我的会计电算化之路

□闫振南

新的学期开始了，学校开展了各式各样的社团活动。为了让同学们踊跃参加，增加技能知识，教专业课的马老师问我有没有兴趣参加一个关于会计的兴趣小组。我当时对会计挺好奇的，加上参加兴趣小组并不占用上课时间，我便欣然答应了。

会计对我来说是一个比较陌生的领域，我会的东西并不多。刚进入兴趣小组时，我有些紧张，老师教的东西我都没有学过，但感觉挺有意思，便坚持学。过了3个星期，老师说要进行比赛，前3名可以参加会计电算化技能大赛。在测试时，看到周围一些同学操作得特别熟练，我不禁有些紧张，要是自己成为最后一名得多丢人啊。但是来都来了，总不能走吧，我只有硬着头皮参加了。

比赛开始了，时间是5分钟。我们拿了一摞钞票和一些扎把条，老师给我们计时，100 张钞票扎1 把，扎好的加1 分，没扎好的扣1分。随着老师喊“开始”，我手忙脚乱地数起了钞票。5分钟很快便过去了，我数了4把钞票。我们拿着扎好的钞票到验钞机那里进行检验，数错的同学挺多的。我数对了两把，没有分数。当时我边数边想，数钞怎么这么难啊。

数钞结束后，我们开始了新的项目——翻打。这个项目需要我们熟悉键盘的数字键，老师先让我们随便试试，检查键盘有没有问题。几分钟过去了，我们检查完毕，开始了翻打。比赛时间为10分钟，房间里响起了敲打键盘的声音。因为我们测试用的是老式的机器，设备反应速度比较慢。随着敲打键盘的速度不断提高，我刚反应过来打错了数字，但是手的动作并没有做出反应，敲打的数字就一错再错。比赛结束，不出意外，我的这项成绩并不高。老师安慰我们说这两项分数占总分数的比重并不高，真正重要的是会计电算化的比赛。

会计电算化项目占总分数的60%，老师用我们所学的知识出了一些题目。我们在电脑上进行操作，用专门的软件做会计分录。这是我最有自信的项目，自认为学得不错。老师出的题目不算多，半个小时不到我便做完了，难度并不高，这项我拿了满分。

比赛结束后，3项分数总和计算下来，我拿了第2名，准备参加市里举办的技能大赛，于是我们就开始了一段较长时间的训练。每天下午一放学我们就到实验楼的机房上课，每天学习新的知识，过着较为充实的日子。

2021 年10 月10 日，合肥市中等职业技能大赛开始，我很早便起来了，觉得天有些冷。我们坐车到达比赛地点后，挥手告别老师，走进了比赛现场。上午进行的比赛是最重要的会计电算化项目，有3 个小时的时间。刚开始我觉得3个小时足以让我做完题目，甚至会有时间剩余，但事实并不如人所愿，随着比赛的推进，我总觉得时间不够用。比赛开始时，我首先看的是做题须知和企业介绍。当我还在看题时，便听到了一群人敲击键盘的声音。我想：“这些人难道都不看题目介绍的吗？”做题有3 个步骤，要先做基础题，再做业务题，最后生成报表。做完基础题后，我发现时间已经过去一个多小时了，觉得自己做题的速度有点慢，于是加快速度。时间一分一秒地过去，当时间还剩20分钟的时候，我发现自己已经不可能做完所有题了。我想起了老师进场前的叮嘱：“最后实在做不完那就跳过，做那些会做的，能拿1分是1分。”我抓紧时间把能做的题目都做完，最后生成报表，用了几分钟生成2张报表并保存了下来。

比赛结束后，我心情有些低落，觉得考得并不好，两个队友感觉同样如此。老师对我们说：“你们觉得题目难，那别人也是这样，所以不用太担心。”

吃完午饭后，我们休息了一会儿，便开始了下午的比赛。可能是紧张的原因，我们三个人都有不小的失误。返回学校的路上，我们讨论了很久，每个人都有一些遗憾。

没过多久，个人成绩出来了，我得了第四名，我对自己的成绩比较意外。过了几天，总成绩出来了，我们获得了团体赛第二名。

我想，如果我们三个人都没有失误就可能会拿到一等奖，但是没有如果。平时我们应该勤加操练，把每一次练习当作比赛，做好、做细每一个环节，环环相扣，练好技能才能无惧挑战。▲