关于培养良好师德师风的几点思考

索加 郑娜 陈延菊

摘要：军校教员，既是军队工作人员，肩负着军人的职业使命，又是教育工作者，直接担负着为部队培养、输送优秀人才的重任，所以必须更加注重在师德师风方面的培养，建设一支师德高尚、师风纯正的教员队伍。作为一名军校教员，在坚定理想信念、热爱教育事业、关心爱护学员和坚持为人师表几个方面持续培养提高，是我们每个教员必须时时刻刻做到的自我要求，也是贯穿我们整个教学生涯的必修课程，只有我们教员具备了良好师德师风的基础条件，才有可能培养出优秀的新型军事人才。

关键词：军校教员;培养;师德师风

2019年12月27日，习主席在全军院校长集训开班式上发表重要讲话，提出了45个字的新时代军事教育方针，科学回答了军队院校培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，为开创军队院校教育和人才培养新局面提供了科学指南和根本遵循[1]。军校教员，既是军队工作人员，肩负着军人的职业使命，又是教育工作者，直接担负着为部队培养、输送优秀人才的重任，所以必须更加注重师德师风的培养。2022年4月25日，习近平主席在中国人民大学考察调研期间，同师生代表座谈时强调，好的学校特色各不相同，但有一个共同特点，都有一支优秀教师队伍。对教师来说，想把学生培养成什么样的人，自己首先就应该成为什么样的人。培养社会主义建设者和接班人，迫切需要我们的教师既精通专业知识、做好“经师”，又涵养德行、成为“人师”，努力做精于“传到授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者。[2]作为一名军校教员，持续培养良好的师德师风是我们每个教员必须时时刻刻做到的自我要求，也是贯穿我们整个教学生涯的必修课程，同时，也是我们作为军校教员的先决条件。关于如何才能够培养授课教员良好的师德师风，有以下几点思考：

一、坚定理想信念，坚持党对军队的绝对领导

对于没有航向的船来说，任何风都不是顺风。正确坚定的理想信念是军校教员教书育人、培塑人才的第一要义，是培养军校教员良好师德师风的根本所在。如果没有正确的理想信念，就无法保证培养出来的人姓军为军、绝对纯洁。对于一名军校教员来说，树立正确且坚定的理想信念，才有可能回答好军队院校培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个问题。

军事教育的根本出发点和落脚点是培养优秀的军事人才，为强国兴军服务。习主席指出，“军队院校是为党和军队培养人才的地方”。要培养出拥有坚定的理想信念的新时代人才，必须要坚守军队姓党为党的政治灵魂，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平强军思想为引领，把政治建军要求贯彻到军事教育全部实践。充分利用课程思政的这个有力抓手，把培养坚定正确的理想信念融入教材、融入课堂，通过思政课堂把铸魂育人贯穿全过程。绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠，是人民军队最重要的政治品格，是确保坚决听党指挥的根本保证。在革命战争年代，无数的共产党人，革命先烈，不畏敌人血淋淋的刺刀，抛头颅、洒热血，英勇顽强，宁愿牺牲性命也不愿背叛组织，体现出了对党和人民的绝对忠诚，充分体现了共产党人以坚定的理想信念为支撑。作为军队院校的教员，必须坚持铸魂育人，坚定学员的理想信念，确保党对军队的绝对领导。

二、热爱教育事业，坚守爱岗敬业的基本要求

热爱所从事的教育事业，充满对于事业的追求热情是一个人精神力量的源泉，也是师德师风的必备条件和关键因素。对于一名军校教员来说，最直接、最根本的体现就是热爱强军事业、热爱三尺讲台，并为之真心投入、努力奋斗、奉献一切。

作为一名传道授业解惑的军校教员，我们要始终以党和军队的强军事业为重。党和军队对我们军校教员寄予重望，因为我们肩负着为一线部队培养和输送优秀人才的使命。学员和家长对教员也寄予很高的期望，因为我们的培养将会决定他们能否真的达到“面向战场、面向部队、面向未来”的要求。所以，我们要充分地认识到自己所从事工作的重要性和使命感，虽然对于我們个体来说，我们只是强军事业上的一颗螺丝钉，但我们千千万万个螺丝钉的集体工作质量和标准直接决定了未来一线部队的战斗力生成。只有我们有了这样的认识，才能够培养出强烈的事业心和责任感，才能够具备更高的思想境界，更强的韧性和更大的耐性。所以，热爱我们从事的教育事业，强烈的事业心是师德师风的重要条件。

三、关心爱护学员，建立坦诚相待的情感核心

不管是授课教员还是教育工作者，都应该把对学员的关心和爱护作为核心。真正发自内心的时时刻刻关心和爱护学员并不是一件容易的事，通过实际行动让学员体会到教员对他们的爱更不容易。关心爱护学员，建立坦诚相待的情感核心，是教员教育学员的感情基础。教员要提高教学质量，“爱心”就是前提。“以己之爱，启他心灵。”作为学员军旅生涯的领路人、启蒙者，离学员最近、接触最多、影响最大的人，教员要真诚、真心地关心爱护我们的学员，视如己出，平等待人，因材施教，帮助学员系好军旅生涯的第一粒纽扣。以精湛过硬的教学水平和教学能力教育学员，用坦诚相待、坦荡无间的爱为核心，关心爱护学员。

作为教员，必须在真心实意地关心爱护学员的同时，充分的尊重和信任学员，也要严格要求学员，把握好教育的水平和标准。生活中，与学员朝夕相处、日夜相伴，既做言传身教的“师长”，又当严管厚爱的“兄长”;学习训练中，从一个口令到一个动作，都面对面、手把手的帮带;平日里，与学员谈人生、谈理想、谈追求，交流思想，增进感情，关心学员的思想动态，帮助学员成长成才。这样学员才会愿意主动接近教员，教员才能真正了解学员。如春风化雨、润物无声般的潜移默化带领、引导学员、感染学员、激励学员，才能使他们“亲其师、信其道、受其教”，更加坚定献身强军事业的信心和决心。我们要以爱与责任为核心，努力与学员建立坦诚相待的情感核心。

四、坚持为人师表，提升严谨持重的自身修养。

为人师表是指在道德和行为方面成为人们学习的榜样和典范。要培养高素质的人才，时刻坚持做到为人师表，教员必须具有全面良好的能力素质和严谨持重的自身修养。教员的人格是点燃学员心灵的火种，是师德师风的外在表现。在日常的教育过程中，教员的示范作用是明显的，学员总是不自觉的以教员的言行作为模仿对象，教员在讲台上和生活中的言行、思想、行为，都会对学员的成长起着潜移默化的作用，无时无刻不起着示范、熏陶和激励的作用。因此，作为教员一定要时时刻刻为学员做出好的榜样和表率。严于律己，表里如一，言行一致，凡要求学员做到的事情，自己必须首先做到。作为教员必须十分注意自身的修养，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，切切实实用自己的言行影响、教育学员，做到润物细无声。

“要想学生学好，必须先生好学”，教员必须不断提高自身的能力和技术，努力做到晓实战、懂训练、精教学、善科研的同时，积极涉猎历史、政治、经济、教育、心理等各个方面的知识。拓宽眼界视野，丰富知识储备，既要授人以鱼，又要授人以渔。我们常讲，教员是“做饭做菜”的，学员是“吃饭吃菜”的，如果教员水平不够，做出来的“饭菜”学员不爱吃或者吃不饱，就培养不出高素质的军事人才。教员要给学生一杯水，自己就不能只有一桶水，而要成为一条常流常新的小溪。作为教员，我们一方面要贡献自己的知识，另一方面又像海绵一样，从书本中、生活中和实战中汲取一切优良的有用知识，来丰富我们的课堂和教学。“工欲善其事必先利其器”，我们必须不断提高自己的教学能力和教学素养，真正做到为人师表，培养良好的师德师风，塑造良好的教员形象，才能培养出德才兼备的新型军事人才。

参考文献：

[1]《全面贯彻新时代军事教育方针——论认真学习贯彻习主席在全军院校长集训开班式上的重要讲话》.2019年11月28日.中华人民共和国国防部网.

[2]《习近平在中国人民大学考察时强调坚持党的领导传承红色基因扎根中国大地走出一条建设中国特色世界一流大学新路》.2022年4月25日.新华网.

[3]《树立良好教师形象，适应新时期教育发展的需要》.学术期刊.中国校外教育（中旬刊）2017年4期

[4]《军事人才能力素质的几点思考》.学术期刊.社科纵横 2014年3期

【作者简介】：武警警官学院某中心助教;武警警官学院某中心助教;武警警官学院某中心讲师