新时代农村青年思想政治教育的三重维度

摘 要：新时代如何加强农村青年思想政治教育，在价值维度上要充分理解农村青年思想政治教育是助推乡村振兴、筑牢价值堡垒和厚植爱国情怀的时代要求，在问题维度上要准确把握当前农村青年思想政治教育在内容设计、方式运用与实践环境方面尚存在不足之处，在实践维度上要积极探索加强农村青年思想政治教育的实践路径，优化教育内容、活动方式、网络平台及人才队伍建设，激励农村青年敢担当、有作为。

关键词：农村青年 思想政治教育 新时代

中图分类号：F240  文献标识码：A

文章编号：1004-4914（2023）07-205-02

农村青年是农村农民群体中文化水平较高、自主意识较活跃的一部分，承担着推进乡村振兴战略高效落实和加快农业农村现代化建设的重要使命。如何推动农村青年思想政治教育以提升农村青年在思想、文化、心理等方面的综合素质，从而为乡村振兴战略的顺利实施提供主力军和生力军，是立足新时代新征程面临的重大课题。

一、新时代农村青年思想政治教育的时代意蕴

新时代能否对农村青年进行思想状况和价值观层面的教育，在一定程度上关系到他们助推乡村振兴、筑牢价值堡垒以及厚植爱国情怀的实效性。

（一）落实乡村振兴战略的关键支撑

农村青年是贯彻实施乡村振兴战略的主力军，在迈向农业农村现代化道路上肩负着“领头雁”和“守门员”的光荣使命。加强农村青年思想政治教育对于这一群体的主流意识形态认同建构至关重要，积极稳定的思想状况有助于农村青年在深刻认识中国共产党的百年光辉历史中汲取宝贵历史智慧、追寻伟大精神谱系，从而激发我国乡村振兴战略稳步实施的内生动力。一方面，農村地区开展青年思想政治教育能够有效改造农村青年的主观世界，鼓舞持续奋斗的士气，激发渴望成才的斗志，增强实现脱贫致富目标的凝聚力。另一方面，农村地区强化青年思想政治教育可以为乡村振兴补上人才“短板”，以党的百年奋斗历程培养农村青年的历史思维，在历史与现实的贯通中激发农村青年投入到美丽乡村探索实践的高昂热情。

（二）塑造正面价值观念的重要保障

社会主流价值观的统一能够塑造和维护农村青年的价值秩序，有效应对全媒体时代快速发展带来的多元文化挑战。中国共产党青年思想政治教育的百余年实践中记录着党和人民在齐力同心中开天辟地、在知重负重中创造奇迹。加强对农村青年的思想政治教育不仅有利于引导农村青年在我国各族人民百年来的不懈奋斗中厘清党史的整体性逻辑，以正确的党史观意志坚定地批驳历史虚无主义谬论，而且有利于帮助农村青年把握“人民是历史的创造者”这一永恒真理，在回顾各个时期党和榜样人物的真实历史故事中，深刻认识到个人理想应与国家前途、民族命运紧密联系在一起，从而增强抵制利益至上论等各种错误观念和不良风气的能力，以正能量对抗负能量，塑造爱党、爱国、爱人民的正确价值观。

（三）厚植爱国主义情怀的基本遵循

爱国主义情怀是引领新时代青年在参与到社会主义现代化建设中焕发创造热情、展现青春担当的主观情感价值体系，新发展阶段的青年爱国主义教育能够帮助青年树立理论自觉、增强政治自觉、具备使命自觉。我国作为农业大国，农村青年在国家青年总人口中占多数，如果能主动抓起来农村青年的教育管理工作并抓出实效，从源头上、战略上提高农村青年自身的文化素质，自然而然就会将这一群体凝聚在党团组织的周围，从而进一步扩大党团组织的覆盖面和工作领域，为巩固党的群众基础提供青年后备军力量。基于此，着力蕴育农村青年锐意进取、勇于攀登的气魄，廉洁自律、穷且益坚的气节以及行远自迩、在所不辞的气概，以思想政治教育增强新时代农村青年的志气、骨气、底气，是厚植农村青年爱国主义情怀的基本遵循。

二、新时代农村青年思想政治教育的现实困境

新时代农村青年思想政治教育要对内容吸引力、方法创新性和农村文化氛围方面的各种生成性困境做深层次剖析。

（一）教育内容缺乏吸引力

对广大农村青年进行思想政治教育的目的就是帮助他们树立正确价值理念并塑造良好人格，养成理性思维方式后以长远目光看待问题，通过学习科学理论提高综合素质能力。在农村青年思想政治教育过程中普遍存在吸引力不足问题，主要原因是教育内容脱离农村青年的实际生产生活，仅仅是单纯灌输理论概念过于空泛，与农村青年的现实需求有所出入。比如思想政治教育忽视了受教育者在地域、年龄、性别和教育水平等方面的差异性，在学习脉络中没有对城市社区和农村群体加以区分，大量的农村青年难以在思想政治教育所制定的相应内容中获得思想共鸣，甚至认为教育内容与自身的关联性不强、实效性不大。这种思想政治教育学习内容中针对农村青年教育的空白或不重视等突出问题仍然不容乐观，亟待进一步优化完善。

（二）方法设计缺少灵活性

农村青年思想政治教育是一项针对受教育者意识形态的综合性教育过程，需要从农村青年的知、情、意、信、行等多个角度出发进行总和考虑，形成系统的方法体系。成长在新时代的农村青年民主意识有所增强、生活水平极大提高，农村地区开展思想政治教育的方式方法却称不得灵活多样，创新性有待挖掘。单调枯燥的教育方式不免使得农村青年在接受马克思主义基本理论知识和原则观点时缺乏一定的新鲜感，阻碍着农村青年思想政治教育活动持续健康开展。以往农村青年思想政治教育中采取固有的文件命令或大会宣讲的旧方式，缺少教育者与受教育者之间的思想交流和信息反馈，明显已经不适应新时代潮流发展。教育方法采取不当往往事倍功半，导致农村青年的学习兴趣有所下降甚至产生抵触心理，对其正确价值观的塑造难以产生实质性影响，理论武装工作同样收效甚微。

（三）文化环境拘于低质量

缺乏流动性的村庄是一个传统意义上的亲密社群，青年一代生长在小圈子里的熟人社会，营造浓厚的文化氛围是思想政治教育摆脱乏力的重要因素。我国农村地区文化发展环境相对滞后于城镇地区，这一基本事实造成农村青年思想政治教育发展的结构性困境，推进新时代农村地区精神生活共同富裕面临多重障碍。一段时间以来，农民较为保守落后的思想容易使农村青年在价值观本就不成熟、自制力差的情况下受到非理性观念影响，无法充分发挥青年主体作用。农村青年外出务工人口数量的逐年增加也向思想政治教育发出新的挑战，思想政治教育无法向流动人口进行日常熏陶，农村青年群体长期缺位于乡村建设事业，出现思想真空，甚至意识不断复杂，其思想政治教育的品格养成协调性有所降低，探索新的教育模式是大势所趋。

三、新时代农村青年思想政治教育的实践指向

新时代农村青年思想政治教育要从教育内容、方式方法、活动载体和人才队伍等角度入手探析实践路径，进一步提升思政教育的感染力与亲和力。

（一）优化教育内容，促进农村青年入脑入心

青年的发展离不开正确思想的武装，理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。中国共产党百年历史的本质是马克思主义中国化时代化，党的理论创新史、自身建设史、英雄人物成长史、中国共产党人的精神谱系等多重维度为新时代开展思想政治教育提供了完整的内容体系。农村青年思想政治教育必须要坚持历史与理论的有机结合，将马克思主义中国化的最新理论成果纳入到思想政治教育范畴，理解、掌握并运用相关史料，保持对受众的吸引力和思想向心力。此外，积累历史素材、讲好历史故事是思想政治教育工作者的职责和使命所在。农村地区思想政治教育者要善于挖掘并选择出对农村青年有正确价值导向的好故事，将历史知识和历史人物融入到专业知识的讲授中，用专家学者的爱国心激发农村青年的强国志，通过客观事实与新旧面貌的对比，增加青年群体对思想政治教育的学习热情，激励青年群体汲取历史营养、追求青春梦想。与此同时，开展贴近农村青年生产生活实际的思想政治教育，选取与这一群体息息相关的政策措施，使农村青年感受到党和国家对于乡村振兴的重视和扶持，引导农村青年增进对党和国家的认同感，涵养浓浓乡土情怀，高擎社会主义旗帜，践行伟大建党精神。

（二）创新教育方法，引发农村青年情感共鸣

在思想政治教育过程中，理論与实践相结合的方式方法必不可少，既要解决农村青年思想上的困惑、认知中的偏差，又要因事而化、因时而进、因势而新，贴近并唤醒农村青年，切实提高思想政治教育针对性。一方面，农村基层组织应当遵循思想政治教育基本规律，坚持马克思主义党史观、国史观基本原则，帮助农村青年在分析苦难辉煌的百年历史中学会运用唯物史观审视现实问题，使新时代青年成为既懂真学问、又有真本领的知行合一的实干家[1]。另一方面，思想政治教育可以通过带领农村青年参观革命胜地、祭扫烈士陵园、重温入党誓词等多种实践活动增强农村青年的内心感悟；利用体验式教学改革创新、实物呈现等不同形式讲好百年党史的宝贵记忆，让历史人物和典型事件“动起来”，夯实农村青年早日实现民族复兴的理想信念；通过在教育知识输出平台定期推出一系列优秀的党史专题情景剧、纪录片等形式，将思想政治教育润物无声地根植在人民群众心中，提高农村青年获得感。随着长盛不衰的红色教育基因逐步深入，农村青年开始探测其中的历史深度和时代宽度，思想政治教育共情度进一步提升。

（三）完善活动载体，激发农村青年学习活力

发展快速的5G、大数据、人工智能等新媒体技术逐步向农村地区各个领域渗透蔓延，实现了对新时代农村青年生产方式、生活方式和思维方式的整体性改造，影响着农村青年获取知识的渠道、获得认知的途径和学习教育的模式。农村基层组织可以借助可视化、仿真性、趣味化的网络虚拟技术开展教育活动，为农村青年思想政治教育的传统形式和宣传推介方式注入创新活力，在寓教于乐中增强农村青年对理论知识的理解与认同，在思想政治教育效果提升和媒体融合发展方面拓宽无限空间。例如，一系列主题鲜明、内容丰富、形式活泼的主题网站平台纷纷涌现，新华网、人民网等主流融媒体为思想政治教育活动的常态化开展提供了崭新载体。农村青年思想政治教育应当充分利用好各主流媒体和党政机关开设的思想政治教育专栏，发挥网络资源丰富强大的学习教育功能，让农村青年在学习权威而又生动的素材案例时更为便捷。除此之外，智能手机的普及极大方便了人们的信息交流与共享，为思想政治教育提供了多样化渠道。农村地区可以充分利用微信群、公众号、短视频账号以及学习强国APP等载体持续优化思想政治教育途径，以春风化雨的形式引导农村青年树立正确思想观念和政治信念。

（四）整合工作力量，提升农村青年文化素质

人才力量是农村青年思想政治教育能否取得成效的重要保障。首先，要加强思想政治教育人才队伍建设。广大思想政治教育工作者是向农村青年进行思想政治教育的主体力量，包括农村党政人员和其他基层干部。加强其思想理论培训以提高专业素养，使思想政治教育者对教育规律、农村青年成长成才规律了然于胸，不断提高教育能力和水平。其次，要加强宣传员队伍建设。宣传员主要包括从事思想宣传的行政管理人员，负责开展核心价值观宣传教育与材料制作等工作。要对宣传员进行培训，使其具备扎实的思想政治理论知识和熟练的网络运用能力，推动宣传员队伍占领利用好宣传栏阵地，发挥融媒体优势创新推动思想政治教育全覆盖和广传播，营造良好的隐形环境育人氛围。再次，要加强农村青年群体宣传队伍建设。新时代农村青年思维活跃、个性凸显、自由奔放，获取信息能力强并熟稔使用自媒体技术。农村基层组织可以遴选一批青年骨干充实到思想政治教育宣传队伍中，激励他们永远为了真理而斗争，永远为了理想而斗争，成为传播正能量的生力军，为思政育人实施效果注入新动能。

四、结语

思想政治教育的重点在基层组织，难点在农村地区，薄弱环节在农民群体，而突破点应该是农村青年。在新时代新征程中开展农村青年思想政治教育，体悟其深刻的价值意蕴，厘清其问题逻辑并分析解决思路，在多渠道、多平台上获取各种形式的学习资源和信息内容，有利于农村青年在守正创新的基础上提升学习动力和集体战斗力，从而推动思想政治教育常态化长效化，为民族复兴培养有担当精神的忠实建设者。

参考文献：

[1] 冯颜利.新时代青年思想政治教育工作基本经验研究[J].中国青年社会科学，2022，41（02）：56-63.

（作者单位：太原理工大学马克思主义学院 山西太原  030024）

[作者简介：魏佳琪，太原理工大学马克思主义学院硕士研究生，研究方向：思想政治教育。]

（责编：贾伟）