课本作文病例诊断书

“风俗不明”病

“家乡的风俗”主题作文中，同学们要对家乡的风俗有一定的了解，介绍一种风俗或写一写参加风俗活动的经历。要能介绍清楚这种风俗的主要特点，适当写出自己对这种风俗的实际体验，或是重点描写活动现场的情况和自身的感受。

病症介绍：

一眨眼，一年一度的新年快到了。新年新气象，我和妈妈决定大扫除。我们准备好了扫地用具便开始干活了，妈妈给我套上了手套，嘱咐我不要弄脏衣服……

治疗建议：

介绍家乡的风俗，首先要从当地的民情出发，可以用方言来介绍风俗的名称和体现当地的特色。这样更能引起读者的阅读兴趣，拉近与读者的距离。其次，要介绍风俗的特点，产生的原因，以及延续的意义等，这样可以把风俗介绍清楚，在描写经历的過程中要写出自己的体验。这里可以修改为：

新年新气象，我和妈妈决定大扫除。我们准备好了工具便开始干活了，妈妈给我套上了手套，嘱咐我不要弄脏衣服。我好奇地问妈妈，为什么过年前要大扫除呢？妈妈很耐心地为我解答：“早在尧舜时代，我国就已经有春节扫尘的习俗。因为‘尘与‘陈谐音，所以新春扫尘就赋予了新的含义，有‘除陈布新的意思，希望把一切穷运、晦气统统扫地出门。”

“内容啰唆”病

“写作品梗概”作文训练中，要求我们对书的内容进行概括，以梗概的形式，用简练的语言介绍这本书。

病症介绍：

《尼尔斯骑鹅旅行记》讲述了尼尔斯的故事，他是个调皮的小男孩，捉弄家里的小动物，使其不得安宁。有一天他的父亲和母亲去教堂做礼拜时，他一个人在家欺负精灵小狐仙，小狐仙生气地把他变成只有拇指大，之后，他看见家里的雄鹅被雁群……

治疗建议：

写一本书的梗概，我们首先要读懂内容，把握脉络，可以借助目录理清整本书的基本框架，把握要点。接着筛选重要环节，合并成段，要注意保留故事“主干”，去除“枝叶”，并且用简洁的语言概括主要章节的内容。最后，适当补充内容，自然过渡，让句子更加通顺连贯。例如：这本书主要讲述了小男孩尼尔斯十分顽皮淘气，经常捉弄小动物，被小狐仙惩罚，变成了拇指大的小人后，被他先前欺负过的动物嘲笑。阴差阳错下他骑着雄鹅莫顿飞上了天空，开始了一段同雁群旅行的奇妙之旅。旅行中，在“鹤之舞表演大会”上他识破了狐狸的阴谋，被黑乌鸦绑架后险象重生，联合猎狗惩治了再次报复的狐狸……旅行中尼尔斯不仅学到了地理知识，还改掉了坏习惯，变得友善、关心小动物，最终他变回原样，重回人类世界。

“情感不细”病

“让真情自然流露”主题作文，要求我们回忆生活经历中那些不同的情感体验。开心的事情会带给我们畅快、欣喜、激动等感受，伤心的事情会带给我们惧怕、沮丧、难过、愧疚等体验。我们要选取印象深刻的内容将事情写具体，写出自己的情感变化。

病症介绍：

看到妈妈一脸担心地看着我，一会儿喂我喝水，一会儿给我量体温，终于我的烧退了，妈妈露出笑脸，看着妈妈疲惫的面容，我被这样的母爱感动了。

治疗建议：

情感的流露要自然，不能生硬，要通过细节描写，比如人物的神态、动作、语言描写等展示当时的情景，再结合心理描写体现自己的内心感受，从而让细腻的情感自然地流露出来。例如：滚烫的脸颊在湿毛巾的帮助下开始变得温热了，我慢慢睁开眼，朦胧中只见母亲头发凌乱着，疲惫的眼睛硬撑着，弯腰倒水，轻尝水温后把长吸管放进杯子里，“再喝点水，囡囡。”我大口吸着，不时有水顺着嘴角流下来，妈妈拿着纸巾轻轻地为我擦拭，粗糙的手拂过我的下巴伴着一丝丝的摩擦感，就这样换毛巾、喂水、量体温，她不停歇地忙碌着……

“重点不清”病

“心愿”主题作文中，我们可以选择最想和别人交流的心愿，用合适的材料，选用合适的方式，如记叙故事、写信或者写日记等写出自己的心中所想。

病症介绍：

有一次，我的作业书写不工整，老师发信息反馈给了妈妈。妈妈让我要认真书写，可是，我写了一会儿就忘记了。妈妈让我重新把作业写一遍，我只好把作业重写了一遍。第二天，作业本发下来了，我得了一个“优”。我很开心，因为我之前几乎得的都是“良”。

治疗建议：

小作者的心愿是“把字写好”，应该更突出自己意识到字不好看对学习的影响，并写一写自己的练字计划，而片段中的事例，只能体现妈妈对“我”要求高，妈妈对“我”很严厉，并没有从练字的角度着重来写。抓住重点，将事情写清楚，让读者感受到你这样的心愿和希望。应该改为：在一次考试中，我因为字写得不好看，老师没认出来，导致我损失了3分。还有一次，妈妈翻看我的练习册，说我的字写得不太好看，还告诉我“字如其人”的道理，写字的态度、风采就像一个人的为人处世一样，书品即人品。我听后深有感触，意识到练字的重要性，我下定决心……

“脱离科学”病

“插上科学的翅膀飞”作文训练，让我们写一个科幻故事，要通过大胆想象写出人类可能运用哪些不可思议的科学技术？这些科学技术使故事中的人物有怎样奇特的经历？

病症介绍：

突然眼前一亮，伴随着一阵头痛，我恍惚中从楼梯上摔下，一睁眼我来到了2060年……

治疗建议：

习作要求是“插上科学的翅膀飞”，就是要求我们想象创造的故事要结合科学，在科学技术的基础下编写奇特的故事，不能只是天马行空地想象。可以借助时光门或者时空轨道写“我”来到了未来世界，接着想象在未来科技发达的世界，人们的生活会有哪些变化，朝着更先进更便捷的方向，写出科技创造的美好生活。