新时代背景下,充分发挥劳动教育的育人功能

2022-04-17 12:49孙艳春
中学生学习报 2022年15期
关键词:梨园海棠梨花

孙艳春

摘要:中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中明确指出:引导学生热爱劳动、学会劳动,努力培养担当民族复兴大任的时代新人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在新时代的背景下,要充分发挥劳动教育的育人功能。

五育并举,助力学生健康、全面成长的道路上,劳动教育在以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美四个方面窦发挥着特有优势。大力开展劳动教育,同时融合着德、智、体、美、劳全面发展的教育理念。

一、以劳树德

我校先后邀请到北京市劳模、中华环保基金会、梨园镇垃圾分类宣教中心的老师进行宣讲活动。我校还成立了“小梨花垃圾益启分志愿宣传队”,全体师生一起宣誓的响彻校园,他们用自己的行动为志愿活动做出自己的微博之力。校园的小梨花积极行动起来,在“桶前值守”中耐心地引导同学们做到垃圾分类。小梨花还带动家人一起参加到社区的“桶前值守”垃圾分类宣传活动。从学校、到家庭、再延伸到社区,你都能看到小梨花志愿宣传队的身影。学生们亲身践行着绿色环保的理念,大家都在用实际行动争做“环保小梨花”。每天午餐都是“小帮厨”在帮助同学们盛饭,同学们一直在践行着光盘行动。

梨园学校“小梨花垃圾分类环保志愿服务队”成为了梨园学校和梨园地区一条靓丽的风景线,在“小梨花”志愿者的带动下,更多的学生、老师、家长、居民参加到环保志愿服务队来,在实践体验过程中,不仅学到了垃圾分类的知识,还增强了环保的理念,学会珍惜劳动成果,为建设美丽、和谐的社区做出自己的印贡献。垃圾分类一小步,引领健康生活新时尚,助力美丽副中心。

二、以劳增智

家长讲堂、环保公益大使进校园、垃圾分类实践活动,不仅增长了知识,还在实践中懂得劳动的重要性,让学生们受益匪浅。

对于小麦、对于我们几乎每天都離不开的面粉,学生们知之甚微,甚至把小麦苗说成是韭菜,在觉得可笑的同时,我们更是在反省自己。我校在2021年10月份至今开展了“我与麦苗共成长”的劳动实践课程,学生们在种植小麦、管理小麦、观察小麦、小麦的前世今生、面粉知多少、面食文化等系列课程中,全面而系统地了解小麦。特别珍贵的一张照片,是小麦被今年立冬第一场大雪覆盖的照片,第二天周一上学,老师就带着学生们来到麦地,一起讨论“小麦冷不冷?”学生们七嘴八舌,唯恐这么厚的雪把小麦压死、冻死。经过老师的耐心讲解,学生们理解了农民伯伯总结出来的:“瑞雪兆丰年 来年枕着馒头睡。”的科学道理。在劳动课程展示的环节中,有“面面俱到”的展台,学生们感受高筋面粉、中筋面粉、低筋面粉的区别。在“针尖对麦芒”展区,讲解的同学们在向参观者讲解小麦、大麦、燕麦的区别。

类似的劳动课程还有《海棠红》,学生们在观察海棠、管理海棠、记录海棠、采摘海棠、品尝海棠、海棠诗社的过程中,体验劳动的喜悦、感受丰收的快乐。

《二十四节气》中所挖掘的劳动课程太多了,我们熟知的,立春吃春饼、小暑喝绿豆汤、立秋贴秋膘、立冬吃饺子、霜降吃柿子……还有我们不是特别熟知的立夏斗蛋、夏至安苗、白露吃龙眼、寒露做芝麻绿豆糕、小雪腌菜、大雪腌肉……《二十四节气》就是农事的百科书。

类似这样的劳动课程还有制作竹蜻蜓、放飞竹蜻蜓,我们还请来北京文旺阁木作博物馆的老师,进行木工体验活动、搭木桥,我就不一一赘述了。

三、以劳强体

我校的“小梨花志愿宣传队”“雷锋志愿服务队”一直活跃在梨园镇地区,受到大家的一致好评。学生参加梨园镇”红绿灯等灯等灯“的活动,已经坚持了5年,每次活动时长达到一个小时,疫情严重的时候暂停。学生自己主动清洗自己的小物件、主动打扫家里的卫生、主动到厨房做美味佳肴、积极参加社区的志愿活动……每周五的全校大扫除时间,人人有事做、事事有人管,大家齐心协力一起为教室做扫除,看着焕然一新的教室美滋滋的。一次次劳动体验都需要同学们付出一定的体力劳动,在体验着劳动的艰辛也感受着劳动者的光荣和伟大。

四、以劳育美

一件件变废为宝的艺术品让人惊叹、一场纸模走秀惊艳了全场、如何做香皂、如何做月饼、如何做奶茶、做饺子、烧仙草、编中国结、衍纸作品……一节节劳动课程走进课堂、走近学生。在“迎北京冬奥 展劳动技能”展示活动中,学生们制作出精美的冬奥吉祥物:冰墩墩和雪融融。学生们在欣赏这些艺术品的同时,美食、美味、美的艺术品,在感受着艺术美冲击的同时,他们的味蕾也被深深折服,美渗透在劳动过程的每一个瞬间。

学生劳动习惯养成教育是学生基本素养和关键能力形成的重要途径,是培育和践行社会主义核心价值观的重要抓手。开展劳动养成教育工作势在必行,在丰富学生课后服务的同时,充分发挥劳动教育的育人功能。

参考文献:

[1]对话与解读:新时代劳动教育的内涵与走向[J]. 檀传宝,班建武,李敏.  少年儿童研究. 2021(03)

[2]中国共产党领导学校劳动教育的历史演进、基本经验及启示[J]. 李建国,杨婷婷.  学习与实践. 2021(02)

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