童话真美妙

◎何 捷

花儿会跳舞、星星会微笑、月亮会唱歌……在童话的王国里有着许许多多奇幻的、动人的故事。在阅读过程中，我们可以把自己想象成故事的主人公，感受童话故事丰富的想象力。写作时要发挥想象，编写属于自己的童话故事。

梧桐子

（节选）

◎叶圣陶

梧桐子在麻雀的嘴里，周身觉得很湿润，麻雀用舌头舔他，好像给他挠痒痒似的。他本来很渴了，身上又有点儿痒，所以感到很舒服。

不知道为什么，麻雀一张嘴，他就从半空里掉了下来，正好落在又松又软的泥里。下了几天

发挥你的想象，如果你变成了梧桐子，你会有什么感觉？可能会发生什么事呢？春雨，刮了几天春风，他醒过来了。看看自己身上，褐色的旅行服已经不在身上了，换上了一身绿色的新衣，比先前的更加鲜艳。看看周围的邻居，都是些小草，也穿着可爱的绿色的新衣。有了这许多新朋友，他不再觉得寂寞了，可是想起母亲，想起哥哥弟弟，不知道他们怎样了，心里就不大愉快。

将梧桐子的生长过程想象成“换装过程”，读起来生动有趣。你也可以尝试这种拟人化的写法。

他慢慢地长大了，周围的小草们本来跟他一般高，现在只能盖没他的脚背。他的身子很挺拔，站得笔直，真是个漂亮的小伙子。小草们都很羡慕他，跟他非常亲热。

有一天，一只燕子飞来，歇在他的肩膀上。燕子本是当邮差的，所以他心里很高兴，就写了一封信交给燕子。他说：“燕子哥哥，好心的邮差，我有一封信，是写给母亲和哥哥弟弟们的。可是我不知道他们在什么地方。请您帮我打听吧；打听到了，就把我这封信给他们看，让他们都能看到。最好能带个回音给我。谢谢您，好心的燕子哥哥。”

燕子一口答应，把信带走了。没过一天，燕子背了一大口袋信回来了，对他说：“你的信来了，他们都给你写了回信哩。”

燕子哥哥的到来给梧桐子的生活带来什么变化呢？新角色让故事情节更丰富了。你是不是也可以在你的童话故事里加入新的角色呢？

（选文时有改动）

练一练

1. 请你结合短文内容，以小标题的形式写出短文的主要情节。燕子带来回信

2. 为什么梧桐子一开始心里不大愉快？请用“______”在文中画出来。

当然有，最大的伤害就是——饿。“饿”当然是我们最直观的感受，但不吃晚餐具体还有什么伤害呢？一起来看看！晚餐究竟有多重要？不吃晚餐危害大。

3. 请你用自己的话说一说，文章是如何写梧桐子长成大树的？

4.“燕子背了一大口袋信回来”，这些信可能是谁写的？会写些什么内容呢？请你展开想象，以梧桐子妈妈的角度，用书信的格式给梧桐子写一封简短的回信吧。（100字以内）

练习指导

小小

妙老师，第1题要如何列出小标题呢？

妙老师

这类题目考查的是概括能力。首先你要读懂短文内容，可以通过划分文章段落的方式梳理短文的主要情节；接着利用文中的关键词句概括出情节内容，这样就能列出符合文章内容的小标题了。

智智

妙老师

首先你要在原文中定位到描写梧桐子长成大树的部分，接着梳理一下梧桐子长成大树的过程，理解之后你就能把这一过程转化成你自己的语言了。

叨叨

妙老师，第4题的回信要写哪些内容呢？

妙老师

这种开放型的题目也可以从文章中找到答题线索哟。你先要看看短文中梧桐子想托燕子哥哥了解到哪些信息；然后明确题目要求，确定回信人的身份；最后结合这一身份的特点，针对梧桐子想知道的内容来写就很有针对性啦。