架构思维脉络 严谨论证逻辑
——“镜子”话题考场失分作文的升格指导

◎张君飞

浙江省玉环市楚门中学

【原题呈现】

阅读下面的材料，根据要求写作。

在我们的生活中，有许多各具功用的镜子：望远镜——放眼远方，显微镜——揭微显隐，太阳镜——抵挡强光，哈哈镜——开怀一笑。

这些镜子对于一个人的成长也颇有寓意和启发。作为新时代的学子，如果想给自己的心灵配装两面必需的“镜子”，那么，你怎么选？

请结合材料写一篇文章，体现你的选择与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。

【作文原稿】

心怀远方 眼落精微

◎慈 鑫

浙江省玉环市楚门中学高三（2）班

①有人曾说：“我既见向上的星芒，也不忘脚底的荧光。”诚如斯言，我们的生活中需要有两面镜子：一面望远，教会我们心怀远方；一面显微，提醒我们眼落精微。（开篇确定了自己论述的方向——“一面望远”“一面显微”，但这句引言与观点的引出，无法对应，再则，引言与观点之间缺少必要的分析联系。）

②心怀远方是身处百年之未有大变局下的胸怀大局，登高望远。以望远之镜望远，如宋儒张载“为天下立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，又如中科院博士黄国平始终坚持“寒窗苦读终不负”的人生信念，亦如稻田里的“巨人”袁隆平“如孤筏重洋，像电光石火”的呐喊。远望之举，填埋我们心中对未来的渴求与希冀，它深埋下一颗种子，正悄悄萌芽、破土、茁壮生长，丰盈我们的生命厚度。（本段第一句的阐释是不准确的，建议变更一些用词。黄国平院士和袁隆平先生的事例阐述，与本段核心内容的关联度不高。建议用典型事例铺排，让论证更严密紧扣。）

通过科学调度不同方面的水源，按照区域均衡法或者地下水非稳定流方法均衡分析。在合理的水资源开采布局条件下，明确合适的开采强度。或者在一定开采强度指标上，确定地表水对地下水的补给量及相应的补给区域。

③然鲲鹏需借力才能扶摇而上，登高望远也必须以精微之石作为铺垫。老子有言：“图难于其易，为大于其细。天下难事必作于易，天下大事必作于细。”以显微镜揭微显隐，立足眼前小事，才有奋发向上的可能。《礼记·中庸》有言：“君子之道，辟如行远必自迩，辟如登高必自卑。”我们必须认识到，任何事物都必须经历积微成著、集腋成裘的发展过程。眼落精微，为登上顶峰砌垒最坚固的基础。

④心怀远方与眼落精微看似矛盾，实则对立统一。一点一滴揭微显隐的积累终会助我们抵达远望之地，而一次又一次的攀登与抵达又在新的起点上进行点滴积累，期待到达更远之地。两者相伴而生，并且在美美与共、亦步亦趋的转化中推动着国家向前，拓宽着历史大道缓缓铺展。（第④段与第③段论述角度趋同，缺乏脉络层次感，宜合并简化或拓展加深。另外，第④段的结尾处又特意拔高，跳脱了论证的重点。这两段需重新厘清二者的关系，也可为后文做铺垫。）

⑤“万物并育而并不相害，道并行而并不相悖。”我们既要举望远之镜心怀远方，又要执显微之镜眼落精微。初谙社会的我们，即使无法于两者之间灵活地切换，也应保有远望与显微的视野与态度，有一分热，发一分光。保有陈平原先生所言的“韧性”，瞄准月亮万里蹀躞，相信坠落之际也会是星辰之微光。爝火虽微，足以燎野；星星之火，可以燎原。我们应保有每一分量的积累，抓准时机，促成远望之地质的飞跃。（本段语言陌生化、重复较多，建议舍弃或更换。）

⑥心怀远方，眼落精微。纵使我们现在是象牙塔中的微小个体，我们也应以弘毅之责，劈波斩浪，做自己人生中的“巨人”。

⑦愿你我皆能心怀远方，眼落精微，一面笃定信仰，一面扎实生活，看山河激荡，流转千年，东海扬尘，渊渟泽汇。（⑤⑥⑦段，语言的诗意比较明显，论证重复较多。在“应该怎么做”上并不突出，建议选择性详写。）

【升格指导】

本文题是一道材料型作文题，考生需从材料出发，抓关键词，弄清这几面“镜子”的内涵。然后结合生活实际，选定其中两种，分析挖掘它们的寓意，结合人生、社会谈自己的感悟与思考。

望远镜——志存高远/心怀远方/目光要长远，风物长宜放眼量。

显微镜——努力看清自己的不足/交友识人要看细/善于发现自己或别人的优缺点。

太阳镜——看淡名利，看清荣辱，拒绝诱惑。

哈哈镜——乐观豁达，笑对烦恼、苦难等。

本文就其行文来看，考生选择的立论是：人生得装备“望远镜”和“显微镜”，既要“心怀远方”，又要“眼落精微”。接着分层论证“心怀远方”“眼落精微”和它们的作用，然后分析“心怀远方”与“眼落精微”的关系，最后发出号召。全文立意是妥帖的，但也存在着以下几个问题：

1.从章法上看，行文逻辑不够清晰，论证缺乏层递性。文章的③④段几乎就从一个角度展开——“眼落精微”为“心怀远方”进行点滴积累，建议还可以从“心怀远方”这个角度来思考这二者的关系，让论证更丰富，对问题的阐述也更有思辨性，然后适当总结二者的关系，为“怎么做”铺垫，这样论证的梯度就会显现，思维的力度也会呈现。

2.从论据的使用上看，材料的选用一定要精当合适，考虑与文段内容的匹配度，不能游离在文段的论述内容之外，所以①②段中的材料，建议加强论证，或者直接更换，让论据与文段内容关联度更高，体现论证的逻辑性。

3.从语言上看，引言较多，较富文采。但细读发现，陌生化词语的运用，生涩难懂，增加了理解的难度；段落之间又缺少必要的过渡衔接，这些都导致了语言整体表达不够流畅。建议删减一些词句，段落之间增加一些过渡性的语句，让表达更明白流畅。

【升格佳作】

心怀远方 眼落精微

◎慈 鑫

浙江省玉环市楚门中学高三（2）班

①有人曾说：“我既见向上的星芒，也不忘脚底的荧光。”星芒在远方，引领我们前行；脚底有荧光，照亮生活细节。这就提示我们生活中需有两面镜子：一面望远，映照远方的星辰大海，指引我们心怀远方；一面显微，探寻细微之处的点点荧光，提醒我们眼落精微。

②心怀远方是一种心系天下、抱负远大的人生姿态。以望远镜望远，如张载树立“为天下立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的人生理想；又如毛泽东同志揽天下大任于一己肩上，愿待时日“缚住苍龙”；亦如袁隆平先生立志“让全中国人吃饱饭”，并承担起“世界人民饭碗”的重任。伟人之远望，皆明确了目标，振奋了心境。静言思之，远望之举，足以填满我们心中对未来的渴求与希冀，它深埋一颗种子，期待萌芽、破土、茁壮生长，丰盈我们的生命。

③然鲲鹏需借力才能扶摇而上，登高望远也必须以精微之石作为铺垫。老子有言：“图难于其易，为大于其细。天下难事必作于易，天下大事必作于细。”以显微镜揭微显隐，立足眼前小事，才有奋发向上、向远的可能。《礼记·中庸》有言：“君子之道，辟如行远必自迩，辟如登高必自卑。”因此，我们必须认识到，任何事物都必须经历积微成著、集腋成裘的过程。眼落精微，是为登高望远垒砌最坚固的基础。

④可世人生疑，眼落精微、通达远方之后，是否就意味着人生就此停歇了？其实每一处的登高望远仅是人生路上每一个新的起点而并非终点。一个又一个的起点，在精微之处星星点点的积累下终会汇聚成一条坦途，引领我们探寻更好的自己。

⑤由是观之，心怀远方与眼落精微可以相互转化。它们就如同哲学上论及的“量与质”：显微为望远创造条件，而望远又为显微开辟新路，使之在新质的基础上开始新的量变。两者相伴而生，在时光的磨蚀下恣意成长，推动着我们向前更好地发展。

⑥承上而言，我们既要举望远镜心怀远方，又要执显微镜眼落精微。“道并行而不相悖”，初谙社会的我们，即使无法灵活地切换于两者之间，也应保有远望与显微的视野与态度，有一分热，发一分光。我们要怀有鲁迅先生所言的“无穷的远方，无数的人们，都和我有关”的情怀，以天下为己任；我们要保有陈平原先生所言的“韧性”，沉下心，耐住气，先把小事做好。“劝君立足眼前事，荆棘丛中也开花。”当我们凭借自己的脚步，一步一步登上顶峰，定会望见那绝美的人生烟霞。

⑦纵使目标远大而令人生畏，我们也不能甘于“躺平”，轻言放弃。是的，新时代的我们就应时刻保持“初生牛犊不怕虎，越是艰难越向前”的刚毅与英勇，劈波斩浪，做自己人生中的“巨人”。

⑧愿你我都能心怀远方，眼落精微，一面笃定信仰，一面扎实生活。

【升格启示】

升格后的文章从观点的引出到对两种现象的论述，重点落在“心怀远方”与“眼落精微”的关系探讨上，并紧承着以思辨的意识来论述我们青年在生活中该如何去做，再加上各部分之间衔接有序，全篇层次清晰，言之有物，思维有梯度，一定程度上体现了论证的逻辑性。同时，文章的行文过程中又把多余的、陌生化的词语删除替换，也更换了匹配度不高的材料，避免了分析游移、论证不严密等问题。

升格后的文章文脉清晰，表述优美，思想站位高远，兼具理趣与文趣，具有很强的感染力。这就给了我们以下三点考场作文写作的启示：

一、文章应是一盘棋。考场作文经过快速构思确定主旨后，写作者需要思考文章脉络的逻辑性，让整篇文章的脉络层次先立起来。

二、论证过程中，务必要考虑素材与文段内容的关联度和素材本身的典型性，提高论证的严密性、增加论证的说服力。

三、考场作文可以有文学性的语言，但不是越多越好，论述语言让人看明白、读得懂才是最基本的要求，“写”有余力的同学可以再追求更高一层的语言要求。