小学体育教学中学生竞争与合作意识的培养路径探究

张传峰

【关键词】小学体育;合作精神;竞争意识;双赢;策略探究

合作与竞争意识是一对相互矛盾又相互依赖的精神品质，对于人生发展的不同阶段都有不同的意义，二者存在矛盾性，如果过于偏执，很容易走入二者的误区。小学生心智以及思维能力发展不全面，所以小学教师应该帮助学生正确认识合作与竞争之间的关系，尤其是在体育竞技中，在小学体育课堂中，教师应该合理地向小学生灌输合作的意识，在个人锻炼发展中向学生强调竞争精神，实现二者的互通，做到发展中的双赢。

一、小学体育教学中学生培养竞争与合作意识的积极意义

（一）培养小学生的竞争意识，激发学生的个人潜能。体育教师在授课时要不断激励学生勇于突破自我，让每位学生找到自己的榜样，并且通过不断地努力让学生找到自己的不足，通过积极进取，找到自己的新起点，突破自我的“舒适圈”，在竞争中实现自我的提升与成长。

（二）培养学生的合作意识，有利于帮助学生建立良好的友谊，体育竞技的首要精神就是“友谊第一，比赛第二”，帮助学生发现自我的力量是微小的，而通过合作可以取长补短，一个人的力量终究是有限的，但合作的力量是无穷无尽的，通过在合作中学习，理解团队合作的真谛，形成与人为善，与人合作的品质。

（三）培养学生的综合发展能力，实现共赢。体育精神是更高、更强、更快，只有掌握竞争与发展品质的真谛，才能更好地实现自我发展，小学生正处于身体与心理发展的关键期，在这期间学生需要积极主动地进行体育锻炼，培养“合作与竞争”精神，将素质拓展训练融入小学体育教学之中，适度的体育锻炼增强身体的抵抗力，能帮助学生改善身体素质，从而促进身体与心理的健康发展。

二、小学体育教学中学生竞争与合作意识的培养路径探究

首先，改变传统的教学方式，在教学设计中有意加入竞争元素，让小学生在体育课中感受到追求胜利的喜悦，自我的突破等，当今社会内卷化严重，要让学生体会到竞争的压力，将压力转变为动力，其中体育竞技最明显的特征就是竞争，展现最好的个人特色，所有的体育比赛都要决出胜负，所以教师要鼓励每一位学生去勇于追求自我的最高峰，让自己遇见最好的自我。比如，教师可以在体育训练中添加竞赛点，在日常的训练中加入比赛，并给出相应的奖励，鼓励学生突破自我，向自己的榜样学习。比如教师在安排50米训练时可以将学生分成不同的组别，每一组的前三名都有小奖品奖励，在不同的训练中如果个人成绩有提升那么也会获得相应的奖励等，鼓励学生积极竞争，展现最好的自我。

其次，组织相应的团队合作游戏，帮助学生建立合作品质。在体育教学中，教师既要考虑到学生的主体学习地位，也要考虑如何才能更好地培养团结协作精神。比如设置一些在学生的“最近发展区”之外的活动，学生个人无法完成，需要团队合作才能完成。也可以设置一些游戏，帮助学生建立起团队合作意识，比如让两个班同时上体育课，两个体育教师设计团体活动，以班级为单位进行。增强学生的团队合作意识，以及集体的荣誉感。在体育教学内容游戏化的过程中，教师要注意表现的方式，充分吸引学生的注意力。另外，教师在“合作教学”时，要注意评价方式，关注学生综合素质的发展，比如知情意行品质能力的发展。着眼于学生的内心世界、情感体验和人格素养的构建、自身的人格塑造当中，教师需要明确自身角色的地位，改变权威意识，为学生提供宽松愉快的学习环境，把体育课堂交给学生，教师作为学生体育学习过程中的引导者和帮助者，教师应当减少命令性、明示的教学指导，给予学生更多独立思考、自主学习的机会，从而真正地实现学生的主体性，促进学生独立与自主能力的发展。

最后，讲解体育竞争合作精神，拓展体育训练。教师教学应该将竞争与合作融于室内知识讲解课与室外训练课之中，比如在室内知识讲解环节，可以利用一些体育竞技真实案例进行讲解，比如中国女排精神，讲解女排队员们的团结精神，以及女足精神等，是如何将个人融于团体之中;比如讲解中国乒乓球运动，乒乓球选手在竞争与合作中获得了最好的成长。教师积极与学生进行沟通交流，让学生自由发言，展开辩论，让学生自由抒发对于竞争与合作的看法，教师加以评论，帮助学生建立更好的认识。在室外体育课上，教师安排仰卧起坐、平板支撑、持杠铃片迈步转体等练习对学生进行力量的训练，在每次课堂上选取不同的动作，随着学生不断地进行体能的锻炼，教师进行分组进行比赛等，强调学生的个人竞争意识。

结束语

综上所述，在小学体育教学中融合“合作”与“竞争”意识的培育，深切符合新课改中重视学生素质教育与培养的要求，体育与素质教育之间密切与必然的联系促使体育教师在素质教育中作出深切的思考。教书育人是教师的职责所在，教师应重视学生个人品质的培养，帮助学生建立对合作与竞争正确的认识等，帮助学生建立强健的体质与健康的身心。

参考文献：

[1]颜亮亮.小学体育教学中学生竞争与合作意识的培养路径探索[J].学周刊，2022（8）：159-160.

[2]石耀龙.浅谈小学体育教学中学生竞争与合作意识的培养策略[J].考试周刊，2021（90）：16-18.

[3]李建军.浅析小学体育教学中学生竞争与合作意识的培养策略[J].新课程，2020（38）：184.