课堂聚焦·特设专栏:三层级阅读教学理论研究与实践(十五)

2023-07-06 16:11
中小学课堂教学研究 2023年6期
关键词:优质课进阶实验学校

编者按:南京师范大学黄伟教授及其团队经过多年的实践与研究,提出“语文三层级文本解读”理论,建构了“三层六级”阅读素养体系。该理论体系具有完备的理论阐释和实践模式,能促成阅读教学精准聚焦、层级进阶,实现教—学—评合一,在广西、江苏、浙江等地实验学校推广后,教学效果显著。为进一步推广该研究成果,促进教师的专业化發展,广西教育学会于2023年3月27日至29日在广西南宁市举办广西小学语文优质课暨“义务教育语文教学层级进阶研究”项目实验学校优质课评选及观摩活动。活动期间,来自全区的参赛选手围绕语文学习要素及学习任务展开教学,本期特别选登《海底世界》及《两茎灯草》两个获得一等奖的优秀课例,以飨读者。

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