“1+X”证书制度背景下高职院校老年服务与管理专业实训中心的建设与管理研究

陈尚洁

（钟山职业技术学院）

全球老龄化日趋严重，高职院校老年服务与管理专业的学生将是老年产业的中坚技术人才，老年服务与管理专业实训中心的建设及管理水平直接影响养老人才的质量。我校老年服务与管理专业实训中心的教师们认真思考，并深入探究“1+X”证书制度对实训中心的专业要求，在实训室的建设和管理上积累了一些经验，现报道如下。

一、“1+X”证书制度背景下老服专业实训室建设与管理的意义

为了完善职业教育实训体系，深化院校合作，加速培育高素质工作者和技术人才，国务院关于印发《国家职业教育改革实施方案》的通知指出，2019年以来，在高职院校开展“学历证书+若干职业技能等级证书”制度(简称“1+X”证书制度)试点工作[1]，是我国职业教育改革的重要里程碑。其中，第一、二批试点技能等级证书关于涉老领域的主要有老年照护、失智老年人、老年康体指导。实训中心的建设应紧跟政策要求，按照国家标准的专业技能水平，参照实习基地的标准化和规范化建设，使实训场所满足国家职业技能鉴定工作的要求。

“1+X”证书考试的重点是充分的理论基础，并强化对学生动手能力和专业素养。因此，规范化建设实训室，便于学生将理论知识进行实践，通过实训，深化理论知识的认识和把握，操练了老服专业的基本操作技能，为学生今后在工作中更好地胜任工作保驾护航，提高学生就业竞争力。

二、“1+X”证书制度背景下老服专业实训室建设与管理工作的对策

（一）完善实训室管理体系

实训室设备的管理和使用必须有相应的制度来保证，在制度的制约下需要实行标准化管理。[2]

（1）资产管理：设立专门的资产管理员，建立教职工管理制度，实行学校、部门、分院、资产管理员四个层次的管理。加强人员的管理，做到明确职责，落实到位。每学年与学校总务处进行资产盘点。账目和设备必须一致。盘点完成后，严格按照统一领导、分工管理、分级负责、合理配置、有效组合、充分利用资源的原则，对资产进行抽查核查。根据实际教学情况形成各种形式的实训室管理，设计《仪器、设备借用登记表实训室借用登记表消耗品领用登记表仪器设备维修登记表》等使仪器设备情况一目了然。实训室管理纪律良好，各项工作记录完善，能够通过各项登记表来觉察和改正问题。为正常的实训教学提供物质支持，实训室耗材的管理工作由学校总务处负责。实训室根据本学期教学计划、课程数、学生数等情况，上报实训耗材预算。各系院负责耗材管理，代课老师和学生将耗材领用、并将使用情况登记。[3]

（2）实训室日常管理：实训室日常管理方面，应做到有序，这是建立管理监督制度的基础上的。建立考勤制度，要求所有相关人员在进入实训室前都要签到，以便更好地了解相关人员在实训中的动向；关于管理实训室卫生，建立实训室值班制度，每班每周可以安排1-2名学生值班，主要包括卫生清洁、清点物品、清洁消毒器具等。对于非实验室人员借用和使用实训室，在进入实验室进行参观或相关工作前，应经主管教师批准，还应填写《外来人员参观登记表实训室借用登记表》进行登记。

（3）岗位职责：负责学院实训室、实验室管理工作,对教学活动实训、实验环节的安全稳定工作负直接责任；认真落实维护安全稳定个各项措施,接受学院进行的遵纪守法、安全教育,增强自我防范意识,杜绝发生各类案(事)件及参加各类邪教非法组织活动；全面落实“谁主管、谁负责”的原则,把实训实验安全工作作为工作重点,抓好工作范围内的安全管理,及时解决存在的安全问题；贯彻执行各项安全管理规章制度,认真做好实训室、实验室等教学场地的防火、防盗、防爆、防破坏等工作,特殊重要场地要设置安全警示标志.配合学院安全稳定工作领导小组完成每月一次的安全检查,对查出的问题和隐患要及时整改并复查;难以整改的,应及时向学院实训实验管理中心及所属学系报告,协同有关部门加以解决；实训室、实验室发生案(事)件,及时报告并保护好现场，协助学院安全稳定工作领导小组调查处理,对当事人要追究责任；将安全稳定工作纳入年度考核。

（4）实训室安全：认真学习有关安全条例和安全技术操作规程；未经允许不得擅自动用实训的有关安全设施和仪器设备；实训室内的设备仪器未经允许不得私自操作和拆卸；带教老师的指导下学生才能按实训流程进行实训；使用各种设备前检查线路是否完好，使用后断开电源、关上水源、关窗锁门，确认安全无误，方可离开。

（二）完善实训室的专业设备配置

按照“1+X”制度标准，及时迭代相应设备。以《老年照护职业技能等级标准》为例，由中国社会福利与养老服务协会、北京中福长者文化科技有限公司等9家单位协同起草，是教育部实施“1+X”证书制度试点的首批标准。现根据标准制订了相关要求，列出基本设备及用品明细，见表1。[4]

（三）加强实训室工作人员和带教老师的规范化实训

1.在“1+X”制度下规范化实训的重要性

高等职业教育以职业岗位为目标，其主要使命是培育一线技能型人才。具有较高水平的技能和实践动手能力是一位技能型人才的指标。首先，要注重实训室工作人员的在职学习和实训，使其深刻掌握岗位职责，熟悉并掌握设备性能和维修知识；带教老师需要密切注意行业发展形式，即时关注社会对人才的需求信息，调整和健全实训课程内容，确保实践教学质量。实践教学的质量得到明显提升，学生可以学到更扎实的专业知识，更牢固地掌握专业技能。

2.在“1+X”证书制度下规范化实训的方式

首先，要有系统的实训计划。根据证书制度要求、实训室现状及发展目标，制订规范化实训计划，我系的实训时间为每周三下午，实训内容为，更新的实训室制度要求，新进仪器设备的使用，共同研读各角色的岗位职责，各规章制度。每周实训室主任会开展相应主题实训。其次，要充分调动包括实训课老师、实验员和相关学生在内的参与实训课程的人员的积极性。根据学术推荐，将相关管理任务分配给精通仪器操作流程的人员，并鼓励其积极参与。熟悉实验室设备和耗材，建议负责相关材料或设备、耗材的准备和采购。充分利用人才和物品，各司其职。作为一名实验室管理者在管理能力上也应该有高度的责任感，特别是对有关仪器设备的使用，定期监测仪器设备的使用寿命，避免长期使用造成的不安全隐患，定期调试仪器设备的灵敏度，确保实训操作的真正可靠性。[5]

三、“1+X”证书制度背景下老服专业实训室建设与管理工作要求

实训教学设备总体要求，根据相关的国家制定的标准或养老行业标准配备相应的仪器设备，并具有相关的质量保证注明。根据国家或老年行业标准安装使用各种仪器设备。老服专业的实训室环境方面，需要采用真观、丰富、多样化形式，展示中华传统尊老、敬老、爱老的文化氛围。我校现有实训室老年综合照护实训室、居家社区养老实训室、养老机构实训室，心理实训室、康复实训室。根据“1+X”背景下的特殊要求，须将实训场所划分为六大区域，为了更好的发展，我院实训室在原有的基础上还需增加职业规划与发展实训室、失智照护实训室。可将老年综合照护实训室改建为生活照护实训室、医养结合照护实训室。

四、“1+X”制度背景下老服专业实训室融入日常教学策略

（一）实训课课程设置方面

实训课课程设置模块化，根据老服专业课程标准，分为养老康复、老年照护、保健按摩、膳食营养、老年心理、智能化养老等模块。根据院系或者校企合作实训的不同需求变换模块教学内容，按需定制[6]。在“1+X”证书制度下，更易整合不同院系的课程资源，更好地实现课证融通[7]。将实训课内容进行模块式打包，根据模块进行实训课的设施物品准备，实训时间的安排，使得实训室的日常管理更高效！

（二）实训室运行模式方面

实训室操作实训是培养养老护理人才的重要环节，担负着教授基本知识和技能，培养学生良好的专业行为，职业态度，提高角色变通能力等综合素质培养的重任[8]。然而传统的实训计划上有限的实践时间远不能满足学生照护实训需求，我院实行的开放性的实训室运行模式改变了原有的实训室管理体质，自由、灵活的教学方法使实训室资源得到充分利用[9]。实训中心制订开放性实训室管理制度。学生根据实际需要填写实训室开放运行预约表，在保证完成正常实训教学任务的前提下，由实验员安排开放时间和内容，并进行相应的日常维护管理。

（三）实训课教学方法方面

实训课的教学方法实行“小组循环练习教学模式”。具体方法如下：将一个班的学生平均分为4组，每组约5-6人，任命一位组长。组长负责记录在该组进行某项操作所有学生的优缺点。组长不动，每位组员完成该项操作后，就自动循环到下一组的末尾，观看其他组组员操作，并给出自己对同学的评价，再按序进行操作，然后循环到下一组，在完成第四组循环后回到原来的组再进行该操作的流程，由原组长进行前后两次的对照评价。根据流程每位同学实际要完成5次操作，旁观大多数同学的操作，从每次的被评价与评价里学到更多的知识点。“小组循环练习教学模式”调动了学生对实训操作内容练习的积极性，利于培养学生自我评价与吸取经验的好习惯，很好地锻炼了心理素质，最大限度地提升了操作训练质量。

五、小结

“1+X”证书制度是国家对职业教育提出的一项重要的创新改革措施。其中涵盖的老年照护、失智老年人照护、老年康体指导职业技能证书可以促进老年服务与管理专业人才的发展和改革，从而满足我国社会各方面的需求，拥有较好的发展前途。专业在发展，实训室也在不管更新，为了更好地培养技能型、适用性人才，动手能力的培养对实训中心的建设和管理提出了更高的要求。不断更新建设,才能不断提高我国高职教育的整体发展水平，为社会输送可用之才。

【相关链接】

钟山职业技术学院（zhongshang vocational college），位于江苏省南京市，是1998年经江苏省人民政府、国家教育部批准举办的全日制普通高等学校。2002年，按教育部规定学院更名为钟山职业技术学院。

据2015年3月学校官网显示，学院占地面积770余亩，建筑面积20余万平方米，教学仪器设备资产总值4000余万元，建有74家稳定的校外实训基地，近100个现代化的校内实验实训室。