主旨
- 灵动的翅膀与特定的星空
话题作文 拟题 主旨纵观最近几年的中考作文试题，话题作文成为中考命题的发展趋势，备受广大教师和学生的关注。它的开放性有利于展示学生的个性和才华，更有利于展现新时代的社会风貌。然而怎样指导学生写好话题作文？这成为语文教师需要思考的问题。有一些教师偏重于对学生写作技巧性的指导，忽略了话题作文的根本特点：开放性。其实话题作文就是针对某个话题展开的写作，由学生自己命制作文题目，这给广大考生提供了一个更为广阔的思维空间。题目是作文的窗口，它概括了整篇文章的全部内容，
中学语文(学生版) 2023年8期2023-09-22
- 在物象中探寻小说叙事的逻辑力量
小说情节、人物、主旨的逻辑关系，从而领略作者的叙事匠心，感受艺术的逻辑真实，使小说鉴赏教学收到实效。关键词 小说鉴赏 物象探究 情节 人物 主旨 逻辑关联《林教头风雪山神庙》教学中，从叙事学视角入手，以小说中物象“风雪”为抓手，创设问题情境、语言情境，在代入体验中助力学生体验、认知、发现和领悟，由“风雪”见证悲剧小说在情节、林冲形象、文本主题等方面的逻辑力量，并通过对“风雪”的深入探究，联动融通必修下册小说单元中诸如“门槛”“大石头”“套子”等看似闲笔的物
中学语文(学生版) 2023年3期2023-05-30
- 《诗经·卫风·有狐》诗旨再探
经》；《有狐》；主旨【中图分类号】I207 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2023）09-0004-03【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2023.09.001一、前言关于《诗经·郑风·有狐》的诗旨问题，历代以来不同的学者有很多不同的说法：《毛序》：“刺时也。卫之男女失时，丧其妃耦焉。古者国有凶荒，则杀礼而多昏，会男女之无夫家者，所以育人民也。”朱熹《诗集传》：“
今古文创 2023年9期2023-05-18
- 李森祥《台阶》中的对比与错位
小说《台阶》中的主旨。关键词：《台阶》 父亲 对比 主旨《台阶》是部编版语文教材七年级下册第三单元中的一篇自读课文。作者李森祥通过叙写父亲对建造“高台阶”的渴望与追求一事，刻画了父亲这一主要人物为实现“高台阶”理想而艰苦奋斗最终失望落空的形象，引发了读者对农村小人物生存困境的反思。全篇以“台阶”为线索，围绕“父亲”对“高台阶”的追求推动故事情节的发展，用朴实真切的语言将平凡而有弱点的“父亲”形象塑造得有血有肉。《台阶》一文以其独特的艺术价值受到了学界的广泛
文学教育 2022年10期2022-05-30
- 基于Micro-lecture的高中英语阅读推理判断题干扰选项的破解策略
究对象，对主观、主旨和逻辑三个方面的干扰选项进行了具体分析，旨在让学生利用微课开展学习，最终为学生扫清解答推理判断题的障碍，提高学生的阅读能力。关键词：Micro-lecture;推理判断题;干扰选项;主观、主旨、逻辑作者简介：李建红，江苏省南通中学，中学高级教师，研究方向：高中英语教育教学。一、引言《普通高中英语课程标准（2017 年版）》（以下简称为《课程标准》）指出，“普通高中英语课程应重视现代技术背景下教学模式和学习方式的变革，充分利用信息技术，促
校园英语·下旬 2022年6期2022-05-30
- 从“羔裘”“狐裘”之服饰特征解读《桧风·羔裘》的主旨
与梳理是解读该诗主旨的关键。关键词：诗经;桧风;羔裘;主旨;狐裘《诗经》作为我国古代诗歌的源头，历来是学界研究的焦点。但相对于“国风”中的其他诗篇而言，关于《诗经·桧风》的研究还比较薄弱，《桧风》的受关注程度较低。而在有关《桧风》的研究中，多侧重于《隰有苌楚》和《素冠》两篇，研究《羔裘》的论文还比较少。实际上，《羔裘》一诗虽简短，但蕴涵丰富，值得我们深入探讨和解读。《羔裘》一诗的主旨问题一直以来都争论不断，本文从诗篇中反复出现的两个词语“羔裘”“狐裘”入手
美与时代·下 2022年2期2022-03-30
- 颜延之《赭白马赋》作年、主旨考论
乱，进而影响对其主旨的解读。通过细绎元嘉政局、《文选》次文要窍及赋文本，可以推定此赋当作于元嘉十八年（441）刘义康集团覆灭而文帝重掌大权之时，主旨乃形塑文帝威仪赫赫的精神气格。尤具匠心的是，颜延之通过赋末“乱曰”的精巧用典，嗣承楚骚的谲谏精神，冀望于将自己晚年因买田纠纷而遭到弹劾的隐衷上达天听。关键词：赭白马赋;作年;主旨;谲谏中图分类号：I207.22文献标识码：A文章编号：1673-5595（2022）01-0107-08关于《赭白马赋》①的研究，难
中国石油大学学报(社会科学版) 2022年1期2022-03-21
- 聚焦主旨 梳理文脉 关注审美
》《鸟的天堂》在主旨、文脉、审美等方面，存在诸多相通关联之处。教师可在单篇教学之外，设置阅读议题，引导学生开展群文阅读，从而更深刻地内化单篇教学成果，更透彻地领悟散文、感触文学、觉知真切的社会与人。【关键词】散文;群文阅读;主旨;文脉;审美《白鹭》《珍珠鸟》《鸟的天堂》被选入统编教材五年级上册，分属不同的单元，但三篇散文在主旨、文脉、审美等方面，存在诸多相通关联之处。基于此，可在单篇教学之外，针对这些相通关联之处设置阅读议题，借助群文教学，让学生更深刻地内
教学月刊小学版·语文 2022年2期2022-01-21
- 主旨大意题
本刊试题研究中心Task 1Passers-by can see a fridge by a sidewalk in a corner of Bed-Stuy in Brooklyn. It hums quietly—indicating it's working, and not abandoned. The fridge is painted purple and sports a face with arched green eyebrows and
疯狂英语·新策略 2021年2期2021-12-08
- 语义响应关系在古诗教学中的应用
动;响应;分析;主旨古诗是我们中华文明的重要组成部分，更是语文教学中的重要组成部分。有人就说过，诗歌是语文中最语文的部分。同时引经据典是中国表达的很重要的一种方式，代表着一个人的品味和素养，所以经典的教育就非常重要。可是“诗无达诂”。“诗无达诂”语出董仲舒《春秋繁露》卷五《精华》。“达诂”的意思是确切的训诂或解释。那么诗无达诂的意思就是诗歌没有一个确切的解释，有含蓄意义和模糊空间。在艺术鉴赏中，又由于诗的含义常常并不显露，甚至于“兴发于此，而义归于彼”（白
中学生学习报 2021年15期2021-10-20
- 概要写作第一步
清逻辑，抓住文章主旨，从而可以进行有效地概要写作。◆关键词：概要写作;高效阅读;关键信息;主旨随着新课改的展开，“概要写作”这一新题型逐渐进入大家的视野。概要写作是一种阅读加写作的复合性任务，能够有效并真实培养学生语言综合运用能力（李艳玲，2004）。概要写作是否到位，很大程度上取决于写前的阅读是否有效，这是概要写作最重要的前提和依据。概要写作的核心能力是通过阅读提炼文章中的关键信息，总结归纳中心思想，再实现合理高效的语言表达。由此可见，提升学生的英语阅读
速读·下旬 2021年10期2021-10-12
- 细谈如何提高学生的阅读能力
类型;整体把握;主旨;学与用【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2021）22-122-03【本文著录格式】张秀丽.细谈如何提高学生的阅读能力[J].课外语文，2021，20（22）：112-124.一、结合教材的整体编排，认识阅读文章的类型，落实双线单元学习阅读方法部编本的教材注重培养学生的创新能力和实践能力，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，加强语言文字运
课外语文·上 2021年8期2021-09-12
- 大概念指导单元联网，主旨统摄历史课堂教学
概念;单元联网;主旨;历史教学【中图分类号】G633.5 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2021）54-0106-02【作者简介】陶建萍，南京师范大学附属中学（南京，210003）教师，高级教师。当下高一历史课堂使用的统编教材《中外历史纲要》与以往版本的历史教科书相比，信息量巨大，而课堂教学中存在的最突出问题是时间紧。如何解决教学实践中知识点多与时间有限的矛盾？如何培育和提升学生的历史核心素养？怎样才能提升学生的学业质量？我们立足于
江苏教育·中学教学版 2021年8期2021-09-08
- 解读科幻小说《带上她的眼睛》的双重主旨
主要对这篇小说的主旨进行解读。关键词：刘慈欣;科幻小说;主旨《带上她的眼睛》选自部编版语文教材七年级上册第六单元第23课，作者是著名科幻作家刘慈欣，这篇小说曾荣获1999年年度中国科幻小说银河奖。小说讲述了人类使用地航飞船“落日六号”深入地球内部进行探险，但在航行中飞船发生意外，下沉到地心，船上只剩下一名年轻的女领航员——小姑娘，她只能在封闭的地心度过余生，“我”为完成她最后的心愿，带一副传感眼镜代替小姑娘去领略地面风光的故事。一、赞美人性光辉，学习伟大精
新课程·上旬 2021年33期2021-09-08
- 《诗·大雅·行苇》主旨流变小考
·行苇》而言，其主旨解读在不同时期也有所差异。先秦两汉时期至唐普遍采用“忠厚说”，宋至清“忠厚说”与“祭祀说”并行，现当代学者通常认为该诗与祭祀相关，并将其作为研究先秦仪礼的材料，总体上从政治解读趋向就诗论诗。关键词：《诗·大雅·行苇》 主旨 流变《行苇》一诗是《诗·大雅·生民之什》的第二篇。《雅》为周王畿之正乐，“言王政之所废兴也”，依照政之小大分为《小雅》与《大雅》，主要反映贵族阶层的生活和思想感情。“雅诗”可大致分为三类：一类赞颂周民族祖先的功绩，一
名作欣赏·学术版 2021年6期2021-08-03
- 从“我”的视角关注生命
对《散步》一文的主旨，解讀历来多元。撇开预习提示和教学用书的观点，深入文本仔细研读，抓住“我”这个叙述主体，应该能够发现该文的主旨——关注生命。全文共用27个“我”字，“我的母亲”“我的妻子”“我的儿子”反复在文中出现。作者深情款款地写出了那份血浓于水的亲情，更写出了对生命的关注。关键词：《散步》;主旨;生命莫怀戚的《散步》被选入统编初中语文七年级上册第二单元第6课，写的是一家四口祖孙三代在田野散步，祖孙两人因走大路和小路产生分歧，最终母亲同意走小路，在走
教育研究与评论（中学教育教学） 2021年5期2021-07-12
- 关于提升学生文言文主旨分析能力的研究
解读一篇文言文的主旨是学生在学习文言文的过程中要完成的最主要的学习任务。本文认为，学生文言文主旨分析能力的培养主要从指导学生解读文章主要背景、带领学生捕捉文章关键字词以及要求学生将文章内容进行综合性分析与理解这三个方面着手。在接下来的研究过程中，我们将针对这三个方面的内容进行详细阐述。【关键词】初中语文;初中生;主旨;分析能力一、指导学生解读文章背景任何一篇文章都有着与之对应的创作背景，而任何一篇文章内容又能不同程度的反映出与创作背景联系密切的思想情感和价
家庭教育报·教师论坛 2021年18期2021-06-12
- 紧扣主旨 五官“凝视”
细节描写都是要为主旨服务的;其次把握添加细节的一个方法，即五官“凝视”。充分把握这一原则和方法，学生的记叙文写作自然能生动形象。关键词 记叙文写作;细节描写;主旨;“凝视”记叙文写作是初中生写作训练的重要内容，在具体的写作教学中，笔者发现学生的记叙文难以写得生动形象，大多数学生的文章里人物形象干瘪、内容粗糙、事件简陋。记叙文写作中如何添加细节描写，是初中作文教学必须要帮助学生解决的难题，也是我们作文教学必须面对的任务。首先我们需要带领学生全面认识细节描写及
中学语文·大语文论坛 2021年3期2021-05-24
- 李商隐《碧城三首》主旨之探究
之《碧城三首》的主旨的各种猜测不下于二十种，然常见的贵主为女冠说、主刺李杨之说、自叙恋情说均有一定的不确定性。唐代道教发达，与女冠相恋是社会普遍的事情，《碧城三首》未必特指某人某事，而很可能是泛写女冠恋情的，商隐很可能是写女冠恋情的一种普遍体验。关键词：李商隐 《碧城三首》 主旨 女冠李商隐的诗歌美而晦，其诗歌主旨历来难解，以至于有“诗家总爱西昆好，独恨无人作郑笺”之说，而《碧城三首》之主旨尤为难解。这一组作品由三首七律构成，语言十分唯美。标题为“碧城”，
文学教育 2021年4期2021-05-08
- 散文阅读解题技巧之品味语言特色
件的意义或文章的主旨，起到统领全篇、画龙点睛的效果;（2）抒情，可以使文章具有感染力;（3）描写，可使人、景、物再现得栩栩如生，使文章更加生动形象;（4）叙述，可使读者对人物活动和事件的发展、全貌有清晰了解。6.从人称使用的角度。三种人称的作用：第一人称：便于直接抒情，自由表达思想感情;有亲切感;增强文章的真实感;便于直接表达“我”内心的喜怒哀乐，亲切自然。第二人称：呼告式抒情更强烈，更感人，便于对话或感情交流;抒情自由灵活，亲切自然;其实是“我”在向“×
作文周刊·高二版 2021年3期2021-05-04
- “声”临其境 魅力尽显
歌;诵读;意象;主旨【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2021）06-0037-02随着新课改的深入，现当代诗歌学习被提到新高度。高中语文新课标提出，要培养学生鉴赏诗歌和散文作品的兴趣，帮助学生丰富情感世界，形成健康、高尚的审美情趣，提高文学修养。赞可夫曾说：“教学法一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学方法就能发挥高度有效的作用。”那么，如何在现当代诗歌教学中达到这种效果呢？中国古代不合
文科爱好者·教育教学版 2021年1期2021-04-12
- 运用题干归纳法，巧解主旨大意题
陈霞主旨大意题是高考英语阅读理解中的必考题，用得最多的首尾法和反推法虽然能解决问题，但难度较大，尤其是对于基础弱的考生很难从首尾部分总结出主旨大意。鉴于阅读题的题干围绕主旨设题，且多为简单句，因此难度相对较小，考生可从中感知主旨。运用题干归纳法不仅可以简化题目难度，而且能节省时间提高准确率。[例1]2020年全国Ⅱ卷B篇：24. In which aspect do children benefit from puzzle play？25. What di
广东教育·高中 2021年2期2021-03-24
- 主旨大意题
本刊试题研究中心Task 1Passers-by can see a fridge by a sidewalk in a corner of Bed-Stuy in Brooklyn. It hums quietly —indicating it's working， and not abandoned. The fridge is painted purple and sports a face with arched green eyebrows an
疯狂英语·爱英语 2021年2期2021-03-01
- 浅谈高中英语“七选五”解题策略
：七选五;语篇;主旨;细节一、背景“七选五”是高中英语试题的一种新题型。它提供一篇缺少五个句子的文章和七个选项，要求学生根据文章内容、结构，选出正确句子，填入相应空白处。考查学生对文章整体内容、结构和上下文逻辑意义的理解能力。笔者发现各题答案来源在该题的上文，或该题的下文，或结合该题上下文。原以为“七选五”题型比传统的阅读理解“四选一”简单，期中考试该项得分改变了我的看法。笔者所带某班49人参加考试，有5位学生该项5题仅对1题，得2.5分。通过交谈我发现了
西部论丛 2020年15期2020-12-23
- 一珠串二线，三方联手创奇文
包弟；明暗双线；主旨；奇文中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）05-0150巴金的《随想录》（五卷）曾在全国文坛乃至社会各界掀起过巨大的轰动，被评论界誉为一部“力透纸背、情透纸背、热透纸背”的当代“讲真话的大书”。而《小狗包弟》作为其中最重要的篇目之一，主要写的是作者如何得到小狗包弟，并且和它建立了深厚的感情。然而，为了保全自己，不让一家人跟自己堕入地狱，作者出卖了包弟，把它送上了解剖台。后来巴老常常为自己的行为而
中学课程辅导·教学研究 2020年9期2020-11-13
- 浅谈古诗歌欣赏
本方法。关键词：主旨 本意 生平为人 时代背景2020年不寻常，新冠病毒的肆虐，致使广大师生不能进行正常的校园生活，我在居家办公之余对古代诗歌欣赏做了一些探索，用以引领学生正确阅读古诗歌，培养学生的古诗文鉴赏能力，提高学生的语言素养，具体的体现出语文的素质教育，为抗疫尽一份微薄之力。中国古代诗歌属于中国古代文学，中国古代文学从殷商到清末有三千多年的历史，给后代留下了宝贵的文化遗产。这笔遗产对于传承中华民族的传统文化和精神文明意义深远。古人抒情、言志都离不
学校教育研究 2020年19期2020-10-26
- 《邶风·柏舟》主旨辨析
《邶风·柏舟》的主旨，发现《毛诗序》“仁人不遇”说、刘向“女子自誓”说、朱熹“庄姜怀怨”说拥趸较多。“女子自誓”说因缺乏历史依据，推测其为与《墉风·柏舟》本事混淆而来。“仁人不遇”说与“庄姜怀怨”说各有其道理，而《邶风·柏舟》诗中既有女子缠绵幽怨之情，又有贤者不遇于世之愤懑，与《离骚》之旨相类。《邶风·柏舟》主旨之争或可作“以男女喻君臣”解。关键词：《邶风·柏舟》;主旨;典故;《诗经》《邶风·柏舟》为《诗经·邶风》的开篇之作，亦被称为“变风”之首，诗共五章
青年生活 2020年12期2020-10-21
- 试论高中英语阅读教学中的主问题设计
题、图片、结构、主旨、情感及留白六个方面来设置主问题的策略。【关键词】主问题;高中英语;阅读教学;主问题设计;主旨【作者簡介】杜锐，襄阳市第一中学英语教研组副组长，中级教师。一、问题的提出对于缺少二语习得环境的中国学生英语学习而言，阅读是最主要的语言学习途径。在当前高中英语教学中，阅读是一种主要课型。但如今的阅读教学中存在一些共性问题，例如：教学效率低下，导致在单位课时内完不成教学计划;所设置的问题不具备充分的认知挑战，导致学生兴趣降低，思维不能得到深度锻
中小学课堂教学研究 2020年1期2020-10-21
- 《白日焰火》影片风格与主旨浅析
“人”与“性”的主旨紧密相连，本文也将从这两点出发对其风格与主旨进行探讨，尝试为此片的艺术鉴赏与理论研究增添些许绵薄之力。关键词：白日焰火;风格;主旨一、影片风格特征（一）“黑色幽默”“黑色幽默”一词最早出现在1937年一部名为《黑色幽默》的论著中，由法国超现实主义作家安德烈·布勒东提出，于20世纪60年代作为一个指称特定风格流派的美学术语开始流行，至今已在各个艺术领域被广泛应用。西方的黑色幽默假定性更强，风格化的程度也更高，它突出的是对生存困境的焦虑;中
看世界·学术下半月 2020年2期2020-09-10
- 浅谈七选五解题思维的形色推理
。关键词：过渡;主旨;复现;词汇;语法;标点英语中的七选五要求考生依据文章内容、结构以及上下文逻辑意义的理解从文后设置的七个选项中选出五个最佳选项，使其符合文章脉络层次。题目的典型特点：如果没有推理正确，可能出现连续两题或三题选择错误的现象。因此也被称为惩罚性的题型。从历年七选五题目来看，解题推理已经变化多端，形形色色：一、过渡概括推理过渡概括又称结构位置推理，承上启下推理，大多出现在标题式的文章中，以小标题为首的几个段落围绕第一段提出的“建议，措施”展开
高考·上 2020年5期2020-09-10
- 他们最需要的不是特殊关照：由《老王》主旨说起
地愧怍。关键词：主旨 平等 批判 特殊关照杨绛在《老王》一文的结尾这样写道“但不知道为什么，每想起老王，总觉得的心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”教师在授课时一般会从最后一句“一个幸運的人对一个不幸者的愧怍”去挖掘文章的主旨：即幸运者有责任关爱不幸者，帮助他们改善困境。作者觉得对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。因此文章倡导的人道主义精神即“全社会
文学教育 2020年8期2020-09-06
- How to Find the Main Idea 如何找出主旨
ge.关于文章“主旨”的问题在阅读理解考试中很常见，但有时候，特别是对于那些不完全确定自己是否理解了文章主旨的学生来说，这些问题很难回答。找出一段或一篇较长的文章的主旨是需要掌握的最重要的閱读技巧之一，同时也要掌握一些概念，比如推理，找出作者的写作目的或在上下文中理解词汇。下面有一些技巧可以帮助你理解什么是“主旨”，以及如何准确地找出一篇文章的主旨。What Is a Main Idea 什么是主旨The main idea is the main poi
中学生英语·中考指导版 2020年1期2020-08-06
- 主旨大意题解题技巧
杜娟主旨大意题是英语阅读理解最容易失分的题型之一。理解文章的主旨要义成了同学们在阅读中遇到的最大难题。因为有时作者对文章主旨没有明示，需要读者从字里行间归纳和概括。下面以高考真题为例，探索如何破解阅读中的主旨大意题。高考主旨大意的命题形式通常有三种。1. 中心意思The main idea /key point of this passage is ...？The passage is mainly about ...？From the passage，
高中生学习·高二版 2017年9期2017-10-25
- 办手抄报
也写出了手抄报的主旨。 星xīnɡ期qī天tiān，老lǎo师shī布bù置zhì的de作zuò业yè是shì让rànɡ我wǒ们men每měi人rén做zuò一yí份fèn手shǒu抄chāo报bào。我wǒ欣xīn喜xǐ极jí了le，办bàn手shǒu抄chāo报bào可kě是shì我wǒ的de拿ná手shǒu好hǎo戏xì呢ne！一yì回huí到dào家jiā，我wǒ就jiù迫pò不bù及jí待dà
小学生·多元智能大王 2014年7期2014-08-22
- 大意理解透，阅读理解不用愁
就是去掉细节后的主旨——作者说的是什么。我们今天要说的就是找出每一段文字的大意。要做到这一点，你需要熟练地运用推断、揣摩作者意图，以及通过上下文理解词义等技巧。什么是大意（main idea）？大意就是去掉细节后一段文字的主旨。它是这段文字的重点，主要部分——就像太阳系相对于行星，或整个奥斯卡典礼相对于演员、红地毯、礼服和电影那样。如何找出大意？概括要点读完一段文字后，用一句话概括出所有要点。其中一个不错的方法就是，假设你只能用十个单词向别人说明该段话的意
阅读与作文（英语高中版） 2013年12期2013-12-11