父亲的“传家宝”

张兆阁

春节前的一个星期天，父亲把我们兄妹四个及家人叫到一起。然后，父亲拿出一个袋子，袋子里面是一个算不上精致但保存完好的纸盒。父亲慢慢把纸盒打开。原来，纸盒里是一摞证书和奖状。

父亲说：“我参加工作四十年，退休也快三十年了。我没给你们留下啥家产，今天让你们看看这些，也算是我留给你们的传家宝吧。”父亲拿起一个个证书和奖状给我们看，有县级和市级的，也有省级的，还有中华人民共和国教育部及人力资源和社會保障部联合颁发的从事乡村教育满三十年的证书。我们兄妹几个相互传看着这些证书，每翻到一个，父亲就会给我们讲解当时的情景。

父亲出生于1936年1月。父亲有两个姐姐，他是家中唯一的男孩。当时家里有几亩地，日子虽然过得紧巴，但爷爷、奶奶还是省吃俭用供父亲读了私塾，又读了高小（现在的小学五、六年级）。那时候，我的家乡辖属邺县，限于当时整个社会管理状况和基础教育水平，邺县师范从高小毕业生中招生。幸运且值得自豪的是，1952年，父亲和几个同学一起参加入学考试，父亲是同村考生中唯一一个被邺县师范录取的。1955年9月，父亲师范毕业被分配到内黄县从事教学工作。1969年，按照国家要求，父亲归队回到家乡—安阳县，来到吕村公社湘河店学校继续从事教育教学工作。1996年，父亲从吕村教育办公室退休。

在众多的荣誉证书里面，有一本是1986年安阳县委县政府表彰的先进工作者。这是父亲在永和乡完全小学从事教学管理并任教初中三年级语文课时获得的。当时，改革开放不久，教育教学工作处于恢复期。县里为了鼓励多出人才、快出人才，将每年的中考和高考成绩全县排名。那年，父亲所任教的两个初三班语文成绩在全县初中学校中考中名列第一。而且，他所兼任班主任的那个班，重点高中上线率也是最高。一个乡办完全小学，还不是县属乡级中学，取得如此骄人成绩，在当时安阳县教育系统及当地社会引起很大反响。父亲的初中学生李洪举，三年后从安阳县第二中学参加高考，又一举成为安阳市的高考状元，被中国科技大学录取，再次引起轰动。

父亲多才多艺，从小写得一手好字，还会画画。在我的儿时记忆里，我们村里的大标语都是父亲写的。当时过春节，我们村半道街家家户户贴的春联，都是父亲帮忙写的。在师范学习时，父亲参加了文艺宣传队，因此，风琴、鼓、号等乐器，父亲都能拿得出手。这在后来的教学工作中，都派上了用场。

1987年，父亲被调到吕村教育办公室负责全乡成人教育工作。

全乡各级各类的成人教育培训班如火如荼。按照要求，一些培训班采取电化教育手段，培训班还要留下音像资料。为此，父亲学会了摆弄录音、录像设备，还能自己照相、洗相片。这对于一个五十多岁的人来说，的确不易。所以，父亲这个阶段取得的荣誉最多。甚至，县教育局要调父亲到城里负责全县的成人教育工作。但是，考虑到全家都在乡下的实际状况，父亲还是放弃了到县里工作的机会。

父亲一生俭朴，从小过惯了穷日子。刚参加工作时，父亲就是靠十几块钱的工资养活一家老小。后来，情况稍稍好转，但我们家靠母亲一人挣工分，父亲在外地工作，日子依然很拮据。尽管如此，父亲发了工资，左邻右舍有人来借钱，父母仍然慷慨相助。改革开放后，我们兄妹也相继就业成家，生活条件天翻地覆。但是，父亲和母亲一样依然十分节俭，舍不得添置一件新衣裳。特别是母亲过世这十年，我们做子女的给父亲买些新衣服、好吃的，或好用的，他都要拒绝，有时还弄得不愉快。物质方面舍不得花钱，但是对后代的教育投资，父亲还是很慷慨的。他用自己的退休金，奖励读书上学的晚辈们，现在父亲的孙辈中，已有两名985大学的研究生。他还要求我们晚辈，无论读书还是工作，都要努力进取，争当先进，不给家人丢脸。

看着父亲给我们的“传家宝”，我们兄妹及家人都陷入了沉思……我们不应该把这样的“传家宝”传下去吗？