照片里的故事

先来认识小翎老师

小翎老师原名刘小玲（“小翎”是她发表儿童文学的笔名），一级作家，编审，小翎文学坊创办人、导师，广东省小作家协会文学导师。从中学时期开始发表文学作品，出版儿童文学著作六部，曾五次在“广东儿童文学评奖”中获奖。并获广东新人新作奖、秦牧散文奖、冰心图书奖、中宣部“五个一工程奖”等奖项，是广东省首届优秀点灯人。

欢迎来到“小翎老师写作课堂”。

在平时的写作中，你是否有这些困惑：明明课外阅读了不少书籍，写作时仍然做不到“下笔如有神”;写人、物的文章时，毫无细节，情感缺失;叙事文章选材不新颖，内容空泛，缺乏文采……如果这些问题正困扰着你，那就跟随我们一起走进“小翎老师写作课堂”吧，在这里，你会学习到怎样调动眼、耳、口、鼻、手去观察事物，怎样搜集写作的素材，怎样抒发真情实感，怎样合理展开想象，相信你会从中受益匪浅。

还不赶快跟上？

照片里有故事吗？当然有啦！

我们去旅游，参加课外活动，平时在家里玩各种游戏，扮各种鬼脸……都会被爱拍照的爸爸妈妈拍下来，这些都是我们的成长记录。每当我们翻看这些照片，就会透过其中的景象，回忆起曾经发生的故事。这些故事或有趣，或有意义，或能引起你的怀念。如果你把这些想法真实地写下来，那将会是一篇很好的习作。

所以，“照片里的故事”，是一个很好的训练题目。好在哪里呢？

首先，它给你的写作提供了一定素材，因为照片里的影像会让你想起自己曾经的经历，里面的故事一定很多。其次，每张照片里都会有故事，满足小学生作文各类题目的要求，无论是《童年趣事》《难忘的一天》《我的童年小伙伴》《我们一家》等题目，都可以从一帧帧照片中，找到写作的灵感。

好吧，现在就请拿出你的照片，说说你的故事。

怎么把照片变成故事呢？

1.认真看照片，回忆照片拍摄的时间、地点、人物。

2.回想当时发生了什么事。

3.留意画面上的天气、周围的气氛等（这些对把文章写得更丰富、精彩是有帮助的）。

4.不要放过一些小细节，它会唤起你的回忆（比如照片中谁拿着的小物件，或者谁拥有一个特别的表情等）。

行文小妙招

1.开头—一张照片引起你的回忆;照片故事的缘起;那是一个……

2.围绕着画面展开故事情节—比如这个镜头是怎么产生的;当时你在做什么;旁邊的人和你是什么关系;你们为什么在一起……

3.不要放过和最后定格有关联的细节。

4.照片的完成—谁帮你拍摄的，为什么要拍（这个交代是为了点题）。

5.照片的评价（这是突出主题的关键，可不能漏掉）。

让我们来看看同窗佳作吧—

一不小心拍到了日落奇景

邓琨霖（四年级）

当我看到一些日落照片的时候，就会得意洋洋地想起我拍日落时的趣事。

据我所记，那是一个风和日丽的星期六的傍晚，我刚比完围棋升五段赛，心情特别好。我和爸爸妈妈在流花湖公园走着，我们穿过葵林，走过花坛，兴致勃勃地漫步。突然，我看见一大群人挤在湖边，真的好多人呢，他们在干什么？

我拉着妈妈的手，快步走上去。走近一看，只见夕阳镶住了左边矗立在湖中央的建筑，湖周围的景物都被染得黑黑的，湖面好像和天空一模一样，真是神奇啊！

于是，我冲向爸爸，从他的裤兜里抽出手机，向着人群空出的地方冲了过去。我往下蹲着，拍了一张照片，往上抬头，举起手机又拍了一张……最令我吃惊的是，一张照片上的云竟然是弯弯的，像一条白色的眉毛，和水中的圆形倒影形成了一只眼睛，中间的一排建筑和绿荫，便成了眼帘。这让我想到了许多诗句：夕阳无限好，只是近黄昏;迟日江山丽，春风花草香……这太令我激动了，一不小心就拍到了奇景。

虽然妈妈拍的这张照片，只拍到了我的背影，但我能想象得到，我那时灿烂的笑容。

小翎老师点评：这篇习作的故事很完整，前因后果交代得很清晰。流花湖家庭漫步，是一个很好的铺垫，拍日落的过程叙述流畅，对照片的图像描写具体而生动。结尾用了一个特别的句式，含蓄地表达了自己的喜悦，显出了小作者的聪慧。

我客串“牛皋”

浦依依（四年级）

去年，我和《华夏好少年》栏目组的所有人一起到佛山影视城拍戏。这张照片记录的就是我们的故事，一起来看看吧！

那是一个秋天的下午，我们在拍《岳母刺字》的故事。我演的是岳飞的兄弟牛皋，虽然我并不想演这个角色，但无奈导演分配了。我刚拍完第一段戏，正在休息。这时，我看见“岳飞”正在背台词，看见他那么认真，我就立刻冲过去捣蛋，他气得火冒三丈，追着我跑了好几圈。

过了一会儿，“岳飞”的妈妈提议让我和“岳飞”“芙蓉”还有“岳母”四位小演员一起拍张照片留念。“咔嚓”一声，“岳飞”妈妈给我们四人拍了一张照片。我站在最后面，在“岳飞”的头上比了个“兔耳朵”，“岳母”用台词稿纸捂着嘴，“芙蓉”坐在“岳母”和“岳飞”中间。

拍完了照，我又去找“岳飞”捣蛋，他追着我打了好久，直到我俩都累得精疲力竭。后来，“岳飞”竟然在我背台词的时候吵来吵去，不是说我没有语气，就是说我背得不好。不过很快，戏就拍完了。唉，时间过得真快啊！

美好的时光过去了，但我们用照片将这段记忆保留了下来。现在，我还常常把这张照片拿出来，回忆那美好的时光。

小翎老师点评：一张看来是摆拍的照片，背后却是那么有趣的故事，依依把这段回忆描绘得多么生动！小作者既把照片的图像准确地描写出来，让人即使是没有看到照片，同样也能感受到那个画面，这是写“照片的故事”所要求的基本要素。同时又能把照片的成像背景交代清楚，让读者体会到其中的快乐。文章开头与结尾的呼应处理得很好。