我的“手机老师”

李思娴

我有个“手机老师”，她是班主任刘老师。她接我们班以来，我见得最多的样子就是——手里捧着手机，不停地给我们拍呀拍、照呀照。

下课了，几个男同学开开心心地跑到班级后面，开始一场激烈的“战斗”。刘老师迈着轻快的脚步来到教室。当她看见有同学在打架时，立即举起手机，朝着他们挥了挥，很认真地拍摄起来。那两个同学也许真的是生气了，也许刚开始并不在意，不但没有停下来，反而“战斗”得更加厉害了：脸通红，手上青筋直冒。劉老师见状，镜头对准了那两张脸、那两双手，对他们说：“你们继续打吧，我等会儿就把你们刚刚打架的视频发给你们家长……”他们听后傻了，立刻停下来，请求刘老师不要传给家长，否则完蛋了。刘老师在得到他们不再打架的再三保证后，假装原谅了他们。我凑过去一瞧，哪里有视频，手机一直都是黑屏！

刘老师对我们很友好，有一颗纯洁的童心。春游的时候，我们围在一起看风景。刘老师对我们说：“转过来，我给你们拍张照片。”我们摆了个姿势，只听“咔”的一声，照片拍完了。然后，她让语文老师帮忙拍一下，自己跑到队伍里，与我们一起合影。我想：老师也这么调皮啊！她把照片发到家长钉钉群，家长们纷纷说：“拍得真好！”“也给我们孩子拍一张！”刘老师一一答应，给每个孩子都拍了几张，一刻也不休息。这些照片将成为我们童年最珍贵的记忆。

这就是我敬爱的“手机老师”——刘老师，平日里总能看到她和大家笑着聊天、游戏的情景，而她最标配的动作——手机摄影、摄像，从来都没有落下过一次！

【胡老师的话】

“手机老师”的题目很亮，开头点题，说明老师最大的特点就是捧着手机给孩子们拍照。接着叙述几件事：给打架的同学录视频，还假装要发给家长，机智地劝停同学，在得到同学的再三保证后，假装原谅。小作者凑过去“揭开真相”，老师录视频原来是假的，因为手机一直是黑屏。真是一个智慧的老师！用手机给春游的孩子们拍下了一张张童年最珍贵的照片。“手机老师”的最标配动作得到了夸张变形，两件事更突出了老师对学生的关心和爱护，体现了小作者对老师的敬佩和赞美。