玻璃窗的“自述”

□ 李艺敏

六月的天气逐渐炎热，如果遇到教室停电，那真是一种煎熬。在那种情况下，不要说让学生认真听课，就是想让学生静下来都是一种奢望。比如今天，上课铃已经响了好一会儿，教室里仍然安静不下来。

“嘭！”随着一声巨响，喧嚣的课堂立刻安静下来，学生的目光齐刷刷地聚集在同一个角落。原来，挨窗坐的小轩和小艾为争得一丝凉爽吵了起来，他们都想把那扇玻璃窗推向对方那边。

眼看两个人快打起来了，我灵机一动，慢慢走向那扇玻璃窗，将耳朵贴近它，然后面露愧色，恭敬地向它深鞠一躬。同学们都睁大双眼，惊异地看着我。我将食指竖在嘴唇前，示意他们安静，然后面带微笑问：“你们知道刚才玻璃窗对我说了什么吗？”

“玻璃窗还会说话？”“老师，它说什么了？”“老师，快跟我们讲讲。”……孩子们好奇地问。

我微微一笑，故意变了嗓音说：“老师，本来我很幸福，因为每天都能陪伴可爱的同学们。可是今天有两个同学不高兴了，使劲地把我推来推去，弄得我腰酸背痛，全身都要散架了。不过，这还不是最让我难过的地方。我知道我们班是‘文明班级’，每位同学都是‘文明小卫士’，懂得爱护校园的一草一木、一桌一椅。可不知道大家今天是怎么了，呜呜呜……”我揉着眼睛假装哭了起来。

听了玻璃窗的“诉说”，教室顿时鸦雀无声，学生都耷拉着脑袋，低头不语。突然，小磊说：“老师，你狠狠批评小轩和小艾，为玻璃窗报仇。”

“对，好好惩罚他们！”小恒说。

“就是，玻璃窗是公物，我们不能这么粗暴地对它！”小仪义正词严地说。

……

小轩满脸通红，猛地站起来，胸口起伏不定。看得出，他有满腹的委屈。我轻拍他的肩膀，温柔地说：“你是想现在‘申冤’还是先听听大家的心声？”他看了看我，坐下来了。

我再次把目光转向大家，问：“同学们有什么话想对玻璃窗说吗？”

“老师，其实玻璃窗默默为我们付出了许多，我们都没有发觉。它不仅为我们遮风挡雨，还阻挡了噪声和灰尘。”

“它使我们呼吸到清新的空气，让我们的大脑更清醒，思维更敏捷。”

“透过玻璃窗，我们可以看到外面美丽的风景，心情也变好了。”

“没错，有了它，我们才能安心学习。”

……

同学们七嘴八舌地说着玻璃窗为我们做的贡献。我很欣慰，他们开始学会转变视角，站在玻璃窗的立场看待问题、发表见解了。

此刻，小艾满脸通红地站起来说：“老师，我错了，刚才是我不对，我不该那么自私，只想让自己凉快，用力地推拉玻璃窗。小轩没有错，这件事因我而起，我向小轩和大家道歉，向玻璃窗道歉。”她深深地鞠了一躬。

“老师，我也错了，作为男子汉，我应该有绅士风度，不该那么暴躁。今后我会好好帮助班上的同学，带头爱护班里的公物。”小轩坚定地说。

说完，教室里响起了热烈的掌声。

我为孩子们的变化感到欣喜，总结：“玻璃窗为我们提供了一个舒适的学习环境，却很少被我们注意到。而今天，同学们的发言让我们重新认识了玻璃窗，我们应该感谢它。希望大家从今天开始，都能学会换位思考，心存感恩，善待身边的每一个人、每一件物，让我们的生活更加美好！”

后来，我在小轩的周记中看到了这样一段话：通过玻璃窗事件，我知道了要多为别人着想，要关心爱护为我们默默付出的人和事物。谢谢李老师对我的包容和理解，她保护了我的自尊，也让我明白了自己的责任和义务。

从那以后，我们班再也没有出现过破坏公物的现象，无论何时，门窗的玻璃都洁净如新。（文中学生均为化名）