我听见她说的话

2023-05-26 02:14许玉梦
莫愁 2023年15期
关键词:助听器滴滴开学

文 许玉梦

“滴滴”手机上一条微信跳了出来:许老师,节日快乐。

是她,记忆一下子把我拉回那一天。

那是开学没多久,我还不太认识班里的同学。晨读课上,同学们大声地背着书,轮到她时,一大段呜呜的声音从嘴里蹦出来,实在听不清她在背什么。“你这是不会背呀?回家没复习,早读这么长时间也没用心背。”我有些不高兴。

“老师,默写,我会。”说话间她还带着手势,两字一顿。我似乎看到了“耍赖”学生惯用的伎俩,但耐着性子解释:“学英语就是为了去说,去用,提升口语能力肯定要背的。”

她低头沉默了一会儿,看到我毫不退让,又从头开始呜呜背起来。

“背得不清楚,能听清的音也不对,这个everday……”我注意到是她发音的位置不对,想好好地纠正,于是给她做着示范,盯着嘴型帮她练习。

这是什么?我隐约注意到她耳朵后藏着什么东西,定神细看,好像是一副小小的蓝牙耳机。我没有追问,只觉着有些诧异。

我回想起开学两天以来,她都是低着头,披着发,其他并没有表现出一丝的与众不同。

课间,我尝试从同学那里获取信息,原来她从小学就戴着助听器,说话一直不清楚。我心头一紧,似乎被针扎了一下:早晨硬要她发音清晰,这不是让她难堪吗?但家长为什么不在开学的时候与我沟通一下呢?带着疑问,我联系了她的家长,得知孩子四级残疾,天生听力弱,但由于发现得迟,加上家庭困难,直到小学才给她配了助听器,错过了最佳的语言习得期。

我把她找来,递给她一本《霍金传》:“这是我最近在看的书,与你分享,期待我们一起创造奇迹。”

一个多星期过去了,她没向我反馈什么。我在她的作业本里夹了一张小纸条:“等待你的读书分享哦。”不久,惊喜来了,她洋洋洒洒回复了一篇文字。文中写道:“我被霍金的精神深深打动,他的困难比我大多了,但是他的经历让人感到力量,‘无论命运有多坏,人总应有所作为,有生命就有希望’。这会成为我的座右铭,也特别感谢老师的分享。”

我很感动,找她面谈,跟她讲了自己学习英语的感受,语音发音的诀窍,还分享了一些增强听力和表达的游戏练习。这个女孩的眼睛里闪出一丝光。

她认真记录着每一个音标的发音方式,一有时间就拿着本子练习,不懂就问,还把自己配音的视频发给我。我知道,那些句子她已经读了几十上百遍。

另一方面,我征得语文老师同意,让她当语文课代表,向同学传达学习内容,甚至领读;安排她坐第一排以便于听讲更清楚;帮助她申请爱耳日免费配验人工耳蜗……

为了激发更多同学对她的帮助,我设计了“听见你说的话”的主题班会。其中一个环节是分享愿望。大家的说法丰富多彩,女孩分享的是可以成为一棵树,能够听到风吹鸟鸣,但不需要讲话,静静地听着就很美好。

那一刻很安静,鸟鸣声传进教室,我想,女孩一定听到了。最后,我总结说,作为班主任,我需要听到每一位同学的声音,我听到了;作为同学,你也需要听到其他同学的声音。这是尊重,是友爱,是美德。每个同学内心深处都有自己的梦想,希望大家一起加油。

以后,大家对女孩的支持帮助更多了。这个沉默、胆小的女生也慢慢敢在班里大胆表达了,她的头发扎了起来,看上去充满青春活力。

时隔多年,我还记得她考上五年制大专后回来看望我的情最。那天阳光灿烂,她和我聊了好多,聊老师同学对她的帮助,聊自己的梦想,还聊到残障人蔡聪。蔡聪是中国社会科学院大学博士,他说除了身体上的不方便,残障人士和正常人没什么不同。人们只有消除社会环境中的障碍、忽视与偏见,才能“让每个生命都拥抱更多可能性”。女孩很喜欢这句话,说自己也要拥抱无限可能性。看着她自信的脸庞,我由衷地笑了。

“滴滴”手机再次响起:“老师,感恩您听见我说的话。”

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