怎样写好“人、事、景”

陈雪

写作是将想法以书面的形式呈现出来，要采用多元化的写作手法，合理安排文章的结构，更好地表达情感和思想，让读者更好地领会写作意图，产生愉悦的阅读感受。但是由于同学们的生活实际经验和阅读经历相对不足，对于生活的观察能力和理解能力较弱，通常只会采用较为简单直白的叙述方式，致使作文平淡无奇，难以给人留下较为深刻的印象。下面从如何写人、如何写事和如何写景这三方面谈一谈小学生应该掌握的基本写作方法，全面提升同学们的写作能力。

一、怎样写人

小学作文的基本功之一，便是能够较为真实地描写熟悉的人，而在记叙文中写人和写事这两者密不可分，如何才能够把握好写人和写事的尺度呢？我们应当不能够忽略对于记叙文题目要求的分析。一般而言，一些要求写事的题目中所涉及的人，必须为所要描述的事情服务；而要求写人的文章之中，所写的事要为所写的人服务。可见，写人为主的记叙文更为强调要通过不一样的事情来表现人物突出的品质，这并不意味着你所完成的叙事就一定要十分完整，而是要借助贯穿文章始终的事件体现人物多种性格。

首先，在通过一件事来描述一个人的写作之中，需要表现人物的一种品质或者是性格的某一方面，那么为了更完善地刻画出这个人物的具体性格，必须要注意加入人物的外貌、语言、动作和心理等方面的描写。但是如果要通过某一件事来体现每个人的性格品质的话，更需要选择一件最能够反映人突出特点的一件事情，要选择典型的事件进行呈现。这里所谓典型的事件，最好是能够集中反映这一个人集中特质的事情，从而表现他的优秀思想品质和优秀品德。对于小学生来说，在选择典型事例的过程之中，不仅能够选取那些较为虚无缥缈的大事，还需要思考如何通过小事件的描述反映深刻意义。这样的事虽然从表面上看较为平常，但其中却蕴涵着较为深刻的意义，这也就是要求我们能够以小见大。同时我们也应当在肖像描写之中着重表现人物的具体特点，从而才能够突出文章的中心思想。而在语言描写的过程之中，由于语言主要有对话和独白两种形式，那么更需要关注不同语言对于人物内心世界的直接表露。

二、怎样写事

在写事的过程中，需要较为清楚且具体的描写某一事件。由于一件事情的发生离不开人物、时间、地点和事情的起因、经过、结果的描写，那么需要把握好这记叙文的六要素，从而思考如何从这六要素入手，将一件事情描述得清清楚楚明明白白，也能够使读者抓住你所要描述的事件，提升阅读体验感。在写事的过程之中，还需要在其中加入一些道理的描述，增加事件的可读性和回味性。事情的起因、经过和结果是其主要环节，而这其中经过部分是你所要描写的核心，也是全文成败的关键所在，因此需要着重关注对于经过的描写，使得文章更具可读性。

在写事的过程之中，一要先将经过部分分成几个阶段，并且按照先后顺序将经过描述得更为清楚，使得文章也更清晰具体。二是需要注意你所描述材料的选择，不能够全都以同样的篇幅描述，而是需要有所侧重，对于一些主要的过程切不可一笔带过，而是需要通过细致的描绘，使得阅读者能够产生身临其境的阅读体验。三是需要对事件中的人物，特别是所要重点突出的人物进行着重的描述，可以从这一人物是“怎么说的”“怎么做的”和“怎么想的”这三方面入手，从而让这一件事情显得更为具体。同时，在写某一件具体事件的时候，更需要有目的、有形式且有过程地进行描述，从而将活动的基本内容、主要过程和重要场面呈现在读者面前，这样才能够将事件描述完整。

三、怎样写景

写景主要写的是独特的自然景观和地域风貌的景物，这也是学生写作的一个重要类型。首先，景物有狭义和广义之分。狭义的景物，主要是供我们日常生活中观赏的风景和建筑等物体，而广义的景物则是一些较为宏大的自然景观和人文景观，那么更需要着重关注对于一些自然风光建筑物和动植物的景物描写，由此营造一定的氛围。

由于写景类文章的中心思想，主要是对一些景物的描写和人物的感情抒發进行表达，那么在文章写作的过程之中，既可以直接抒发个人的情感，也可以通过景色的描绘进行表达，这就是所谓的寄情于景，也可以在景物描写的过程之中抒发个人的主观感受，这也被我们称之为情景交融。但是在抒发情感的过程之中，要需要注意景物的相关描写必须为表现人物的思想感情而服务，不能够过于独立。那么怎样才能够写好景物呢？首先需要选择具有一定特色的景物，比如虽然同样都是公园，但是由于在每个公园都有不同之处，那么在描述的过程中更是需要发现这些公园的独特之处，从而进行描绘，给人一种身临其境的感觉，并且受到美丽景色的陶冶和享受。同时，在描述景物的过程之中，需要继续进行观察分析，将其作为个人写作的前提。观察一个景物和观察一幅图画有所不同。与观察图画不同的是，景物是一个三维的物体，不能用二维的构造方法进行描述。你站在不同角度看的景物，所呈现的样态也会有所不同。那么在描写的过程中要选定某一观察角度展开描述，让观察更为详细，也能够借助详细的描述描绘出景物的美。在描写景物的过程中，也需要注意要适当运用一些修辞手法，比如想象或是联想的描述方法，写出景物的内在特征，以带给读者难以忘记的记叙文阅读体验。