函授教育
- 高校函授教育高质量发展制约因素与路径选择
要］ 函授教育是我国成人教育最主要的一种学习形式，当前中观规划与指导缺乏，经费投入不足；在大学中逐渐边缘化；生源整体文化素质下降；社会声誉度不高等问题制约着函授教育的高质量发展。高校必须反思和重构发展理念，遵循成人教育规律，促进人的个性发展；科学合理设置专业，致力培养应用型、职业型人才；积极推进信息化建设，推动“互联网+”与函授教育深度融合；统筹协调继续教育运行，加强与自学考试的互联互通。［关 键 词］ 函授教育；高质量发展；制约因素；路
现代职业教育·高职高专 2023年2期2023-06-16
- 《临床儿科杂志》举办2023年度继续医学教育函授班通告
名，同时寄上函授教育注册费，汇款单请注明“2023年度函授”。编辑部收到学员报名和函授教育注册费后编号登记注册，并按时寄上每期刊物。三、学员每人收费300元，赠送相应12期杂志。编辑部依据学员报名登记注册编号、交费记录和考试成绩，于2023年8月30日以前寄发学分证书及注册费发票。四、为保证函授教育的质量，编委会邀请有关专家进行出题、阅卷工作，编辑部设专人负责。咨询电话：021-25076489，021-25 076485；地址：上海市控江路1665号，邮
临床儿科杂志 2023年2期2023-04-05
- 《临床儿科杂志》举办2023 年度继续医学教育函授班通告
名，同时寄上函授教育注册费，汇款单请注明“2023年度函授”。编辑部收到学员报名和函授教育注册费后编号登记注册，并按时寄上每期刊物。三、学员每人收费300元，赠送相应12期杂志。编辑部依据学员报名登记注册编号、交费记录和考试成绩，于2023年8月30日以前寄发学分证书及注册费发票。四、为保证函授教育的质量，编委会邀请有关专家进行出题、阅卷工作，编辑部设专人负责。咨询电话：021-25076489，021-25 076485；地址：上海市控江路1665号，邮
临床儿科杂志 2023年1期2023-03-10
- 《临床儿科杂志》举办2022 年度继续医学教育函授班通告
名，同时寄上函授教育注册费，汇款单请注明“2022年度函授”。编辑部收到学员报名和函授教育注册费后编号登记注册，并按时寄上每期刊物。三、学员每人收费300元，赠送相应12期杂志。编辑部依据学员报名登记注册编号、交费记录和考试成绩，于2022年8月30日以前寄发学分证书及注册费发票。四、为保证函授教育的质量，编委会邀请有关专家进行出题、阅卷工作，编辑部设专人负责。咨询电话：021-25076489，021-25 076485；地址：上海市控江路1665号，邮
临床儿科杂志 2022年3期2023-01-05
- 《临床儿科杂志》举办2023 年度继续医学教育函授班通告
名，同时寄上函授教育注册费，汇款单请注明“2023年度函授”。编辑部收到学员报名和函授教育注册费后编号登记注册，并按时寄上每期刊物。三、学员每人收费300 元，赠送相应12 期杂志。编辑部依据学员报名登记注册编号、交费记录和考试成绩，于2023 年8 月30 日以前寄发学分证书及注册费发票。四、为保证函授教育的质量，编委会邀请有关专家进行出题、阅卷工作，编辑部设专人负责。咨询电话：021 -25076489，021 -25076485 ；地址：上海市控江路
临床儿科杂志 2022年8期2023-01-05
- 《临床儿科杂志》举办2022 年度继续医学教育函授班通告
名，同时寄上函授教育注册费，汇款单请注明“2022年度函授”。编辑部收到学员报名和函授教育注册费后编号登记注册，并按时寄上每期刊物。三、学员每人收费300元，赠送相应12期杂志。编辑部依据学员报名登记注册编号、交费记录和考试成绩，于2022年8月30日以前寄发学分证书及注册费发票。四、为保证函授教育的质量，编委会邀请有关专家进行出题、阅卷工作，编辑部设专人负责。咨询电话：021-25076489，021-25 076485；地址：上海市控江路1665号，邮
临床儿科杂志 2022年4期2022-11-26
- 《临床儿科杂志》举办2023年度继续医学教育函授班通告
名，同时寄上函授教育注册费，汇款单请注明“2023年度函授”。编辑部收到学员报名和函授教育注册费后编号登记注册，并按时寄上每期刊物。三、学员每人收费300元，赠送相应12期杂志。编辑部依据学员报名登记注册编号、交费记录和考试成绩，于2023年8月30日以前寄发学分证书及注册费发票。四、为保证函授教育的质量，编委会邀请有关专家进行出题、阅卷工作，编辑部设专人负责。咨询电话：021-25076489，021-25076485；地址：上海市控江路1665号，邮编
临床儿科杂志 2022年7期2022-11-26
- 《临床儿科杂志》举办2023 年度继续医学教育函授班通告
名，同时寄上函授教育注册费，汇款单请注明“2023年度函授”。编辑部收到学员报名和函授教育注册费后编号登记注册，并按时寄上每期刊物。三、学员每人收费300元，赠送相应12期杂志。编辑部依据学员报名登记注册编号、交费记录和考试成绩，于2023年8月30日以前寄发学分证书及注册费发票。四、为保证函授教育的质量，编委会邀请有关专家进行出题、阅卷工作，编辑部设专人负责。咨询电话：021-25076489，021-25 076485；地址：上海市控江路1665号，邮
临床儿科杂志 2022年10期2022-11-25
- 《临床儿科杂志》举办2022 年度继续医学教育函授班通告
名，同时寄上函授教育注册费，汇款单请注明“2022年度函授”。编辑部收到学员报名和函授教育注册费后编号登记注册，并按时寄上每期刊物。三、学员每人收费350元，赠送相应12期杂志。编辑部依据学员报名登记注册编号、交费记录和考试成绩，于2022年8月30日以前寄发学分证书及注册费发票。四、为保证函授教育的质量，编委会邀请有关专家进行出题、阅卷工作，编辑部设专人负责。咨询电话：021-25076489，021-25 076485；地址：上海市控江路1665号，邮
临床儿科杂志 2022年1期2022-11-24
- 《临床儿科杂志》举办2022 年度继续医学教育函授班通告
名，同时寄上函授教育注册费，汇款单请注明“2022年度函授”。编辑部收到学员报名和函授教育注册费后编号登记注册，并按时寄上每期刊物。三、学员每人收费300元，赠送相应12期杂志。编辑部依据学员报名登记注册编号、交费记录和考试成绩，于2022年8月30日以前寄发学分证书及注册费发票。四、为保证函授教育的质量，编委会邀请有关专家进行出题、阅卷工作，编辑部设专人负责。咨询电话：021-25076489，021-25 076485；地址：上海市控江路1665号，邮
临床儿科杂志 2022年5期2022-11-24
- 从系统视角分析高校函授生培养影响因素
部分——高等函授教育是教育体系，同时该教育体系也是成人教育的重要培养人的模式，当然这也是经济发展以及社会文化转型的必然需求，从根本意义上说也是传统教育向国家提倡的终身教育发展过程的必然产物，是现代教育的重要且有益的组成部分。但当前高校函授教育的教学方法及教育手段有点跟不上时代发展的步伐，课程结构体系有一定的不合理性，教学质量管理相对不完善、教学过程管理有点不合理和监控运行机制亟待加强，从以上这些方面来看对函授生的教育管理至少表面是相对松散。高校函授生的培养
教育现代化 2022年15期2022-06-15
- 成人高等函授教育网络教学模式实践
——以石家庄职业技术学院为例
开展成人高等函授教育,即“互联网十函授教育”的有效途径很有必要.石家庄职业技术学院成人高等函授教育在网络教学方面进行了有益的探索,取得了可喜的成效.1 成人高等函授教育是成人高等教育的重要方式2020年中国成人本专科招生人数达363.76万人,较2019 年 增 加 了61.55 万 人,同 比 增 长20.37%.自2018年开始,中国成人本专科在校生人数逐年攀升,2020年中国成人本专科在校生人数达777.29万人,较2019年增加了108.73万人,
石家庄职业技术学院学报 2022年2期2022-05-12
- 《临床儿科杂志》举办2023 年度继续医学教育函授班通告
名，同时寄上函授教育注册费，汇款单请注明“2023年度函授”。编辑部收到学员报名和函授教育注册费后编号登记注册，并按时寄上每期刊物。三、学员每人收费300元，赠送相应12期杂志。编辑部依据学员报名登记注册编号、交费记录和考试成绩，于2023年8月30日以前寄发学分证书及注册费发票。四、为保证函授教育的质量，编委会邀请有关专家进行出题、阅卷工作，编辑部设专人负责。咨询电话：021-25076489，021-25 076485；地址：上海市控江路1665号，邮
临床儿科杂志 2022年12期2022-02-14
- 网络教育技术在高等函授教育中的应用对策研究
015）高等函授教育是一种成人高等继续教育的方式，主要以学生自学为主，教师面授为辅。[1]由于以往自学时间长，面授时间短，教师往往在面授时大量输出理论知识，而难以重视学生实践，学生学习效率不高，自学环节也难以保证。在新时期“互联网+”背景下，将网络教育技术与高等函授教育相结合，可以更好地将学生培养工作落实到位，实现高等函授网络化教育目标，提升课程教学效果，解决传统课程教学理论与实践技术联系不足、教学内容过于落后和单一的问题。同时，在高等函授教育中，合理应用
湖南邮电职业技术学院学报 2020年2期2020-01-17
- 成人函授教学管理现状研究
点。剖析成人函授教育的管理现状，分析存在的问题及原因，并提出解决对策。关键词：函授教育;管理我國区域经济发展不平衡，从而影响我国区域间教育发展水平。成人教育作为一种学历补充教育、继续教育在国民教育体系中有着不可替代的作用。生活在经济发达地区的成人，对学历的需求和学习要求也远高于生活在其它地区中的成人。发展是整体性的发展，占全国多数的四五线城市也要落实成人继续教育，不能浮于表面流于形式。所以对成人教育的教学管理工作更要落到实处，管理工作是保障是基础。函授教育
科学导报·学术 2019年30期2019-10-21
- 浅谈函授教育工作的现状及对策
体制的碰撞给函授教育工作带来了巨大影响。本文根据以往的工作经验，对函授教育工作的现状进行了总结，并从函授教育的引导中实现自我价值、拓宽学生的发展渠道、加强学生学习过程中的服务工作、引导学生迅速适应新环境四方面进行了详细论述，引导函授教育学生在工作生活实践中运用所学知识武装头脑，实现自我。关键词 函授教育 自我价值 成人教育函授二十一世纪是一个机遇和挑战并存的时代，在这个时代中，我国致力于要培养出一大批高新技术人才。成人是一个社会常见群体，正处于人生发展的重
现代企业文化·理论版 2019年1期2019-03-27
- 当前形势下函授学历教育存在问题与对策研究
施。关键词：函授教育 问题 对策一、函授学历教育需求分析1.学习型社会发展的需要函授学历教育作为教育事业的组成部分，为社会发展培养了大量优秀人才;新时期，社会经济的发展和知识的不断更新对社会成员的综合素养、知识结构、工作技能也有了新的要求，终身教育不仅是单纯意义上的学习，正在转化为新的教育模式、新的教育体系、新的教育发展战略以及新的人才培养模式，也即将成为一种新的学习形式、社会行为方式。而函授学历教育是实现终身学习和促进学习化社会的有效形式，是个体发展和社
新教育时代·教师版 2019年44期2019-02-06
- 函授教育与远程网络教育融合研究
术不断发展，函授教育和远程网络融合发展关系紧密，在当前网络教育的过程中，针对函授教育和远程教育形式的具体情况，需要进行融合处理，实现可持续发展。本次研究中以函授教育和远程网络教育融合背景和优势等为基础，对如何实现融合发展详细分析。关键词：函授教育；远程网络；教育融合在我国，传统的函授教育方式取得突出的进步，但是随着知识经济的到来，信息技术不断发展，传统的函授教育方式很难适应信息社会的发展需求，导致函授教育的发展受到限制。21世纪远程教育方式取代了函授教育等
环球市场 2018年26期2018-09-10
- 党校函授教育历史回顾与经验总结
党校决定停办函授教育至今已有十年，但党校进行学历教育是党校发展史上的一个伟大创举，正确认识和评价函授教育，通过借鉴函授教育的有益经验进一步推动当前党校对外培训教学和管理工作在当前依然有现实意义。联系多年来从事党校函授教育和对外培训工作的实际，本文做一点粗浅的探讨。一、党校函授教育的发展历程党校函授教育是我国改革开放和社会主义现代化建设事业的产物，同时也是党校教育改革的产物。经过二十余年的实践和探索，函授教育成绩有目共睹，来之不易，走过了一条不平凡而又辉煌的
新丝路（下旬） 2018年4期2018-05-14
- 高等成人函授教育教学质量控制分析
1 高等成人函授教育教学质量管理存在的问题高等函授教育是全日制普通高等教育的重要补充，是我国教育体系的重要组成部分，随着高等教育改革的不断深化，成人函授教育的作用也越来越突出。然而随着我国教育改革的不断深入，高等成人函授教育存在的诸多问题也逐渐暴露出来，直接影响其教学质量：1.1 办学观念存在偏差市场经济环境下一些高校对成人函授也实行了经济承包管理模式，为便于管理、获得更多的经济效益，高校管理层会设定相应的经济指标，导致成人函授教育功利化倾向严重，办学目的
文化创新比较研究 2018年9期2018-03-07
- 高等继续教育“三教”融合的行动路径
娟【摘 要】函授教育、业余教育和网络教育“三教”融合是高等继续教育发展的重要趋势，也是高等继续教育供给侧改革的一个基点。但政策滞后、高校管理体制重叠、基层实践停顿等因素导致了我国高等继续教育“三教”融合进程缓慢。为加速“三教”融合进程，应完善国家政策，理顺高校管理体制，创新基层实践。【关键词】高等继续教育；函授教育；业余教育；网络教育；融合【中图分类号】G724 【文献标识码】A 【文章编号】10018794（2017）09003304一、高等继续教育“三
成人教育 2017年9期2017-11-03
- 探析网络课程资源在函授教育中的应用
式，这就也是函授教育能够立足于未来的基础。关键词：网络课程资源 函授教育 应用函授教学的基本原则是有指导的自学，指导和自学二者构成函授教学的统一体。其中，指导是学员搞好函授学习的前提，而课堂教学又是对函授学员最重要、最具体的指导。因此说，课堂教学为函授学员的自学创造条件，是函授教学全过程中必不可少的重要环节。一、当前函授教育存在的不足1.教学设施及教学内容落后有很长一段实践，函授教育的设施很落后，书本金额印刷的有关教材这些都要邮局进行邮递，在路程的耽误时间
新教育时代·教师版 2017年35期2017-09-05
- 高校成人函授教育学籍网络化管理模式的探索
0）高校成人函授教育学籍网络化管理模式的探索郭敬艳 王立刚 徐慧峰（西北农林科技大学成人教育学院，陕西杨凌 712100）在高校成人函授教育中，因成人学生情况复杂，函授站多且情况各异，致一直以来成人函授教育学籍管理问题多、涉及面大且情况间相互牵连，管理不整齐、不顺畅、常处于被动状态。由于受传统教育观念的影响，成人函授教育在高校一直作为非主流教育在夹缝中生存、各方面投入不够。教育部近几年又开启了学籍网络化管理，对高校成人函授教育数据报送的时效性提出了更高的要
中国科技纵横 2016年19期2016-12-10
- 简述新时期成人高等函授教育改革创新研究
，传统的高等函授教育已经不符合现代教育的发展，因此为了适应新时期国家颁布的人才培养计划，就要对成人高等函授教育进行改革创新，将培养成人高等人才作为学校办学目标和宗旨。本文针对新时期成人高等函授教育改革的现状以及存在的问题，提出几点有效的措施和建议，从而提高成人高等函授教育的质量和水平。【关键词】新时期；成人高等；函授教育；改革创新；有效策略引言现阶段，成人高等函授教育已经成为我国教育事业的重要组成环节，在整个教育事业中起到了十分关键的作用。在新时期下对成人
市场观察 2016年5期2016-06-23
- 探析网络课程资源在函授教育中的应用
要一环，高等函授教育需要和现实相结合并且把握住一切机遇。想要合理使用这一全新通信科技，改变教学模式，创新教学形式，这就也是函授教育能够立足于未来的基础。本文对于现在高等函授教学中出现的漏洞和当代网络科技在高等函授教学中的使用情况进行分析，并给出完成网络教育的方法。关键词： 网络课程资源；函授教育；应用中图分类号：G720文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）03-0074-01前言函授教学是1960年左右发展起来的一种以自主为主、教学为次要
亚太教育 2016年7期2016-05-14
- 关于学前教育专业函授班班主任工作的探索
，高等院校对函授教育工作的不重视导致了函授学生的管理工作相对滞后。在函授学生的管理工作中，班主任不仅仅是知识的传授者，还是整个班级的管理者。班主任管理力量的薄弱会直接导致函授学生管理工作的失衡。本文将以对学前教育专业的函授学生（以幼师为主）的管理为例，浅谈学校学前教育专业班主任工作。关键词：学前教育；函授教育；班主任一、学前教育专业函授学生管理工作存在的问题1.从整体上看，相对于函授本科学生，学校更加青睐全日制学生学校普遍存在轻视函授学生管理，将函授工作归
教师·上 2016年4期2016-05-06
- 三代远程教育之比较
别是第一代的函授教育，第二代多媒体教学的远程教育，第三代开放灵活的远程教育。但应注意，这种划分只是说明了在不同的历史时期，远程教育的表现形式和所使用的主要媒体有所差异，并不能说明下一代远程教育一定比上一代优秀。每一代的远程教育实践形式都是在当时特定的时代背景下产生的，也在远程教育实施过程中发挥了积极的作用。所以我们对待每一代的远程教育都应全面审视，以此衡量它的优劣，而不是根据时代划分来妄下结论。本文将简要概述每一阶段远程教育的发展情况，为大家全面认识远程教
成人教育 2015年11期2015-12-02
- 浅析交通类高职院校函授教育质量的影响因素与对策
通类高职院校函授教育质量影响因素进行了分析，深入探讨了影响交通类高职院校函授教育质量的成因，针对成因提出相应对策，为确保交通类高职院校函授教育质量提供保障。关键词： 交通类 函授教育 影响因素 对策改革开放以来，交通类高职院校成人高等函授教育为国家的经济建设培养了大量交通类专业人才，为我国的经济建设和交通行业人才建设作出了巨大贡献。但当前我国仍旧带有明显的“学历社会”倾向，成人高等函授教育处于买方市场。与普通高等教育毕业证书相比，成人高等函授教育的毕业证书
考试周刊 2015年14期2015-09-10
- 新时期函授教育面临的机遇挑战及对策研究
：新形势下，函授教育面临着巨大的发展机遇，同时也面临了新的挑战，着重解决函授教育转型升级的问题已经刻不容缓。结合浙江农民大学成立和浙江省农村致富技术函授大学随之成为其校区的契机，通过对函授大学建设与发展的经验总结，以及存在问题的剖析，对函授教育发展的思路及其对策进行探索，并提出可行性的建议。关键词：继续教育；函授教育；创新发展中图分类号：G712 文献标识码：B浙江农民大学创办于2013年，是全国首个依托高校和科研院所力量成立的大学。浙江省农村致富技术函授
继续教育 2015年9期2015-05-30
- 高等函授教育人才培养行业合作机制之路径
——以湖南科技大学采矿专业为例
083)高等函授教育人才培养行业合作机制之路径 ——以湖南科技大学采矿专业为例米华1，杨玲莉2，米诗易3(1.湖南科技大学 马克思主义学院；2.湖南科技大学 教育学院，湖南 湘潭 411201；3.中南大学 外国语学院，湖南 长沙 410083)高等函授教育人才培养行业合作机制是通过招生、教学及管理、毕业学员的跟踪与继续指导等环节的相互联系、相互制约来构成。建立高等函授教育人才培养合作机制，需要建立高校与行业合作的招生工作机制、高校与行业合作的教学与管理工
当代教育理论与实践 2015年3期2015-03-30
- 三代远程教育融合发展研究
程教育经历了函授教育、广播电视教育和网络教育三代。目前三代远程教育并存，呈现三代同堂的局面。网络教育出现之后，函授和广播电视教育面临变革压力，技术手段由单一向多元化发展，三代远程教育之间的技术、资源壁垒正逐步缩小，出现融合趋势。未来各类远程教育之间的技术特征将会淡化，而各自的学习模式特色会更加明显，将会为学生提供更加灵活和人性化的远程学习模式。关键词：函授教育；广播电视教育；网络教育；融合发展远程教育是教育机构组织的教师和学生在时空上相对分离，以学生自学为
河北开放大学学报 2015年5期2015-02-24
- 现代网络科技在高等函授教育中的应用研究
络科技在高等函授教育中的应用研究侯会(西藏警官高等专科学校,拉萨850003)高等函授教育是实现人力资源持续发展的重要环节。当今社会，网络科技的迅猛发展为高等函授教育提供了强大的技术支持。传统的教学模式和教学理论正在受到前所未有的挑战和冲击，利用先进的网络科技来发展高等函授教育是必然趋势。本文分析了高等函授教育的现状以及如利用网络教育平台发展函授教育，以期为高等函授教育的发展提供相关的借鉴。函授教育；网络教学；发展平台0 引言函授教育在网络技术的推动下，不
职业技术 2015年9期2015-01-31
- 分析成人高等函授教育护理学员的培训
分析成人高等函授教育护理学员的培训臧新莲【摘要】随着科学技术水平不断提升，医院改革也在逐步深化，对护理人员自身掌握的知识理论的需求越来越高，想要更好的满足现代护理工作标准，就需要进行继续学习和深造。现阶段，护理成人高等教育有很多不同的形式和方法。护理函授教育作为一种能提升护理学员知识结构的有效办法，让没接受过系统教育的护理人员得到了继续学习的机会。【关键词】函授教育；护理学员培训作者单位：463200驻马店，确山卫生职业中等专业学校Analysis of
中国继续医学教育 2015年24期2015-01-31
- 成人高等函授教育规范化管理的思考
，强烈冲击着函授教育，这种长时间集中面授的学习形式越来越显得落后，函授教育优势已不复存在。通过分析我国现阶段函授教育的现状和普遍存在的问题，探讨运用规范化管理手段，解决函授教育过程中的困惑和进行管理创新。【关键词】成人；函授教育；规范化管理【中图分类号】G728【文献标识码】A【文章编号】1001-8794（2014）10-0083-02【收稿日期】2014-05-12【作者简介】周麟（1966-），男，南京人，硕士，助理研究员，研究方向为高等教育、继续教
成人教育 2014年10期2014-11-28
- 函授教育融合网络教育之教学计划改革
、引言(一)函授教育融合网络教育由来近年来，高校继续教育不能完全适应社会经济发展的问题逐渐显现，包括体制上管办不分、办学上类型繁多、教育教学质量下降、制度规范保障不力、经费投入不足、招生考试功能削弱等诸多方面。教育要发展，根本靠改革。由问题倒逼而产生的高校继续教育的融合、创新、改革和发展，成为当前业内的关注焦点。创新人才培养模式，推进各类学历继续教育融合是高校继续教育综合改革的重点内容。函授教育和网络教育是当前高校学历继续教育最主要的教育方式。近年来，教育
继续教育研究 2014年4期2014-04-17
- 关于公安成人函授教育教师队伍建设的思考
要：公安成人函授教育为构建系统的大教育、大培训的工作体系，为不断提高教育训练工作的质量，为公安工作的科学发展提供相应的人才保障和智力支撑。目前，公安成人函授教育面临诸多困境和挑战。笔者认为，努力建设"服务型"的教师队伍是提高函授教学质量，进而做好公安成人函授教育工作的前提和保障，是解决现阶段所面临困境和挑战的有效途径之一。而建设"服务型"的教师队伍首先必须破除传统教育理念的束缚，全面树立现代教育理念。笔者以黑龙江公安警官职业学院函授教育工作为范例，着力阐述
新教育时代·教师版 2014年1期2014-03-18
- 成人函授教育学情现状调查与对策分析
——以江苏省常州建设高等职业技术学校为例
言成人高等函授教育是我校教育教学工作的有机组成部分，为许多有志于提升学历学识水平的人士提供了良好的平台。笔者通过两年多的函授教学管理实践，发现在我校成人函授教育中，“教”与“学”矛盾较为突出，促使了笔者对在我校参加函授教育的学员，进行“学习状态、学习行为特点、需求与矛盾”等多方面的学情现状调查分析，有助于学校结合实际情况，在实施教学管理过程中，做到有的放矢，本着为教育对象服务的宗旨，因材施教，在保证教育教学质量的前提下，提高广大学员对学校成人教育管理的满
杨凌职业技术学院学报 2014年3期2014-03-12
- 高职院校函授专科远程化教育的实践和探索
摘要：函授教育是目前成人高等教育的一种重要形式，要实现成人高等函授教育的持续发展，解决教学管理中出现的诸多问题，就必须用现代网络教育技术改造传统函授教育。文章结合笔者所在的高职专科院校的实际情况，阐述了函授专科远程化教育实施中所采取的五项重要举措。关键词：函授教育；远程化教育；学习资源；教学质量中图分类号：G727 文献标志码：A 文章编号：1009-4156（2013）10-043-02一、转变教育观念教学模式的转变要求教育观念的转变。然而，教育观念的转
继续教育研究 2013年10期2013-12-27
- 从“人为”到“为人”
——论新形势下高师函授教育的价值转型
所诟病的高师函授教育中，二者却渐行渐远。当前，高师函授教育出现了市场竞争日益激烈、招生规模日趋萎缩、办学后劲日渐不足与文凭贬值等现象，如何确保高师函授教育健康、持续发展，已经成为高师函授教育所面临的最严峻的挑战。笔者认为，为了促进高师函授教育可持续发展，转变观念是先导，而在管理体制、课程设置、教学内容与教学模式等多领域深化改革则是关键。据此，本文提出新形势下我国高师函授教育应实现从“人为”到“为人”的价值转型这一设想。一、反思高师函授教育的“人为性”在我国
成人教育 2013年8期2013-12-04
- 高校函授学生学习理念的培养
13001)函授教育是高校继续教育的重要组成部分，办好函授教育，首先必须从函授学生学习理念的培养上入手。高校函授学生学习理念的培养应结合函授教育自身特点，关注函授教育存在的问题，探寻行之有效的科学方法和有效途径，从而使高校函授教育朝着更高的目标健康持续发展。一、高校函授学生学习理念的培养必须结合函授教育自身特点只有了解函授教育自身特点，才能使高校函授学生学习理念的培养更具针对性。函授教育存在以下几个特点:1.函授教育自学、面授、考试三个环节有机结合函授学习
成人教育 2013年2期2013-12-04
- 关于提高成人高等函授教育教学质量的几点思考
50030）函授教育是运用通讯方式进行的教育，学员利用业余时间，以自学函授教材为主，由函授学校给予辅导与考核，并在一定时间进行短期集中学习和就地委托辅导。成人高等函授教育是我国教育体系的重要组成部分，经过长期发展，已形成多层次、高规格、多渠道、有相当规模的办学体系，形成与普通高等教育相互联系、相互补充、共同发展的格局。新时期以来，随着国家终身教育制度的逐步确立与实施，函授教育办学规模不断扩大，面临着新的机遇和挑战。如何以全新的工作思路去应对新的形势，实施更
黑龙江省社会主义学院学报 2013年1期2013-08-15
- 党校函授教育在山西的实践与启示
006）党校函授教育作为党校干部教育的重要组成部分，在山西省经历了25年的发展历程，这期间不仅为全省培养了20多万高素质的党员干部和专业人才，对党校自身的改革、建设和发展也产生了积极而深远的影响，这段历史必将载入党校干部教育史册，成为党校教育的宝贵财富。现在，党校函授学历教育已经圆满完成了时代赋予的任务，此时，需站在讲政治、讲大局的高度，认真回顾历史，理性总结经验，从中探究有益于党校教育发展的重要启示。一、党校函授教育的发展历程党校函授教育创办的时代背景是
中共山西省委党校学报 2013年4期2013-08-15
- 关于保证函授站教学质量的探索
摘 要】提高函授教育教学质量是函授教育永恒的主题和生命线。如何使函授教育教学改革方案和教学管理制度有效地得到实施，使其真正落到实处，提高教学管理效率；如何充分发挥函授教育教与学双边的积极性，不断提高教学质量。解决这些问题的有效途径之一，就是构建函授教育教学质量监控体系，对函授教育的教学质量实行全方位的管理，根据新的形势制定新的科学的管理机制，是函授教育需要进行认真研究的重要课题。【关键词】函授教育；函授教学1.函授教学管理是函授管理的核心函授教育是成人教育
科技致富向导 2013年4期2013-04-12
- 浅谈高职院校图书馆如何为函授教育服务
发挥图书馆为函授教育服务的作用重视不够，图书馆的潜在功能和教育职能尚未很好地体现出来。如何重视并发挥图书馆优势，不断拓宽服务领域和服务对象，全面提高函授教育质量值得研究。1 高职图书馆服务于函授教育现状1.1 非全日制学生教育资源准备不足多年来图书馆主要服务于接受全日制高等教育的学生，信息资源十分丰富。但面对函授教育，图书馆工作人员认为其不是学校教育的主体，认识上不够重视，行动上没有准备。函授教育既有其独特性，也有其专业性，是高等教育的重要组成部分，图书馆
卫生职业教育 2013年13期2013-03-19
- 以“实践育人”的理念促进函授教育的发展
41004)函授教育起源于19世纪60年代英国的大学推广运动。在中国，商务印书馆曾于1914年创设函授学社，新中国成立后，函授教育有了较大的发展。近年来，由于函授教育模式、教育管理制度等的限制，函授教育的发展受到了很大限制。为了突破限制，推进函授教育的发展，笔者认为将“实践育人”理念贯彻到函授教育过程中是一条必经之路。“实践育人”是胡锦涛总书记在2009年5月2日同中国农业大学广大师生共迎“五四”青年节师生代表座谈时提出的。总书记要求“把深入实践作为成长成
当代教育理论与实践 2012年11期2012-04-02
- 中外早期函授教育的起源与发展
00中外早期函授教育的起源与发展杜明明丽水市教育技术中心 浙江丽水 323000考察与探讨中外早期函授教育的形成背景、历史起源、发展历程与年代特点，不仅对于了解现代远程教育的建构和实践具有重要的借鉴价值，而且对于分析和研究相关人物、地点和历史事件内在发展演变的因果关系、历史发展进程的缘由与走向具有重要的史学参考价值。函授教育；远程教育；网络教育Author’s address Lishui Educational Technology Center, Li
中国教育技术装备 2012年21期2012-01-29
- 促进函授教育发展的策略研究
52059）函授教育是我国成人教育的重要组成部分，作为一种补偿教育适时创生、发展，以它独有的速效性、灵活性，不仅满足了学员对知识强烈的渴求、实现了人民终身教育的夙愿，而且推动了社会经济和谐、快速发展。成人函授教育冲决了“得天下英才教育之”精英教育理念，使教育得到普及、推广，实现了教育的大众化。但函授教育时至当下，其教学质量令人担忧，函授教育开始走向式微，得到了社会各界的关注。因此，剖析成人函授教育式微的主要原因，研究如何促进函授教育发展的策略，是十分必要和
文教资料 2011年19期2011-03-20
- 提高航海类专业函授教育质量初探
)航海类专业函授教育的对象主要是在职船员。[1]函授教育突破了传统教育在时间和空间上的限制，学生不用直接到校园里接受教育,他们可以根据学校的教学计划与自己的实际情况自由地安排学习。因而函授教育为在职船员提供了方便有效的学习平台。交通运输部交海发[2008]141号文件明确规定：现职船员参加航海类专业函授教育，在校面授和实操训练的时间累计不少于1年，可以申请参加海船船员适任证书考试评估。这一措施的出台，为普通船员晋升建立了渠道，有利于鼓励普通船员在岗成才；[
航海教育研究 2010年1期2010-04-11
- 高等函授教育形式的坚持与改革＊
——以中国劳动关系学院为例
048)高等函授教育形式的坚持与改革＊ ——以中国劳动关系学院为例余立新(中国劳动关系学院 继续教育学院,北京 100048)改革开放以来,函授教育得到极大发展。但在目前多种学习形式并存的情况下,高等函授教育面临函授生源下降、函授站点减少、教育质量滑坡等问题。函授教育依然有其自身优势,应当端正办学理念,进行必要的改革和创新,实行各环节管理联动管理机制,切实提高函授教育质量,让函授教育健康发展。高等函授教育;坚持;改变一、高等函授教育在我国的发展函授教育起源
中国劳动关系学院学报 2010年3期2010-02-16
- 发挥普通高校文献信息资源优势提高函授教育质量
资源优势提高函授教育质量□赣南师范学院 张建敏本文在对函授教育利用文献信息资源的特点与现状分析的基础上，认为要提要函授教育质量，就要充分充分认识函授教育的规律和特点，深化改革，做好服务，积极发挥高校文献信息资源的优势。函授教育；文献信息资源；信息素质；利用改革开放以来，特别是党的十六大提出构建学习型社会，全面提高中华民族道德、科学文化素质的伟大目标以来，我国的继续教育事业蓬勃发展，取得了举世瞩目的成就。近期，在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－
中国轻工教育 2010年3期2010-02-16
- 高校继续教育的社会培训与函授教育互动机制构建的探析
针对当下高校函授教育的现实状况，特别是分析了面授教学存在的问题，提出了以社会培训引入高校函授面授教学，构建社会培训与函授教育的互动机制的观点。关键词：高校；社会培训；函授教育；互动机制中图分类号：G720文献标识码：A近年来，高校继续教育事业发展过程中，出现比较引人注目的现象就是函授学历教育趋冷、社会培训趋热。眼下的这种冷热比照的现实情况，启发我们高校继续教育工作者去探究其中的缘由，去寻求二者最佳的结合点，从而进一步促进高校以函授学历教育和社会培训为主要内
继续教育 2009年11期2009-12-09
- 军队院校函授教育可持续发展对策研究
闽登中摘要：函授教育是院校教育工作的重要组成部分，它具有“在职自学为主，面授辅导为辅”等教学特点。实践证明，只有抓好自学和面授两大教学环节，才能全面提升函授教育教学质量，确保函授教育工作可持续发展。关键词：函授教育；教学质量；问题；对策中图分类号：G726文献标识码：A军队院校函授教育是国家和军队教育的重要组成部分，是军队干部、士官和战士继续教育的重要形式。函授教育作为后续学历教育的一种特殊形式在任职教育培训院校中的作用明显，它既具有普通高等教育的特征和功
继续教育 2009年10期2009-11-13
- 由函授教育反思中职数学教学
。[关键词]函授教育 中职数学教学 终身发展 学习能力中图分类号：G44 文献标识码：A 文章编号：1671－7597（2009）0720114－02一、数学函授教学遇到的问题函授教育作为高等教育的一种补充形式，随着社会的发展也在快速发展，许多在职工作人员通过函授学习的方式增加专业知识、提高学历。我校在九十年代初举办大专函授辅导站，十多年来，笔者多次担任《经济应用数学》课的面授辅导教学，教学中发现学员普遍存在以下问题。（一）基础知识薄弱函授辅导站初办时，生
新媒体研究 2009年14期2009-09-29
- 加强管理,促进高师函授教育的发展
阳[摘要] 函授教育作为成人教育的一种非常重要的教学形式,其教学质量的高低直接影响到成人教育的教学质量。管理也是一种教育,是一种特殊的育人形式和手段,只有加强管理,才能保证函授教育教学质量的提高。[关键词] 函授教育 面授 管理管理也是一种教育,是一种特殊的育人形式和手段,管理者是德育工作的重要力量,要明确管理者的德育责任,强化其教育的功能。只有强化质量意识,努力做到教学管理与行政管理,制度管理与思想管理的有机结合,才能促进教学管理的规范化和教育质量的稳步
中国校外教育(下旬) 2009年10期2009-06-21
- 我国高等函授教育发展问题探究
式应运而生。函授教育采取的是“自学成才为主，面授和书面答疑为辅”的教育形式，它在我国经济建设和社会发展中曾经发挥着积极的作用。然而，近些年来，函授教育的发展出现了问题，随着终身教育思潮和学习化社会的到来，函授教育日益暴露出了它的种种弊端。面对新时代的机遇和挑战，函授教育如何改革以探求自己的发展道路，成为我们今天必须探讨的新课题。本文针对当前我国高等函授教育发展中面临的认识问题，提出几点改革思路，希望与大家共同探讨。一、高等函授教育发展的必要性从1999年开
教书育人·高教论坛 2009年5期2009-06-15
- 如何当好党校函授班主任
香芝[摘要]函授教育是目前教育的重要组成部分，加强函授管理工作，使之科学化、正规化，并不断改进管理方法，对提高新时期函授学员的素质具有十分重要的意义。[关键词]党校 函授教育 班主任函授教育具有教学对象分散，业余学习为主，工学矛盾突出等特点，决定了函授学员管理的复杂性与特殊性。作为函授班主任，必须用新的思维方式研究探索函授学员管理方法，才能在新的历史时期做好函授教育管理工作。一、观念创新是作好函授班主任的前提面对当前新的形势，函授班主任应该联系实际，联系市
中国校外教育(中旬) 2009年1期2009-04-08
- 转变思路 深化改革 进一步提高军队函授教育质量
袁鹏群摘要：函授教育是继续教育的重要组织形式，为提高军队干部综合素质做出了重要贡献。军队体制编制调整和高等教育的发展，使军队函授教育面临新的机遇和挑战。为了适应新的形势，军队函授教育要主动适应，探索新路子，加强教学各个环节管理，强化服务意识，创新教学内容和手段，提高教学质量，促进函授教育稳步发展。关键词：函授教育；教学管理；教学质量；创新中图分类号：G726文献标识码：A函授教育作为继续教育的重要形式，是学习型社会建设的重要途径。函授教育对充分利用院校教育
继续教育 2009年2期2009-02-19
- 时代的杰作 历史的丰碑
创办中国高等函授教育这鲜为人知的一页。当人民解放军的炮火终于震散夜空的乌云，中华人民共和国如旭日东升之际，刘少奇在中国人民大学开学典礼上发表了重要讲话。身为人民大学的副校长，如何带好新中国大学这个头?成老深感责任的重大。他以一个革命家的慧眼和胆识，选择了与中国情况相结合的道路。创办高等函授教育，就是其中一项重要举措。1951年6月，刚刚建校的中国人大即成立了函授教育筹备委员会，成仿吾任筹委会主任。他主持制定了函授教育方案和《关于在中国人民大学组织函授教学的
现代教育科学(高教研究) 1997年6期1997-03-17