新中国历史背景下的少儿节目播音主持研究的拓荒之作

刘卓

陈芝博士新著《我国少儿节目播音主持发展简史》以播音主持学界鲜少关注的少儿节目播音主持发展为研究对象，全面系统地梳理了我国少儿节目播音主持历史发展脉络，并搭建起了一个较为完整的基于少儿节目的播音主持史学框架，填补了播音主持学术领域的研究空白。从整体上看，该著构思合理，章法严密，内容丰富，形式得当，具体呈现出以下三大特点：

第一，结构体系周严。该著以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以中国播音学理论为学理依据，以播音创作三要素论为分析框架进行了历史叙事。严谨的专业性、科学性与鲜明的政治性、导向性相得益彰。该著从“播音主持创作”和“播音主持发展”两个维度上全面分析了中华人民共和国成立以来我国少儿节目在不同历史时期的播音主持典范作品，并系统地梳理了我国少儿节目播音主持发展的历程，构建了一个完整的少儿节目播音主持发展史体系。全书结构紧凑，条目清晰，内容细密，重点突出，系统有序地按照理论梯度引导读者进入少儿节目播音主持的历史发展空间。

第二，时代特征鲜明。该著结合时代背景、政策法规、媒介发展等因素，全面系统地介绍了少儿节目播音主持的产生、变迁和发展历程。著作根据少儿节目播音主持自身的发展规律，将我国少儿节目播音主持发展的历史阶段划分为开创期、曲折和恢复发展期、蓬勃发展期、融合发展新时代四个时期。同时，著作结合政治、传播、艺术和应用标准，深入剖析了不同历史时期少儿节目播音主持的创作活动，并研究了不同时代少儿节目的整体风格和节目主持人的个人风格，从个性中寻找共性，从共性中彰显特色。尤其值得提出的是，著作从丰富的少儿节目中精心筛选具有深刻内涵的经典作品，概括出了我国少儿节目播音主持创作的时代特征。此外，著作通过描述各个历史时期我国少儿节目播音主持所处的特定时空环境，总结和归纳出了我国社会经济发展水平、媒介传播技术、国家政策和媒介制度等外部因素的影响，从而揭示出了少儿节目播音主持事业所带有的深刻的时代烙印。著作在联系时代背景时能紧扣社会现实，以正确的价值观引领学习者。

第三，研究方法多元。该著在播音主持艺术学、新闻传播学、历史学、教育学、心理学等多学科交叉的研究视野下，既宏观地研究了我国少儿节目播音主持的发展状况和发展经验，又对特定时期内某些具有典型性和代表性的少儿节目播音作品、少儿节目播音员主持人和特定现象做了微观分析。除了思辨性的研究，著作还采用了文献调查法和社会调查法等研究方法，檢索了大量的原始文献资料和丰富史料，并对少儿节目主持人、编导、少儿部主任、家长、少年儿童等相关人员进行了问卷调查和深度访谈，从而获取了第一手资料。这些实证方法的运用使该项研究具有很强的现实意义和实用价值。

总之，该著对播音主持事业尤其是少儿节目播音主持活动是难得的理论指南，也是珍贵的实践读本，对教学指导和一线实践均具有指导意义。

（作者系中国传媒大学播音主持艺术学院教授，博士生导师）