中国式现代化视域下民航院校思想政治教育创新发展路径研究

付闯 刘凤

摘 要：全媒体和高度互联互通时代的到来，迫切要求我国民航院校从教育生态学的角度出发，对新时代大学思想政治教育进行创新发展。从丰富教学内容、创新教学方法、扩大教学时空、搭建思想政治教育新平台、强化能力建设和改进考核方式等方面出发，探讨民航院校思想政治教育创新发展的路径。

关键词：中国式现代化;民航院校;思想政治教育;创新发展

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央做出了一系列重大决定，要求不断加强和改善高校思想政治工作。2021年7月，中共中央、国务院发布的《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》提出，要着重在学校、网络两个维度上加强和改进思想政治工作，并将其与信息技术相结合。随着网络的普及、5G时代的到来以及新冠疫情的冲击，线下与线上融合教学成为常态，这为民航院校带来了新的机遇与挑战。在此背景下，大学生的思维模式和价值观更易受到网络的影响，高校思想政治教育呈现出许多新的特点。如何紧跟时代发展，创新高校思想政治教育工作体系，是当前亟待解决的重要问题。在推进中国式现代化建设背景下，网络、新媒体的出现和5G时代的来临，为民航院校思想政治教育工作提供了新的契机和发展空间。

一、中国式现代化视域下民航院校加强思想政治教育的必要性

（一）现代化的教育需要思想政治教育改革与创新

在中国的现代化进程中，社会和经济的变化与发展对高等教育、特别是高校的思想政治教育工作提出了新的要求。民航院校作为高等教育的一部分，其思想政治教育工作必须适应中国式现代化的需求，不断进行创新和改革。思想政治教育需要不断更新教学内容和方法，以适应不断变化的社会环境和大学生思想状态。如果故步自封、因循守旧，就无法满足大学生的身心成长需求，也无法帮助他们解决现实生活中的问题。同时，民航院校的思想政治教育工作还需要注重学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。只有这样，才能使他们在未来的民航工作中具备应对各种挑战的能力。

（二）信息技术的飞速发展促使思想政治教育改革与创新

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：“要利用新媒体、新技术，让思想政治教育更有活力，让思想政治教育的传统优势与现代科技更好地结合，让它更具时代性和感染力。”在移动互联环境下，信息技术与高校思想政治教育相融合，是思想政治教育工作在新形势下进行创新的前提。民航院校要抓住机遇，不断与时俱进，将思想政治教育从课堂内外延伸到网络之中，利用各种新媒体、大数据技术、云平台等丰富和创新教育形式，让思想政治教育始终保持活力，培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

现代信息技术的飞速发展为民航院校思想政治教育提供了新的机遇和挑战。一方面，信息技术可以提供更加多样化的教学方法和教育资源，进而提升教学效果;另一方面，网络信息的复杂性和多样性也对大学生的思想观念和价值观产生影响。在这种情况下，民航院校的思想政治教育工作需要利用信息技术，创新教学方式，增强教学的互动性和实效性。同时，还需要加强对网络信息的监管，引导大学生正确使用网络，避免不良信息的影响。

（三）构建大学生美好精神生活需要思想政治教育改革与创新

习近平总书记在党的十九大报告中明确指出，中国特色社会主义进入了新时代，我国社会的主要矛盾已经转化为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。社会主要矛盾的转化，充分表明了人民生活正朝着追求更好生活需要的方向发展。新时代下，民航院校大学生的美好精神生活需要，包括了理想信念需要、核心价值观需要、文化素养需要以及心理健康需要。当前，在民航院校中，00后大学生是在我国经济快速发展的时代里长大的，他们的国家荣誉感、民族荣誉感都非常强。而目前民航院校的思想政治教育还不能完全满足大学生对美好精神生活的需求，亟待进行全新的改革。在民航院校中，要以立德树人为根本，坚持全员、全过程、全方位育人，加快建立起学校的思想政治教育体系，要注重培养大学生坚定理想信念，引导他们不断践行社会主义核心价值观，持续提高他们的文化素质，以文化人，强化对学生的人文关怀和心理疏导，让他们成为求真务实、拥有坚定理想信念的社会主义接班人。

在中国的现代化进程中，人们对于美好生活的追求不仅包括物质生活的丰富，更包括精神生活的充实。民航院校的大学生作为未来的民航工作者，对其精神生活的关注和引导同样重要。民航院校的思想政治教育工作需要关注大学生的精神需求，通过多样化的教学和活动，促进他们的精神成长。同时，还需要加强对大学生的心理辅导，帮助他们建立健康的人格和心态。

综上所述，中国式现代化视域下民航院校思想政治教育创新的必要性不言而喻。只有通过创新，才能使民航院校的思想政治教育适应时代的需求，发挥其应有的作用。

二、民航院校思想政治教育创新发展路径

（一）丰富教学内容，强化教学与实际相结合

在当前的民航院校思想政治教育中，工具性和脱离性的教育倾向明显，与生活实际相脱离的说教还较为普遍。特别是伴随着新媒体时代的来临，平民化、便捷化的信息传播，不仅让人們可以在很短的时间内获取到大量的信息，更重要的是，平民化的传播让信息变得更具有生活的气息，它来源于生活的现实，又对生活进行了反哺。平民化的信息传播特征，让不论是教育者还是受教育者，都愿意把信息结合生活中的点滴小事进行分享。一方面，它有助于教师从生活中发掘教育素材，丰富教育内容，增强与学生现实生活的联系;另一方面，教育者还可以以新媒体传播的信息为资源，为受教育者提供熟悉的教育内容，进而解决他们在生活中所面临的思想问题。因此，新媒体的存在，既可以有效地丰富教学内容，又可以加强教学内容与现实生活的联系，使得思想政治教育变得更接地气，进一步提高了思政教育的实效性。

（二）创新教学方法，提高学生的参与度和主动性

当前民航院校的思想政治教育，大多还局限于课堂教学、专家讲座、主题班会、广播和校刊校报等形式，没有太多的实时性和交互性，教学方法单调，给人一种“填鸭灌输”的感觉。平民化传播的新媒体具有便捷和开放的特点，不仅可以为高校思想政治教育提供丰富的生活化的教学资源，而且可以有效地提高思想政治教育的参与度和互动性，从而达到增强教育效果的目的。新媒体为民航院校大学生思想政治教育提供了庞大的信息资源和多元化的表达方式，使思想政治教育方式方法得到了极大的丰富。同时，由于新媒体具有较强的开放性，它可以使教学主体进行“双向交互”，将“单向灌输”转变为“双向互动”，有效激发了受教育者的能动性，提高了大学生的参与度和主动性以及在教学活动中的积极性和获得感。

（三）拓展教学时空，增强日常教学实效

当前，受教育手段和形式的制约，思想政治教育在时空上存在着一定的局限性，即只能在一定的时间、一定的地点展开，无论是党团活动、个别谈话还是公寓文化建设等方式，都受到了课堂、书本、人数等的制约，教育的实效性也不高。在新媒体时代，信息传播的即时性和交互性特征，使教学中的教育者和受教育者能够打破时间、空间和人数的局限，实现实时交流，提高教学的实效性。一方面，新媒体的信息传播速度很快且很方便，这让教师和学生能够在任何时间、任何地点，进行实时的交流互动，大大拓展了教育空间，让本来有限的教育空间变成了一个更加开放和多样化的空间。同时，通过师生之间的实时交互，教育者可以随时对学生提出的问题进行解答，这就让教育者可以随时了解学生的受教育情况，并从中找出学生存在的问题和不足，为未来思想政治教育的开展提供“对症下药”的解决方案，以提高教育的实效性。

（四）搭建思想政治教育新平台，开辟思想政治教育新局面

在中国式现代化的背景下，新媒体所具有的便捷、平民化和交互性强的优势，能够有效地丰富教育内容、创新教育手段、拓展教育空间。为此，可以利用新媒体来为民航院校的思想政治教育提供新的平台、新的途径和方法，从而扩大思想政治教育的阵地。比如，可以广泛运用数字技术、多媒体技术、网络技术，将网络交互、视频拍客等手段引入到思想政治理论课中，这样不仅可以丰富教学的手段与形式，更可以增强课堂的互动性与参与性，从而提高课程的吸引力与感染力。如将民航英雄专题网站、民航精英论坛、优秀飞行员心得体会交流群等新媒体形式应用于民航大学生的理想信念和专业精神教育，可以使大学生对蓝天文化和“优秀传承”有更多的直观体验。

（五）强化能力，提升民航院校思政师资队伍的整体素质

民航院校思想政治教育的创新开展，需要一支高素质的师资队伍。新媒体的出现，给民航院校的思政工作带来了新的契机，也提出了新的要求。试想，一位精通网络科技的大学生，是否会听从一位不懂网络的教师的说教？新媒体的发展，使得教师在思想政治教育中需要具备一定的传媒素养和信息传播能力。同时，新媒体所提供的丰富的信息资源，为思政教师的个人修养和综合素质的提升带来了很大的便利，也为思想政治教育团队的培养提供了更多的可能性。比如，开展网络安全、网络文明、网络道德等方面的专题讲座，从而提高思想政治教育团队的网络安全能力和网络道德素养。把视频直播、社交平台和虚拟现实等新媒体技术应用到团队建设中，可以让教师更好地学习和理解思想政治教育的新理念、新航空精神和新蓝天文化，从而提升师资队伍的整体素质，促进民航院校思想政治教育的创新开展。

（六）改进考核方式，构建新媒体教学效果评估体系

以往的民航院校思想政治教育，因受时空等因素的制约，存在着一定的滞后和延迟，无法实现对教育效果的实时反馈，实效性不高。近年，新媒体的快速发展为教学效果提供了实时反馈的可能，也为构建基于新媒体的教学效果评估体系提供了条件。例如，在民航院校思想政治教育与党团活动过程中，运用短视频平台、社交软件等新媒体形式，学习民航先进人物事迹、优秀共产党员事迹。通过与学生的实时沟通、留言，随时对思想政治教育的实效性和学生对教育内容的内化程度进行评估。此外，利用微课堂、慕课、云课堂等新媒体形式，不但可以丰富教学内容，还可以让师生双方实现实时互动，教师可以及时地根据学生的反馈作出相应的调整，并对教学效果进行评估，进而持续提升教学的实效性和针对性。

三、结语

民航院校是大学生通向航空航天事业的一座桥梁。高校教师尤其是思政课教师，应该担负起搭建桥梁的责任，在日常学习生活中，潜移默化、润物无声地把思想政治教育融入大学生的学习生活之中，引导大学生把个人理想、青春理想、职业发展、价值追求与强国建设、民族复兴结合起来，为国家培育出一流的航空人才，为民族复兴铸造出栋梁之材。

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责编：司 哲