基于人体工学的儿童旗袍的结构设计

陈丽霞

（常州纺织服装职业技术学院，江苏 常州 213164）

1 旗袍的概念与发展

1.1 旗袍的概念和发展

旗袍，从字面可以理解为“旗人所穿着的袍服”，众多学者也都认为旗袍来源于清朝的旗装。而关于现在所说的旗袍卞向阳在其“论旗袍的流行起源”一文中定义为是具有立领、斜襟或其他中式门襟、盘扣、开衩等旗袍特点的连衣裙，是衣裳连属的一种制服装[1]。

在清朝初期，统治者为了缓和民族矛盾，实行了“十从十不从”的政策，在一定程度上推动了满汉服饰的融合，清中晚期时妇女袍服已基本形成了固定的形制，其廓型宽大，较注重繁复的工艺装饰。辛亥革命后，旗袍才开始有了较大的变化，开始摈弃绣花堆叠的装饰，只留有少量绣花，款式也有了明显的变化，如袖子、衣长、领型等。20 世纪初，在“西风东渐”的潮流下，旗袍的结构由传统的平面十字结构慢慢地与西方立体结构相结合，旗袍由原来宽大直线型的造型向凸显人体的立体造型转变，由此改良旗袍登上历史舞台，并使中国的旗袍进入了鼎盛时期，之后，旗袍更是作为中国的国服展现在国际舞台上，承载着传播中华民族传统文化的重任。

1.2 儿童旗袍的发展

民国以前的儿童服装发展一直是依附于成人服饰的，在生产力低下的封建社会，大部分家庭的服装由家里的妇女手工缝制，由于传统服装廓型宽大，结构以平面为主[2]，裁剪方法男女老少皆一致，只是高矮胖瘦的尺寸变化。从当时流传下来的图片中也可以看出，儿童的服制与成人的服制完全一致，如图1，可以理解为成人服装的缩小版。

图1 民国初期穿传统服装的女童

民国时期传统服装开始融入西式结构后，儿童服装在结构上才渐渐开始区分与成人装区分，逐渐形成了符合儿童体型的童装，如摊领结构（娃娃领）较符合儿童的脖颈短的生理特点，腰部抽褶工艺、抬高腰线则是考虑到了儿童肚凸的特点，如图2，在结构完全西化后，儿童服装和成人服装的结构开始有所区分，而旗袍也成了成年女性的专属服装。在汉文化流行的趋势下，儿童也成了旗袍穿着者的一大群体，儿童旗袍的需求量也在不断上升，由于改良旗袍在结构上主要突出了成年女性的体态，与儿童体型完全不符。目前市场上儿童旗袍良莠不齐，加上穿着旗袍大多为模仿成人，只能作为节目表演服、演艺服穿着，如果作为日常服装穿着，还需在结构上进行针对性设计，使之更符合儿童的生理和心理发展特征。

图2 民国时期穿西式结构服装的女童

2 人体工学

服装是人体离得最近的、最先能感觉到的，服装设计就是要把构成服装的各种要素合理地运用，也就是环境、人和服装之间的相互关系[3]。儿童服装的设计也需要从人体和环境等方面进行综合考虑，才能设计出合理的服装。

2.1 儿童的体型特征

儿童不是成人的缩小版，就算把成人体型按比例缩小，也不会和儿童的体型一样，儿童有其独特的体型，每个年龄期都有其相应的体型、比例和姿势[4]。儿童的年龄段为0～12 岁，根据其生长发育的情况，再分为婴儿期、幼儿期、小童期、中童期和大童期5 个不同的年龄段，由于儿童生长发育较快，每个时期都有其特点，体型变化较大。

0～1 岁为婴儿期，身高约为4 个头长，婴儿的体型特征是头大躯干大，脖子短，四肢短小且弯曲。1～3 岁为幼儿期，身高约为5 个头长，在这个时期头大、肚凸、脖子短、腰挺，生长速度快，能自己跑跳等，运动量增大。4～6 岁为小童期，四肢生长速度较快，脖子明显加长，头大的特点慢慢消失，肚凸挺腰的特点还是比较突出。7～10 岁为中童期，四肢快速生长，肚凸挺腰的特点慢慢消失，如图3。11～12 岁为大童期，肚凸的特点已基本消失，四肢修长，头颈的比例趋向成年人，男女生的生理特点开始悄悄萌芽。

图3 儿童凸肚挺腰的特征

2.2 人体与环境

传统儿童服装观念中，已增加了童装意识，会考虑到儿童的生长需要，将服装裁剪得较为宽松，随着社会生活水平的提高和人们内在精神需求的提高，童装也趋向与儿童发育相适应的功能性发展。根据儿童体型的特征，同时还要考虑到儿童活跃好动的天性，旗袍的结构设计要给予充分的放松量及活动量，腰部处理要符合挺腰凸肚的体型，领子的设计也要考虑到活动的舒适性，有些儿童旗袍虽然设计了门襟，但还是在后中增加了拉链进行开合，极大程度上方便了儿童穿脱，是非常人性化的设计思路。

现代科技的高速发展，使得服装面料有更多的选择性，传统服装以棉麻丝为主，纹样以手工刺绣为主，民国时期机械发展，刺绣大大减少，取而代之的是色织、印染等机械工艺带来的服装图案。在科技高速发展的今天，不仅服装图案颜色有更多的呈现形式，面料也繁复多彩。春夏季儿童旗袍一般贴身穿着，因此面料应考虑儿童的皮肤因素，需以天然材料为主，柔软细腻，不刺激儿童娇嫩的皮肤，颜色以亮色浅色为主，可以衬托儿童粉嫩的肤色。秋冬装虽不直接接触皮肤，但在领口、袖口等部位与皮肤直接摩擦，也应以天然纤维为主或混纺面料，美观实用，预防静电等[5]。旗袍图案装饰也以活泼可爱、积极向上的内容为主，对于一些金属、绳线等材料装饰的使用要谨慎，以免有安全隐患。

3 儿童旗袍的结构设计

0～3 岁的儿童（婴儿期和幼儿期）由于其生理特点，服装的选择也有其特殊性。婴儿期的宝宝主要是以卧床为主，幼儿期的宝宝正是蹒跚学步牙牙学语的阶段，虽然成长较快，但还没有太多的自我意识和行动能力，因此服装常常给婴儿选择简单的无领斜襟服装，给幼儿选择A、O 等廓型的服装为主，便于更换服装[6]。基于旗袍款式的特殊性及儿童的生理特性，一般3 岁以上的儿童才会选择穿着旗袍款式的服装，本论文以中童期，身高120 cm 的儿童体型为例。

3.1 结构设计方法

童装结构设计方法与成人服装结构设计方法一样，普遍有三种，即比例法、原型法及立体裁剪法。比例法是将主要围度对象，通过一定比例进行计算得到相应部位的成衣尺寸数据。如成人装中上衣经常将胸围尺寸作为比例分配对象，合体西服胸围分配比例为1/3 胸围，衬衫分配比例为1/4 胸围，再根据款式需要再此基础上进行调节，因此设计者需要大量的裁剪经验，但是制作起来快速、方便、有效，是服装加工企业等常用方法。原型法是在服装基本原型上进行服装款式结构设计，此方法能展示从基本版到成衣版的变化过程，对于初学者来说比较容易接受，是学校等较为常用的一种结构设计方法，也是服装款式设计和研发者常用的方法。立体裁剪法是一种更直观的设计方法，需要熟练的立体裁剪技术，在开放创意服装等新产品是常常使用。

儿童旗袍结构是一种创新设计，因此使用了原型法作为结构设计方法，并运用了省道转移的原理转换了旗袍前片肚凸量，采用腰部收省的方法，使后片挺腰部位贴体[7]。再进行坯布试样，调整局部造型，确定凸量和省量的具体数据，得到合适的样板，经人台试衣，前后片旗袍符合儿童凸肚挺腰的体型，试衣效果良好。

3.2 儿童旗袍的采寸设计

人体、环境和服装三者的相互关系中，人体体型是服装采寸的直接依据，而服装尺寸对人体的活动幅度影响较大，儿童旗袍采寸部位为胸围、腰围、臀围、领围、肩宽、袖长、裙长。以身高120cm 的儿童为例，旗袍胸围在净尺寸的基础上增加15 cm，这时在旗袍合体的要求下还要保证儿童的基本活动量。设定胸宽比背宽小约0.8 cm，这与成人的差异较大，主要为儿童背部相对平直，胸部连同腹部凸起。肩宽尺寸略小于原型，加大袖笼，增加手臂活动量。最终设定成衣尺寸为裙长77 cm，胸围75 cm，腰围71 cm，肩宽9 cm，袖长36 cm。

3.3 儿童旗袍的结构设计

从人体工学角度来看，服装的结构设计依附于人体体型。身高120cm 的女童肚凸和挺腰的特征仍然较为明显，旗袍成衣尺寸设定好之后，在日本文化式童装原型基础上进行绘制，首先进行省道转移。由于腹凸的原因，服装前片的省道量可以转移至下摆，因此儿童裙装的廓形多设计成A 型，而旗袍的经典廓形为合体的葫芦型，下摆为内收的v 型，同时两边开高衩以便于行走。而儿童显然不适合穿着葫芦型旗袍，廓型上只能尽量接近旗袍造型。

从侧面观察儿童前身从胸部到腹部缓慢向前凸，因此儿童前衣片总体只需处理腹凸量即可，也正因为如此，出现了又有摆量又需要合体的矛盾。在处理凸肚量时将部分凸量转移至下摆，其余省量通过下摆起翘的手法去除，同时下摆侧缝由向外展开的直线改成向内收的弧线，这样做成成衣后，下摆侧缝略微内收，符合旗袍裙摆的审美要求。后片设计则要考虑挺腰的体型，儿童后背肩胛凸不明显，肩省量较小，可分为三份，一份转移至领口，适当增加领围松量，另一份转移至袖笼，剩余一份则留在肩缝，通过缩缝的工艺方法消除。腰围尺寸与胸围相差4 cm，因前片省量转移至下摆后侧缝呈展开形式，前片腰围增加了约1 cm，因此此款儿童旗袍后片的腰省量实际有5 cm，后片左右各设计一个腰省，每个腰省量2 cm，侧缝收腰0.5 cm，突出挺腰的造型。下摆侧缝为直线H 型，与前片下摆呼应，如图4。

图4 旗袍衣身结构

袖子为一片式合体中长袖，袖山高根据三分之一袖窿弧线的比例设定为11.5cm，袖山太高会导致袖肥过瘦，虽然贴体，但手臂无活动空间，影响儿童手臂摆动，袖山过低袖肥的空间增大，但是外观又显得太松弛，合适的袖山高是袖头外观的关键。袖山弧线比绣窿弧线长1.3 cm，这也是结合了面料厚度及工艺缩缝所得出的数据，是绱袖时袖山的吃量，吃量需平均分布于肩点前后约15 cm 内，保证袖头圆顺、饱满。

领子为立领造型，儿童脖颈较短，领高设计为2 cm，领角起翘量为1 cm，领围加放2 cm 松量，给头部和颈部足够的活动量。门襟采用右衽斜襟的形式，纽扣采用经典的琵琶扣造型，用同色服装面料制作，三对琵琶扣，分别位于斜襟的上端、中间及下端。考虑到儿童穿脱服装时琵琶扣较难操作，因此除了斜襟可以开合穿脱外，同时在后中开口装隐形拉链，拉链上至后领线，后领中开口，下至中臀，既便于旗袍穿脱，又不妨碍旗袍外观造型。下摆左右开衩至臀围线下约10 cm 处，便于儿童行走、跑跳等动作，同时也保留了旗袍高开衩的特殊款式。

图5 旗袍成衣效果

面料为粉色棉涤混纺的仿绸缎，是一种经过特殊工艺和特种整理的面料，具有类似真丝绸缎的外观和手感，面料柔软具有悬垂性，配以蝶恋花绣花图案，是女童普遍喜爱的颜色和图案，适合为儿童制作旗袍。滚边条由面料直接裁剪，裁剪时450 方向排料，斜纱面料弹性最大，面料边缘如有弧度可以通过面料的弹性进行调节，以达到平服的效果。基于滚边的工艺，滚边条裁剪时需避开绣花图案，下摆、开衩、领口、袖口等边缘部位均采用滚边处理。在封闭环内滚边需先将一定比例长度的滚边条两端拼接好再滚边，如袖口（无袖款则袖窿滚边）等部位。

4 结论

随着服装艺术和技术的进步，对于服装更注重美观与舒适并存，儿童服装也不例外，在传统文化崛起的时尚潮流中，旗袍也在儿童群体中流行起来，本文在人体工学的基础上，将现代改良旗袍的审美特性与儿童体型相结合，在结构设计上，采用了前后片分开设计的方式，使前后衣片在腰部呈现不同的廓形，为了使前后衣片达到平衡状态，还结合立体裁剪的技术进行放量和省量的调整，最终得出了合适的儿童旗袍样板。因此旗袍的设计应符合儿童的生理和心理特点，不仅要保留旗袍美的特点，更要健康、舒适和安全，人体工学为儿童的健康成长提供了有力的保障，让儿童旗袍更贴近儿童的需求。