鉴赏力
- 新时期地方高校与乡镇小学美育课程协同发展的研究
展；审美素养；鉴赏力；判断力中图分类号：G642.3文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）30-0057-04基金项目：本文系重庆人文科技学院2021年校级高等教育教学改革研究项目（项目编号：21CRKXJJG21）2020年10月，中央中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》（以下简称《意见》），对完善新形势下学校美育管理工作做出更充分的顶层设置与整体策划。为较好地解决美育教学存在的困难，有效提升美育教
成才之路 2023年30期2023-11-02
- “鉴赏力要靠观赏最好的作品培育”
摘要：艺术鉴赏力就是“发现美的眼睛”，它要靠观赏最好的作品才能培育。所谓“最好的作品”，就是艺术家能把自己的灵魂渗透到对象的灵魂里，又能表现出对象的精神特征的作品。鉴赏力的培育是一个过程，它要求观赏者完整反复、丰富多样地观赏作品，还要求观赏者具有相应的人生经验、知识储备和探索精神，更要有自由大胆的精神去发挥想象力。关键词：鉴赏力；特征论；想象力歌德向“青年诗人”提出“不要写大部头作品”的“忠告”不久，1824年2月26日，又谈论了培育艺术鉴赏力的问题。一、
学语文 2023年2期2023-06-10
- 小学舞蹈社团鉴赏力培养的研究
高他们对舞蹈的鉴赏力，结合对舞蹈的认知、热爱之情，使学生形成良好的舞蹈水平。本文将结合笔者的教学经验，对该问题进行简要分析，为广大教育工作者提供参考。 【关键词】舞蹈社团;鉴赏力;培养研究 一、舞蹈融入生活，培养审美眼光 生活是多样化的，每一种艺术也都源于生活，从生活中也可以找到艺术创作的源泉，当然每个人的生活都是独一无二的，每个人从生活中所能够创作出来的舞蹈形式也是多种多样的，因此，也就有了现在各种各样的舞蹈形式，不管是爵士、民族舞还是街舞等，都是从不同
文理导航 2022年16期2022-05-28
- 民族音乐，浸润童心
乐;音乐教学;鉴赏力;渗透作者简介：许海媛（1974.01—），女，江苏省苏州市吴中区胥口中心小学，一级教师。随着时代的发展，国家经济实力的增强，全国上下对传统文化的传承与发展有了新的认识，“文化强国”战略的内涵深入人心。在学校教育中，传统文化应该被放在重要的位置，并作为重要的教学内容展现给学生。学生应该从孩童时代开始广泛而系统地接受民族文化的熏陶，日益提升自己的艺术素养。民族音乐一直是中华传统文化中的重要组成部分，需要我们继承和发扬。孩子是祖国的未来，也
教育界·A 2022年1期2022-03-22
- 康德的审美感受与道德感受关系论探微
应该、共通感与鉴赏力《判断力批判》“美的分析论”的第四契机是“模态”。康德提出，在审美判断中，表象与愉悦之间的关系是“必然的”，但是，这种“必然性”不是理论的客观必然性，也不是实践的必然性，而是“范例的必然性”。他同时清楚地意识到，这种必然性必须有其独特的条件。第19节的标题将这层意思表达得非常清楚：“我们归属于鉴赏力判断的主体的必然性是有条件的。”康德这样写道：鉴赏力的判断要求每个人的赞同。无论谁宣布某物是美的，他都希望每个人都应该赞成面前这个对象，并且
复旦学报（社会科学版） 2021年4期2021-12-02
- 艺术的观看视角
临的问题，以及鉴赏力在情感表现中的作用。最后从观者的角度分析了艺术作品情感的传递性，及观者对于艺术作品最终完整性取得的重要意义。关键词：情感表现与塑造 鉴赏力 传递性 想象力中图分类号：J0-05文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2021）19-0165-03情感在我们的表达和交流之中传递，即使是最不容易动怒或最不容易露出微笑的一本正经的人，也会展现自己的情感以及接收他人的情感，仅是在程度上激烈或平缓。这其中，语言是进行表达和交流的重
艺术评鉴 2021年19期2021-10-29
- 落实语言文字运用，让学生习得“四力”
想象力 鉴赏力一、抓住关键词句，培养学生理解力在高年级，我们往往高估学生的理解能力，把词语完全交给学生自己去理解，因而忽视词语教学，有时只是带领学生造一两个简单的句子，就进入文本内容的分析。较多重点词语的意蕴没有得到应有的发掘，学生们一知半解。因此，我们要重视学生对词语的理解，重视基础知识的教学，使学生知其然还要知其所以然，引导学生掌握多种方法，如查工具书，联系上下文，联系生活实际等，理解词句在不同的语言环境中的不同意思。抓住关键词句，培养学生的理解
安徽教育科研 2021年23期2021-08-30
- 运用“联觉”心理 提高学生音乐鉴赏力
，提高学生音乐鉴赏力的策略进行了分析。关键词：小学音乐;“联觉”心理;鉴赏力中图分类号：G40-014 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）04-0091-02引 言音乐是情感表达的一种方式，是发展学生想象力、增进学生艺术鉴赏力的重要途径。在音乐欣赏课堂上，教师要关注学生对音乐、情感的感知与体验，激发学生的音乐联想与想象，加深学生对音乐内涵的理解，进而培养学生的审美素养
求知导刊 2021年4期2021-08-26
- 浅谈高中声乐教学中巧用教学法的体会
练;量化训练;鉴赏力;善解疑难;激情带动笔者最近看了一部电视剧，剧名叫《老中医》。追剧的同时，笔者也在沉思，一个好的声乐教师，其实就是一个好中医。面对每一个学生要学会“望闻问切”，先诊断他的音色优劣，发声方法是否正确，然后要开具对症药方。一个药方不够，还要另开调整药方，不断调理，直到病除。笔者结合多年的声乐教学实践，总结了如下几点体会：一、少讲多练，量化训练赵括从来没有打过仗，却要带兵出征，结果是大败而归，这就是我们常说的“纸上谈兵”。学游泳，只讲理论，不
广东教学报·教育综合 2021年86期2021-08-17
- 小学舞蹈社团鉴赏力培养的研究
生的智慧情操。鉴赏力是一项重要的艺术素养，也是每个小学生都应该具备的思维品质，舞蹈社团是发展学生鉴赏力的主要途径。论述了小学舞蹈社团鉴赏力培养的有效策略，从而提升学生的鉴赏力与审美情趣，使学生在舞蹈社团活动中吸纳更充沛的精神营养。关键词：小学;舞蹈社团;鉴赏力;培养随着我国新课程教育改革事业的稳步推行，小学生的特长活动也日益丰富，很多学校都组建了专门的舞蹈社团。鉴赏力是小学生核心素养的重要组成部分，也是多数学生都缺失的思维品质。基于此，教师应该考虑学生的能
新课程·上旬 2021年10期2021-07-11
- 高等美术教育中培养美术鉴赏力的意义
中，对学生美术鉴赏力的培养有非常重要的地位，学生只有提高美术鉴赏力，才能对更多优秀画作进行更好的鉴赏，并更深刻地领悟，提高想象能力、创造能力，创造美术作品时才富有想象力与创造力。［1］（47-49）本文介绍了高等美术教育的现状、美术鉴赏力在高等美术教育中的意义及培养途径，具体如下。一、高等美术教育现状第一，学生学习兴趣不足。一般来说，学生选择美术课程学习，是因为对美术有一定兴趣，但是这种兴趣并不能说明学生美术水平有多高，在实际教学过程中，部分美术教师不重视
文教资料 2021年19期2021-03-08
- 论高中音乐鉴赏教学有效教学方法与策略
赏;教学方法;鉴赏力中图分类号：G632 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2020）36-0131-02随着新课程改革的不断深入，对音乐教育也提出了新的要求。新课改标准指出：“音乐教育要以审美为核心，主要作用于人的情感世界。”因此，如果学生缺乏最基本的感受音乐美的鉴赏能力，就谈不上产生情感共鸣，更不用说陶冶情操了。所以，在音乐教学中一定要重视音乐鉴赏并提升课堂教学的效率。一、开展高中音乐教学的意义高中教学是整个教学体
戏剧之家 2020年36期2020-12-15
- 初中美术教学中学生鉴赏力的培养
词：初中美术;鉴赏力;培养有效的教学方法是提高学生学习积极性，增强学生对于美术鉴赏能力的重要途径之一。初中美术的鉴赏力分析充分考验老师的个人能力，在有效提高学生对于美术作品鉴赏能力的同时增强学生学习美术的兴趣，感受美术所带来的无穷魅力。因此在美术的教学过程当中，老师应该更加注重于多样的设计方向综合运用，寓教于乐。对此，笔者在下文中讨论出自己的几点心得。一、统一计划，有序展开统筹规划，适用于所有科目的教学过程。进行统一的规划，有序地展开教学计划，是对于老师个
散文百家·下旬刊 2020年6期2020-08-21
- 浅谈初中生乐感和音乐鉴赏力的培养
要：乐感和鉴赏力是初中音乐教学的两个重要内容，二者共同作用，使学生的音乐素养得到有效发展。要实现这两个素养的有效教育，初中音乐教师需要准确把握二者的构建规律，注重拓展、注重乐理和技能、注重学生的参与度。关键词：初中;音乐;教学;乐感;鉴赏力在综合素养教育目标下，音乐教学不仅关注学生的音乐表现技能发展，而且更关注学生音乐素养发展。其中，乐感和鉴赏力的培养不仅是重要内容，而且二者有极大的相关性。即，良好地乐感可使学生更高水平地赏析音乐，而鉴赏能力的提升也必
科学导报·学术 2020年35期2020-08-04
- 提升高中生古诗词鉴赏能力之我见
本文中的古诗词鉴赏力是指学生个性品读力、学生的意境赏析力、学生的情感感知力，并分别从生活教学法、多媒体教学法以及合作教学法进行指导分析，旨在创设具有生活性、情境性以及自主性的古诗词教学模式，激发学生古诗词学习的内在驱动力，让学生在古诗词学习鉴赏中，有所启迪，有所收获，能力有所提升。关键词：高中生;古诗词;鉴赏力;教学策略现阶段的高中古诗词教学，语文教师大多在古诗词的诵读、疏通文本和鉴赏方面进行应试指导及做题训练，不够重视培养高中生对文本的解读力和鉴赏力，不
学习周报·教与学 2020年5期2020-07-27
- 小说鉴赏教学刍议
语言，提升语言鉴赏力；设置疑问，分析人物形象；观照生活，走进作者内心世界。关键词：小说文本；鉴赏教学；鉴赏力历年高考文学类文本阅读选材惯用小说题材已是不争事实。究其原因，小说作品中的人物形象往往代表着某种生活原型，极易引起读者的共鸣。在现行的高中语文人教版必修教材中，共安排了两个单元的小说文本：一是必修三第一单元，有《林黛玉进贾府》《祝福》《老人与海》三课；二是必修五第一单元，有《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》《边城》三课。对小说文本的教学，历来采用
学语文 2020年1期2020-05-30
- 培养小学生音乐鉴赏力的实践与探究
养小学生的音乐鉴赏力呢？我认为我们要秉持着责任与义务，充分发挥教材的知识性，让同学们用心去感受音乐的魅力，从而用音乐提高人们鉴赏美的能力。关键词：小学生;音乐;鉴赏力引言伴随着时代不断的发展与变迁，人们在生活水平逐渐提高之后，不再只考虑衣食住行这些温饱问题，而是更多地开始考虑精神世界的渴求。而音乐就发挥了慰藉人们精神世界的功能，音乐逐渐成为了生活中必不可少的一部分，它像一个拥有魔法的小精灵，用其独特的魅力，带给了人们心灵与情感上的共鸣。对于过着充实生活的人
锦绣·上旬刊 2020年2期2020-05-06
- 初中音乐课堂教学对提升学生的音乐素养和鉴赏能力的影响
堂;音乐素养;鉴赏力;影响;提升策略在音乐课程标准中提到了，音乐教学过程应该是完整而充分体验音乐作品的过程。在这句话中体现了音乐鉴赏的重要性。学生在音乐学习的过程中不能够仅仅依靠教师的讲授或者是教材的描述，需要从体验的视角来了解音乐作品的真正内涵，才能够进一步理解不同的音乐。因此，在初中音乐教学阶段，教师需要重视学生音乐素养和鉴赏能力的提升，提升学生的学习效果。一、学生在音乐学习中遇到的困难经过研究发现，初中学生的音乐学习状况并不理想，学生在学习中还遇到了
人物画报 2020年21期2020-03-13
- 浅谈小学美术社团工作
社团;创新力;鉴赏力;想象力中图分类号：G623.7 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）03-0229-01小学美术社团是美术课堂的延续，也是学校校园文化建设的重要组成。社团的主要作用就是给喜爱美术的学生们提供展示的机会和深入认识美术的平台，并且熏陶和感染着他们能用艺术的眼光去观察生活，用审美的心态去体验生活，最终能在实际生活中去发现美、感受美、创造美。笔者认为，社团活动是一个重要的活动团体，我们每个学校都有自己的特色社
读与写·下旬刊 2020年1期2020-01-10
- 幼儿园开展美术教育的意义
幼儿;想象力;鉴赏力;表现力【中图分类号】 G613.6【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2019）19—0102—01一、美术教育是培养幼儿创造性思维的最佳手段之一斯佩里博士是诺贝尔生理学医学奖获得者，他在1981年通过脑科学实验研究发现得出一个结论：左脑主要用语言（语言的脑），进行抽象逻辑思维;右脑主要用表象（图像的脑），进行形象思维。正是因为这一理论，专家认为：大力开发人类的右脑，才是最终打开人类潜能的钥匙。如果人类的左脑和右脑能平
甘肃教育 2019年19期2019-11-22
- 高中语文送别诗鉴赏教学举隅
受力 理解力 鉴赏力 迁移力一、引导学生发现美正所谓“书读百遍，其义自见”，诵诗古已有之，通过反复诵读，通过背诵送别诗中的精华，“因声求气”“吟咏诗韵”可以让学生达到阅读能力的基本层级“感受力”。笔者在讲授柳永的《雨霖铃》时，组织学生进行了多种形式的诵读，使学生能初步感受到离别的凄楚，发现伤别的凄美。瑞士心理学家皮亚杰提出教学要“尊重学生的原初格局，不高估也不低估”。古诗具有含蓄性和跳跃性，七成以上的学生感觉诗歌文本读不太明白，所以有必要要求学生在文言注解
学校教育研究 2019年18期2019-11-05
- 读·绘·写·展·编
键词：读绘写;鉴赏力;想象力;表达力;创造力;表现力引言“读”是指师生或亲子共同读儿歌、绘本、故事等读物;“繪”是指孩子根据儿歌、故事想象情境进行绘画;“写”是指孩子根据儿歌、故事、图画进行句式仿写和故事编写;“展”是指孩子用各种方式展示自己的作品;“编”是指教师把“读绘写”作品汇集成册。“读·绘·写·展·编”是我班本学年实行的课外阅读方式。一、“读”——培养阅读“鉴赏力”（一）读诗歌，感受诗意语言之美有人说：孩子是天生的诗人。诗歌短小、精致、富有韵味的特
大东方 2019年3期2019-10-21
- 浅析信息技术与小学美术教学有效整合的积极意义
想象;创造性;鉴赏力中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）13-0015-01随着科技的迅猛发展，信息技术被越来越多的小学教师所关注，成为了课堂教学中必不可少的一部分。信息技术通过音频、视频、动画等方式彻底改变了传统
读写算 2019年13期2019-08-30
- CG插画师与营造力
象力、洞察力和鉴赏力与营造力的关系。【关键词】营造力;CG插画;想象力;洞察力;鉴赏力;绘画步骤中图分类号：J91 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2019）17-0144-01一、中国CG插画的发展CG插画是插画的一种，全名Computer Graphics，是一种以计算机和绘图板为主要工具进行视觉设计和生产，几乎囊括了当今电脑时代的所有视觉艺术创作活动。从发展历史上来看，CG插画从属于插画设计。我国的CG
戏剧之家 2019年17期2019-07-15
- 如何在高中美术教育中渗透中国传统艺术文化
统文化；研究；鉴赏力1 中国传统艺术文化对美术教育的影响1.1 中国传统艺术对美术教育的影响中国优秀的传统艺术文化影响深远，它可以在很大程度上为我国现代美术教育提供丰富的艺术资源。通过对中国传统艺术文化的学习也可以丰富高中学生对艺术的体验和审美能力的提高，有助于对他们进行美育的教育。中国传统艺术文化的内涵和外延都是非常广泛的，既包括中国传统的水墨画，也包括传统书法，除此之外工艺美术作品也是中国传统艺术文化的主要内容。无论是专业的美术大师还是传统的民间艺人都
卷宗 2019年8期2019-03-22
- 多媒体助力初中音乐教学
味性；丰富性；鉴赏力在如今这个方便快捷、信息爆炸的时代，学生可以通过多种途径接触到音乐。如果音乐教学还遵循传统单一的教学方式，仅以教师语言教学为主，那就很难满足学生的需求了。所以，音乐教学也要与时俱进，将先进的多媒体技术引入音乐课堂，改变课堂形式，丰富教学内容，在完成教学目标的基础上丰富学生的音乐知识，提高学生的音乐素养。因此，本文从以下几个方面入手来对多媒体技术在初中音乐教学中的应用进行探究。1.增添导入趣味性课堂导入是一节课的开始，也是为整节课奠定基调
赢未来 2018年23期2018-12-20
- 浅析高中生外国文学作品鉴赏力培养策略
外国文学作品；鉴赏力对于我们高中生而言，外国文学是语文学习过程中重点学习的对象，并对其作品进行有效鉴赏[1]。外国文学作品中蕴含了丰富的人文精神及思想，注重自身外国文学作品的鉴赏能力，可强化我们对外国文学作品深层次含义的理解，并学会外国思维，不断强化自身语言运用能力。同时，我们高中生加强外国文学作品鉴赏能力的培养，不仅有利于吸收外国先进文化与理念，而且还有利于我们语文核心素养的提高。一、高中生外国文学作品阅读现状据调查得知，大多数学生对于语文教材中的外国文
神州·中旬刊 2018年12期2018-12-17
- 探究在国画教学中如何培养学生的审美情趣与鉴赏力
生的审美情趣和鉴赏力也是一项巨大的挑战。基于此，文章首先对国画的审美标准进行了分析，然后对如何在国画教学中培养学生的审美情趣与鉴赏力进行了深入研究，以供参考。关键词：国画教学；审美情趣；鉴赏力；培养策略1国画的审美标准国画不同于其他绘画，画家在创作作品时通常会渗透自己的个人修养，因此在进行国画教学时，不仅仅要教会学生去欣赏画家的绘画技巧，同时还要教会学生如何去发现画家通过绘画所表现出的情感以及修养，增加学生的审美情趣。在进行绘画时，首先要对国画的构图、構思
科学与财富 2018年23期2018-08-19
- “琴瑟相合，情意相融”
达成。艺术歌曲鉴赏力，是钢琴艺术指导专业声乐教学中非常重要的一部分，针对艺术歌曲特点、基本要素以及情感内涵的深层次剖析，使钢琴艺术指导真正参透艺术歌曲弹奏的要领，在两者互相知悉、理解并贯通的基础上，彼此达到“琴瑟相合，情意相融”的完美境界。【关键词】艺术歌曲 鉴赏力 艺术指导 相得益彰【中图分类号】G63 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）20-0243-02钢琴艺术指导一词源于德国，原意指管弦乐队首席小提琴手，后来渐渐演变成能给
课程教育研究·学法教法研究 2018年20期2018-08-11
- 浅谈小学语文教学中的人文素质教育
养学生的情操和鉴赏力。关键词：人文素质；情感熏陶；美的情操；鉴赏力一、人文素质教育在语文教学中起特殊作用1.文学教育的内涵和本质决定语文教学时人化教育文学教育就其狭义来讲，指学校语文教学不可缺少的教学行为，即在语文教学过程中，通过对文学作品的审美要素进行审美鉴赏，实现对文体的创造性理解，最终培养学生健康高尚的审美情趣和文学欣赏能力，提高其文学修养和文化品位，完满个性，健全人格。小学语文收录一些思想性强的文学作品，它们是作家生命体的凝结，是保存作家审美体验的
好日子（下旬） 2018年2期2018-05-14
- 探究在国画教学中如何培养学生的审美情趣与鉴赏力
生的审美情趣和鉴赏力也是一项巨大的挑战。文章阐释了国画的审美标准，并重点分析了国画教学中培养学生审美情趣与鉴赏力的具体策略。关键词：国画教学；审美情趣；鉴赏力；培养策略中国画带有十分明显的民族气息。不管是进行绘画工具的选择，还是对材料的运用，和其他画作相比都具有更加浓厚的审美和水墨韵味。在画作中更加注重对意境的渲染。国画中涉及的山川、河流、人物和花鸟等都蕴含着生命的价值。很多国画作家进行绘画创作的过程，都是对内心沉静的展现。国画对培养学生的审美情趣和鉴赏力
美与时代·美术学刊 2018年1期2018-04-12
- 如何在中职舞蹈教学中提高学生舞蹈的鉴赏力
高他们对舞蹈的鉴赏力，应从舞蹈的认知、热爱开始。关键词：中职；舞蹈；鉴赏力舞蹈是一种表演艺术，使用身体来完成各种优雅或高难度的动作，一般有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。它一般借助音乐，也借助其他的道具。舞蹈本身有多元的社会意义及作用，包括运动、社交/求偶、祭祀、礼仪等，在人类文明起源前，舞蹈在仪式，礼仪，庆典和娱乐方面都十分重要。一、舞蹈鉴赏舞蹈是一种综合性表演艺术。舞蹈欣赏也是一种富有创造性的，感觉与理解、感情与认识相统一的复杂的精神
速读·下旬 2018年3期2018-03-28
- 触手可及的有趣
高自己的品味和鉴赏力，多接触富有创意的东西，比如文学、电影、绘画和音乐，它们都是你触手可及的老师。信息时代帮我们打破了时间和空间的阻碍，只要你愿意，随时随地都能和有趣的东西在一起。在提高了品味和鉴赏力之后，你自然就会为自己的创作设置一个门槛和标准，只有超过这个门槛的东西才会被自己接受。所以你的鉴赏力越高，对自我创作要求的门槛越高，创作出来的东西就会越有趣。在每个人的成长过程中，创意不是一个有固定流程的黑箱，它一直在潜移默化中对人产生影响，虽然你只能被动选择
中学生天地(B版) 2018年3期2018-03-24
- 注重形式美和提升鉴赏力
重形式美和提升鉴赏力的方法、路径等进行分析。关键词：中国绘画鉴赏 形式美 鉴赏力 提高中图分类号：J206 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2018）02-0037-03在素质教育体系当中，艺术教育是不可缺失的重要组成，其中审美素质作为人的综合素质核心部分，在教育中也逐渐受到了更多教育学者的重视。美术教育作为艺术教育的重要表现形式，有着其他艺术教育形式所无法取代的作用与地位，究其原因就在于美术教育能够对人的综合素质进行全面培养，在塑造人性与良
艺术评鉴 2018年2期2018-03-09
- 论小学音乐教学实践中对学生能力培养的方式
音乐；节奏感；鉴赏力音乐学习应该学什么？其实反观我国小学阶段的整体教学工作，可以发现在这一时期音乐课程对学生心灵的陶冶、情操的培养意义远超过技能的表达。尽管新课改展开多年，但我国在小学音乐教学中依然存在着诸多误区。本文对当前小学音乐教学中亟须培养学生的几种能力进行分析，以期为音乐教学的发展做出启示。一、培养学生感知音乐的能力在小学音乐教学中，对学生音乐感知能力的培养意义远超过对学生音乐教唱的意义。当前我们不得不承认的一个事实就是我国的音乐教学长期处于一种教
新课程·小学 2017年12期2018-03-07
- 浅谈职业技术学校中美术教学的意义
审美能力、观察鉴赏力以及想象创作力和形象思维能力，对学生在以后的生活、学习以及工作中都起着极为重要的作用。【关键词】职业技术学校；美术教学；审美情趣；鉴赏力；创作力；思维能力美术教学是职业技术学校基础教学的重要组成部分，旨在提高学生的艺术情操、创新意识和实践能力，由于各类职业学校的性质、培养对象以及教学目的均有所不同，因此，在职业教育中的美术教学必须与学校的学生特点和实际情况相结合，最终讲求实效和特色。探索与培养职校学生美术方面的基础知识和技能以及积极、向
美术界 2017年9期2017-11-06
- 学前教育专业本科生钢琴学习特点与策略研究
的艺术表现力与鉴赏力。关键词：学前教育专业本科生；钢琴教学；学习方法；表现力；鉴赏力中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）28-0079-02钢琴学习有其自身的学习特点和规律，钢琴学习是学前教育专业本科生必须掌握的极为重要的专业技能，因此，自然而然地会被更多的人所关注。与此同时，学前教育专业本科生作为钢琴学习的一个特殊人群，与一般钢琴学习者相比有其自身的特点。本文对学前教育专业本科生钢琴学习特点与策略进行研究。一、钢
成才之路 2017年28期2017-10-30
- 构建素质大厦，培养小学生的音乐鉴赏力
学质量；提高；鉴赏力近年来，基础音乐教育取得了有目共睹的成绩，但我们也应清醒地认识到目前我国基础教育课程体系所存在的诸多不适应时代发展的问题在音乐学科中不仅同样存在，在音乐课堂教学中也存在诸多的课堂教学效率低下或无效的现象。针对这些问题，本文从音乐的作用谈起，目的是引起师生对音乐的认识和重视，在此基础上就如何提高小学音乐教学质量进行了一些探讨。一、音乐的作用1.音樂在军事方面的作用。音乐在军事方面的作用是不可轻视的，它可以激励士气鼓舞斗志。比如抗战时期根据
魅力中国 2017年27期2017-09-14
- 文学欣赏与文学创造
它与读者的艺术鉴赏力与自身文学修养息息相关，因此要掌握好文学作品的欣赏与创造之间的规律关系，才能最大限度的发挥文学欣赏的最大作用，保证文学作品的文学、社会、艺术价值。关键词：文学欣赏；文学创造；鉴赏力文学欣赏的再创造，要具备两个条件，一个是客观条件，一个是主观条件，客观条件是指文学作品的客观内容，是不可更改的，不受读者的意志转移，属于客观条件，主观条件是指读者根据客观内容进行的思维想象，它结合读者的生活经验和知识水平，去理解、揣摩文学作品的内容，对作品进行
青年文学家 2016年33期2017-08-10
- 如何通过欣赏钢琴作品培养音乐鉴赏力
博【摘要】音乐鉴赏力是当前学生音乐能力的重要内容，有助于帮助学生树立正确的人生观、价值观，提升人文素养，开发智力和提升思维能力。目前，学生的音乐鉴赏能力还停留在较低的水平上，本文探讨了钢琴作品欣赏对音乐鉴赏力的作用，丰富了音乐鉴赏力的培养手段，并对钢琴教学，提高音乐鉴赏力的方法进行了探讨。【关键词】钢琴；音乐鉴赏力【中图分类号】J61 【文献标识码】A一、音乐鉴赏力音乐鉴赏力通俗来讲，指的是对音乐的欣赏能力。在聆听音乐的过程中获得情感上的愉悦和身体上的放松
北方音乐 2017年6期2017-07-10
- 浅谈如何搞好小学美术教学
生对美的事物的鉴赏力。所以，美术教师需要采取正确的方法及策略，激發学生学习美术的热情，保护学生学习美术的好奇心。关键词：美术教育；业余爱好；职业选择；鉴赏力中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）20-0169-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.20.107在目前的学校教育中，美术课并没有得到学校及学生的足够重视。小学低年级，主要指小学一至四年级这一阶段，每周还能正常开设美
学周刊 2017年20期2017-06-15
- 品读
是培养对知识的鉴赏力。——林语堂是文学大家，他对教育也有独到见解。他所谓的鉴赏力是指知道何所爱何所恶。一个人必须能够寻根究底，必须具有独立的判断力，必须不受任何社会学的、政治学的、文学的、艺术的，或学究的胡说所威吓，才能够有鉴赏力或见识。21世纪所需要的是“会解决问题”“会协作”“会沟通”“会关心”的人。为培养这种人，“素养本位学习”值得提倡。——当下，“核心素养”成为教育学界研究的热点。华东师范大学博士后张紫屏认为，坚持“反映论知识观”的学习成为“储蓄”
江苏教育·中学教学版 2016年12期2017-02-08
- 基于国画教学中鉴赏力和审美情趣的培养
中，培养学生的鉴赏力与审美情趣有助于其创作出更好的作品，发扬国画的魅力，弘扬国画精神。本文主要阐述了在国画教学中培养学生鉴赏力与审美情趣的策略，以期帮助学生更好地领略国画艺术精髓，进行更加专业的国画创作。关键词：国画教学；鉴赏力；审美情趣；培养；策略在我国的国画教学中往往非常重视提升学生的绘画技法，因为国画是具有民族特色与韵味的，不论是材料、工具还是绘画题材，都非常讲究意境的表达，如山川、河水、花鸟等等，都是需要依靠绘画技巧来创作出灵气动人的作品，也只有这
东方教育 2016年4期2016-12-14
- 深入挖掘教材内容努力培养审美能力
物有一定感受力鉴赏力。关键词：挖掘教材 审美能力 鉴赏力我们语文教师的重要任务之一就是要培养学生的审美能力。语文教学大纲也就明确指出这一任务（“培养学生的社会主义道德情操，健康高尚的审美观”）。语文是一种语言艺术，它不像其他艺术品那样直接诉诸人的感官，而是用感觉、知觉富有联系的、理解性与情绪相统一的语言词语，以唤起人们的联想，造成鲜明的艺术形象。现行的语文教材汇集了更多的艺术形象，撷取了多姿多彩的内容，在学生面前展示了一个无比广阔的美的天地。语文教师应深入
新教育时代·教师版 2016年29期2016-12-05
- 培养大学生体育舞蹈美感的有效方法
验 审美情操 鉴赏力现如今，大学体育舞蹈是高校体育教育系统及课程系统中的重要构成部分，大学体育舞蹈是全面培养大学生音乐素质、艺术修养、审美能力、优雅气质、形体和体能的一门多功能课程。对于大学生体育舞蹈教师来说，首先要了解高校教育的趋势和大学生的个性特征，然后在掌握大学生体育舞蹈教学理念的基础上，充分展现大学生体育舞蹈课程的优势，最终使大学生在技能、能力和素质等方面得到全面提升。大学体育舞蹈的主要教学目标就是为社会培养出全面型人才，让大学生在不断进步的同时社
当代体育科技 2016年19期2016-11-28
- 论体育舞蹈选手应具备的音乐修养
；节奏；选手；鉴赏力体育舞蹈是当代国际流行的一种竞技性的舞蹈，它集音乐、技巧、体能、表演为一体，兼有文化娱乐的内涵和体育竞赛的特点。因此，要求体育舞蹈选手必须具备体育舞蹈运动最基本的身体素质（力量、柔韧、协调、灵敏等）和高度的技巧外，还应该具备音乐方面的修养。音乐对增强体育舞蹈选手的表现力和艺术感染力起着至关重要的作用，只有对不同舞种的音乐有较为深刻的理解，才能有很好的舞蹈感觉，才可能跳出优美动人的舞步，在比赛中表现得更有魅力，取得更好的成绩。1 体育舞蹈
艺术科技 2016年5期2016-10-20
- 论心理素质在扬琴演奏中的培养
奏；艺术审美；鉴赏力中图分类号：J632.51 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2016）05-0098-01对于扬琴演奏来说，演奏者的技术、心理要素、表现力等多种要素共同促成了扬琴演奏效果的实现。很多时候，尽管表演者技术娴熟、现场的音乐表现力和音乐效果也很不错，但是由于心理素质不过关，导致扬琴演奏无法达到理想的效果。在这种情形下，必须要充分重视心理素质对于扬琴演奏的重要意义，运用心理学要素来促进扬琴演奏，不断提升扬琴演奏效果，实现其艺术力和
戏剧之家 2016年9期2016-06-04
- 初探康德的“美的艺术”
题。再从天才与鉴赏力为切入点，体现出在美的艺术的作品里是鉴赏力与天才的结合，并且从天才与鉴赏力的关系中探讨其美的艺术。关键词：想象力；天才；鉴赏力中图分类号：J01 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2016）06-0229-03一、自由美及依附美康德以是否有一个先行的目的表象为划分标准，将美划为自由美及依附美，他认为：自由美，“是不以任何有关对象应当是什么的概念为前提”[1]；而依附美则是“以这样一个概念及按照这个概念的对象完善性为前提”[2
赤峰学院学报·哲学社会科学版 2016年6期2016-05-14
- 奏响音乐教学的和谐之音
综合；感知力；鉴赏力；表现力；创造力“诗是寄寓于文字中的音乐，而音乐则是声韵中的诗。”音乐以声音、韵调抒发人的情感，作用于人的听觉；文学以语言描写世界，作用于人的想象。借助语文学音乐，扩大学生的音乐文化视野，提高学生的音乐文化素养，丰富学生的情感体验，陶冶学生的高尚情操。立足音乐课堂，小学音乐教学与语文教学有机整合，初具成效。一、用诗文唤醒形象，提升音乐感知能力小学音乐教材中，好多歌曲的歌词是学生熟悉的古诗，像《春晓》《游子吟》《忆江南》……。教学时，让学
启迪与智慧·教育版 2016年3期2016-05-03
- 浅谈如何培养美术鉴赏力和提升审美观
【摘 要】美术鉴赏力并非是从事美术行业者所特有的，也是大众所应具备的艺术素养。美术鉴赏力不是天生的，可以通过后期培养，随着生活经验的积累和相关知识的学习，美术鉴赏力就会随之相应提高。美术通常是反映现实生活的，培养美术鉴赏力可以使人们通过一些美术作品来认识和了解社会，提升审美观可以让人们得到美的愉悦和享受。【关键词】美术；鉴赏力；审美观中图分类号：J0 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2016）03-0226-02一、大量鉴赏优秀作品正如多听音
戏剧之家 2016年6期2016-04-16
- 钢琴教学中如何提高学生的音乐鉴赏力
提高学生的音乐鉴赏力王 璐（鞍山师范学院音乐学院，辽宁 鞍山 114005）作为音乐素质重要组成部分的音乐鉴赏能力，对钢琴学习者的影响同样是巨大的。音乐鉴赏力对于学钢琴的学生来说，不仅是形成钢琴音乐审美的基础，更是其长远发展的助推剂。本文针对现代钢琴教育中学生鉴赏力的培养，提出了调整学习难度、延伸学习内容以及丰富教学手段等三个方面的策略。钢琴教育；音乐鉴赏能力；难度；手段策略音乐鉴赏力是音乐学习者必备基本能力之一，在钢琴教育中具有十分重要的作用。越来越多的
黄河之声 2016年12期2016-02-04
- 从康德《判断力批判》重述美与艺术
法。康德是一个鉴赏力贫乏的哲学家，但在对美与艺术深邃的哲学沉思时，他不经意地向我们展示了辩证思维的魅力。本文根据康德对美与艺术、天才之间的观点，结合了自己的见解，重新浅述了美与艺术之间的关系。关键词：美的艺术；理性；自然；鉴赏力1 一般的艺术“艺术与自然不同，正如动作与行动或一般活动不同，以及前者作为工作其产品或成果与后者作为作用不同一样。”我们把自由的，理性的，具有任意性进行创作的，称之为艺术。我们该不该把蜂蜜或蜜蜂建造起来的蜂巢称之为一个艺术品呢？首先
卷宗 2015年12期2015-01-07
- 动物语录
美妙，可人们的鉴赏力又是多么的低下啊。蜗牛：不做“房奴”，真好。蝉：欲博清誉，先掩“口器”。乌鸦：谁说我的智力不如狐狸，只是一听见好听的，嘴就合不拢了。乌龟：懂得何时缩头，方能保持长寿。王凯狗：常看主人脸色，可保荣宠終身。蜘蛛：人们拼爹，我们拼网。蚊子：血的教训，张口之前且慢出声。鹦鹉：忠实传达人言，至少从不“矫诏”。苍蝇：我的歌声是多么的美妙，可人们的鉴赏力又是多么的低下啊。蜗牛：不做“房奴”，真好。蝉：欲博清誉，先掩“口器”。乌鸦：谁说我的智力不如狐狸
杂文选刊 2013年5期2013-05-14