新形势下大学生党员在班级学风建设中的先锋模范作用

王子露

摘要 大学生党员是大学生群体中的先进分子，是党员队伍的重要组成部分，也是未来国家改革建设发展的生力军，肩负着建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴中国梦的庄严使命。党的二十大报告指出培育创新文化，弘扬科学家精神，涵养优良学风，营造创新氛围。新形势下，班级学风建设仍是高校办学中的重中之重，是高校开展思想政治工作的有力抓手，是推进高校治理体系和治理能力现代化的实践要求。文章就如何发挥大学生党员在班级学风建设中的先锋模范作用进行了初步思考。

关键词 大学生；党员；学风建设；模范作用

中图分类号：G641文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2023.14.045

1学风的含义

学风含义广泛，根据《现代汉语词典》的解释：学风即“学校、学术界或者一般的学习方面的风气”。《高等学校教学管理要点》中将学风分为狭义含义和广义含义，其中狭义含义为学生的学习目的、学习态度和学习纪律等方面的学习作风。根据解释，班级学风大体可以涵盖为一个班的学生对待学习的态度、学习氛围以及整体的学习精神风貌。

2新形势下班级学风存在的问题

当前，高校班级学风主要存在以下几方面的问题：一是新形势下，大学生思维活跃，喜欢接触新鲜事物，发达的互联网给当代大学生带来丰富资源信息的同时，也分散了大学生的精力，例如各种网络游戏、网络购物以及社交软件等。部分学生过度沉迷网络，无法合理安排学习和娱乐的时间。二是大学相比较高中在管理上给予了大学生更多的自主选择和自由空间，部分学生会因为恋爱、交友、娱乐活动等原因怠慢学习。三是大学和高中相比，学习目标不明确，很多大学生因为没有明确的学习目标，前进动力不足，部分大学生存在对所学专业不感兴趣的情况，内心会产生空虚感，对未来感到迷茫。四是当前的大学生群体以“95后”“00后”为主体，大部分为独生子女，当脱离高中严格管理的环境后，意志力衰退且自控力较弱。特别是经历了繁重的高中学习后，不少学生对学习产生厌倦心理，存在上课迟到早退，不出席早晚自习、考试“临时抱佛脚”等现象。四是学生“补偿性”外出娱乐消费，不少学生利用周末时间进行短途旅游或者约好友探店聚餐。这势必影响部分学生的学习规划与安排。

3大学生党员在班级学风建设中如何发挥先锋模范作用

3.1做班级积极分子和发展对象的带动者

大学生党员相比较普通班干部具有自己独特的优势，可以对班级中积极分子和发展对象这部分群体形成辐射力影响。在班级学风建设中，入党积极分子与发展对象往往是被忽视的群体，这部分群体对于自身的使命感也不像党员学生一样强烈。但是这部分群体在班级中占有一定的比例，对建设班级良好学风具有一定的影响力。大学生党员是这部分群体最好的带动者。入党积极分子和发展对象是成为党员的先行流程与步骤，是每一位预备党员都需要经历的身份。入党积极分子和发展对象本身对于党员身份与普通同学相比多了份期盼与向往。班级中的大学生党员对于这部分群体来说比普通的班委具有更多的威信。大学生党员应该加深与班级入党积极分子以及发展对象的联系与交流，在日常生活学习中加深情感。班级中党员大学生可以用党员带团员的形式，形成班级党团小组，共同策划有意义的班级促学活动，组织班级的早晚自习等。同时班级大学生党员的党支部党建活动，也可以带领班级中的积极分子与发展对象一起参与，加深这部分群体的身份认同感和自身的使命感。让班级积极分子与发展对象一起参与班级的学风建设。这样大学生党员积极带动班级中积极分子和发展对象发挥出班级学风建设上的积极性与能动性，参与班级的学风建设，与普通班委、辅导员老师一起打好学风共建组合拳。

3.2做班集体中的凝心聚力者

班级中的凝心聚力者需要有高尚的品德和良好的修养，《资治通鉴》中提到智果反对智宣子以智瑶为继承人。因为他有五项长处但是不仁厚是短处。如果他以五项长处制服别人做不仁不义之事，就无法与人和睦相处，那智氏一族一定会灭亡。从古至今，中华民族对一个人的德行非常看重，对于选拔一族之长首先考量品德。高尚的品德和修养是所有品质的基石，也是凝聚全族力量，保证全族稳定繁荣发展的必要前提。班级中的凝心聚力者必须品学兼优，而大学生党员作为班级中优秀突出的群体，大多擅长日常生活中的人际交往，在日常生活学习中团结同学，能够在班集体中与人为善，促进班级同学间的相互合作。一个班级想要建设良好学风，首先需要班级具有凝聚力，一个涣散的班集体是不具备建设良好学风的条件与基础的。因為学风建设不是靠个体力量就可以完成的，而是需要一个班级共同努力营造建设。如果班级中的大学生党员可以团结班级同学，促进班级形成凝聚力与向心力，使班级中的同学劲往一处用，心向一方走，长此以往营造积极且健康向上的班风。在良好班风的基础上，才能进一步带动班级营造出良好学风，使大学生党员在班级学风建设中真正地起到先锋模范作用。

3.3做班级学习的示范者

新形势下，大学生党员比普通同学在学习上的要求更加严格，不仅仅做专业知识上的学习先锋，更应该做党的最新路线、方针、政策上的学习先锋。而学习党的理论知识，用党先进的理论知识武装头脑，能更好地促进大学生党员在班级学风建设中发挥先锋模范作用的内生动力。认真学习党的二十大报告、学习四史，把党与时俱进的理论知识真正学懂，悟深，从而达到内化于心，外化于行的效果。在班级学风建设中，如果大学生党员能起到积极的榜样示范作用，能潜移默化地影响或者改变班级的学习氛围以及学习风气。“近朱者赤，近墨者黑”，看似每个人都很有自我，但其实还是会被周围的人潜移默化地影响，大学生党员学习态度端正，学习成绩优异，能够很好地在班级树立良好的学习形象，如果班级里每位党员学生都能认真刻苦地对待学习，并积极发挥出优秀的学习榜样精神，就能带动班级同学在学习上形成赶学比帮超的良好氛围。当大学生党员能真正地成为班级中的学习风向标，孜孜不倦的好学精神就能润物细无声地影响班级内普通同学，同时还可以身体力行的带动班级学习氛围。例如：举办大学生党员班级学习经验交流分享会，积极分享有效的学习方法以及学习渠道，长此以往可以营造出积极向上的班级学习氛围，带动整个班集体的学风建设不断向好发展。

3.4做同学与教师间的沟通者

部分大学生对学习上的问题不愿意与任课老师或者辅导员直接沟通，大学生党员作为班级的一分子，了解班级同学的性格、思想状况以及学习情况。大学生党员与班级同学为同龄人，在学习方面的交流沟通更具针对性和平等性。大学生党员应该与群众保持密切联系，关心同学，团结班集体。作为班级中成绩优异的分子，每一位大学生党员都应该肩负起帮助班级学习困难型学生的责任，积极发挥出学习上的朋辈帮扶作用。在班级中，大学生党员与学习困难型学生可以形成结帮扶对子或者学习辅导小组。利用课余时间为学习困难型学生答疑解惑，查缺补漏，同时大学生党员在帮扶过程中，也可以加深自己对知识的理解与运用，在班级中形成同龄人中互相成就，共同前进的良好氛围。同时高校辅导员和任课教师所带和教授的班级和学生数量众多，单独依靠辅导员和任课教师的监督力度是不够的。大学学习除了依靠学生自律，很多时候也需要他律来进行约束。大学生党员应该积极发挥出自主管理班级的能力，主动肩负起监督班级同学学习情况、状态等职责，对于多次旷课、早退的学生，及时向任课教师或者辅导员沟通与反映。同时大学生党员作为班集体中的一员，应积极发挥个人在班级中的主动性，与学习状态不佳或者学习习惯不良的同学进行及时的沟通与提醒。

3.5做班级学风制度建设的参与者

在班级运行中，建立规范的管理制度是非常必要的。因为规范的管理制度对于建设班级优良学风具有积极的推进作用。班级相关制度往往都是由辅导员或者班长团支书等核心班委共同制订。大学生党员作为重要的班级群体，大学生党员参与班级治理与管理的主体地位也日益受到重视。一方面，大学生党员学习成绩优异，政治立场坚定、思想上积极追求进步，可以为班级学风制度建设进言献策。另一方面，大学生党员与班级联系密切了解班级同学，熟知班级情况。制订出的班级学风建设制度会更贴合本班实际情况，让制度更快落地。同时大学生党员作为班级成员，还可以随时了解班级同学对相关制度的反馈与意见，协助教师快速了解制度的落实以及实行情况。及时向教师反映来自班级同学们的声音，这对于修改和完善班级学风建设制度具有重要的意义。所以，大学生党员更应该积极投身班级学风建设制度的制订中来，和辅导员老师以及核心班委一起制订相关制度，例如：早晚自习制度，上课出勤制度、班级学科竞赛奖励制度以及定期的学习主题班会制度等。

3.6做班级学习形式上的创新者

受互联网影响，当代大学生思维更加活跃，接收的新鲜事物也更加广泛。传统的课堂教学形式让很多大学生失去对学习的兴趣。党的二十大报告提出守正创新一词，大学生党员应该自觉将对自己的要求与党中央保持高度一致，恪守正道，敢于探索新的思想和发展方向。大学生党员应该积极发挥自己的创新能力，助力班级同学提升学习兴趣。尤其是大学课余时间比较充足，利用好课余时间创新学习形式对于建设班级优秀学风也非常重要。班级中的大学生党员可以采用头脑风暴，发散自己的思维，针对班级的空课或者周末时间，创新班级学习形式，提高班级同学学习兴趣的同时，提升课余时间的利用率。大学学习除课堂学习以外，还有很多丰富多彩的学习形式，例如沉浸式教育、实践教育等。大学生党员可以结合班级同学的特点，利用课余时间打造本班级的新的学习形式，例如周末学习沙龙、班级或者宿舍读书分享会等。

4结语

时代飞速发展，新形势下时代赋予了大学生党员更多的责任与使命。班级学风建设同时也是日常教育管理的重中之重，优良的班级学风会带动整个班级的学习风貌和氛围。学风建设不是一蹴而就，一日之功，良好的学风建设是一个长线工程，大学生党员作为学生群体中一支特别的队伍，在班级优良学风建设中应该发挥出中流砥柱的力量与作用。当代大学生党员应该在班级中担任各种积极的角色，带动班级积极分子与发展对象参与班级学风建设，凝心聚力团结班级力量，学习上发挥榜样示范作用，做好同学与老师们沟通对话的桥梁，积极参与班级学风制度的制订与班级学习活动形式的创新。在新形势下，踔厉奋发，砥砺前进，时变不惘，势变守心，积极发挥出大学生党员的先锋模范作用，带领班级同学共同营造班级良好的学习氛围，共同建设班级良好的学风。

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