“党员领课”激发党课新活力

勇伟　胡亚楠　丛镕基

近日，一堂名为《立足岗位，奉献青春》的党课在海军某部某连引发热烈反响。这堂党课没有华丽的语言和高深的理论，授课人不是专职的党务工作者，而是一名普通党员。然而，正是这样一堂贴近实际的党课，获得了在场党员的高度认可。究其原因，该部党委认为，主要在于近年来，该部积极探索的“党员领课”制度。

思路一变   活力迸现

前段时间，准备休假的海军某部某连党支部周书记一直放松不下来，心里惦记着那堂原计划在他休假期间进行的党课。

在党支部的研究讨论中，有人提议由副书记或支委其他成员来为大家上这堂党课。然而，周书记深知，副书记当前正牵头进行战法攻关，责任重大；而支委其他成员在理论水平或授课经验上稍显不足。经过深思熟虑，周书记决定向营队副教导员求助。受邀后，副教导员抓紧时间进行备课，周书记这才得以安心休假。然而，在听过副教导员的授课后，连队一些党员表示，“教案内容有深度，但不够‘接地气”，“说理意味较浓，但听后没有很深的感触”。

党课谁来上合适？怎么上才能有更好的效果？就在休假归来的周书记进行反思时，该部另一个连队党支部作出了有益探索。

一次党课前，该连党支部朱书记突然接到去机关执行任务的紧急通知，朱书记决定从理论骨干中挑选一名党员代他授课。

经过一番思考和讨论，朱书记决定由中士翁嘉杰来给连队党员授课。翁嘉杰多次参加重大任务，经验丰富、阅历深厚，还具备一定理论宣讲基础，曾被上级评为“星级理论骨干”。朱书记同时叮嘱他“要‘接地气，有生动故事”。

“我希望通过讲述身边事，对大家起到教育警示的作用……”授课现场，翁嘉杰以朱书记的教案为基础，结合一些身边故事和感悟，通过情景再现的方式生动演绎了日常工作中容易出现的违规违纪问题。他适时组织讨论辨析，引导大家深入思考，使得课堂氛围异常热烈。

战士小王在课后分享道：“没想到一张不起眼的工资条，竟藏着这么多涉密隐患。”他深刻认识到，随意放置、拍摄工资条等行为可能会造成严重的后果。其他机关干部也表示：“这堂党课很‘接地气，道理实在、故事生动，能让每一名党员有收获、受启发。”

两个连队组织上党课的经历，引起该部党委的重视。该部党委深刻认识到，上党课不应是党务工作者的“专利”，只要肯思考、爱钻研，党员干部、党员骨干也能成为一名合格的授课人。

由此，该部开始实行“党员领课”制度，鼓励更多基层党员走上党课讲台，以官兵喜闻乐见的形式开展更多精彩授课。

人课相宜   精彩无限

一次党日活动前，海军某部某连党支部公示的党课计划吸引了很多官兵驻足观看。看着授课人名单和题目，大家纷纷讨论他们能带来哪些不一样的授课体验。

当接到党组织交给自己的授课题目时，二级上士隗天玺面露难色。隗天玺找到党支部林书记，对他说：“这个题目难度较大，我理论储备不够，担心讲不好，要不还是考虑换个人吧……”

“你参加过理论宣讲小分队，有授课经验，只要好好准备，没什么问题。”林书记看出了隗天玺的顾虑并鼓励道。隗天玺只好“硬着头皮”接下任务。

隗天玺那次讲课发挥不够理想：照本宣科多、贴近实际少，自说自话多、交流互动少……听着战友们的反馈，隗天玺的信心骤降。课后，隗天玺找到党支部林书记，针对党课的一些想法进行了沟通：“我认为每个人都有自己的授课方式，有的战友擅长从理论政策切入，以典型故事辅证阐释，而我更习惯用通俗语言与大家交流，在讲故事、拉家常中启迪思想、启发感悟。”

在广泛听取党员骨干建议后，党支部决定进一步升级完善“党员领课”制度：不再为授课人硬性指定题目，而是鼓励他们根据自身特长和经历自选课题、自主备课。比如，中士方啸曾参加海外专项任务，在远海大洋与战友并肩奋战，他很早就有围绕“忠诚”主题与大家交流心得的想法；二级上士张浩入伍十多年来多次转岗，参加重大任务十余次，他希望结合自身经历与大家聊聊如何干一行、爱一行、精一行……

人课相宜，讲自己最擅长的、感触最深的，才会让党课更有感召力。升级后的“党员领课”制度，不仅有效激发党员参与授课的积极性，还鼓励党员灵活创新方式方法，有效提高教育质效。

众人拾柴   火焰更高

海军某部党委调研发现，有的党员因工作任务冲突，导致独立准备的教案不够充实；有的党员因经历限制、阅历不足，在准备党课时可用素材不够丰富、思考角度不够全面……面对这些情况，靠党员独自完成授课往往事倍功半。

针对这类问题，某连党支部提出了成立“党课工作室”的想法。他们组织授课党员集中备课，共享鲜活素材、共研授课思路，并建立党课试讲互评机制，打破党员“单打独斗”的尴尬局面，形成“党课一起备、好课众分享”的良好氛围。

有一次，二级上士向文在准备一堂题为《扛起强军兴军使命重任》的党课时，决定改变单纯说教的思路，结合连队自身的红色历史、辉煌荣誉，为大家上一堂“代入式”的互动党课。

“这样的授课方式既有意义又有意思，不仅能增强官兵对连史的了解和认同，还能激发大家练兵备战的强大动力。”向文在“党课工作室”讲出自己的授课思路后，得到大家的一致认同。于是，在向文翻阅连史寻找最佳素材的同时，其他党员主动加入备课，他们有的想办法与连队老兵取得联系促成視频连线，有的结合战史梳理连队授称经过……

“辉煌历史已成过往，英魂永存指引航向。作为新时代荣誉连队接班人，我们要在强军新征程书写新的历史篇章……”最终，在大家的协助下，向文将一堂内容丰富、形式新颖的党课带上讲台，赢得官兵点赞。下士小张表示：“这堂课把我带回战火纷飞的革命战争年代，我仿佛看到先辈们英勇斗争的动人场景，这将激励我克服困难、超越自我。”

集智攻关，烧旺了教育炉火。2023年以来，该部依托强军网开设“好课资源池”，定期组织好课评选，将优质党课向全体官兵推送。同时，根据官兵留言反馈，帮助授课人摸准官兵思想脉搏、找准授课思路。截至目前，该部已有10余堂优质党课被广泛推送，多名党员被评为“优质党课创作者”。

（摘编自《解放军报》）