破茧成蝶翩翩飞

谢伯康

“谢老师，小童（化名）抓了几只毛毛虫带进班级了。”初冬，江汉平原的气温渐渐变冷。一天午休后，班级“炸了锅”，发出各种尖叫声，随后就有学生找到我说小童的抓虫行为吓到大家了。

我没有着急批评小童，反而对冬天还有毛毛虫产生了兴趣，让他将毛毛虫收好后，我们的课程正常进行。下课后，我跟着他来到了学校一角，一排香樟树整齐地挺立在校园里，碧绿的枝叶让这个冬日也显得生机勃勃。小童和几个胆大的孩子熟练地在香樟树上仔细寻找，那青绿色、毛茸茸、肉嘟嘟的虫子没一会儿就被他们抓到了。

我查阅资料后得知，这种毛毛虫会在冬天缩茧过冬，来年天气变暖后破茧而出成为飞蛾。这不正是一节很好的科普课吗？随后，我给小童布置了一项特殊的作业，让他在家长的协助下，查找关于毛毛虫的资料，了解这种虫子的生长过程。

我接手这个班级后，小童成了我关注的重点，他总有问不完的问题，说不完的话。在上《树之歌》时，他说学校里有一种刺挠挠的树，不知道是什么，要带我去看。下课后，我在他的带领下，找到了这种刺挠挠的树——柏树。于是，我把课堂放到了室外，将全班同学叫出来观察柏树，带他们理解“松柏四季披绿装”这个句子。

学校组织家访时，我特意去了一趟小童家，他兴奋地将自己养的泥鳅、甲鱼拿过来给我看，还告诉我他每天会喂它们吃哪些东西，及它们的成长变化。小童的爷爷告诉我：小童平时就喜欢养一些小动物，他对养这些动物也有自己的经验和心得。

小童就像《窗边的小豆豆》中的小豆豆，对动物充满了爱心，对身边的一切充满了好奇，有着问不完的问题。书中的小豆豆被很多老师定义为“淘气孩子”，来到巴学园后，在小林宗作校长的引导下，一般人眼里“奇怪”的小豆豆逐渐变成了大家都能接受的孩子，让她逐渐成长为联合国亲善大使、作家、主持人。我不知道自己能否像小林宗作校長那样，将小童培养成一个成功的人，但童年阶段，我并不想磨灭他对生活和自然的好奇心。

后来，我专门用了一节课时间播放了毛毛虫的一生。毛毛虫要想蜕变成蝴蝶，需要在毛毛虫阶段吃很多食物，储备大量的能量，因为结成茧后，它们有很久时间不会吃东西，直到化为蝴蝶翩翩而飞。我告诉孩子们，我们的人生也是一样，如果想让自己的理想和目标变为现实，就需要在学生阶段努力地学习，为自己储备知识的力量。

七八岁的年龄，也许不是所有的同学都能明白这堂课中我想告诉他们的道理，但我不会放弃每一次偶然发现的教育素材。我希望他们一直保持对生活和自然的好奇心，我也衷心地祝愿我的学生将来都能够变成“蝴蝶”，去欣赏百花之美。