交流平台
- 聚焦“交流平台”，探究语言感悟与表达
［摘 要］“交流平台”栏目是统编语文教材中特有的栏目，通过回顾本单元的学习内容，将语文要素系统化，有助于学生自主探究和归纳学习方法，落实单元教学目标。教师要充分利用“交流平台”栏目这一教学资源，从关注文本形式、涵泳内化课文、总结阅读方法、聚焦细节场景等几个方面进行探究，优化语文课堂教学，培养和提升学生的语言感悟与表达能力。［关键词］统编语文教材；交流平台；语言感悟与表达能力［中图分类号］ G623.2［文献标识码］ A［文章编号］ 1007-9068（20
小学教学参考(语文) 2023年5期2023-08-10
- 在线笔记与交流平台设计与实现
的在线笔记与交流平台，将笔记记录、文档管理、个人云盘、在线交流集成在同一个系统内。用户可通过终端浏览器随时进行使用，简化了笔记、文档记录和管理的流程，并且能够进行笔记的检索和相关内容的讨论。该平台设计完成度高，具有可用性强、操作简单等特点，可随时投入实际应用。关键词：SpringBoot；Vue；在线笔记；交流平台中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：2096-4706（2023）09-0022-04Abstract： With the e
现代信息科技 2023年9期2023-06-21
- 小学高年段如何用好“交流平台”整合单元知识点教学
语文课本中“交流平台”的主要教学价值是引导学生发现学习目标、梳理学习方法、交流分享学习过程与学习成果，发展自主学习能力，逐渐学会学习。教师要根据“交流平台”的特点，充分发挥其教学价值，引导学生运用自我规划、评估、监控、调节等学习策略进行自主学习、深度学习，推动元认知能力发展，提升自主学习能力，为学生的终身学习打下基础。关键词：小学高年段；“交流平台”；整合单元；教学引言《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出：“语文课程在培养语言文字运用能力的同时要发
中学生学习报·教研周报 2023年9期2023-05-25
- 教师交流平台的产业化分析
者”这款教师交流平台手机APP，是为了解决教育工作者的教学技能培训、教学技能提升以及优质的教学资源共享等方面的问题而产生的。该软件平台推出了线上评课、论坛交流、资源共享三个专栏。线上听课专栏给教育工作者和师范生们提供了学习借鉴和自我改进的机会，通过平台上传自己的课程，分享对课程的理解和对课堂设计的巧思；论坛交流给教育工作者们提供了一个交流的平台，可以通过该平台交流日常工作中的疑惑和难题，同时也可以分享经验贴，扩大交际圈；PPT资源共享将会给优秀教师们一个将
经济研究导刊 2023年3期2023-03-16
- 国际化人才培养的研究与展望
、师资建设和交流平台三个方面完善国际化人才培养。关键词：国际化人才;课程体系;师资建设;交流平台本文系全国教育科学规划教育部重点课题“具有‘中国心智的国际化人才中学培养模式研究”（编号：DHA190432）的阶段性研究成果。随着世界多极化和经济全球化的逐步发展，培养国际化人才已成为各国教育发展的内在需求和基本趋势。我国的国际化人才研究兴起于20世纪90年代，早期主要集中于高等教育领域。目前，學界尚没有公认的国际化人才的概念界定。结合已有研究和讨论，我们认为
教育研究与评论 2022年9期2022-05-30
- 梳理·专注·拓展
【编者按】“交流平台”是统编小学语文教材的一个全新教学板块，该板块围绕本单元教材中出现的语言形式、语文知识以及学习方法，引领学生探究、梳理和交流，拓展教学内容，落实教学目标，提升学生的综合能力。本专辑的这两篇文章在“交流平台”的教学上都有自己的亮点，希望对读者有所启发。统编教材中的“交流平台”主要承担梳理学习重点，总结学习方法，鼓励学生自主发现并展示发现成果的任务，同时，它也是打通阅读与表达的桥梁。从三年级上册开始，在每册的“语文园地”中，几乎都安排了“交
新教师 2022年4期2022-05-28
- 小学高年级语文“交流平台”教学初探
文园地中的“交流平台”承载着丰富的语文要素，它是部编教材助学系统中的一个重要平台。为了充分发挥它的作用，在高年级“交流平台”的教学中我做到以下四点：一、适时前置，聚焦重点。二、紧扣要素，篇篇渗透。三、主动交流，学习方法。四、搭建桥梁，实践运用。【关键词】小学语文;适时前置;篇篇渗透;学习方法;实践运用部编教材语文园地中的 “交流平台”栏目承载着丰富的语文要素，它是部编教材助学系统中的一个重要平台。每一个单元的“交流平台”都在于引导学生回顾本单元的学习收获，
广东教学报·教育综合 2022年50期2022-05-19
- 架构要素板块 落实语文实践活动
——以统编版教材“交流平台”为例
1003）“交流平台”是统编版小学语文教材的一个全新教学板块，围绕本单元教材中出现的语言形式、语文知识以及学习方法，引领学生探究、梳理和交流，从而落实本单元的语文要素。教师应参透其交流内容，把握其内在关联，形成有序的知识网络，架构清晰的要素板块；关注学段学习特点，结合其呈现方式，选用有效的交流方式，切实落实语文实践活动，让深度学习真正发生。一、读形式解内容，架构清晰的要素板块纵跨8 册的60 个交流栏目，以引导学生回顾本单元的学习收获为主线，对本单元的学习
福建基础教育研究 2022年6期2022-03-17
- 聚焦交流平台，落实语文要素
编排了语文“交流平台”栏目，它与单元课文导读、课后学习思考及练习题、词句段运用等栏目组合成有机联系的整体，相互促进。它是语文教师指导学生对单元学习的思维习惯、思维重点、思维方式、思考方法等进行系统分析、研究归纳、梳理总结，进而运用技巧扎实学习，从而正确理解单元学习的思维重点、熟练掌握学习思维方法的小帮手。【关键词】小学语文;交流平台;发现规律;前后勾连;指向要素;学以致用小学三至六年级统编语文教材的编排，呈现了当代单元语文要素和当代人文主题双线有机并进的新
广东教学报·教育综合 2022年24期2022-03-09
- 浅谈基于学业生涯工作室建设的学业沙龙与一对一指导模式的对比
松自由的学习交流平台，能够在学院学校形成优良向上的学风建设，和谐高效的教育格局，平等自由的学习氛围。关键词：学业生涯工作室;学业沙龙;一对一辅导;交流平台一、学业沙龙与一对一指导的的概念及特点学术沙龙是一种适用于同类型专业，研究方向相同的人群中所开展的学术研讨交流，采用主题式的交流方式，目的在于充分发挥学术交流作为原始创新源头之一的作用。参与者们在这里可以自由阐明自己观点，又可以聆听他人见解，能够进入主题互动的思维方式里，参与者之间互相启发，为培养个人学术
科学与生活 2021年18期2021-11-24
- 基于教材编写理念，优化“交流平台”的教学
统编教材的“交流平台”，是教材助学系统的重要组成部分。但遗憾的是，一些教师并没有真正认识到“交流平台”的教学价值，要么一笔带过，要么蜻蜓点水。为此，教师要站在更高的视角，通过一以贯之、高屋建瓴、循序渐进、搭建支架等策略，让“交流平台”的知识贯穿于单元教学的始终，着眼于单元教学的整体，彰显出教学鲜明的层次性。这样的教学，让“交流平台”的教学扎实有效，促进学生语文能力的发展。[关键词]交流平台;教学策略;单元整体[中图分类号] G623.2[文献标识码] A[
小学教学参考(语文) 2021年10期2021-11-12
- 巧用“交流平台”，提升阅读能力
[摘 要]“交流平台”是统编语文教材的独创，它引导学生总结学习方法。教学中，教师要认真解读教材，理解栏目设计的意义。目前，对“交流平台”的教学，一些教师常常只让学生一读了事，没有能发挥它应有的作用。为此，教师要精准把握它的教学目标、着眼它的整体展开教学、灵活运用它提示的方法，让学生从学习实践中提取可迁移的方法，掌握语文要素，从而提升学生的语文核心素养。[关键词]交流平台;阅读能力;语文园地[中图分类号] G623.2[文献标识码] A[文章编号] 1007
小学教学参考(语文) 2021年10期2021-11-12
- 县级档案管理信息资源交流平台构建分析
高效的信息化交流平台，进而使县级档案资源的利用价值达到最大化。因此，本文将着重围绕县级档案管理信息资源交流平台的构建思路予以全面阐述。关键词：县级档案管理;信息资源;交流平台;构建思路县级档案传统的管理模式给档案资源的传递、信息交换制造了一道坚固的障碍，以至于社会各领域的信息交流通道受阻，县级档案馆的馆藏档案资料也无法为社会各领域、各行业的正常生产活动提供有效服务。因此，为了切实解决这一问题，县级档案馆根据《政府信息公开条例》的规定，借助于计算机、互联网、
科学与生活 2021年19期2021-10-30
- 高中信息技术课程网络交流平台的构建研究
技术课程网络交流平台的研究。文中分析了构建网络交流平台的必要性，以360doc个人图书馆为例，阐述了高中信息技术课程网络交流平台应具有的功能。关键词：信息技术课程;网络;交流平台中图分类号：TP391;G434 文献标识码：A 文章编号：2096-4706（2021）05-0196-03Research on Construction of Network Communication Platform for High School Inform
现代信息科技 2021年5期2021-10-19
- 基于Android的运动达标APP
;运动达标;交流平台2019年9月17日国务院办公厅印发《关于促进全民健身和体育消费推动体育产业高质量发展的意见》。其中指出，体育产业在满足人民日益增長的美好生活需要方面发挥着不可替代的作用。据我们在本校和其他院校的学生调研的情况来看，我们学生大多的身体素质都不达标，这其中与手机有关。许多人的大学是颓废的，无聊而刷“朋友圈”“看点”，追剧。使人们久坐不运动，从而使人们的身体素质逐渐下降。形成这一不良现象的原因一个因素就是我们的运动标准达标评定制度较为单一。
科技风 2021年1期2021-06-30
- 浅谈统编教材“交流平台”栏目的教学
[摘 要]“交流平台”是统编教材从三年级起在“语文园地”中安排的一个固定的交流性栏目。虽然其位置处在单元中比较靠后的地方，但在教学实践中其作用也不容忽视。教师需要提前研读，根据教学内容和学生学习需要，采取融入过程、层层推进、细化操作等策略，将其作用发挥到最大。[关键词]统编教材;交流平台;融入过程;层层推进;细化操作[中图分类号] G623.2[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2021）16-0055-02统编教材从三年级开始在“语文园地
小学教学参考(语文) 2021年6期2021-06-28
- 紧扣语文要素，促进有效教学
小泡泡提示、交流平台”，掌握阅读策略，减轻学生的学习负担，促进学生深度学习，有效提升教学效率。【关键词】语文要素 课后习题 交流平台【课题项目】本文系福建省教育科学“十三五”规划2020年度课题《建構小学语文“真知善行”生态课堂模式的实践研究》（立项批准号：FJJKXB20-1101）的研究成果。【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）36-0113-02小学生年龄小，所能接受的知识也相对有限。统编版
课程教育研究 2021年36期2021-04-13
- 柔性管理在班级管理中的渗透
;民主机制;交流平台;学生发展所谓柔性管理，是指利用更为人性化的手段展开的管理。在进行班级管理策略制定时，班主任教师适时引入柔性管理机制，既符合民主管理班级的目标追求，又能体现主体教育的原则。实际上，柔性管理应该是一种教育管理理念，班主任教师可利用柔性管理的方式，对学生展开教育，以成功激发民主管理班级的热情，凸显柔性管理的优势。与此同时，班主任教师利用柔性管理对学生展开教育和引导，也符合新课程改革的教育精神要求。一、创设民主管理机制，调动主体参与心理民主管
教育实践与研究·理论版 2021年1期2021-04-12
- 以“交流平台”为抓手落实语文要素
版教材中，“交流平台”成为了学生学习的一部分，也是教师应当重视的教学内容。“交流平台”板块主要是以交流的方式体现语文要素，让学生掌握本单元的语文学习知识、方法。小学语文教师应当合理利用“交流平台”开展落实语文要素的实践活动，注重联系整体进行渗透。本文主要结合“交流平台”，从渗透语文知识内容、培养学生学习习惯、发展学生语文能力等三点进行分析。关键词：小学语文;交流平台;语文要素在每个单元后的“语文园地”中，“交流平台”的出现引起了教师的关注。该部分虽然独立出
学生之友 2021年10期2021-02-22
- 谈编者用意下“交流平台”场域效能的开发和运用
”中设置了“交流平台”的栏目，彰显出非常充分的场域效能，需要在教学过程中加以关注、解读和实践。对于“交流平台”的教学，语文教师应把握个体的语言习得规律，洞察编者设置的理论体现;解构“交流平台”内涵，明晰编排设置的场域效能;对应编者的編排方式，彰显“交流平台”的实践价值。[关键词]场域效能;编排方式;交流平台[中图分类号] G623.2[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2021）04-0050-02场域理论是社会学的主要理论之一，是关于人类
小学教学参考(语文) 2021年2期2021-02-04
- “以史观今，爱党传音”
】党史学习，交流平台，大创项目一、党史we学小程序大创项目简介党的十八大以来，习近平总书记强调“要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来，同新时代我们进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的丰富实践联系起来。”12021年是建党100周年，深入学习“党史”，有助于我们牢记共产党人的初心使命，坚定理想信念，坚守人民立场，践行使命担当，真正做到知史
科学与生活 2021年28期2021-01-10
- 浅谈小学英语作业的有效布置
实践;应用;交流平台中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）26-0174-02课后作业是课堂内容的补充和延伸，对于有效教学具有重要作用。有效的课后作业除了可以反馈课堂教学情况外，还可以引导学生复习总结课堂内容、巩固课堂内容和帮助学生预防纠正错误，也可以指导学生预习新课。但是，目前小学英语作业存在的现状是：内容单调乏味、形式一成不变、千篇一律地低效抄写;作业设置缺乏梯度，难以做到因材施教、分层教学;老师任课班级多，每班
读写算 2020年26期2020-10-26
- 小学语文教学运用信息技术的策略探究
;信息资源;交流平台信息技术作为现代化教学背景下一种全新的教学辅助工具，在转变传统说教式的教育模式以及丰富学生视觉和听觉感受方面发挥着重要的作用。将之与小学语文教学融合起来，能够从多个角度、全方位生动地展现语文知识，在丰富课堂教学内容和形式的基础上给学生带来全新的学习感受。为此，作为小学语文教师，我们应在紧密结合自身教学实际情况的基础上，深入探究信息技术在教学中具体运用的有效方法和策略，从而摒弃传统单一灌输式授课模式的束缚，为实现语文教学的创新改革和发展提
学习周报·教与学 2020年36期2020-10-26
- 利用“交流平台”凸显语文要素的实践
文论述利用“交流平台”凸显语文要素的教学实践，建议教师不能把“交流平台”的内容作为孤立的板块进行教学，而应与语文要素联系起来，注重整体渗透，细化教学目标，为学生搭建学习支架，层层推进，以真正凸显语文要素，提升学生的语文素养。【关键词】小学语文 交流平台 语文要素 体会【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2020）29-0087-02“交流平台”是部编版语文教材助学体系中一个重要的平台，它承载着丰富的语文要素。但在实际教学中，经
广西教育·A版 2020年8期2020-10-20
- 运用“交流平台”提升教学效率
文;搭建;“交流平台”;教学效率【中图分类号】 G623.2【文獻标志码】 A【文章编号】 1004—0463（2020）16—0170—02现行统编教材自小学三年级起，在每个单元后的“回顾拓展”中编排了“交流平台”这个栏目。增加的这个栏目，一般是通过引导教师和学生在经历一组课文学习之后，彼此学习，相互分享自己的收获、体会，以逐渐领悟到听说读写的一些学习方法，进而使学生养成良好的学习习惯。所以，教师和学生可以借此栏目为基础，根据大语文教学的实际，巧妙地组合
甘肃教育 2020年16期2020-10-09
- 聚焦语文学习方法，搭建经验交流平台
园地”中的“交流平台”，聚焦了单元组课文的学习方法，紧扣单元的训练要求，凸显单元的语文要素，是学生学习、迁移运用中不可缺失的体例呈现。在实际教学中，教师要充分尊重它的应有地位，备好课，上好课，发挥其在单元教学中举足轻重的作用。关键词：语文园地;交流平台;语文要素;培养训练“语文园地”中的“交流平台”，是人教版语文统编教材编排体系中的一大亮点所在，集中体现了语文学习方法的指导和运用。多数单元的“交流平台”，聚焦了语文学习方法，紧扣单元的训练要求，凸显本单元的
教育信息化论坛 2020年7期2020-09-21
- 顺应“一带一路”倡议背景的我国体育文化的传播路径
;体育文化;交流平台;国家形象;传播路径“一带一路”理念的诞生起源于2013年，主要针对的是经济、货币以及政策等方面的流通与发展，主要目的是建设“丝绸之路经济带”，加强与东盟国家之间的合作与交流，形成良好的海洋合作伙伴关系，共同促进丝绸之路沿线国家的经济、文化的交流与发展。“一带一路”理念的有效实施主要以历史关系为前提和发展条件，以加强我国和东盟国家的经济和文化发展为主要目的，是文化互相包容的重要体现，因此，如何在“一带一路”加强我国优秀体育文化的交流与传
中阿科技论坛（中英阿文） 2020年7期2020-08-20
- 探讨“交流平台”贯穿单元教学之我见
地里设置了“交流平台”栏目。可见“交流平台”在语文素材中占着举足轻重的地位。“交流平台”主要是引导学生回顾本单元的学习收获，对本单元的学习重点进行归纳、梳理、总结。大多数“交流平台”的内容是通过与学习伙伴交流的形式，将语文要素具体化，呈现期望学生通过本单元的学习，需要掌握的方法、养成的习惯或形成观念，引导学生将感性认识上升到理性认识，主动运用于今后的语文实践。关键词：导读 助读 练习 点读一、导读交流平台，直奔备课要点相信今学期每一个新接手三年级统编教材的
学校教育研究 2020年16期2020-08-20
- 整合生活资源，唤醒学生习作的意识自觉
;整合生活;交流平台;分享意趣《义务教育语文课程标准（2011版）》明确指出：表达的本质是交流和分享。从生活实践来看，这种交流和分享可以是知识信息的发布，可以是情感态度的传递，可以是认知观点的沟通。这就意味着习作教学不应该简单地窄化为机械方法的堆砌，而需要让学生认识到写作绝不是一种任务，并成为自身情感的自觉本能，教师要学会充分整合生活中的资源，真正唤醒本真自觉，为提升学生的习作能力奠基。一、找准习作链接通道，预留整合生活时空语文是语文学习的源头活水。著名教
小学生作文辅导·下旬刊 2020年6期2020-07-23
- 三年级上册“交流平台”教学四策略
[摘 要]“交流平台”作为“语文园地”中的一个栏目，是在前面语文实践的基础上为了引导学生进行梳理与总结而设置的。在“交流平台”的教学中，教师要能够从丰富学习形式、拉长学习过程、前后链接、学用结合等方面进行教学，以真正发挥其教学价值，提升语文教学质量。[关键词]交流平台;丰富形式;拉长过程;前后链接;学用结合[中图分类号] G623.2[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2020）19-0048-02“交流平台”是小学语文教材“语文园地”中的
小学教学参考(语文) 2020年7期2020-07-04
- 关于三年级“交流平台”教学的点滴思考
[摘要]在“交流平台”板块的教学中，教师应结合语文要素与课文特点，从单元整体入手，教给学生学习的基本方法，注重对学生学习过程的反馈，评价等等，以把“交流平台”的教学价值真正落到实处，提升学生的素养。[关键词]小学语文;课堂教学;交流平台[中图分类号]G623.2 [文献标识码]A [文章编号] 1007-9068（ 2020）13-0075-02“交流平台”是小学语文教材的新增板块，与单元导语、课文内容以及课后习题之间有着密切的关系，编排交流平台板块的目的
小学教学参考(语文) 2020年5期2020-06-27
- 京津冀矿业人才信息与企业技术需求交流平台构想
人才与企业间交流平台的构想。平台收集京津冀三地矿业人才信息、矿业企业基本信息、企业技术需求信息，建立人才与企业技术信息数据库，同时，加入在线互动交流模块，以技术流动代替人员流动，方便人才与企业间的互动交流和信息反馈，推动该平台的建设。【Abstract】This paper puts forward the conception of constructing a networked exchange platform between talents an
中小企业管理与科技·下旬刊 2020年2期2020-06-08
- 由浅层学习迈向深度学习
;探究发现;交流平台;练习设计深度学习倡导学习者主动探究，追求思考的深度与探究的深度，指向关键能力与高阶能力的培养。深度学习为认知、合作、创新等关键能力的发展提供了平台，是“核心素養”培养的有效方式。我在小学数学教学中，致力于深度学习点的设计运用研究，以高观点视角去审视教材，对教材进行二度开发，挖掘其中的深度学习点，在各个教学环节设置深度学习点，如在导入、新授、交流、练习等环节，均可以开展深度学习，通过组织深度教学，引导学生深入思辨，使平铺直叙的教学变得跌
数学教学通讯·小学版 2020年4期2020-05-19
- 语文部编教材“交流平台”板块的教学价值和策略探析
文部编教材“交流平台”板块蕴含的语文因素，为学生提供方法指导，使学生在养成良好阅读习惯的同时不断提升语文核心素养。文章分析语文部编教材“交流平台”板块设计的意义，并对语文部编教材“交流平台”板块的教学策略进行探讨。关键词：语文部编教材;“交流平台”;教学价值;核心素养中图分类号：G623.2;G624 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）06-0032-02语文部编教材“交流平台”板块在语文园地中所占分量并不多，但却是“隐性”的知识体系。
成才之路 2020年6期2020-04-07
- 搭建通向想象的桥梁
册第五单元“交流平台”和“初试身手”栏目为例，教师可立足单元课文，结合“指印”创作，通过创编故事接龙来为学生搭起通向想象的桥梁，帮助学生提高核心能力。[关键词]统编教材;交流平台;初试身手;想象[中图分类号]G623.2 [文献标识码]A [文章编号]1007-9068（2020）04-0055-01统编教材十分注重学生想象能力的培养，并在三年级下册第五单元的想象单元中进行了落实。在讲读课文《小真的长头发》《我变成了一棵树》后，安排了“交流平台”和“初试身
小学教学参考(语文) 2020年2期2020-03-30
- 解忧杂货铺
生的心理健康交流平台，使同学们能够宣泄不良情绪，使有需求的同学及时地得到帮助，积极有效地预防各种心理疾病的发生，提高辽东学院大学生心理健康教育效果与水平;节约心理老师分散指导的时间，提高了心理咨询的效率。用微信小程序这种当代大学生喜闻乐见的形式实现了“互联网+心理教育”和“团体心理咨询”的心理咨询模式就是我们项目的创新所在。关键词：解忧杂货铺;辽东学院;心理健康;交流平台一、项目立项依据（一）国内外现状分析2018年世界卫生组织（WHO）提出：目前，心理疾
科学与财富 2020年31期2020-03-10
- 挖掘“交流平台”教学价值，实现有效教学
姣[摘要]“交流平台”是统编语文教材“语文园地”中的一个重要板块，它主要包含语言范例、语文知识、语文方法等方面的内容，教师要带领学生认真研读“交流平台”中的内容，把握其编排特点，为学生今后的学习奠基。[关键词]小学语文;交流平台;教学价值[中图分类号]G623.2[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2020）01-0051-01“交流平台”是统编语文教材三年级上册的一个全新的教学板块。它以语文要素为主体，围绕语文教材中的语言现象、语文知识以
小学教学参考(语文) 2020年1期2020-02-18
- 基于新零售时代下的集装箱自助艺术馆
：作品闲置;交流平台;距离感;无人零售;文化软实力一、项目简介当今时代，经济向前急速发展，世界间的交流愈加频繁，在各种文化冲击交融的条件下，人们开始要求提升自己的精神境界，在艺术文化方面的需求开始增加。今天，虽然各种艺术馆对外界开放，但仍缺少一些平台将作者与观众联系起来，让作者在展示自己的同时，观众也更加深入地了解作品。馆内采用FRID技术、重力感应识别等各种新型技术，并与电子支付系统相配合，形成自助取放，自动补货，智能调价的艺术品购买模式。同时采用公众号
现代营销·信息版 2020年2期2020-02-14
- 数字档案环境下新媒体资源开发与交流平台构建
新媒体资源 交流平台中图分类号：G25文献标识码：A文章编号：1003-9082（2020）01-00-01前言我国经济建设的过程中，在数字档案环境下对档案信息资源实施有效开发，不但能够提高档案信息化建设质量，而且可有效利用网络档案信息资源。为此，需要对互联网中档案信息资源开发利用进行全面探索与研究，以此构建互联网信息资源的档案信息平台。此外，数字档案信息资源在整合的过程中，能够为档案信息网提供大量符合用户需求的信息资源，这在较大程度上能够实现信息资源集成
中文信息 2020年1期2020-02-10
- 倒推梳理 互动拓展
版教材中的“交流平台”，基于语文要素，梳理总结学习方法，但教学中，却被视如鸡肋。笔者从平台倒推，以终为始;平台梳理、螺旋渐进;平台互动，真实沟通;平台拓展，辐射课外四个方面，浅谈“交流平台”教学的有效性。【关键词】交流平台 语文要素 有效运用语文课程标准指出：语文课程应使学生获得基本的语文素养，引导学生初步掌握学习语文的基本方法。统编版教材采用了人文主题和语文要素双线并举的编排方式，贯彻了这一理念。教材从三年级上册开始，在语文园地中设置了一个专栏：交
小学教学研究·理论版 2020年12期2020-01-04
- 建立面向大学生的课后学习指导交流平台的设想
课后学习指导交流平台。在实践过程中，提出了建立一个面向全体大学生的课后学习指导交流平台的构想。本文叙述了实现这一构想的具体方案，指出平台特点，论述了可能存在的问题，并提出解决对策。【关键词】大学生 交流平台 网络学习【基金项目】郑州大学大学生创新创业训练计划资助项目。【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）49-0024-02一、前言课后讨论是自主学习过程的一个重要环节，能够帮助学生更好地理解课程内容，解决
课程教育研究 2019年49期2019-12-27
- NCC—基于Android的民族文化交流App
民族文化 交流平台0引言目前市场研究机构Worldpanel发布了全球主要的国家智能手机操作系统在去年Q4内的分布报告，报告指出了谷歌的Android继续保持着增长的势态。最新数据显示，Android操作系统将继续领跑全球市场 ，在美国，澳大利亚，中国，意大利，英国，德国，西班牙等所占市场比例都超过50%，并还在呈继续生长的趋势[1]。由此可见Android手机开发应用仍具有巨大前景。据我们在民族院校调研的情况来看，现在我们大学生对民族文化了解的很少。导
大经贸 2019年10期2019-12-09
- 学校德育工作的有效路径探讨
：文化建设;交流平台;家校协作一、重视德育工作理念的宣传一直以来，学校都高度关注学生的学业成绩，当然这是社会大环境给学校和家长甚至是学生的压力。但是在新课程改革后提出的素质教育和提高学生的核心素养等理念的影响下，学校虽然开始重视学生的思想品德教育，重视培养学生的能力和提升学生的核心素养，但是大部分学校还处在观念转变的过程中，这个过程需要时间和耐心，因此我们现在也可能看到很多学校依然偏重学生的学业成绩而忽视学校德育工作。因此学校校长应该高度重视立德树人的观念
教育周报·教育论坛 2019年17期2019-10-21