“玩”美童年

曾燕

在孩子的世界里，玩是他们最乐意也是最有效的学习方式。阳光灿烂的五月，我们借用“玩具”这一孩子最为心爱的礼物，以“玩具总动員”为月主题，精心撰写31个活动方案，尝试和您一起帮助孩子认识玩具，体验交往的乐趣，感受童年的“玩”美。

第一周，玩具真好玩。现在，有哪些好玩又常见的玩具呢？“小海马历险记”中会唱歌的小海马，“车车大家族”中具有各种不同功能的小汽车，“宝宝学车记”中宝宝最心爱的滑板车，抑或是酷炫的迷你版越野车？如果这些都不是，宝宝不妨和奶奶一起打开“玩具百宝箱”，找出自己最心爱的玩具吧！

第二周，这些是玩具吗？在确认这些是不是玩具之前，宝宝首先需要了解什么是玩具。儿歌“什么是玩具”中，妈妈的手、爸爸的背、妹妹的头发是玩具吗？“玩具真淘气”中，会变身的盒子、会唱歌的瓶子、五颜六色的袋子等废旧物品是玩具吗？如果这些都是玩具，你还能找出哪些不一样的玩具呢？

第三周，玩具买不买。面对停留在玩具柜前不肯离开的宝宝，面对家里一箱一箱无处安放的玩具，爸爸妈妈是如何应对“玩具买不买”这个令人烦恼的问题的？宝宝和家人一起试着讨论“越多越好，是真的吗”，一起变身“小小游戏设计师”，一起完成“生日愿望”清单，一起制订“今天，你约了谁”玩具约会排行榜，或是向奶奶学习“给玩具一个‘家”，在玩中体会玩具并不是越多越好，自己设计的游戏也许更有趣！

第四周，你不知道的玩具。你不知道的玩具藏在哪里？宝宝，打开“不一样的‘玩具柜”，圈一圈“哪些没玩过”，唱一唱童谣《开城门》，你发现了什么？爸爸妈妈的玩具可真不一般，一把小棍、几颗石子、一根花绳、一首童谣，都是玩具，都藏着爸爸妈妈最快乐的童年记忆。

在孩子的成长过程中，珍视游戏的独特价值，解决好孩子“玩”的问题，还有什么育儿问题是解决不了的？完美童年，真的是“玩”出来的哦！