愉悦感

  • 赞扬与鼓励
    也会拥有更多的愉悦感和获得感,一举多得。这里向老师们推荐一些教学中常用的评价语,供参考。A good answer.答得好。Brilliant!好精彩!真棒!Congratulations!祝贺!Cool!好酷!真酷!Don’t worry about it.别担心。Excellent!太棒了!Good job!做得好!Good,thank you.好的,谢谢你。Great work!做得太好了!How clever!多聪明!How nice!多好啊!Ho

    小学教学设计(英语) 2023年10期2023-12-26

  • 幸福三要素
    等同于成就感和愉悦感,还应在其中包括舒适感。舒适从何来?主要来源于休息与懒散。休息与懒散就是我们通常所说的休闲。休闲的目的是为了让人达到一种身心放松的状态。这种状态在给人提供舒适感的同时,还会为人接下来的工作和学习储能。从这一点上说,它是让人可持续发展,以及持续获得幸福感不可或缺的重要因素。我们可以看出,休谟所说的幸福,其实就是一种人生的平衡状态,简单地说,就是有事业可做,知道如何开心,懂得怎样休闲。(朵朵摘自《今晚报》2023 年7 月15 日/图 雨田

    思维与智慧 2023年33期2023-11-24

  • 找到工作的愉悦感
    骨,找到长跑的愉悦感,看到人生新的风景,便觉得累也是一种高级享受。他的做法我理解。我出生在一个普通家庭,到了十七八岁还迷迷糊糊,考学不是想从事什么职业才报什么专业,而是分数线在哪个位置才报什么学校;上班不是喜欢什么专业就能做什么职业,而是安排到什么岗位才做什么工作。身边也有一些人为谋生而选择了不喜欢的工作,有过迷惘,但坚持做下去之后,慢慢喜欢上这份工作。我们都拥有改变境遇的追求,这是战胜惰性的一个利器,找到学习和工作的愉悦感,让内驱力活跃起来,这是战胜艰难

    现代妇女 2023年7期2023-11-11

  • 同伴支持对内高班青少年体力活动水平影响的研究 ——以自我效能感、运动愉悦感作为中介变量
    ]。此外,运动愉悦感也被认为是动机的内在和情感组成部分,可以导致体力活动行为的改变。但就三者之间的内在影响机理而言,已有研究却呈现出不同的观点,如Dishman等人的研究表明运动愉悦感可以通过自我效能感间接地影响青少年和老年人的体力活动行为[9]。而Silva等开展的一项研究则表明,在父母和同伴支持对高中生体力活动行为的影响方面,运动愉悦感并不能起到调节作用。[10]Chen等对中国福州的四所中学生所开展的相关研究表明,运动愉悦感和自我效能感对中学生的体力

    体育科学研究 2022年6期2023-01-18

  • 探寻乔迅对中国明清装饰品的研究
    明清;装饰品;愉悦感;感性的关联在读《魅感的表面:明清的玩好之物》(Sensuous Surfaces:The Decorative Object in Early Modern China)之前,笔者一直带有这样的疑惑:乔迅是一位西方的艺术研究学者,中西方的社会环境、文化底蕴以及人们的思想价值观念都有着很大差异,笔者认为还是中国本土的学者研究本土的艺术和文化会更具说服力。乔迅如果不对中国的社会、文化、思想观念有一个深刻的了解,那么笔者认为他会很难把握和研

    美与时代·上 2022年3期2022-04-26

  • 爱好
    来的流于表面的愉悦感?多数人口中的爱好,恐怕更多是后者。这其实远远称不上爱好。最多,只能算是消遣。何谓消遣?闲来无事,总得有什么来打发时间。于是,看电影、听音乐就成了消磨时间的首選。相比于主动投入型的爱好,消遣充其量只能是被动消磨型。消遣仅仅是用来磨杀时间的工具,于是零投入与愉悦感,就成了其特征。把一件事当成爱好,会先倾注心力,投入努力,还得学会约束自己,才能保证足够的专注力,让自己在某一个方面往上攀登。当一个人真正拥有了一种爱好,并且有了不错的成绩,这个

    知识窗 2022年2期2022-02-25

  • AR展示对消费者购买意愿的影响机制研究
    型,以沉浸感、愉悦感、感知风险和网店吸引力作为序列中介变量构建模型,探究AR展示方式对消费者网络购买意愿的影响机制。本文运用SPSS软件对问卷调查数据进行分析。研究表明,AR商品展示方式使消费者感受到更强的沉浸感、愉悦感和更低的风险感知;沉浸感和愉悦感对网店吸引力和消费者购买意愿均有显著的正向影响;感知风险对网店吸引力和消费者购买意愿有显著的负向影响;网店吸引力又进一步中介作用了沉浸感、愉悦感、感知风险对购买意愿之间的影响。关键词:AR購物;沉浸感;愉悦感

    中国商论 2022年1期2022-01-15

  • 醒来者
    上苍的恩赐这种愉悦感让他空虚的内心有了极大的自信和满足只是他无从分辨,这叫声来自于哪里?来自于一种什么鸟但他已决定不再局促于一隅他要走出这狭隘的空间去森林中聆听更美妙的乐曲于是他慢慢清洗伤口——刮去几天来长得近疯狂的胡须穿上自己最满意的衣衫当往镜子前一站的瞬间他居然被这个虚幻的自己惊呆了这个在概念中既清晰又模糊的影子就像是一個与世隔绝的陌生人多少年来,他一直困守孤岛被海水包围。如今,他醒来了一切不安的过往都已失传这时候他看见了天空,看见了大海看见了大自然中

    散文诗世界 2022年1期2022-01-13

  • 抓住关键,精心设计,切实增强党报版式的愉悦感和可读性
    才能设计出具有愉悦感和可读性的党报版面。党报是党的“喉舌”,党报的党性原则决定了党报必须讲政治,必须突出思想性、权威性和指导性;必须彰显严肃性。但是,在信息获得渠道如此广博的当今时代,在多媒体逐渐融合的趋势面前,切实增强党报的愉悦感和可读性刻不容缓。纵观国内外的各级各类报纸不难发现,传统的、繁杂花哨的版式风格逐渐被清新、简洁、明快、易读的版式风格所取代,并逐渐形成一种新的潮流。党报版式创设工作人员需要清醒地看到这一点,从而改变过去传统的、固有的、传承多年的

    魅力中国 2021年17期2021-11-26

  • 提高自我效能感,转化英语学习后进生
    在感;无力感;愉悦感;成就感每个孩子都有接受教育的权利,每个孩子都是“可爱的”。教师要公平公正地对待每一个学生,尤其是对于后进生,老师关注他们给他们机会,让他们找到存在感;融入学习兴趣,体验到学习的愉悦感;培养良好的学习习惯,克服无力感;实现目标体验到成就感,把后进生从英语学习无力感中拉出来,在提高自我效能感中走出后进生的行列。一、给与关爱,体验存在感学生在学习中的存在感是指他们在学习这一圈子内有没有存在的必要。感觉自己能行,就会有存在感,一个没有存在感的

    文理导航 2021年21期2021-08-09

  • 民族民间体育运动项目在初中体育教学中体育活动愉悦感的实证研究*
    教学中体育活动愉悦感的实证研究*王军力 雷鸣枝 邹序桂 李俊华 陈 薇 黄凯玲(怀化学院 体育与健康学院,湖南 怀化 418000)【目的】通过以民族民间体育运动项目作为初级中学体育课程的教学内容,并与以西方现代竞技体育运动项目作为体育课程的教学内容进行比较,探究民族民间体育运动项目在初中生中的体育活动愉悦感。【方法】选取湖南省湘西地区某学校初一年级6个班级作为研究对象。对照班级和实验班级各3个。对照班级以西方现代竞技体育运动项目作为体育课程教学内容。实验

    体育科技 2021年5期2021-02-21

  • 基于情绪营销的农产品市场驱动策略研究
    者的情绪标识“愉悦感”“唤起感”作为中间变量,研究消费者情绪在促进购买力过程中的重要作用。在情绪营销的理论背景下,提出以下假设。H1:消费者购买农产品过程中,产品设计定位正向显著影响消费者的购买意愿。H2a:消费者购买农产品过程中,产品设计定位正向显著影响消费者的唤起感。H2b:消费者购买农产品过程中,产品设计定位正向显著影响消费者的愉悦感。H3a:消费者购买农产品过程中,消费者的愉悦感正向显著影响消费者的购买意愿。H3b:消费者购买农产品过程中,消费者的

    山西农经 2021年1期2021-01-20

  • 康德鉴赏判断的单阶反思结构 ——从审美活动中的“循环难题”谈起
    普遍有效)先于愉悦感,而不是相反。然而,阿利森(Henry Allison)注意到,这句话中至少存在两个令人困惑之处:首先,康德在这里认为愉悦感是鉴赏判断的“后果”,但他在书中的其他地方又指出前者是后者的条件和基础;其次,由于在鉴赏判断中,普遍有效的心灵状态本身就包含愉悦的性质,那么如果愉悦又被看作是关于普遍有效性的判断的“后果”,这就意味着,康德在这里只是做了一个循环论证:普遍有效的愉悦中有愉悦。[2]111总之,康德的鉴赏理论存在“愉悦感”与“普遍有效

    美育学刊 2020年5期2020-12-11

  • 总觉得别人不喜欢我,怎么办?
    时,会得到一种愉悦感、稳定感和安全感。我们小朋友常常以一起游戏的方式来学习如何与人相处。所以,这是属于小朋友们的重要工作哟!因此,我们要给自己创造更多的机会,让自己主动融入集体生活中,而不是等待别人来邀请你,更不能等着别人来喜欢你!【心灵导航】主动融入集体,主动参与游戏,主动让别人喜欢你——我们该如何迈出这一步?第一步,我们要允许自己去尝试,去挑战自己。在班级里,找一个你觉得比较喜欢的同学,尝试跟他说话,一句两句都可以,问个问题也行。第二步,学习一些游戏,

    红领巾·成长 2020年6期2020-09-15

  • 数学愉悦教学尝试
    的情感交融获得愉悦感,使师生感到教与学是一种乐趣,而不是负担与苦恼,它是常规教学方法的一种辅助形式与表现手法。具体操作时有以下五个方面的尝试。一、创设思维情境,通过问题的解决获得愉悦感思维活动的效果与思维者的积极思维的情感和心境及周围环境有关。为学生设置良好的思维情境,形成认知冲突,就能激发他们的求知欲望,也就是把他们置于注意最集中、思维活动最积极的状态之中。思维的对象,也就是问题一旦被解决,思维者将产生强烈的愉悦感,即智力上的快感,就会迸发出学习热情,产

    教育周报·教研版 2019年50期2019-09-10

  • 汽车的终极进化方向是要消灭汽车吗?
    这个意思。这种愉悦感让我们欲罢不能,所以造车者想尽办法去取悦驾乘者,让他们在实现高速高效移动的同时产生愉悦感,更强劲而高效的发动机,更平顺而聪明的变速器,轻灵的转向,敏感且可调的减震,坚固的悬架,安全的外部框架,柔软的皮革座椅,再加上按摩,加热通风,最顶级的音响,静谧的空间等等,所有这些都是为了给我们驾驶愉悦感之外再增加更多的感官体验,但目的都是一个,让人舒服享受。如果我们回忆一下汽车作为交通工具最初的用途是什么就会发现,汽车的本职工作是代替我们的躯体高速

    车主之友 2019年9期2019-09-10

  • 论音乐的愉悦感与身心健康
    受外,对人们的愉悦感和身心健康也有着积极的作用,本文将对此展开探讨。音乐 愉悦感 身心健康【中图分类号】G 613.5【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877(2019)03-0030-01音乐作为一种传达感情的艺术,节奏、旋律、歌词等组合而成的乐曲等不仅能给听者带来感官上的享受,同时也能让人从其中找到情感的共鸣,或是成为听者情感表达的一种方式,让人们从中获得愉悦感。此外,现代医学表明,音乐的感染对人的身心健康之间有着紧密的联系,美妙动听给人以享受

    当代家庭教育 2019年3期2019-09-10

  • 篮球“命中致趣原理”的微观量子学说新释
    定性与主体运动愉悦感获得之间的关系,为篮球运动教学与训练中合理利用投篮命中致趣基本规律,设计培养篮球运动兴趣,提高教学训练效益的方法手段提供理论依据。1 篮球爱好者对命中致趣的普遍理解有资料显示,中国篮球人口约为3亿,占我国总人口的21.42%[1]。广大篮球爱好者对于“打篮球时投篮命中致趣”和运动愉悦感如何产生等问题到底存在着何种认识?为此本研究采用问卷调查的方法,对332名篮球爱好者进行调查,发现有92.77% 的人认为篮球运动中投篮可以为其带来愉悦感

    沈阳体育学院学报 2018年4期2018-09-03

  • 谈如何保持学生最佳的课堂学习心态
    学生获得学习的愉悦感,建立最佳的课堂学习状态,让学生全身心地投入到学习中去,实现教师教得轻松,学生学得愉快,达到课堂的高效。【关键词】学习状态 轻松感 愉悦感 新奇感 成就感一、帮助学生建立获得认知的轻松感心理学家研究表明,在轻松时大脑皮层的神经多元才能形成兴奋,神经细胞才能畅通无阻地传递信息,思维才能敏捷,有利于知识的接受、贮存、加工和组合,相反,焦虑的心态使思维迟钝,所以,培养学生的轻松感非常重要。1.以多种形式,打破学生的思想沉淀,创造轻松的学习环境

    中国校外教育(中旬) 2017年13期2018-03-26

  • 做决定=愉悦感
    刘威麟做决定=愉悦感□ 刘威麟有一篇学术研究,研究的是,为什么有的人买东西,容易犹豫不决?有的人不止买东西,在找寻工作,甚至决定“要辞掉离开”和“继续待着”之前,也是犹豫不决。这篇最新研究将人们分成两种,一种是“最大化者”,就是凡事总要最大化、买到最好的东西、找到最好的工作、换到最好的礼物、结缡最好的另一半!而另一种人,是“易满足者”,也就是不必要求自己一定找到最好的,常常草率地就做了决定!你一定以为,最大化者,比东西比到最后,应该对自己好不容易决定的决定

    中外文摘 2017年3期2017-11-14

  • 健美操运动音乐韵律与动作节奏恰和所致愉悦规律的实证研究 ——基于运动项目“娱人致趣”原理
    习带给学生运动愉悦感的规律。主要结论如下:1)采用客观生物电测量与运动者主观量表测试相结合的方法,研究健美操运动的运动愉悦感规律,两种测试所得到的结果具有较好的一致性。2)健美操运动中的核心致趣要素是肢体动作与音乐韵律的恰和。3)观察视频与实际跳操相比,实际跳操运动实践活动能够获得更多的运动愉悦感受。4)熟练者以熟练的技术动作演绎曲调的内涵意境,在观察和实际跳操过程中中文歌曲比英文歌曲能带来更多的运动愉悦感受;而初学者由于专注于动作的完成和节奏的依赖,在观

    沈阳体育学院学报 2017年4期2017-09-07

  • 大学生运动愉悦感与成人依恋状态的相关性研究
    生群体中,运动愉悦感与成人依恋状态之间的关系。方法:以280名大学生为研究对象,使用体育活动愉悦感量表(PACES)和《成人依恋状态量表》(SAAM)评价体育活动愉悦感和成人依恋状态。结果表明:大学生群体中,运动愉悦感与安全依恋状态成显著正相关。【关键词】大学生运动;愉悦感;成人依恋状态;相关性1引言依恋(attachment)是指个体与生俱来的向重要他人(如父母、伴侣等)寻求亲近和保护的倾向。依恋风格一旦形成,便具有相对的稳定性,依恋不仅是一种相对稳定的

    都市家教·上半月 2017年7期2017-08-15

  • 送高帽儿
    中获得成就感、愉悦感,何尝不是一种鼓励呢?由此来看,任何类型的人在职场中都是不可或缺的。他擅拍马屁,就让他去干公关;他擅巧言令色,就让他去跑推销。他阴损蔫坏,让他干啥,总不能让他去坏别人吧。这种人也有用途,管理者总是需要反面典型的,时不时点名或不点名、当众或非当众地把这种人拎出来、晒一晒,既表明了自己的用人原则,也是对其他人的告诫。职场员工要都是活雷锋,你说,你敢批评谁?批评谁谁不跟你急?我都活雷锋了,你还敢批评我,啥破领导啊!管理者所谓对人的管理,既要會

    当代工人 2017年7期2017-05-22

  • 唐家三少:我成功是因为我每天只做一件事
    会有发自内心的愉悦感,会喜欢去写,会把自己的故事表达出来。我也尝试做一些剧本。未来两三年内,我会推出六部左右的电视剧,大概两部到三部电影。我希望把电影做成连载式的,像国外的一些大IP那样。除了写作,我个人每天至少要有两个小时到三个小时的阅读时间,因为阅读对我来说既是“充电”也是放松。可以说,阅读是我每天最重要的休闲时间。我的阅读时间比较固定,一个是早晨刚起床,还有一个是晚上睡觉之前。即使工作结束到家比较晚,我躺下以后还得要看一會儿书,至少要半个小时。晚上看

    意林·作文素材 2017年1期2017-03-01

  • 数学学习最佳心态的构成
    有一种轻松感、愉悦感、严谨感和成功感。一、轻松感心理学研究表明,人在轻松的时候,大脑皮层的神经元才能形成兴奋中心,使神经细胞传递信息的通道畅通无阻,思维也就变得迅速敏捷。这样可加速知识的接收、贮存、加工、组合及提取的进程,知识迅速得到巩固并转化为能力。要使学生感到数学认识活动是种轻松的乐事,而不是一种负担,必须做到如下几点:1.教学活动是师生双方的情感交流和思维交流,师生关系直接制约学生的情感和意志,影响学生的学习活动。教学实践也证明,爱是教学成功的保证。

    人间 2016年16期2016-11-29

  • 一定是可以带来愉悦感和成就感的。当一个孩子心心念念想着怎么好玩的时候,也是他创造力大爆发的时刻,比如天马行空的想象力,没来由的愉悦感以及没有边界的好奇心,主动选择的能力,敏锐的直觉和判断,等等。有一句话说:“成功的人都是有孩子气的人。”这个“孩子气”是孩子的玩乐态度,孩子在“好玩儿”的状态里,不知不觉地锤炼了终身受用的做事能力。从这个角度来看,玩是一种无形的资产,也是最高级别的学习。(王传生 摘自罗辑思维网)

    爱你 2016年6期2016-11-26

  • 色彩愉悦感观念与中国写实油画关联性初探
    7000)色彩愉悦感观念与中国写实油画关联性初探敖久丽 李春华 (河北民族师范学院美术系 067000)中国写实油画经历多年的发展,呈现当今的多彩纷呈的面貌。与广大艺术家在油画各大要素的孜孜不倦的探索和追求息息相关,尤其是对色彩领域的贡献对我国写实油画的发展起到了推动的作用。色彩愉悦感观念在中国写实油画中逐渐走向研究领域的主导,在中国写实油画中占有很重要的地位。色彩的视觉愉悦感在中国写实油画中的应用近些年很多,有许多画家做出了相当大的贡献。色彩;愉悦感;写

    大众文艺 2016年6期2016-07-12

  • 交互设计产生的愉悦感对产品品牌形象的塑造
    户使用过程中的愉悦感在用户心理上占据了很大的位置,这对产品的品牌形象塑造起到非常重要的作用。品牌形象就是指该品牌在消费者心目中所表现出来的个性形象,它体现了消费者对品牌的认识与评价。为了塑造良好的外在和内在的产品品牌形象,产品与消费者之间的密切关系尤其是产品带给消费者的愉悦感是非常必要的。1 交互设计产生的愉悦感对产品品牌塑造的意义如今的产品市场产品形态丰富多彩,产品品牌众多,消费者市场已经由单一的理性追求转向理性和感性并存的追求,所以如今的品牌形象的塑造

    无锡职业技术学院学报 2014年4期2014-12-25

  • 让阳光照进学生的心灵
    词】考试能力 愉悦感 创造性思维语文教学始终存在一种普遍的错误倾向:语文教学有意无意地都在围绕考试这一中心环节来进行。为了学生在考试时能有一个好成绩,老师在课堂上拼命地灌知识、讲题型。安排学生做练习。虽然素质教育的口号已经提了很多年。但许多人的观念仍难转变。提高考试能力和考试成绩在他们心中的重要性仍然超过了对学生语文技能的培养及素质的提高。即使教改已实施几年以后的现在,在语文教学中的“穿新鞋走老路”和“换汤不换药”现象依然普遍存在。诚然,有许多语文教师在教

    中学课程辅导·教师通讯 2014年9期2014-09-17

  • 越成长,越创新,越愉悦
    动时,往往缺乏愉悦感。相反,我对科技创新活动中 “创新、体验、成长” 的说法倍感认同,参加活动时注重展示自己的创新兴趣和创新能量,这样就能摒除升学加分或高考保送的杂念,不受竞赛名次的约束,那种在创意的天空中自由驰骋的愉悦感美妙极了。其次,志存高远。时至今日,青少年科技创新活动越来越强调“身边的科学”和社会需要,所以要想在科技创新大赛中出类拔萃,还得志存高远,选择能造福社会、有意义的创新课题。刚开始进行科技创新活动时,我往往选择书本上给出的课题,虽然也有意义

    发明与创新·中学生 2014年1期2014-01-24

  • 浅谈音乐教育的作用
    康 素质教育 愉悦感 审美 智力开发【中图分类号】G424 【文献标识码】A 【文章编号】1006-5962(2013)06(b)-0229-01当今社会,竞争愈加激烈,人们的身体、心里综合素质就更加重要,音乐教育在启发人们的智慧、情操、想象力、人格等方面起着重要的作用。音乐教育会成为一个惩恶扬善,以美践行,愉悦身心的重要途径。1、音乐教育在素质教育方面的作用1.1 音乐对思维开发音乐能够开发孩子们的思维,创新。唱歌,器乐表演还有舞蹈等演出都能够锻炼孩子们

    考试·教研版 2013年12期2013-10-09

  • 人体“愉悦神经”
    在一个可以触发愉悦感的“小团体”。迈克格伦内说:“我们正在进行的研究发现了C纤维的另一种角色,它们不仅是疼痛传感器,而且也是愉悦传感器。在人体皮肤中还存在另外一种感觉神经纤维来处理愉悦感以及我们熟悉的一些触摸,例如梳理打扮或者被拥抱等触摸动作。”越来越多的证据显示,碰触皮肤和对身体温柔的抚摸能够激活局部人体神经系统,因此人们在被所爱的人拥抱或者自己梳理、抚摸自己时都会产生良好感觉。迈克格伦内说:“没有疼痛感我们就不可能生存。现在我们又开始了解到,如果缺乏愉

    知识窗 2009年8期2009-09-05