中班角色游戏“哐当先生接骨记”

李贞 何凤华

我们在开展幼儿角色游戏时发现，幼儿刚开始对游戏的兴趣很浓厚，非常喜欢摆弄材料，但是玩着玩着，有的幼儿就不想玩了。为什么幼儿对角色游戏失去了兴趣呢？我们发现不是幼儿没有兴趣玩游戏，而是由于游戏经验的缺乏，导致幼儿在游戏中只是单纯摆弄游戏材料以及重复简单地玩。

在班级“小医院”游戏中，孩子们在熟悉牙科、产科的流程后，渐渐形成了程式化玩法，“发热”“头晕”“牙疼”。“产妇”越来越少，“小医院”里失去了最初的热闹。直到“哐当先生”的出现，重新燃起孩子们对“小医院”游戏的热情。在近一个月的时间里，我追随孩子们的兴趣，见证了他们在“骨科门诊”游戏的过程中令人惊讶的变化与发展。

一切源于绘本故事《哐当先生》。这几天，桐桐被绘本中生动形象的“人体骨骼”深深吸引，一直和小朋友讨论：“我小时候，手被车门夹过，就拍过骨头的照片。”终于，在今天的角色游戏中，他开始了对“哐当先生”的扮演。

一、特殊的病人——“我的腿不能动了！”

“小医院”游戏开始啦！桐桐在1号和2号诊室之间来回跑着，一会指责1号诊室的医生没有用压舌板看嗓子，一会喊着产科医生要先打麻药再手术，就这样来回忙碌着。突然他腿一软，瘫坐在地上，看上去是打算休息一会。没一会，他突然一手放在耳朵边一手撑着地，喊了起来：“喂！120吗？我腿受伤了，走不了了，你们快来呀！”浩浩听到后立刻跑到教室的一角，将原本被小朋友们遗忘的“救护车”（大纸盒）推了过来。浩浩大声地喊着：“毕波毕波……”，引来了周围小朋友的围观，大家合力将桐桐送到了1号诊室。

“医生”小禹被这突如其来的特殊病人弄得有点不知所措，他拿著听诊器试图来听诊，桐桐推开他的手说：“我腿受伤了！”小禹又拿起针说：“打一针就好了。”桐桐不耐烦了，指着盒子里像小锤子一样的仿真器械说：“用那个，敲一敲，检查骨头有没有摔断。”小禹轻轻地在桐桐的小腿上敲了敲，问：“疼吗？”桐桐摇了摇头，说：“你要帮我包扎一下！”小禹开始在他的急救箱里翻找，拿来一块布条，“我来给你绑起来，你不要动。”桐桐很配合地躺在“病床”上，小禹用布条缠绕了一会，皱着眉头说：“你腿太粗啦，布条不够长，我都没法打结了！”

桐桐一骨碌爬起来，试图用夹子将布条接口夹住，但都失败了。突然他指着一个泡沫网格袋说：“你可以用那个给我套起来包扎一下，我见过有小孩头破了就是用这个包的。”小禹在桐桐的“指挥”下，用泡沫网格包在了桐桐的小腿上。接着桐桐大声说道：“我要去输液大厅输液！快把我放救护车里！”周围的同伴听了，立刻铆足了力气将桐桐抬上了救护车。