记一次游戏

张戊香

文题在线

丢沙包、抢椅子、跳长绳、两人三足跑、一二三木头人……游戏可以锻炼我们各方面的能力，可以让我们进入自由自在的快乐天地。今天就让我们来做一做、写一写有趣的游戏。

大手导写

一、形象思维，情景再现

记一次游戏，我们可以以具体的某次游戏进行回忆，让游戏情景再现。按照游戏的前后顺序，重新对过程进行完整复盘。复盘得越细致，作文效果会越好。可借助图片、视频等，将模糊的情景形象化、具体化，并以表格的形式对游戏的过程进行回顾和梳理，从“游戏前”“游戏中”“游戏后”三个方面来写，目标清晰，指向明确。

二、描写有序，过程清楚

要想把过程写清楚，我们一定得先理清游戏的顺序。比如我们可以用表格来梳理下面的内容：游戏的名称是什么;游戏前，要做哪些准备，规则是怎样的；游戏中，自己是怎么做的，心情如何，同学们是怎么做的，语言、动作、神态如何；游戏结束后，自己想到了什么，有了怎样的启示。怎么将过程写清楚呢？这就需要我们在写之前针对不太清楚的地方进行不断追问，描写时做到细致。

三、人物活动，点面结合

确定了一定的顺序后，怎样把游戏中印象深刻的场景写出来呢？

描写动作用分镜头进行特写。比如，“他咬紧牙齿，扎着马步，身体轻轻向后倾斜，背上的衣服被汗水浸湿了”。

心理活动和神态可以真实表现当时的场景。比如，“看到台下几十双眼睛齐刷刷地注视着我，好像一道道光向我射来，我的心像要窜出来似的，怦怦直跳”。

巧用语言营造氛围。比如，“全班同学都笑了起来，有的捂住嘴巴笑，有的拍着桌子笑，有的站起来笑……”

写游戏过程的时候，还可以运用交互描写的方法，一方怎样做，另一方相应地會有什么表现。结尾时，写下自己玩游戏的心情、感受或得到的启示。

作文误区

症状一：游戏过程只是“玩玩”

作文中只写到了怎么玩，没有写出游戏给我们带来的乐趣。

症状二：游戏过程平淡无奇

游戏过程描写太a过平直，没有波折，无法吸引读者的阅读兴趣。