陪孩子一起成长

有幸在学校老师的组织下，通过网络观看了合肥社区大学家庭教育父母“童”学公益课堂专题讲座，听完之后受益匪浅，所以提笔写下以下心得。

对于孩子的早期家庭教育，我有很多地方做得不到位。孩子自一周半起就送到离家三百多公里的姥姥家，父母不在身边，孩子自然就缺失了很多陪伴，也错过了早期诱发的机会。上小学时，孩子才被接到我们身边，他的表达方式、生活习惯、脾气性格我都需要从头适应。再加上我当时年轻气盛，缺乏耐心，动不动就对孩子发脾气，让孩子逐渐有了逆反心理，即使孩子知道我们说的是正确的，也不愿意接受，增加了家庭教育的困难。

在教育孩子时，家长不应该急于求成，应该给孩子成长的时间。那时，我总是觉得自己错过了孩子的最佳培养时间，孩子上了初中之后我便对他严加管教，想要弥补之前的教育缺失，但过分的管教也是不合适的。那时我自作主张给孩子报了很多补习班，也没问过孩子的意见。现在听过讲座后才明白，以前的很多想法和做法都是不合适的。

很多家长想要孩子不输在起跑线上，害怕孩子落后于其他孩子。那究竟“晚”了多长时间才叫“输”？报了几个辅导班就能“不输”？孩子究竟学了多少样技能和知识才可以叫“不输”？不论在哪一个阶段，家庭教育的主要内容是帮助孩子培养兴趣、习惯、自觉性、注意力、自信心等非智力因素，让孩子学着爱上生活，学会理解他人，学会自立自强，学会正确地面对生活与人生，这才是在性格养成阶段家庭教育最重要的任务。孩子只要在人格上是个站立的人，是个会生活、爱生活的人，跟自己的过去相比有进步，就是“赢”。

在家庭教育中，我们也应该以身作则，要求孩子做到的，自己需要先“打个样儿”。给孩子一个正面的引导，一个和谐的成长氛围，很多道理不需要父母多强调，孩子也会渐渐习得的。

通过这次课程，我深刻认识到自身家庭教育中需要纠正的问题，也希望更多的父母认识到家庭教育的重要性。用合适的方法教育孩子，给孩子的成长一些时间，陪孩子一起成长，让孩子快乐、健康地长大。