情动辞发 披文入情

蒙丽萍

白居易在《与元九书》中说：“感人心者，莫先乎情。”唯情能动人，唯情能感人，情在文学作品中是必不可少的因素。

王国维曾说：“能写真景物、真感情者，谓之有境界。”真情缘于生活，只有积累真实的、典型的生活素材，并把它们有机地组织起来，文章的感情才会真挚，才会获得青睐，才会与读者的情感产生共鸣。因此，把握好文章的情感命脉，就显得至关重要，因为只有情感才是最重的砝码，最有冲击力的条件。

那么，如何在作文中进行情感的抒发表达呢？

一、寓情于景，情景交融

明末清初王夫之《姜斋诗话》中说：“情景名为二，而实不可离，神于诗者妙合无垠。巧者则有情中景、景中情。”也就是说情景交融的最大好处是赋予抽象的情感以形体，在对景物的描摹渲染中委婉含蓄地抒发了作者的情感，让读者在美妙的环境里体验美好的情感。

记叙文里的人和事都不是孤立存在的，人要在一定的环境里生活，事要在一定的环境下发生发展，情感的抒发如果蕴蓄在环境里，就是情景交融。下面我们看一个例子：

“一个蝉鸣稀薄的夏日，窗外阳光正好，从指缝间看去依旧灿烂如昔。远处街道上空飘来的细尘气息，记录着这个小镇特有的味道。

我随手关掉音响，刚才还飘荡在房内的歌声顿时消散。正准备出门，却遇上行色匆匆的父亲。让我诧异的是，他并没有系鞋带，显然是忘了。

母亲迎面走来，拦住了他。

俯身、弯腰，母亲开始为父亲系鞋带，纤细却不白皙的手在鞋带间飞快地穿梭。母亲唇角微抿，一缕长发调皮地从耳际落下。她眼神专注，仿佛在编制心爱的丝织品。突然一阵微风吹来，空气中便回旋着淡淡的香樟树的味道。我的心底也蓦然一动，仿佛有什么要破土而出。”

——中考高分作文《父母之爱》

在这个片段里，我们能感受到父母之间浓浓的亲情，能感受到“我”被这种情感所表达出的温馨甜蜜而感动，那么这种感受是從哪里得来的呢？除了细节的描写之外，当然就是景物的渲染：蝉鸣、阳光、微风、淡淡的香樟味道，都为这种情感做了很好的陪衬，使得我们仿佛身临其境，抒情虽不着痕迹，但温馨之感却弥散在我们心间。

情景交融是间接抒情，它既饱含情感，又描写景物，相互烘托，合为一体。景物描写就像电影里的背景音乐一样，在合适的时候悄然出现，在不同的情境下有相应的变化，这样才能达到较好的效果。

二、真情告白、直抒胸臆

直抒胸臆就是直接抒情。直接抒情是指作者在描述感情时，不借助任何事物和景物，而直接对作品中的人物、事件作以公开的表白和坦露。就是心里有什么话，有什么想法，有怎样的感情，和盘托出，一抒之而后快。以其浓烈酣畅的特点来感染读者，引起共鸣。下面我们看两个例子：

“爸爸……”我喃喃地叫出了声。

您可知道女儿的思念，可知道女儿最想依靠的是爸爸的臂膀啊。当我摔倒的时候，我多想有您的大手扶一把；当我失落的时候，我多想借您的肩膀靠一靠，可是，我不能啊，我知道我只能一个人承受着，不能让妈妈担心，不能让妈妈难过。”

——中考高分作文《因为爱，所以隐瞒》

这段文字让人读起来好像是小作者面对着父亲，进行真情告白，没有“附着物”，而是把对父亲的怀念之情直截了当地宣泄、毫无遮掩地袒露出来。

“十几年风霜，将昔日身强力壮的父亲折磨成满面皱纹的中年人，他在这十几年里将爱铸在我身上。父亲！谢谢您在默默关怀着我！不光为那瓶父亲亲手灌的水，也为这深切的爱，我定要充满信心地走向自己的舞台！带着信心，不懈努力！ ”

——学生高分作文《父爱中所诞生的》

作者面对老去的父亲终于明白，多年来父亲一直在爱着自己。本段直接抒情，情真意切，没有丝毫的夸饰和矫情，朴实无华，感人肺腑。自己坚定的信念也传达出对父亲的理解。

直接抒情因其直陈肺腑，坦率真挚，质朴诚恳，能给读者以强大的情感冲击力。但这样的直抒胸臆往往在前文是有很细致的铺垫的，那些情节事件经过层层蓄势，到了该抒情的时候就更加热烈奔放，可一泻千里了。

三、镜头回放，往事情深

所谓镜头回放是根据影视作品的表现手法，对文章中大段追忆往事的写法的命名。我们总会在电影电视里看见这样的情况：在误解别人而又知道真相后，主人公陷入回忆，一幕幕往事依次展现，把观众带入设定的情境中，或哭或笑，情感达到最炽烈。在文章中，如合理使用这种方法，一样会达到浓烈的抒情效果。下面我们看一个例子：

“还记得黄昏夕阳下，我们一起到树林里捉知了，不知是我们的到来惊吓到了鸟儿，还是那些鸟儿故意和我们逗乐子，它们时而小憩，时而一哄而散，在树林上空飞舞盘旋，不知疲倦地叫啊、飞啊，不肯有片刻的安宁。还记得那条潺潺流淌的小河吗？小河里，我们一起摸鱼虾，那里面曾留下了你我多少顽皮的笑声和欢快的歌声啊。忘不了那个夏日的午后，我们一起沿着小河挖河蚌，结果我们挖得太多，最后是你用外套包了一大包，当满身泥巴的我们满怀喜悦地回到家时，结果你被妈妈“奖励”了一巴掌……”

——中考高分作文《清爽夏日》

文章回忆了和伙伴童年生活的一个个片段，如在昨日的事件生动地浮现在我们眼前的时候，对朋友的怀念之情也悄悄地涌上了读者的心头。

镜头回放式适合放在一件完整的事件中间，起到转折的作用，使得情感的转变不那么突然或不合常理；也可以放在文章的结尾，使得整篇文章的情感得到升华。但都应选取典型的事例，概括地叙述，传神地描写，把那份情藏在字里行间，于无声处动人心弦。

四、回环往复，情意绵绵

回环是以词、短语或句子为单位，利用语序的变动，来揭示两种事物对立统一关系的修辞方法，也是诗词的一种写作手法。在文章中就是用相同或相似的句式反复渲染，形成铺排咏叹的格式，表达强烈的感情。在形式上表现为句式重复和回环，目的是产生一唱三叹的韵味，使抒情意味更浓。文章里巧借回环抒情，可以使读者感到同中有变，深情无限。下面我们看一个例子：

“第一段：当灵魂被您浇灌后，飘逸出来的是一阵芳香。一路从灵魂的荒漠走来，您是我沿途唯一的绿洲。我想为您唱支歌，妈妈。

第二段：……妈妈，您是我心中的绿洲，何曾老过？您不是这般年轻吗？我要为您唱支歌，歌词的内容包括：您将永远年轻。

第三段：……对于您，我记得的太多。我想为您唱支歌，歌词里包括：您付出的种种辛劳。

最后一段：……我想为您唱支歌，唱出我心中对您的爱，唱出我们之间的所有，所有……”

——中考高分作文《总想为您唱支歌》

这篇文章的题目是“总想为您唱支歌”，所以作者在开头和各段的结尾处处强调，有相同的文字“我想为您唱支歌”，有不同的内容和理由，这样的重复与错落，使读者一直在这种想为妈妈唱歌来赞美她的情感里，偶尔的变换又强调了妈妈在各个层面的付出，使得这种情感的蕴蓄越来越浓，最终像歌曲一样打动人心。

这种类型的文章需要事先有較好的构思，也就是在动笔之前就应该想好这些段落之间的重复部分和不同部分，想好如何在文章中制造出这种回环往复的氛围，用什么来串起这几段。

五、寄情于物，借物抒情

人的感情不是凭空而来的，它总得有个寄托的地方。我们思念一个人往往是从看到的物引发的，正所谓睹物思人。这种文章往往会选用一个具体的意象，来和要写的人物相关联，或是紧密围绕这个物来叙述事件，或是人和物之间有着某种相关联的品质或性格。总之，物会贯穿全文，既起到线索的作用，又含蓄地把情感寄托其中。下面我们看一个例子：

“依旧是那抹浅浅的粉红，暴雨过后，依然在绽放。那么我呢？会只面对一场风雨吗？生活从未许过我宁静，只要在绽放，就没有哭泣的理由，消散的碧叶仿佛双双残破的羽翼，收敛着一个季节的梦。

花朵也许绽放不过整个夏季，但我们可以微笑一生。凝望着你绽放的身影，我学着像你一样改变暴风雨的颜色，像你一样在雨中微笑。

一池的荷，一池无声的歌——在风雨中吟唱出最优雅的旋律。

那一抹浅浅的粉红——缤纷了整个荷塘，摇曳着如诗的梦！

——中考高分作文《我改变了暴风雨的颜色》

作者巧妙地借用莲的品质“微笑面对一切”来解决自己面临的问题，从最初的遇见到暴雨后的探望，红莲一直贯穿始终，一直是作者要抒情的对象。

借助平常的“物”抒发感情，最重要的是需要用一种厚重的情感承托起一个值得珍视的“物”，在对“物”的细致描写或者描述之后，自然而然地从中萃取需要表达的情感。

袖里乾坤，壶中日月，一滴水尽显三千世界。有些同学一提到情感，动辄就纵横古今，千秋万代，天地玄黄，宇宙洪荒，看似气贯长虹，驰骋八方，却因缺乏真情而不能打动读者，最后不能算是优秀的作品。

感情源于使人激动、感奋、感慨、感伤、感兴过的真实生活。把从生活中得来的情感体验，通过恰当的技巧表达出来，方能写出情真意切的高分作文来。