高校图书馆思想政治教育功能研究

孙海东

[摘           要]  思想政治教育是新时代加强党性建设，筑牢社会主义和谐稳定防线，推动中国特色社会主义事业可持续发展的重要内容。图书馆在思想政治教育功能发挥方面有着鲜明的资源优势、环境优势、监管优势、权威性优势，并能独立完成传统思想政治教育的核心任务。为此，高校需明确拓展与挖掘高校图书馆思想政治教育功能的现实意义，进而以馆藏文献资源为抓手设计精品课程，以建设智慧图书馆为新举措延展与优化教育空间，以图书馆实践活动为载体承载深刻的思想政治教育内容。

[关    键   词]  高校图书馆;思想政治教育;功能研究

[中图分类号]  G641                   [文献标志码]  A                   [文章编号]  2096-0603（2022）15-0157-03

新时代高校思想政治教育理论继承和发展了中国共产党重视思想政治教育的优良传统，紧贴新形势下我国高等教育建设和发展实际。图书馆作为高校的文献信息中心、学习中心和信息咨询服务中心，是为教学、科研提供信息服务的学术性服务机构，肩负着为国家培养德才兼备、素质一流人才的重要任务。作为高校的第二课堂，图书馆是高校落实“全员、全过程、全方位”三全育人格局的重要环节，是系统化育人长效机制的子系统，担负着思政育人的神圣职责。高校图书馆因其丰富的馆藏资源为承担思政育人教育职能的充分发挥提供了潜在动力和必要条件。高校图书馆应根据思想政治教育工作需求，加大供给侧改革力度，提高精准靶向服务水平，在实际开展人才培养工作的过程中，注重培养学生良好的文化素养、知识素养、思想素养、政治素养，确保他们成为可助力国家经济发展的人才。教育工作者要利用好图书馆丰富的馆藏文献资料，进一步拓展与丰富思想政治教育功能。在学生学习与阅读的各个环节，切实体现高校图书馆思想政治教育功能的重要意义。

一、挖掘与拓展高校图书馆思想政治教育功能的现实意义

（一）拓宽思想政治教育渠道

教育工作者要从不同维度分析思想政治教育的功能与内容，要在信念教育、道德教育、价值教育、文化教育等方面有深刻思考。过度依赖传统的封闭课堂和固有教材，很难实现多维度和深层次的思想政治教育工作。高校图书馆拥有优质和海量的馆藏资料，秉持“读者至上，服务第一”的宗旨，开展读书沙龙、名师讲座、知识分享、精品课程导读推介等多种个性化服務，展现理想信念教育、人格教育、知识教育等各种功能。高校应将图书馆作为传统思想政治教育工作的新阵地，构建多元的第二课堂，不断拓展与挖掘高校图书馆思想政治教育功能，进一步拓宽思想政治教育渠道。

（二）全面整合与配置优质教育资源

图书馆蕴含丰富和优质的馆藏资料，学生在阅读和思考的过程中，无形中会聚集强大的教育力量。高校图书馆的教育方式灵活多样，借助不同载体，以浓厚热烈的氛围感染读者，以健全完备的规章制度约束读者，以文明得体的馆员服务引导读者，发挥自身环境的渗透熏陶作用和丰富馆藏文化资源，开辟高校图书馆思想政治教育工作的新领域，探索高校思想政治教育工作的新方法。高校图书馆在实际开展思想政治教育工作的过程中，应结合外界环境的变化和发展趋势，进一步了解和分析大学生思想成长与价值观树立存在的突出问题，通过不断拓展与挖掘高校图书馆思想政治教育功能，实现全面整合与科学配置优质教育资源，真正在学生思想成长的过程中发挥积极作用。

二、高校图书馆思想政治教育功能的主要优势

（一）资源优势

图书、期刊、电影、网络是目前影响大学生价值观形成的重要因素。其中，图书、期刊对大学生认知能力提升和思想品质有效培养发挥着重要作用，对电影、网络的影响力更长远。图书馆是信息收集与管理的重要场所，可为思想政治教育内容的拓展与丰富提供强大的资源支持。高校可利用思政类图书、期刊，向大学生开展特色化和深刻的思想政治教育。利用丰富的数字文献资源以及著名学术类书籍，武装大学生的头脑，在追溯历史与研究现代经济发展趋势的过程中，形成先进的思想及正确的社会主义核心价值观。图书馆在思想政治教育功能发挥方面有着显著的资源优势，为学生丰富知识层次和能力结构提供源源不断的资源。

（二）环境优势

深刻、积极、稳定、健康的阅读环境，自带显性和隐性的思想政治教育功能。环境对学生个体思想成长和健康成才具有十分重要的熏陶作用，在学生学习与成长的各个时期都会产生潜移默化的影响。图书馆是学生获取信息、采集资料的重要场所，在阅读与学习中更易于形成沉浸感与多样的体验感。图书馆在思想政治教育方面有着显著的环境优势，依托生机勃勃的阅读环境，在听觉、视觉、触觉等方面，最大限度满足学生的阅读需求，营造独特的时空氛围。图书馆有着独特的人文色彩，会对学生思想品质的形成与塑造产生积极的影响。高校要利用好图书馆这个蕴含深刻哲学思想与文化精髓的空间集合地，对传统思想政治教育空间进行无限延展与延伸，为培育政治立场坚定、思想政治觉悟高的大学生提供更多可能性。

（三）监管优势

新媒体技术与平台的蓬勃发展，为高校思想政治教育工作质量的提升带来了一定的挑战。新信息环境下，高校要探寻更有利于学生健康成长的育人新思路与途径，要能对思想政治教育模式与方法进行深层次创新与改革。高校需对图书馆的思想政治教育功能建立正确的认识，有意识地凸显其网络监管优势。教育工作者应将网络舆情研究与监测作为智慧图书馆建设的目标与归宿。不以单一渠道输出教育教学信息，要结合目前社会的信息环境，科学拓展思想政治教育功能。高校既要着眼于价值教育和文化教育，还要引领学生逐渐形成网络信息甄别能力与素养。高校应利用图书馆显著的监管优势，对大学生思想成长进行正确的干预与引导。

（四）权威性优势

传递信息的媒介或载体权威性越高，越容易产生影响力和教育效应，对信息接收者产生强大的说服力。图书馆思想政治教育功能的形成，主要源于自身信息传递的权威性优势。学生对权威的信仰，主要原因在于信息输出的唯一性，且能揭示教育的本质。若教育信息不能获得学生的认同，将无法在思想层面真正产生引导和催化作用。学校要增强图书馆信息资源方面的权威性，并能将其打造成信息共享与知识获取的空间集中地，或是汇集不同类型知识内容的文化中心，为学生知识获取与信息采集提供具有权威性的场所或渠道。

三、高校图书馆思想政治教育功能发挥的制约因素

（一）高校领导对图书馆思想政治教育工作认识不到位

高校图书馆的思想政治教育工作处于隐性地位，不易察觉，容易被人忽视。高校领导普遍认为思想政治教育功能的发挥多依赖学生工作处（室）、校团委、党委宣传部等具体职能机构和各院系教学单位，认为高校图书馆的本质工作是文献资源建设和读者服务，从而对高校图书馆是否开展思想政治教育教学工作和能够承担的思政育人职能的教学工作量考核评价没有做出具体规定。高校领导在统筹发展学校思政工作的过程中，应对图书馆功能价值进行明确定位，充分利用图书馆的独特育人优势，挖掘其丰厚的思想政治资源，彰显其隐性教育的价值。

（二）高校图书馆对思想政治教育工作思想认识不到位

高校图书馆历来重视馆藏文献资源建设和知识传递职能的发挥，普遍存在认为做好文献管理、读者服务和信息资源建设是图书馆的核心工作，而对图书馆的教育职能不够重视，甚至认为没有关联的问题。高校图书馆多是以配合其他党政部门、学工组织的形式开展思想政治教育，自身的主动性发挥明显不够，效果也不明显，很难用具体的指标来考核思想政治教育的开展情况。

（三）高校图书馆思想政治教育工作形式与方法比较简单

高校图书馆普遍收藏了丰富的思想政治类文献资料，充分利用馆藏文献资源可以对学生开展爱国主义教育，引导学生树立集体主义精神，从而真正培育出品学兼优的新时代优秀人才。高校图书馆现有的图书借阅、参考咨询和阅读空间管理都是开展思想政治教育工作的重要阵地，但是图书馆员在具体落实思政育人的服务层次深度上普遍存在流于形式、走过场的问题，服务质量亟待提高，未能真正起到为读者树立先进榜样示范的表率作用。

（四）读者对高校图书馆的思想政治教育工作缺乏认同

读者普遍认为高校图书馆是文献信息资源中心，并不是思想政治教育的专门机构，对高校图书馆专门开展的思想政治教育活动参与度不高，反响也不够热烈，缺乏读者认同的思想政治教育活动严重制约了高校图书馆教育职能的发挥。当前，随着信息技术的高速发展，读者接收信息的渠道更为丰富，传播速度也更为便捷高效，高校图书馆潜移默化教育职能的发挥难以承载新形势下流量媒体的持续冲击。针对新时代高校思想政治教育对象具有人员结构差异性的特点，发挥思想政治教育对象接受教育的主体性既是尊重人的思想品德形成和发展过程的客观体现，又是新时代更加有效开展思想政治教育工作的必然要求。新时代高校图书馆作为大学生日常活动的主要场所，应主动顺应时代发展潮流，注重人文环境构建和管理服务创新，充分利用现代传媒手段来开发应用图书馆的图文视听资料，通过声像的生动效果和震撼作用来强化思想政治教育的学习效果，培养读者的信息意识，从主客观同时入手，端正态度，培育优良学风。

四、高校图书馆思想政治教育功能发挥的有效策略

（一）以馆藏文献资源为抓手设计精品课程

图书馆拥有丰富且优质的馆藏文献资源，可成为设计思想政治教育精品课程的抓手。教育工作者需根据学生的成长特点，以及当前社会经济快速发展过程中衍生出的多元价值观，设计层次分明、类型多样的精品课程，给予学生学习与阅读更多的选择。利用图书馆丰富的馆藏资料，为学生学习先进思想和优质知识提供更多的文化体验。将图书馆作为信息共享和获取文献资料的文化中心，将有关思想政治教育的各种书籍与材料进行高度集成与汇总，编制成多类型的网络精品课程，吸引学生利用碎片化时间进行阅读与学习。例如，可将政治、哲学、思政类期刊，编制成新型活页教材，并以电子和纸质两种方式应用到思想政治教育工作中。利用丰富的馆藏文献资源，设计具有趣味性和教育意义的精品课程，并结合思政图书阅读活动，不断增强思想政治教育的实效性与影响力。

（二）以建设智慧图书馆为新举措延展与优化教育空间

图书馆思想政治教育功能的体现与应用，需依托现代化和多维度的信息交互环境。学校应以建设智慧图书馆为新举措，进一步延伸与优化思想政治教育空间。学校管理者应积极推进环境与文化建设工作，整体提升图书馆管理的硬实力与软实力，进而达到拓展与增强图书馆思想政治教育功能的目标。要利用物联网及大数据技术等，建设现代化、智慧化、多功能的图书馆，为学生阅读与知识获取提供便利渠道和多样途径。既要保证阅读与学习环境的舒适与安静，又要增强空间的纵深感和沉浸感，确保学生产生多样的学习体验与感受。利用智能移动终端跨越时空的输出先进思想与理论，在虚拟与实体空间对学生进行深刻和多样的思想政治教育。例如，依托智慧图书馆，精准推荐红色书籍，并智能地生成阅读技巧，保证学生能深度理解知识内容，将获取的信息转化为自身的先进思想和独特观点。同时，教师以校园文化为依据，进一步优化和完善图书馆文化体系，以此凸显图书馆在思想政治教育功能方面的资源与环境优势。

（三）以图书馆实践活动为载体承载深刻思想教育内容

教育工作者要充分凸显图书馆的权威性优势，利用优质和丰富的馆藏资源，设计不同类型与性质的导读活动与专题活动。一方面利用导读活动，宣传优质的知识内容与先进思想，以高质量开展思想政治教育为目标，设计导读活动的内容、规则、任务、实践措施。教师应向学生推荐政治性较强的书籍，并利用娱乐和艺术属性较为明显的其他图书丰富导读内容，充分调动学生阅读优质书籍的积极性。教育工作者要以马哲思想以及与当前社会经济发展密切相关的领域知识为主要导读内容，提炼其中知识的精华与重点，设计成图文并茂的PPT或电子文档，为学生阅读提供更多模式与方法。或在图书馆官方网站显著位置设置专题，定期推荐红色书籍，引导学生深层次和细致了解我国历史和革命精神。另一方面组织特色的专题活动，围绕国内外重大历史事件展开研讨与头脑风暴。从理论层面学习优质书籍和先进思想，潜移默化中对学生进行思想政治教育。此外，教师以建党百年为主题，组织具有政治性、娱乐性、艺术性的文艺汇演活动，以中国革命历史为素材进行节目设计与表演，促使学生形成极强的历史使命感。

五、结语

构建大思政双全育人格局是高校思想政治工作科学系统化建设的必要环节，是对育人环境、教育规律、社会发展规律和人才培养规律的不断深化。高校图书馆应利用大量优质和不同类型的书籍，不断创造思想政治教育载体，扩展思想政治教育网络阵地，创新思想政治教育信息的表达方式，将书本中的理论转化为学生的智慧与经验，完善他们的知识结构，确保他们对社会和国家发展得以建立更加深刻的认识，增强其爱国主义精神。

参考文献：

[1]李姍.论高校图书馆的思想政治教育功能[J].佳木斯职业学院学报，2021，37（1）：117-119.

[2]孙琴.应用型高校图书馆网络思想政治教育资源建设的策略探析[J].文化创新比较研究，2020，4（25）：174-176.

[3]王令祎.高校图书馆在思想政治教育工作中应发挥的作用研究[J].教书育人（高教论坛），2020（3）：57-59.

[4]于丽萍.新时代高校图书馆促进大学生思想政治教育的方法探析[J].现代职业教育，2019（31）：100-101.

[5]简正仙，严易平，王舒.新时代高校图书馆如何发挥思想政治教育功能[J].遵义师范学院学报，2021，23（5）：162-164.

[6]王炬颖.高校图书馆开展大学生思想政治教育的逻辑与路径[J].连云港职业技术学院学报，2019，32（4）：61-64.

[7]李玉.高校图书馆德育功能研究[D].上海：华东师范大学，2010.

[8]张乐乐.读图时代语境下的高校思想政治教育图像应用研究[D].广州：南方医科大学，2019.

[9]郑小容.高校图书馆的大学生思想政治教育功能研究[D].绵阳：西南科技大学，2016.

[10]于丽萍.新时代高校图书馆促进大学生思想政治教育的方法探析[J].现代职业教育，2019（31）：100-101.

编辑 鲁翠红