爱，让他们成为母亲和孩子
—— 读懂“关系”系列之“母亲和孩子”

◎策划：本刊编辑部 执行：湖南省田娟小学语文工作室

“母亲和孩子”关系的精髓是什么？——是爱。母亲爱孩子，孩子爱母亲。

霸王龙本是慈母龙的天敌，但慈母龙妈妈却说它永远永远爱良太，因为霸王龙良太是它心爱的孩子；因为爱自己的妈妈，小哲留心妈妈日常生活中的一举一动，精心制作出“妈妈使用手册”；精灵妈妈因爱降临人间，即便最终离开，她也永远爱着陈淼淼……

母亲对孩子的爱是什么样的？是慈母龙妈妈温柔而坚定地回答说“你就是我的宝贝”；是妈妈手中的“小哲使用手册”；是杨绛将女儿圆圆视为生平杰作……

孩子对母亲的爱是什么样的？是梁晓声对母亲的理解；是良太担心自己有一天会伤害慈母龙妈妈，最终做出离开的选择；是圆圆在贺卡上写下的“想把娘恩报”……

母亲和孩子之间的爱是世界上最强的胶水，将他们的心紧紧粘在一起。

相爱的彼此不会是天敌

◎ 文：王楠茜（常德市武陵区第六小学语文教师）

妈妈来到林子里，就是捡到良太的那片树林，她发现了一座红果子堆成的小山。

“我再也见不到你了吧，良太。我永远爱你，无论你在哪里，我都永远永远爱你。”

妈妈把一颗红果子慢慢放进了嘴里。

——节选自《永远永远爱你》(宫西达也 著，蒲蒲兰 译）

慈母龙妈妈在红果子树林捡到一个恐龙蛋，将它跟自己的蛋宝宝一起孵化后，发现它是一只霸王龙——慈母龙的天敌。它把小霸王龙送回红果子树林，却终究不忍心，又将它带回家精心照顾，并为它取名良太。

良太一直以为自己是慈母龙。直到有一天，它在树林里摘红果子时遇到另外一只霸王龙，对方跟它一样 “爪子锋利，牙齿尖尖，皮肤疙疙瘩瘩”，这让良太意识到自己是霸王龙而不是慈母龙。它飞奔回去向慈母龙妈妈求证，得到了温柔且坚定的回答：“你就是我的宝贝！”

在红果子树林遇到的霸王龙随即赶来，想捕猎慈母龙，良太勇敢地迎击，将对手一口咬住。但良太最终还是离开了慈母龙妈妈。它走之前，留下了“一座红果子堆成的小山”，这是良太对慈母龙妈妈最深的爱与感激。

了解妈妈后才能制作“使用手册”

◎文：罗旋（浙江省义乌市群星外国语学校语文教师）

No.1 让妈妈做我喜欢吃的饭菜方法（例：炸鸡块）

基础篇：

我想吃妈妈做的炸鸡块。

妈妈真是做炸鸡块的专家，又想吃了。

这样的话，使劲说。

注意：

不能夸奖别人家的料理。

——节选自《妈妈使用手册》（[日]伊藤未来著，[日]佐藤真纪子绘，叶硕译）

四年级的小哲在一篇作文中写了妈妈很多坏话：最爱大声嚷嚷、最磨蹭却总爱催别人、小气……这篇作文被老师大大表扬了一番。同时，老师要求他把作文带回家，让家人读完并写下感想。

爸爸读后给小哲支招“对付”妈妈：“妈妈就像电脑、影碟机一样，如果使用方法不对，就会罢工。对妈妈，使劲说好话就对了。”于是，为了让妈妈做自己喜欢吃的芝士汉堡，小哲看似无意地跟妈妈聊起同学夸赞妈妈的优雅。在妈妈心花怒放时，他的要求也得到应允。

初尝甜头的小哲开始制作“妈妈使用手册”。在这个过程中，他留心妈妈日常生活中的一举一动。随着对妈妈的了解越来越多，“妈妈使用手册”的内容也越来越丰富。

自从有了“妈妈使用手册”，小哲觉得妈妈好像变了不少。但有一天，小哲发现，妈妈也有“小哲使用手册”，甚至还有关于爸爸的使用手册。

感情是这世上最强的胶水

◎文：孙庆娟（常德市武陵区北正街恒大华府小学语文教师）

我把早就准备好的信封交到妈妈手里，那是我拍的照片，49路车站的傍晚，我家的客厅，还有我们家的合家欢，等妈妈回到她的家乡，她能回忆在上海的日子，还有她的孩子。

妈妈犹豫了一下，接过去。

妈妈摸摸我的脸，她的手很凉。“陈淼淼。”她轻轻说，“陈淼淼，你是我的好孩子……”

——节选自《我的妈妈是精灵》（陈丹燕 著）

误喝掺了黄酒的可乐后，陈淼淼的妈妈变成了轻飘飘的蓝色精灵。陈淼淼开始很害怕，直到妈妈为她施展了各种神奇魔法，并告诉她自己是为爱降临人间，她才重新与妈妈亲近。

“我一想到你心里就开始冒胶水出来，那是世界上最结实的胶水。”妈妈告诉陈淼淼，感情是这个世界上最强的胶水，它从心里流出来，是人间最好的东西。陈淼淼和妈妈心里流出的胶水，把彼此的心紧紧地粘在一起。

但爸爸妈妈却已经决定要离婚，为了不让爸爸妈妈分开，陈淼淼不惜让自己“生病”，让自己“变坏”。她成功了，可她并没有感受到家庭的快乐。

妈妈告诉她：“人的生活很美好，然而一直抓着伤心的事不放，心会累得跳不动的……一个人的生活，应该要让你的心一直跳得又快又高。” 最终，妈妈回到了精灵世界，而陈淼淼也在爱中成长。

文盲母亲是梁晓声最好的老师

◎文：高依玲（长沙市望城区周南望城学校语文教师）

那一天我第一次发现，我的母亲原来是那么瘦小，竟快是个老女人了！那时刻我努力要回忆起一个年轻的母亲的形象，竟回忆不起母亲她何时年轻过。

那一天我第一次觉得我长大了，应该是一个大人了。并因自己十五岁了才意识到自己应该是一个大人了而感到羞愧难当，无地自容。

——节选自《母亲》（梁晓声 著）

小时候，梁晓声家很穷，他的父亲常年外出做工，母亲每天早出晚归，忙里忙外：去铁路上翻砂，每天回家都带着轻伤；回到家里，还要为孩子们补裰（duō）衣裤，有时候只能睡两三个小时。梁晓声将这一切看在眼里，并尽力减轻母亲的负担，在这个过程中，他懂得了责任。

那时，他的衣服打满了补丁，但从里到外干干净净；家徒四壁，却被母亲打扫得亮亮堂堂；当梁晓声仅有的食物被别人抢走，母亲告诉他好东西要跟别人分享……母亲的言行让他懂得了自尊与体面。

母亲是文盲，但希望梁晓声将来能靠知识自立于社会。只要是为了买书，母亲给钱的时候从未犹豫过，没有钱，就找邻居借。当梁晓声来到厂房跟母亲要钱买书时，他看到一排排破旧的缝纫机，望见母亲瘦弱而弯曲的脊背，几乎是在瞬间懂得了母爱的伟大。

一生在贫困中挣扎的、平凡善良的母亲，是梁晓声最好的老师。

这是不寻常的相遇

◎文：胡鑫 （衡东县三樟镇黄双联校语文教师）

已经是晚饭以后，他们父女两个玩得正酣。锺书怪可怜地大声求救：“娘，娘，阿圆欺我！”

阿圆理直气壮地喊：“Mummy 娘！爸爸做坏事！当场拿获！”（我们每个人都有许多称呼，随口叫。）

“做坏事”就是在她的屋里捣乱。

——节选自《我们仨》（杨绛 著）

这个家很朴素，钱锺书、杨绛、钱瑗一家三口与人无争、与事无争。“碰到困难，锺书总和我一同承当，困难就不复困难，还有阿圆相助，无论什么苦涩艰辛的事，都能变得甜润。……我们仨是不寻常的遇合。”

杨绛总要把房间打扫得干干净净，把毛巾折得有棱有角；但她胆子特别小，怕鬼怕得要死，要女儿拉着手才敢走夜路。作为女儿，钱瑗是杨绛的生平杰作。

钱瑗把妈妈当宝宝照顾，把她放在内心最温柔的地方。她给妈妈写“打油诗”：“牛儿不吃草，想把娘恩报，愿采夏忘花，借此谢娘生。”后来因病住院，她最担心的是妈妈不会做饭：“你大约不会管自己的三顿饭……你如果天天凑合，你又如何坚持下去呢？”

一家人相聚、相守、相依、相助的往事是杨绛晚年最好的回忆。

我把妈妈比作_______

我把妈妈比作大树

◎文：伍紫宁（常德市武陵区第六小学五年级一班） 指导老师：杨宴贵 田娟

在我心里，我的妈妈是棵大树，为我遮风挡雨。

生活中，妈妈总是无微不至地关心我，时刻注意着我的小情绪。当我生病时，妈妈总是忙前忙后，一边工作，一边照顾我；当我烦心时，妈妈总能在第一时间发觉并开导我，她一说话，烦恼好像没那么可怕了。

长大后，我也要做妈妈的“大树”，保护她、关心她。

我把妈妈比作魔法师

◎文：李亚霏（株洲市天元区银海学校2007班） 指导老师：罗曼

有一次，我和妈妈一起参加亲子活动，主持人要求每个家庭用三张报纸和胶带设计服装在舞台上走秀。我愁得直跺脚。只见妈妈灵机一动，把一张报纸对折，撕掉一个半圆后变成了“魔法上衣”，又把另外两张报纸撕开粘成了帽子和裙子，完美的魔法套装瞬间就制成了。

其实，我的妈妈就是一名魔法师，她不仅可以变出魔法衣，还可以把我变成童话里的公主。2021 年除夕夜，我们住进了“冰雪奇缘”城堡，那里有淡蓝色的墙壁和透明的冰床，我高兴坏了。可我看看镜中的自己，全身上下一点都不像公主！幸好妈妈早已准备好道具：纱裙、斗篷、魔法棒、耳环、皇冠和宝石项链……那一晚，我在城堡梦幻的灯光和纷飞的雪花中，变成了艾莎公主……

我把妈妈比作太阳

◎文：余涵雅（常德市武陵区第六小学三年级三班） 指导老师：胡杰 王楠茜

“叮铃铃……”下课铃响了，同学们飞快地冲出教室，只有我在教室里闷闷不乐。今天下午，考试成绩出来，我只得了C 等。“要是被爸爸知道，他一定会教训我！”我越想越怕，流下了眼泪。

回到家，妈妈看到泪眼婆娑的我，问清楚情况，不但没有批评我，而且还鼓励我：“这次没考好，要吸取教训，妈妈和你一起努力！”温柔的话语给了我力量。我依偎在妈妈的怀里，感受到了阳光般的温暖。

我把妈妈比作玫瑰

◎文：曾圣雅（株洲市天元区银海学校2007班） 指导老师：罗曼

我的妈妈就像一朵玫瑰。

她每天都把自己打扮得漂漂亮亮的，像玫瑰一样娇艳欲滴。妈妈的化妆台是我最喜欢的地方，每天起床后、睡觉前，她都会在那鼓捣自己的脸，一边涂涂涂，一边拍拍拍。每次出门前，妈妈一定会在镜子前仔细地整理衣着、设计发型。我一直幻想长大后和妈妈一起化妆、打扮，那样肯定很有趣。

但玫瑰有刺，每当我犯错的时候，这些刺就会朝向我。那种刺痛感让我害怕，也敦促我不要犯错。