基于短视频的高校图书馆阅读推广拓展路径研究

王子柱 曹雅婷

摘要：在数字阅读时代，短视频“短平快”的特点能够很好地契合当代读者碎片化、便捷化的阅读特征。文章分析了当前高校图书馆阅读推广存在的不足之处，总结了基于短视频的高校图书馆阅读推广的特征，在此基础上提出了高校图书馆基于短视频驱动的阅读推广路径拓展策略，以期为高校图书馆有效利用短视频开展阅读推广活动提供有益借鉴。

关键词：高校图书馆; 阅读推广; 短视频; 拓展路径

中图分类号：G252   文献标识码：A

DOI：10.13897/j.cnki.hbkjty.2023.0015

0 引言

伴随着5G技术的发展，人们的生活方式发生了很多变化，如在短视频APP上可以居家健身、直播购物等，极大地便利了人们的生活。公众获取信息和阅读的渠道随之转移到了线上，公众在接受信息和选择媒体形态的过程中也逐渐呈现出碎片化、高效化、便捷化的特征［1］。在5G等信息技术的加持下，用户可以更为轻松便捷地获取短视频内容，并且高校图书馆丰富的数字资源为短视频提供了内容基础，借助大数据，对用户的需求进行分析，就可以筛选出用户感兴趣的内容将其制作成短视频。目前，已有部分城市图书馆和高校图书馆在短视频APP上开通账号，发布内容，但是很多账号存在更新频率低，观看人数少，点赞转发量少，读者关注不高的问题［2］，在促进阅读推广上取得的效果不尽人意。

阅读推广是面向所有人的介入式服务，其服务目标是使不爱阅读的人爱上阅读、使不会阅读的人学会阅读、使阅读有困难的人跨过阅读障碍［3］。传统的阅读推广方式以线下推广为主，主要形式有发布会、专家讲座、论坛、图书展览等［4］，会受到时间和空间的影响，无法低成本连续进行。随着数字化时代的到来，阅读推广的方式从线下扩展到线上，大众获取阅读内容和参与阅读活动更加便利，阅读推广的受众数量明显增多［5］。开启线上阅读推广，既可以发布大量的图书信息，举办阅读活动，又可以形成粉丝效应，扩大推广规模，营造良好的阅读氛围，提升品牌形象。线上阅读推广初期主要通过微信公众号、微博、知乎等进行，虽然具有用户基数大，使用便捷，可以实时监控流量等优势［6］，但是发布形式大多以图文为主，长篇的图文很难吸引读者的关注，短篇圖文在内容上又具有局限性。抖音、Bilibili是专门的短视频平台，现在知识教育类内容也更加丰富，能够很好地满足用户获取知识的需要。因此，如何以这类短视频平台作为高校阅读推广的阵地，激发读者的阅读兴趣，是亟待研究的问题。

1 基于短视频的高校图书馆阅读推广的主要特征

短视频的时长一般在5分钟以内，是一种在互联网新媒体平台上传播内容的方式，是适合公众在移动状态和休息间歇观看的高频推送的视频内容，具有“短、平、快”的特征，以及强互动性、强契合性和强密度等优势。因为其不需要特定的表达形式和团队配置要求，且制作流程简单，所以网民和各机构的参与度高。短视频同时也具有良好的传播效应，在平台上转载分享非常便捷。短视频逐渐成为人们碎片化获取信息和知识的重要渠道。高校图书馆基于短视频开展的阅读推广活动具有以下特征：

1.1 读者覆盖范围广

2022年8月31日中国互联网信息中心（CNNIC）发布的第50次《中国互联网发展状况统计报告》［7］显示，截至2022年6月，我国网民规模为10.51亿，互联网普及率达74.4%。我国互联网用户规模不断扩大，互联网应用持续发展，短视频增长最为明显，国内短视频用户规模达到了9.62亿，占网民整体的91.5%。由此可见，我国短视频产业发展良好。现有的短视频平台有抖音、快手、微博、Bilibili等，高校中使用这些短视频APP的读者非常广泛，因此，利用短视频进行阅读推广可以覆盖到的读者范围很大，这样高校图书馆基于短视频开展的阅读推广活动的读者参与度将会显著提升。

1.2 精准化推广

短视频APP背后的大数据分析和挖掘技术以及智能算法能够实现精准化的推广，其推荐功能可以在极短的时间内帮助用户找到感兴趣的视频内容，同样也会将内容精准地投送到喜欢的用户手中［8］。高校图书馆传统的阅读推广活动存在缺少针对性的问题，利用短视频开展阅读推广活动就可以实现阅读推广的精准化和差别化，按照读者的喜好和需求将阅读推广视频内容推送给不同的读者，以此满足读者的阅读需求，提升阅读推广的活动效果。

1.3 契合读者阅读兴趣

当前高校的读者大多为00后的新生代，他们在阅读的过程中更偏向于移动阅读、碎片阅读、有声阅读等，另外由于受到互联网众多数据资源的冲击，他们获取阅读资源的行为由单一转变为随意，阅读的深度也逐渐变浅。作为知识储备量较高、网络平台运用灵活的一类读者群体，高校学生在各类短视频平台上进行碎片化信息收集获取的能力较强，短视频平台能够提供的信息也具有很高的自由度和丰富度，可以满足各类读者的需求，更好地契合读者阅读兴趣的转变。并且短视频平台信息的交互更新速度很快，读者可以不断地汲取新的知识和信息，阅读的新颖度和趣味性也在提升，避免了传统阅读的单一和刻板，能够很好地满足高等院校师生读者不断提升的对阅读推广活动的期待，为阅读推广提供了新的机遇和方向。

1.4 制作简单，功能丰富

首先，在短视频的内容方面，高校图书馆可以利用短视频发布非常丰富的内容，在短视频账号中设置不同的栏目，针对不同主题发布不同的内容，并且视频的形式不受限制。高校图书馆还可以利用短视频平台进行直播，将阅读推广活动进行线上和线下的结合，吸引更多的读者。其次，在视频制作方面，短视频的制作不需要复杂的技术和操作过程，也不需要昂贵的设备，能够利用剪辑软件将视频进行拼接剪裁并且添加合适的音乐就可以发布。第三，在互动功能方面，短视频APP具有评论区和私信功能，利用短视频开展阅读推广活动可以及时了解读者对活动的评价，图书馆举办方可以对活动做出反思和总结，有利于下一次活动的改进和完善。私信功能也为读者提供了一个交流阅读体验平台。

2 高校图书馆基于短视频驱动的阅读推广路径拓展策略

2.1 提高内容针对性

高校图书馆可以对短视频的内容进行清楚的分类和阐述。一方面，可以在账号中设置专栏，将同类内容放在同一个专栏里供读者观看，读者便可以进入账号主页点击相应的专栏浏览自己感兴趣的视频内容。例如，针对不同专业的学生，开设“图书索引”专栏，在视频内容中重点介绍各学科的书籍在图书馆的分布以及检索借阅方式；针对需要检索文献、阅读电子图书的同学，开设“图书馆电子文献资源与服务使用指南”专栏，让学生能够轻松掌握如何访问图书馆的电子文献资源和电子图书。可以根据视频内容设计专栏，如“三分钟走进一本书”“天文学课堂”“你不知道的心理学”等。利用清楚明了的专栏名称，定期向读者推送视频，既可以满足读者的阅读需要，也可以吸引读者的阅读兴趣，保持读者对视频账号的持续关注，提升图书馆阅读推广的效果。另一方面，在发布视频前，为视频编辑一段符合视频内容的简介，并且加上相符的话题，例如“#一起长知识”“#好书分享”“#治愈书单”“#青春领阅人”等。在用户对某一话题进行搜索时，就可以看到相应的视频。在此基础上，利用短视频平台的大数据分析和智能算法，根据学生的浏览记录和经常检索的关键词来推送学生感兴趣的视频内容，从学生感兴趣的视频开始，让学生获得丰富的阅读体验，从而对图书馆的阅读推广活动产生浓厚的兴趣。

2.2 充实视频内容

首先，开展线上直播。一方面，可以利用明星效应吸引学生们观看，可以邀请高校颇负盛名的各专业专家学者进行专业知识讲座，或者是著名的作者开设讲座与学术研讨交流活动，以此让读者体会到阅读氛围的熏陶和感染，让对阅读缺乏兴趣的学生逐渐对阅读产生兴趣，并参与到阅读活动中。例如，河北大学百年校庆时邀请文学泰斗诺贝尔文学奖获得者莫言到学校举办讲座，莫言为学生们作了题为《变化中的乡土与文学》的演讲，莫言老师演讲吸引了众多学生的参加，由于场馆有限，会场进行了直播，利用直播的形式满足了更多读者的需求。同时，还通过将精彩片段剪辑成短视频的形式将演讲的精彩片段保留下来，发布在短视频平台上，供更多的人观看。另一方面，可以开展书籍推荐直播或者是座谈交流会。高校图书馆可以定期举办线上和线下双线并举的阅读交流会，找爱读书的学生或在抖音等自媒体账号中拥有一定数量粉丝的学生或各专业学习成绩优异的同学分享自己喜欢的书籍和阅读心得。可以先通过短视频账号、微信公众号、线下宣传海报等进行交流会的预告。在直播活动中号召感兴趣的同学报名加入下一次分享交流会，提供一些图书馆精心制作的纪念品作为参与的奖励。在直播结束后可以将直播中精彩的发言片段剪辑成短视频发布到高校图书馆的短视频账号中，并且有效利用短视频平台的评论区交流互动功能，让学生们自由评论，留下自己喜欢的、推荐的书以及推荐理由。在短视频平台上形成阅读交流的良好氛围，吸引更多的学生加入到阅读活动中，让学生自主的去阅读，久而久之养成热爱阅读的良好习惯。

其次，制作纸质书的推荐视频。数字化时代，高校图书馆可以将阅读推广与科技融合发展，利用虚拟现实（VR）、多媒体技术等将纸质书籍中的剧情或思想凝结提取，浓缩成短小的故事素材，形象化的展现出来，这种将文字、声音、图像三位一体相结合的短视频模式，不但可以让学生快速的获取一部书中最精彩的片段，还以一种更直观的形式展现在读者面前。这不仅很好地契合了学生们的阅读偏好和阅读行为，还能够让大学生在浏览短视频的过程中产生对书籍阅读的兴趣，在这种兴趣的推动下主动到图书馆借阅书籍，从而提高图书馆的图书借阅率，高校图书馆的阅读推广活动也能达到更好的效果。

再次，设置夜读专栏。高校图书馆将名著各章节，采用朗读和内容搭配的形式发布在短视频平台上，提供“有声阅读”。学生可以利用晚间睡前等“边角时间”在手机旁聆听书籍内容，这样学生可在在校期间将四大名著《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》进行系统研读。既缓解了白天用眼疲劳带来的不适又沉淀自己的文学文化底蕴及素养，可谓一举两得。

第四，开展科普和思政教育。高校图书馆是各种文献资源的集中地，拥有各历史时期丰富且较为全面的党史资料、红色故事史料和珍贵的革命文物等，非常适合用来举办大学生思想政治教育主题文化活动。高校在开展思政教育时也应跟紧时代步伐，思考碎片化与思政教育的内在关联，在创新图书馆阅读推广方式的同时融入思政教育，发挥阅读的积极作用，提升学生的思想素质。高校图书馆可以利用短视频，将这些资料制作成学生喜闻乐见便于浏览的短视频发布到短视频平台。如河北大学马克思主义学院思政课程让学生自己编剧、拍摄、剪辑微电影，既增加了学生的思考、动手能力，又使得思政教育课鲜活生动贴近现实，能增进学生们对思想政治教育的理解。

2.3 建立长效的互动评价体系

传统的线下阅读推广活动大多属于短期活动，读者在参加活动中由于各种原因的限制很少能够获得与其他读者互动的机会。短视频平台作为互联网社交媒体，为用户提供了极大的自由交流空间。高校图书馆要充分利用短视频平台的这一优势，搭建一个供读者沟通互动的平臺，促进读者阅读体验的交流，营造全民阅读氛围。读者可以在短视频的评论区进行互动，也可以利用短视频的聊天功能发起与其志同道合的读者的交流。图书馆在举办活动时也可以增强与读者的交流互动，征集读者的建议，根据读者的阅读需求和服务需求来调整高校图书馆短视频账号在平台的服务模式。在数字化阅读和微媒体时代，高校图书馆要想长期的推进阅读推广，就要具备长效发展意识和永续发展理念，建立阅读推广评价机制。通过反思和总结工作中的经验和不足实现不断的创新发展，将阅读推广建设成图书馆的一个品牌，这不仅能够达到很好的推广效果，还能提升图书馆的吸引力。

2.4 打造专业化的运营团队

高校图书馆可以招募一些善于利用新媒体的学生、馆员组成运营团队，馆员负责指导、审核，学生负责短视频的制作和平台的运行。学生们对于短视频有颇多的了解和独特见解，可以采用风趣、诙谐、幽默的网络用语以及灵动、有趣、绚丽的动态画面，制作符合00后新生代读者浏览偏好的视频内容，真正把读者引导到读好书、多读书、读前沿创新书的轨道上来。

2.5 開展合作，扩大粉丝规模

高校图书馆可以加强与国内其他高校图书馆之间的横向合作，联合创作发布阅读推广的相关视频，或共同建立资源共享库，增加推广亮点，以便吸引更多读者的关注，扩大图书馆的粉丝规模。高校图书馆间的合作也可以提升高校图书馆在社会上的影响力，有利于激发公众的阅读热情，为我国实现全民阅读的重大举措做出贡献。另外，高校图书馆还可以与短视频平台上的图书知识达人和作家展开互动，分享读书感悟并推荐书籍，借助图书知识达人和作家的流量来扩大高校图书馆账号的粉丝规模，吸引更多的高校学生参与到阅读活动中。2021年4月起，抖音电商开启了“全民好书计划”，在相关电商的助力下，全民阅读热情持续走高。高校图书馆可以联合抖音官方平台围绕高校师生群体开展直播荐书活动，利用活动热度提升高校图书馆的吸引力和感召力，号召更多的学生参与到阅读活动中。

3 结语

当前，正是数字阅读覆盖率逐年上升的时期，数字阅读在读者的阅读过程中的重要性不断提升，高校图书馆要想在这一潮流中实现

跨越式发展，就要不断地举办高质量的阅读推广活动。作为一个不断成长的有机体，高校图书馆要积极寻求和捕获时代潮流的关键特征和未来的发展走向，契合读者群体的阅读兴趣和特点，敢于创新。在数字阅读和5G技术更迭的时代，文化与科技融合成为文化创新发展的新路径。把握高校学生阅读习惯和阅读方式变化的脉搏，让阅读推广在短视频的驱动下更好的发展，发挥更大的作用，共同构建书香校园，书香社会。

参考文献

［1］马文飞，刘凡儒.“十四五”时期高校图书馆阅读推广渗透式发展策略研究［J］.图书馆工作与研究，2022（6）：116-122.

［2］孙德福，万莉，程留永.新冠肺炎疫情下基于抖音的图书馆阅读推广探析［J］.新世纪图书馆，2021（6）：61-64，74.

［3］范并思.阅读推广与图书馆学：基础理论问题分析［J］.中国图书馆学报，2014，40（5）：4-13.

［4］高丽娟.数字化时代全民阅读推广策略探微［J］.出版广角，2021（18）：75-77.

［5］金涛.微媒体环境下大众阅读趋势的变化［J］.新闻战线，2016（12）：135-136.

［6］石艳丽，张小玲.高校图书馆微信公众平台阅读推广研究［J］.出版广角，2021（19）：93-95.

［7］中国互联网络信息中心.第50次中国互联网络发展状况统计报告.

［EB/OL］.［2022-10-11］.http：//www.cnnic.net.cn/n4/2022/0914/c88-10226.html.

［8］牛国强.短视频APP在图书馆阅读推广中的应用前景探析［J］.图书馆工作与研究，2021（4）：115-123.

作者简介：

王子柱（1965-），男，硕士，河北大学图书馆副研究馆员。研究方向：图书馆学。

曹雅婷（2000-），女，河北大学经济学院在读硕士。研究方向：数字经济。

（收稿日期：2022-11-20 责任编辑：张静茹）

Research on the Expansion Paths of University Library Reading

Promotion Based on Short Video

Wang Zi-zhu Cao Ya-ting

Abstract：

In the era of digital reading， the characteristics of short videos can well match the fragmented and convenient reading characteristics of contemporary readers. This paper analyzes the shortcomings of the current reading promotion in university libraries， summarizes the key features of the reading promotion which based on the short video in university libraries.And on this basis， it puts forward the expansion path of university library reading promotion driven by short video ， hoping to provide useful reference for university libraries to effectively use short video to carry out reading promotion activities.

Keywords：University Library；Reading Promotion；Short Video；Expansion Path