研学育人

罗霞

“砂糖橘”“小熊猫”在北国的雪地上尽情撒欢，“小奶酪”“小蓝莓”温暖“解冻”于美丽的西双版纳……新年伊始，不少社交平台频频聚焦一群群萌娃南来北往“交换冬天”的研学旅行。他们夺目的装束自带地域标签，回归自然的快乐萌化了众多网友，妥妥地成为网红爆款。那段时间，全网“云看娃”相继霸屏，带火了新春的旅游经济，也拓展了国内研学旅行的新视野。

复盘这场南北互动的网红之旅，稚气未脱的萌娃们仿佛本色出演《向往的生活》。广西“砂糖橘”远赴北国极地漠河，与戍边卫国的解放军叔叔亲密接触；内蒙古“小奶酪”徒步数公里穿越西双版纳热带雨林，择菜抓鱼参与烹制傣味大餐；黑龙江“小蓝莓”走近大象、放飞孔雀，体验傣纸、傣陶制作传统技艺，变身小小傣家人体验“泼水节”的民俗文化，完美呈现研学旅行体验成长的打开方式。

抓时机、精于策划，隐身这场网红热搜后面的商家机构同样可圈可点。游说家长们舍得放手小宝贝远游他乡，心甘情愿地大把掏钱不容易；率领年龄参差、活蹦乱跳的萌娃们成群结队走南闯北更有些“铤而走险”，不得不佩服商家營销卖点的眼光和胆识。有人质疑网红之旅只是噱头，赚个盆满钵满才是真。暂且撇开这一非议，有家长和社会资源双向奔赴，让孩子在体验中受益，才是研学旅行持续的动能。

“读万卷书，行万里路”，古往今来，许多名人名作因游历天下、兼收并蓄而方得始终。至圣先师周游列国，诗仙太白云游四方，千古游侠朝碧海暮苍梧探奇自然。先人们用脚步丈量山川河流、用真情体验世间百态，不惧人生沉浮、不畏艰难险阻，练就出世人敬仰的万世之表，流芳千古的锦绣美文。赓续传承的中华瑰宝启示后人，身居陋室做学问，抑或融入自然长见识，都是人生赢家不该或缺的经历。

2016年启动实施的中小学研学旅行，就为综合育人搭建起了新平台。与传统的校园春秋游不尽一致，其初衷不仅在于组织学生集体出行，融入自然社会大课堂，拓展认知视野，更明确将学会动手动脑、生存生活、做人做事作为目标，列入学校的教育教学计划。这样的顶层设计，目的明确，操作具体，足以体现决策者创新模式、研学育人的良苦用心。

然而，时光荏苒，研学育人似乎没有迎来预期的红火，除去商家和社会机构不时打出擦边球，作为育人主阵地的学校仍然缺乏足够的动力。针对开春以来萌娃们南来北往的研学网红，以及家长、社会对孩子在陌生环境体验生活、锻炼与人相处、自理能力的认可，部分围观的教育界人士就冷静发声，对组织学生集体远距离出游的安全保障充满忧虑。

近年来，校园安全犹如一柄高悬的达摩克利斯剑，让学校管理如履薄冰。更有甚者，连“课间十分钟”都按下“暂停键”。理性回望，缺少公办学校参与，旅费动辄数千元，也许是这场网红研学难以持续的痛点。但组织方善于联动社会资源的积极效应，才是值得关注的重点。因噎废食、过渡庇荫，只会错失最佳成长期；缺少数量的支撑，只能是少数人的游戏。整合资源顺势而为，才是研学育人的最佳路径。

放眼世界，研学旅行作为发达国家常态规范的教育模式，首先在于政府的制度安排。有资料显示，韩国教育部门将毕业旅行作为学生必修课纳入学分管理；日本将历经上百年的研学（修学）旅行纳入国民教育大纲和学校教育法，列为学生必修的课程。欧盟圈内的跨界研学旅行，也让不同国籍的学生犹如邻居串门一样，适时分享周边国家的人文地理精华。

规范的研学旅行还得益于社会资源鼎力支撑。美国有学校组织小学生远赴南极观察鲸鱼、磷虾群生存环境，随行导游曾是南极科考专家。日本的中小学生研学基地健全完善，仅关西地区就有阪神大地震废墟遗址建设的体验馆，松下电器的产品研发中心，以及大型商场专设的纺织、藤编等技艺传习区域。成群结队的学生可以免费参观真情实景、动手操作相关设施，跟随现场示范沉浸式体验互动。

国际范的研学旅行，汇聚着共担职责培养创新人才的理念和机制，也是国内教育亟待补齐的短板。相较之下，让制度落地实施，摒弃流于形式的走马观花，还需要逐步完善研学环境，好在有“双减”的天时地利，研学育人已不再是学校孤军奋战。熟悉的师生，管理的积淀，精准的目标，集约的成本，家长的信任，都是学校独具的背书和动力源。叠加优势、持续发力，期待学校拓宽视野、积极作为，打造出更多的体验式成长研学网红。