红色教育元素植入德育活动的策略

唐栋人

“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是教育的根本问题。我们培养出来的人，心中是否有党、有国家、有人民，能否为实现中国梦贡献力量，事关党和国家长治久安和中国特色社会主义事业的持续发展。

学校在班级管理及组织开展升旗仪式、班会、队会等德育活动时适时适量植入红色元素是至关重要的，也是非常必要的。目前红色教育业已成为我校的一道亮丽风景，成为我校德育的一大亮点，深受广大家长及社会各界的好评。

在班级或中队命名时植入红色教育元素。一般的学校为了营造良好的班级文化，都会倡导各个班级取一个特色班名，诸如“荷叶班”“水草班”等。我校在特色班级命名中植入了红色教育元素，有的用战斗英雄命名，譬如“董存瑞班”“黄继光班”“邱少云班”“楊根思班”等，有的用革命先烈命名，也有的用红色科学家来命名，譬如“李四光班”“钱学森班”“黄旭华班”“邓稼先班”等。把这些革命先烈、战斗英雄、红色科学家刻在班牌上，喷绘在旗帜上，活动时扛在肩上、举在手上，更重要的是种在心上。教师趁机教育、引导学生们理解特色班名的真正含义，牢牢记住这些曾经为红色江山作出过卓越贡献的革命先烈、战斗英雄和科学家的名字，牢牢记住他们的革命事迹和英雄故事，以他们为学习的榜样，教育学生从小树立做社会主义合格接班人的远大志向，这样潜移默化，确保学校能够培养出拥有一颗红心的时代新人。

各班级在植入了红色教育元素的特色班名的基础上，将红色教育元素完全融入班级文化的建设中。譬如“钱学森班”定期举办以“向钱爷爷致敬”“向钱爷爷学习”“长大我就成了你”等主题班会，围绕植入了红色教育元素的特色班名深入开展故事会、手抄报、文化墙、绘画比赛系列班级活动，挖掘一切潜在的教育因素，帮助学生形成爱国情操和树立远大抱负，引导其将钱学森爷爷作为学习的榜样，做一个爱国的中国人。

在学校誓词中植入红色教育元素。学校在升旗仪式、运动会、大课间或其他场合，往往会安排一个集体宣誓的环节。集体宣誓被很多学校视为激情教育的一部分，每天坚持诵读好的誓词，既能激发斗志、点燃激情，又能激起拼搏进取的动力，教育意义不可小觑。

“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑，我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩，藐视卑微的懦夫”，这是“燃灯校长”张桂梅一手创办的云南丽江华坪女子高中的校训，也是张桂梅校长为激励学生走出大山写下的誓词，这铿锵而富有诗意的誓词一次次在华坪女高上空响起。

“好好学习、天天向上，互帮互助、共同成长，文博德雅、德才兼备，报效祖国、贡献力量”，这是我们学校的誓词，誓词内容虽然朴实无华，却较好地诠释了学校“以文化人、以德育人”的办学理念，又植入了红色教育元素，其中“报效祖国、贡献力量”八个字体现了学校对学生成人成才的殷切期望。誓词体现了学校的“培养目标”——文博德雅、德才兼备。每天大课间或校会时师生高举右拳大声宣誓，正气十足，能量满满，极大地提振了师生的精气神。激情回荡在校园，校园充满了活力。

在平常的时事教育中植入红色教育元素。“正是那一抹绚丽的中国红，燃起我心中的信念之火，照亮我人生的至暗时刻，引领我回家的漫长路途。”“如果信念有颜色，那一定是中国红。”这是2021年9月25日孟晚舟女士在中国政府包机上和深圳机场发布的感言。孟晚舟女士的感言可以说是很好的爱国主义教育素材。当时我们学校正好在策划“十一”国庆系列教育活动，于是就较好地利用了这一素材，组织全体师生集体诵读孟晚舟归国感言，全体学生在学校操场用队形摆出“中国红”三个大字，并面向五星红旗庄严宣誓：“我是中国人，我爱中国红。”学生们在活动的浓厚氛围中培养了爱国情怀。

此外，学校还可以利用讲先烈故事、唱革命歌曲、演红色话剧、读中共党史、画战斗英雄等活动，适时适量植入红色教育元素。

责任编辑 黄铭钊