武术教学
- 游戏教学法在高校武术教学中的运用探讨
游戏教学法；武术教学；运用策略游戏教学法就是以游戏的形式展开教学，使学生在轻松的氛围中学习、理解、消化、运用知识的一种方法。在高校武术教学实践中，游戏教学法的有效运用可以通过以下几点展开。1 明确武术教学要求，合理设计教学游戏游戏是游戏教学法实施的载体。在高校武术教学中，引入游戏的目的是营造良好的教学氛围，降低学生学习技术的难度。因此，教师应根据实际教学要求合理选择与设计游戏，让游戏引导学生走进武术的世界。具体来讲，在高校武术教学实践中，教师可以基于以下原
拳击与格斗·上半月 2023年6期2023-09-12
- 体教融合背景下高校武术教育路径探究
阵地，高校的武术教学不仅能够帮助学生改善体质，更重要的是能让武术这一民族传统体育项目得以传承。在体教融合背景下，高校武术教育需要顺应时代的发展，在保持自身特点的基础上做出适当调整与改革，这关系到我国体育事业的发展以及体育人才的培养。本文首先介绍高校武术的教学现状，然后提出体教融合背景下对高校武术改革所做的新要求，最后得出在体教融合背景下高校武术教育的发展路径，以期为我国体育事业的发展和体育人才的培养提供经验参考。关键词：体教融合；高校武术；武术教学；人才培
拳击与格斗·下半月 2023年3期2023-08-29
- 高职院校武术教学中表象训练法的应用分析
：在高职院校武术教学中，表象训练法的应用对于保证高职院校武术教学质量、有效调动学生积极性、提升教学效果都有非常重要的作用。本文从高职院校武术教学中表象训练法的应用价值入手，阐述了高职院校武术教学中表象训练法的具体应用，旨在为提高实际教学效果发挥积极的作用。关键词：高职院校；武术教学；表象训练法；应用价值表象训练法是体育运动领域经常应用的一种心理技能训练，主要是通过心理暗示，调动学生积极性，通过体育教学动作的展示，暗示和鼓励学生在脑海中进行反复的想象，以此不
拳击与格斗·下半月 2023年4期2023-08-24
- 思政教育在小学武术教学中融合实践研究
：思政教育；武术教学；中华传统文化；文化自信健康是青少年在成长过程中的根本，提高青少年体质可以有效预防绝大多数健康问题。武术是我国优秀的传统文化，对青少年健康成长起到良好的促进作用。为了强身健体，突出体育教育的多样性，在课堂上尝试过引进跆拳道等动作，但是缺少真正的中华武术的动作精髓，学生学习的过程中锻炼身体，并没有产生足够浓厚的兴趣。一、研究的目的与意义（一）落实新时代对思政教育的目标要求体育课程教学作为培养学生的一个重要渠道，是小学教育的基本组成部分，其
少男少女·教育管理 2023年3期2023-06-20
- 礼文化在体校武术教学中的应用研究
部分，对体校武术教学具有重要意义和作用，不仅能帮助学生养成良好的武术习惯和武术道德，还能提高学生对武术的认知能力，培养学生优秀的道德品质，促进学生成长成才。文章论述武术礼文化的内涵，分析体校武术教学中礼文化教育的缺失及原因，对礼文化在体校武术教学中的应用进行研究，以便在体校武术教学中更好地渗透礼文化，充分发挥其育人作用。关键词：礼文化；体校；武术教学；体育教学；传统文化；教学效果中图分类号：G633.96文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022
成才之路 2022年27期2022-10-29
- 浅析高中体育武术教学的重要性与对策
现阶段，高中武术教学随着社会的发展也逐渐进行了改革，在对高中学生进行运动技能教学的过程中，也要注重学生武德方面的培养，这对学生今后的发展发挥着重要作用，能够使学生了解体育精神，对武术有一定的了解，并形成一定的武德意识，使学生的体育情感以及相应的体育品格得到发展。基于此，本文对高中阶段武术教学的重要性进行分析，针对当前武术教学中出现的问题提出有效措施，希望能使高中武术教学水平得到进一步提升。关键词：高中体育;武术教学;重要性;对策1 高中体育武术教学的重
启迪与智慧·上旬刊 2022年6期2022-07-25
- 浅谈初中体育教学中的武术教学
育教学中进行武术教学有助于学生感受传统文化的魅力，武术能够更好的帮助学生强身健体，增强学生自身的体质，将武术教学融入到初中体育教学中能够让学生进一步感受武术的魅力，让学生对武术的了解不再局限于影视作品，在初中体育教学中融入武术教学也能够让初中的体育教学内容更加丰富。关键词：初中 体育教学 武术教学武术是中国的传统文化之一，在我国武术有着悠久的历史，学习武术是对中华优秀传统文化的传承，在初中体育教学中融入武术教学是对武术的一种传承，让学生在初中时期就接触武术
民族文汇 2022年47期2022-07-16
- 快乐体育理念指导下的小学体育武术教学
下的小学体育武术教学方面进行分析，并提出有效的措施。关键词 快乐体育理念 武术教学 策略在小学体育教学过程中，实施快乐体育理念是为了让学生能够有参与体育运动的积极性和主动性，学生能够在参与体育运动的过程中获得快乐，如此不仅能够锻炼身体，还能够学习到相关的体育技能。快乐体育理念在体育教学中的融入，考虑到学生自身的发展需求和特点，要让学生在体育运动中获得身心的满足，不再注重学生在体育教学中的成绩，要让学生在获得快乐的同时掌握体育技能。中国传统武术是中华文
体育时空 2022年12期2022-07-08
- “双减”政策背景下武术套路课程改革研究
双减政策 武术教学 武德在“双减”政策和新时代体育强国建设的背景下，武术作为我国民族传统体育项目的核心部分，不仅是中华民族特有的文化瑰宝，更是体育学科的重要组成部分之一，同时也是锻炼身体、教书育人、立德树人的一种重要手段。随着社会和经济的发展，武术课程被越来越多的学校普及。在新时代背景下，学生的身体素质状况被引起重视，各大高校为实现全民终身体育的教育，可以在进行教学的同时积极引导学生进行有效的体育训练，并将体育运动转变为生活的一部分，时刻把终身体育牢记
体育时空 2022年12期2022-07-08
- 浅谈初中体育教学中的武术教学
面就是加入了武术教学的元素。自从在体育课程中添加进武术教学内容之后，学生们对于这方面的兴趣是最大的。这无形之中也为进行武术教学的老师添加了不小的压力。我国的武术在很早的时期就已经出现，武术文化历史悠久，文化内容博大精深。武术文化的特点，注定了非常考验授课老师的能力底蕴。学生们进行武术文化的学习，也可以在增长见识的同时达到强身健体的目的。本文就初中体育教学中的武术教学进行研究。关键词：初中体育;武术文化;武术教学引言中国武术是一种在生产劳动以及对敌战斗中逐渐
民族文汇 2022年40期2022-07-07
- 高职武术教学中探究式教学的应用思考
：职业教育：武术教学;探究式教学武术是我国一项具备深厚民族文化内涵的体育项目，也是新时代下传承中华民族传统文化、弘扬我国民族精神的重要载体。而在我国职业教育的发展当中，高职院校的武术教学质量却不尽如人意，只有借助探究式教学对高职武术教学进行全面的改革，才能推动高职院校武术教学质量的有效提升。一、探究式教学在在高职武术教学中的重要性（一）激发学生学习武术的兴趣在高职院校的武术教学过程当中，探究式的教学方法能够有效的激发学生们对武术的学习兴趣。所谓的探究式教学
江苏广播电视报·新教育 2022年12期2022-07-02
- 关于小学体育教学中武术教学有效开展的探讨
渐凸显出来，武术教学不仅可以提升学生身体素质，还能够弘扬和发展中国传统文化，因此，小学体育教师应该将武术教学工作的价值充分发挥出来，本文先是阐述了武术教学的意义，接着就如何在小学体育教学中有效开展武术教学开展了深入探讨，为相关从业者开展工作提供借鉴。关键词：小学体育;武术教学;有效性武术是中华民族的文化瑰宝，在海内外有着深远的影响，武术教学走进小学体育课堂必然会受到学生的欢迎，可以通过各种创新方式有效开发学生的身体潜能，更重要的是能够修养身心，磨炼他们的意
科教创新与实践 2022年8期2022-06-26
- 浅析小学武术教学中武德育人与民族精神的培养
精神;小學;武术教学前言2004年4月，中国共产党中央宣传部、教育部制定并公布了《小学民族心理教育继续和扩大实施纲要》。民族精神对青少年的成长和成功起着重要的作用。小学的武术教育不仅要教学生武术技能，还要培养学生良好的思想道德素质、创新精神和实践能力。同时，它可以提高学生的素质，让学生拥有崇高的爱国主义精神，加强班级凝聚力。笔者结合武术教育实践，分析了武术教育存在的问题，提出了相应的对策和方法，希望为小学武术教育提供科学的理论指导。1、武术与民族精神的关系
快乐学习报·教师周刊 2022年26期2022-06-21
- 多媒体视野下高校武术专选班教学创新性研究
，而且可以使武术教学手段和方法进入改革的新领域。本文采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法，通过对目前高校武术课堂的教学现状进行分析，对比运用多媒体技术与传统武术课堂教学分析出多媒体技术在武术课堂教学中的优势，提出多媒体对高校武术教学的创新措施，希望可以为以后的教学提供参考。关键词 多媒体 武术教学 创新性研究随着社会和时代的进步，多媒体越来越融入我们的生活。不管是日常生活还是学校教学中，多媒体的应用为我们的生活带来了便捷。多媒体能够连接现实和虚拟世界
体育时空 2022年9期2022-06-21
- 开展小学武术教学，培养学生良好品德
李朝辉摘要：武术教学的目的不仅仅是为了强身健体，更多的是为了培养学生良好的品德，在体育锻炼里获得快乐，培养积极乐观的心态，而在武术教育中，教师要正确认识武术教育的重要性，以及正确的教学方法。关键词：小学武术;武术教学;教学方法引言武术教学不同与其他课程的学习，对学生的身体素质以及思维敏捷性提出了很高的要求，这就要求教师要把握好教学方法。一、对小学生进行传统武术文化教育的工作重要性（一）对小学生意志品质的培养武术作为一种体育运动，其套路多种多样，且具有很大的
快乐学习报·教师周刊 2022年27期2022-06-18
- 小学武术教学现状和对策
：小学武术;武术教学;教育现状引言目前我国武术教育不断受到重视，而武术教育中经常学习的是拳术，如何将拳术项目与小学实际情况相联系，是目前学校发展的客观要求一、目前我国小学武术的教学现状首先，老师专业知识欠缺、知识不扎实。学校体育老师对武术基础知识的掌握相对薄弱，而拳术知识又比较复杂，学校体育老师也并未进行过专门培训，根本无法适应现阶段孩子的特点;第二，学校体育老师对拳术的理解还不够，对重点动作的掌握也不够清楚。因此学校武术的教学主旋律工作应把学校拳术的教育
快乐学习报·教师周刊 2022年27期2022-06-18
- 小学体育课开展武术教学的价值与对策研究
体育课中开展武术教学的价值开启探索，研究在小学校园体育教学中开展武术教学的对策。关键词：武术教学 价值 对策武术作为我国传统文化的瑰宝，一直以来都很受人们的重视，而在小学体育课堂中进行武术教学对于武术的传播和推广有着积极的作用。同时，武术课程的开展，对小学生的心理和身体健康都有极大的促进作用。武术可以作为一张特殊的名片，为小学生打开认知中国传统文化的窗口，增强学生的民族自豪感和对民族文化的认同感。各省教育厅也都相继将武术列为小学体育的必修项目，极大的推动了
民族文汇 2022年29期2022-06-14
- 探骊郦与释解：高校武术教程的技术魅力及其要素的研究
涵。关键词：武术教学;太极养生;中式散打技术;搏斗技术中国武术横跨文化传播领域，是中国传统文化的一个代表性品牌，时下已发展成为民族传统体育学专业。内容浩瀚的民族传统体育项目种类繁多、文化底蕴颇深，让习练中国武术的爱好者难以领会其中的奥妙所在。在此基础之上，对中国武术的历史使命进行探讨和释解，产生了我对高校大学生习练中国武术的感知。为此，以高校武术教程为研究内容，从高校武术教程的文化入手，其文化涵盖了民族传统体育学和运动心理学等知识，并以武术创编素材为中心，
湖北经济学院学报·人文社科版 2022年2期2022-04-11
- 科学技术在武术教学和竞赛中的应用
多的便利。在武术教学领域，信息技术打破了传统的武术教学模式，为武术教学打开了新的视野。研究发现科学技术能提高体育教学质量和教学效率，也能提高体育竞赛的公平性和观赏性。本文通过实际，对信息技术在武术教学中发挥的作用及影响进行了阐述，浅析信息技术在武术教学中的应用。作为武术教师应该加强信息技术方面的学习，全面提升自己，为提高武术教学质量和更好地培养学生而努力。关键词 信息技术 武术教学 教学应用一、前言科学是指社会与自然现象及其规律的知识体系。技术则泛指
体育时空 2022年3期2022-03-30
- 武术教学中武术礼文化教育现状
战。关键词：武术教学;礼文化;教育现状武术礼文化作为精神层面的研究，我们更需要去关注，这也是通过学校教育来证明我国“礼仪之邦”的重要途径。而受外来文化的冲击导致了我们武术文化的不堪一击，这需要我们认真地思考。武术课的正常开设是保证武术礼文化顺利开展的前提，但是尽管我国在 20 世纪 90 年代已全面实施素质教育，但时至今日，很多学校为追求升学率，仅重视学生文化课的学习，对体育课尤其是对武术课重视不够。据有关文献调查统计，对于武术教学只有 22.4%的学校非
文学天地 2022年1期2022-03-03
- “互联网+教育”视域下武术教学改革研究
内容，还使得武术教学活动更加具有趣味性，从而给学生营造了良好的学习环境，进而让学生可以快速且高效地掌握武术技能。“互联网+教育”模式为改善传统的大学武术教学模式提供了新思路，所以教师要抓住这一契机，充分利用互联网这个大平台，创新更加高效的教学方式，激发学生学习武术的兴趣，提高武术教学质量，从而推动武术教育事业的快速发展。关键词：“互联网+教育”;武术教学;改革研究引言“互联网+”为武术教学带来了有利契机，能够促使中华传统文化和新时代信息技术的良好融合。武术
科学与生活 2021年22期2021-12-27
- 浅析高校武术课程思政教学的实践探索
。关键词 武术教学 实践 策略 课程思政伴随着我国民族传统体育的发展，武术越来越被人们所重视，接受武术教育的人数不断增多。武艺作为中国传统技艺之一，有着独特的文化魅力和精神，中国武术在世界范围内有着深远的影响。在大学中开展武术教学可以促进学生身心的全面发展，强健体魄，获得精神上的满足，从而形成健康的人格。武学文化蕴涵着丰富的思想因素，在教学中坚持“立德树人”的教育理念，提倡学生继承民族文化和精神。一、课程思政教学对高校武术课程的意义近几年，我国民族
体育时空 2021年17期2021-12-15
- 武术教学对大学生心理素质的促进作用研究
民族传统体育武术教学，对于促进大学生心理素质的发展有着重要的意义。本文主要对武术教学对促进大学生心理素质发展进行简要分析，以求对当前大学生心理素质教育有所借鉴。关键词 民族传统体育 武术教学 大学生 心理素质随着社会的飞速发展，生活节奏加快，在严酷的竞争环境下，校园中极端事件频发，严重影响了大学生的身心健康。因此，高校加强学生的心理健康教育工作刻不容缓。武术是中华民族传统文化的重要组成部分，是中国传统文化的瑰宝。其不仅可以提高人的身体素质，同时可以
体育时空 2021年19期2021-12-15
- 探究体能训练在武术教学中的应用
动学校中强化武术教学的有效性，一方面能够为国家培养出符合竞技武术要求的专业人才，另一方面还å能够提升学生身体素质，为学生今后的发展奠定坚实的基础。优化体能训练是提高武术教学有效性的重要策略之一。体育运动学校强化青少年体育训练，一方面能够提升武术教学质量，还能够强化武术教学水平。但当前体能训练在武术教学中的应用还存在着一定的局限性，本文将基于武术教学实践，对体能训练在武术教学中的重要性及其对策展开详细研究。关键词：体能训练;武术教学;对策研究引言体能训练，顾
快乐学习报·教育周刊 2021年48期2021-12-13
- 体能训练在武术教学中的重要性及对策研究
武术课程。在武术教学的规范化、科学化发展过程中，体能训练是其中最为关键和基础的部分，在学生运动力量和运动技能的增长方面发挥着重要作用。本文基于对体能训练重要性的肯定，探讨了武术教学中优化体能训练的基本对策，以供参考。关键词：体能训练;武术教学;重要性一、引言所谓体能，就是人体所表现出来的基本运动能力，包括力量、速度、耐力、反应速度等等，是专业运动员提高机体素质和运动水平所必须考虑的基础条件。体能的发展受到先天因素与后天训练的影响，武术教学中的体能训练模块，
快乐学习报·教育周刊 2021年48期2021-12-13
- 武术教学中攻防意识的培养策略探讨
精华所在，在武术教学中就要注重培养学生的攻防意识。本文阐述了攻防意识的含义和积极作用，同时提出了培养学生在武术学习中攻防意识的具体措施，旨在促进武术文化的传承和发展。关键词：武术教学;培养策略;攻防意识攻守和防御是武术教学中的基本内容，同时也是学生武术学习和武术训练中的潜在技能，那么在开展武术教学活动时就要注重对学生攻防意识的培养和锻炼。攻防意识可以促使学生提高武术学习兴趣和武术训练效率，并且有利于在其今后学习和生活中的发展。因此，本文针对如何在武术教学中
科教创新与实践 2021年33期2021-11-23
- 快乐体育在小学武术教学中的运用探究
金年龄，小学武术教学可以让小学生感受博大精深的武术文化，提升他们的身体素质和道德修养。快乐体育理念为小学武术教学提供了全新的思路，展现武术的精气神，让学生找到习武的乐趣，推进小学武术教学的有效性。关键词：小学体育;武术教学;快乐体育;教学策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-41-227对于小学武术教学来说，如何调动孩子们对武术的学习兴趣、坚持每天锻炼，是每一个体育教师致力攻克的问题。小学生天性活泼好动，但是韧性和耐心稍显不足，在
小作家报·教研博览 2021年41期2021-11-18
- 初中武术教学方法现状及发展对策
教学过程中将武术教学渗透进去，不仅能够帮助学生强身健体，同时还有利于中华优秀传统文化的传承。本文简要分析了目前初中武术教学过程中的现状，并就武术教学的优化策略作出了探讨，希望能够为提升武术教学的教学质量，提供参考意见。【关键词】武术教学;教学现状;发展策略 武术本身就承载着优秀的中华传统文化，武术运动是一项集技击、健身、娱乐于一体的民族传统体育项目，蕴藏着深厚的民族文化底蕴。武术运动讲究武德、形神兼修、内外合一的运动特点，把育人和健体高度结合起来。初中开展
家庭教育报·教师论坛 2021年38期2021-11-17
- 分析初中体育武术教学的现状及优化对策
现状，对体育武术教学的前景和优化策略展开了分析。关键词：初中体育;武术教学;优化策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-112引言随着我国教育事业的不断发展，武术运动已经逐渐由一种体育锻炼形式发展成为继承我国优秀传统文化的载体之一。通过武术科目的教学，初中生能够在了解和发扬我国优秀传统文化的同时，锻炼自己的身体素质，养成良好的道德情操和意志品质。为此，广大初中体育教师以及武术教学工作者必须结合新形势下素质教育的有关要求，及时转
小作家报·教研博览 2021年39期2021-11-12
- 高校武术教学中武术文化教育的对策探讨
通过分析高校武术教学中所存在的主要问题，有针对性地列举的几点加强武术文化教育的措施建议，供参考。关键词：武术教学;武术文化;高校教育一、前言武术是一种蕴含着我国优秀传统文化的体育形式，不仅具有强身健体和修身养性的功能，同时也有着很强的观赏性。因此，在高校的武术教学中，教育者在选择教学方法时要尽可能的多元化，强健学生体魄的同时进一步开发武术中所蕴含的优秀传统文化，以此为契机来提高学生的道德品质与文化修养。二、高校开展武术文化教育中所存在的问题首先，高校现阶段
文学天地 2021年9期2021-11-10
- 探讨拓展训练在高校武术教学中的运用
摘要：在高校武术教学中积极引入拓展训练，是武术教学课程的必然要求，能够有效提高武术教学的实效性。本文从拓展训练引入高校武术教学中的意义出发，提出拓展训练在高校武术教学中的应用策略，旨在为提高高校武术教学实践教学提供参考。关键词：拓展训练;高校武术;武术教学引言：高校武术教学若想要得到更好的发展，需要将拓展训练应用其中，和传统的教学方式相比，拓展训练能够帮助高校武术教学摆脱单一、乏味的教学模式，激发学生对武术的兴趣，从而提升高校武术教学的质量与水平。一、拓展
科学与生活 2021年12期2021-11-10
- 新形势下对我国中小学武术教学的思考
中小学中增设武术教学内容，改进武术教学实施策略是完善中华优秀传统文化教育的重要部分。文章主要以核心素养理念提出的新形势下的中小学武术教学为思考的逻辑起点，探讨中小学武术教学的现状，并根据我国的实际提出相应的对策，为中小学武术教学改革和教学水平的提高提供思路。关键词 新形势 中小学 武术教学一、前言党的十八届三中全会提出了“完善中华优秀传统文化教育，强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健”的教育方针政策。武术是中华民族的智慧结晶和优秀传统文
体育时空 2021年14期2021-11-02
- 武术教学在初中体育教学中的开展
中体育中开展武术教学是最有的手段之一，不仅有利于学生的身心健康发展，还有利于中华传统优秀文化的继承和弘扬。针对现代初中武术教学的不足，要采取多种实施对策，以确保武术教学在初中体育中的开展;应该着重解决学校在体育教学中存在的问题，改善初中体育教学的现状，全面促进学生的身心发展。关键词：初中体育;武术教学;教学开展武术运动的教学方法应有别于传统体育课程，由于武术动作是独立存在的，且具有一定的技巧性，因此对学生的身体素质与运动能力提出了更高要求。对于初中生来说，
锦绣·上旬刊 2021年12期2021-11-01
- 浅谈武术教学中武德对中职学生德育的影响
问题，并结合武术教学中的“武德”教学来探究武德对于中职学生德育的的影响，通过分析发现武德教学可以让学生在实践中形成优秀的道德准则、精神品质与爱国情操。关键词：武术教学;武德;中职学生;德育1中职学生德育1.1中职学生道德教育现状道德教育是规范人们行为的准则，起着引导、促进人们向善的功能。中职学生作为未来祖国的建设者，他们的道德状况如何直接关系到中华民族的整体素质，影响国家的前途和命运。自改革开放以来，我国德育观念、方法、教材、内容以及评估标准都在发生着不断
快乐学习报·教师周刊 2021年11期2021-10-25
- 浅谈农村小学武术教学存在的问题及优化措施
抓起，从小学武术教学着手。关键词：武术教学;武术内涵;问题;教学措施武术是中华民族国之瑰宝，武术精神是我国千百年来不朽的文化象征。从小学习武术可以强身健体，培养自强不息的尚武精神。我国小学武术教学开展近六十年，取得了很大成就，也存在一定的问题。文章就目前农村小学武术教学存在的问题进行深入剖析，并从武术内涵与精神、科学原理、学习氛围和课程制定等几方面探索问题的解决方案，希望对今后小学武术教学工作开展有些许参考作用。一、农村小学武术教学存在的问题（一）学生对武
科教创新与实践 2021年32期2021-10-21
- 浅谈“核心素养”导向下武术课教学目标的设计
要价值。学校武术教学具有传承传统文化与完成体育运动双重属性，不仅增强学生体质，还可以培养学生顽强的意志品质，传承优秀的文化精神。在“核心素养”理念的背景下，通过文献资料等方法深入分析体育学科核心素养与体育教学目标的关系，概括武术文化德育内容。本文认为，核心素养的提出为体育教学提供了指导方向，体育学科核心素养是对体育教学目标三个维度的整合，是以学生发展素养为核心价值追求，具有教育教学指导意义;学校武术教学不仅传授学生武术动作技能，还应有学习武术精神文化以及在
速读·中旬 2021年11期2021-10-14
- 快乐理念，积极延伸
学策略，推动武术教学质量的提升。关键词 快乐体育 初中武术 武术教学中图分类号：G807.3 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2021）07-009-01一、引言现阶段，新课改正如火如荼地进行，此轮教育改革具备全面性及深刻性等特点，在指导价值观、技术教育、教学方式等诸多方面均提出改革建议，望以此实现学校教育效率、教育质量的全面提升，为综合型人才的培养提供科学指导。武术教育作为提高学生综合素养的一项重要内容，要求教师在教学过程中
体育时空 2021年13期2021-10-14
- 合作学习教学法在中小学武术课堂教学中的应用研究
合作学习 武术教学 教学法中图分类号：G852 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2021）07-007-02合作学习（Cooperative learning）是起初流行于美国，并在20世纪70—80年代中期取得一种具有实效性和创意性的教学理论与策略[1]。其对塑造学生良好的认知品质，提升学生的学业成绩，培养浓厚的课堂学习氛围等方面的实效显著。有学者将合作教学模式定义为：把学生分成若干学习小组或小团体，另外各组分配一个组长负责管
体育时空 2021年13期2021-10-14
- 武术教学中文化教育性的缺失与重塑
摘要：传统的武术教学备受诟病，难以充分凸显学生的主体价值，不利于学生的武术学习，教师的教学压力过重，学生也比较被动及消极。之所以会出现这一问题主要在于教师忽略了文化教育性的分析以及研究，武术教学对学生的吸引力不足，难以真正实现学生的良性成长及发展。对此，本文着眼于武术教学中文化教育性的缺失现状，分析重塑文化教育性的相关策略及要求。关键词：武术教学;文化教育性;缺失与重塑引言作为我国的传统国粹，武术的发展历史比较悠久，对提升学生的身体素质有重要的影响。武术中
科教创新与实践 2021年27期2021-09-22
- 课程思政理念下高职武术教学的创新改革
精神。如今，武术教学已经成为了各高等院校高职教育当中的一项重要教学资源，不但能够锻炼当代学生的体能和身体素质，促使其健康成长，同时也能够让学生感受到我国传统文化和武术精神，借助武术教学与课程思政理念的融合。以武术精神为基础推行课程思政的融入，从而培养学生正确的思想观念和意识形态。本篇文章首先进行课程思政理念与高职武术教学可行性分析，再阐述当前课程思政下高职武术教学的现状，最后针对课程思政理念下高职武术教学创新改革的策略提出几点建议。关键词：课程思政;高职教
武魂·智慧课堂 2021年3期2021-09-10
- 高校武术教学与传统文化互动关系研究
当中所开展的武术教学和传统文化两者之间的互动关系。关键词：武术教学;传统文化;高效传承途径中国几千年来凝结的历史结晶是非常耀眼的，拥有几千年的文化底蕴，可以说我国传统文化对于现阶段我国和谐社会的建设有着重要的帮助。而传统文化更多的展现在我们生活当中的方方面面，中国的武术就是传统文化一个非常重要的结晶，也是我们需要传承弘扬的重要文化。在新的时期下，我国的学生要更好地继承中国传统文化，这些优秀的传统文化内容应该成为他们的日常学习内容，为了能够真正的达到这一教育
文学天地 2021年2期2021-09-10
- 学校武术教学现状与对策讨论
文摘要：学校武术教学存在学生认知以及教学内容等方面的现状问题，需要学校围绕提升学生学习效果的立场上，进行教师教学过程和教师教学质量上的要求。学校要理解武术教学在武术专业教师方面的缺少，对教师招聘流程和内部培养过程，进行推动质量质量的限制性要求，让不同技能领域的专业体育教师，执行对学生武术动作的教学和武术概念的讲解，不断提升武术教学的科学规划。关键词：武术教学;传统武术;武术动作引言：学校武术教学需要强大的学生基础和丰富的教学资源，对学生进行武术知识和武术动
江苏广播电视报·新教育 2021年2期2021-09-10
- 武术教学在高职院校的开展研究
高职院校开展武术教学具有非常重要的意义。本文首先论述了武术教学在高职院校开展的重要意义，然后指出了武术教学在高职院校开展过程中的问题，最后有针对性地提出了武术教学在高职院校的开展策略，旨在促进武术教学在高职院校的开展。关键词 武术教学 高职院校 开展 研究武术是我国民族传统体育项目，具有强身健体、培养坚强意志品质等作用，历来为我国社会各阶层民众所喜爱，具有深厚的群众基础。高职院校是我国高等教育的重要组成部分，肩负着为社会输送大批高素质技能型人才的重
体育时空 2021年5期2021-09-10
- 武术教学中攻防意识的培养策略探讨
精华所在，在武术教学中就要注重培养学生的攻防意识。本文阐述了攻防意识的含义和积极作用，同时提出了培养学生在武术学习中攻防意识的具体措施，旨在促进武术文化的传承和发展。关键词：武术教学;培养策略;攻防意识攻守和防御是武术教学中的基本内容，同时也是学生武术学习和武术训练中的潜在技能，那么在开展武术教学活动时就要注重对学生攻防意识的培养和锻炼。攻防意识可以促使学生提高武术学习兴趣和武术训练效率，并且有利于在其今后学习和生活中的发展。因此，本文针对如何在武术教学中
武魂·智慧课堂 2021年1期2021-09-10
- 多元化路径带动初中武术教学的创新开展
中教师在开展武术教学的过程当中一定要不断地追求教学的创新，通过这样的方式让学生掌握更多强身健体的方法，带动学生获取到良好的發展。关键词：多元化路径；初中；武术教学；创新开展中图分类号：G633.96文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）13-0117在武术类教学实际开展的过程中，教学本身是比较复杂的。在学习的过程中，除了身体上的各种形式之外，更加看重的是学生内在的呼吸、精神等之间的有效配合，其教育功能和作用也都是比较特殊的。至此，在现阶段，
中学课程辅导·教学研究 2021年13期2021-09-07
- 探讨小学武术教学存在的问题与措施
神。我国小学武术教学开展近六十年，取得了很大成就，也存在一定的问题。文章就目前小学武术教学存在的问题进行深入剖析，并从武术内涵与精神、科学原理、学习氛围和课程制定等几方面探索问题的解决方案，希望对今后小学武术教学工作开展有些许参考作用。【关键词】武术教学;武术内涵;问题;教学方法中图分类号：G852 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）23-0171-02To Discuss the Problems and Mea
家长·中 2021年8期2021-09-03
- 高校武术教育的思政价值研究
内容，高校的武术教学与课程思政相结合，充分挖掘武术教学中的德育功能与价值，对培养学生的爱国情怀、竞争意识、规则意识等，提升学生的专业素养都有着重要的意义。本文对高校武术教学与思政教学相结合的意义进行了阐述，并在此基础上对高校武术课程思政的教学途径进行了探索研究。关键词：武术教学;思想政治教育;融合近年来，党和国家日益关注高校德育工作。2016年在全国高校思想政治工作会议上发布，明要确 “坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程
锦绣·中旬刊 2021年9期2021-08-31
- 游戏教学法在高中武术教学中的应用实践
游戏教学法与武术教学的契合性，積极探究二者的关联性;最后详细论述游戏教学法在武术教学中的应用：借助趣味游戏促进基础训练、借助对抗游戏促进技能掌握、借助主题游戏促进武德形成，以此完成全面探索。关键词：游戏教学法;武术教学;高中;应用实践在素质教育的强力感召下，广大教师开始积极反思个人的教学设计、教学思路、教学过程和教学效果，主动探寻高中生在基本功训练、技能操练和武德形成等方面的提升之路，力求为高中生的武术认知、技能习得和道德提升创设一个生命认知进阶平台。其中
新课程·上旬 2021年23期2021-08-27
- 高中武术选项教学学生观察能力培养的探讨
;选项教学;武术教学;观察能力;策略中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）11-0085-02观察法是学生通过视觉观察、大脑分析，能够加深理解动作技能的要领，掌握练习方法，同时也是由感性认识逐步向理性认识转化，动作由泛化到自动化转变的指导方法。武术有技术动作相对复杂、线路多变、技术定型难等特点，因此，高中武术技术动作的学习和掌握离不开观察。学生的观察能力决定了其学习效果，教师在武术技术动作教学中指导学生掌握正确
求知导刊 2021年11期2021-08-26
- 论小学武术课程开展现状及对策研究
】小学体育 武术教学 开展现状 对策作为我国传统文化的一部分，武术正得到越来越多人的重视，尤其对小学体育教学而言，它也成了传播武术文化的重要途径。因为小学武术课程的开展，不仅可以促进小学生的身心健康，培养学生吃苦耐劳的精神，还可以作为一张民族传统文化的名片，增强学生对民族传统文化的认同感。教育部和国家体育总局在2010年创编了《全国中小学生系列武术健身操》，随即在全国普通中小学范围内推广实施，而江苏省教育厅也于2014年首次明确将武术课程列为小学体育的必修
小学教学研究·教研版 2021年2期2021-07-28
- 武术校本课程对学生体育核心素养培养的探讨
：体育学科;武术教学;校本课程;核心素养;教育培养随着教育改革工作的深入，对学生进行核心素养培养已经成为各学科以及各教育阶段的重要教学任务内容，要让学生在接受教育过程中逐渐养成适用于社会发展和个人成长的良好品格习惯以及关键的能力素质。对于武术校本课程实施而言，教师应该将传统落后的武术教学模式进行革新，突出核心素养，建立起系统的教学架构，帮助学生在学校内通过课程学习，获得武术运动能力和解决现实问题的能力，进而帮助学生逐渐养成良好的思想品格和道德习惯，同时也应
新课程·上旬 2021年10期2021-07-11
- 从身体到身心：高校武术教学改革的路径探析
要：当前高校武术教学中忽略了武术技理法体系之间的结构联系，分割式的武术教授致使武术形成了机械式、速成式的操化武术，武术的文化本质逐渐脱落，武术的育人功能难以发挥。立足于高校武术教学实际，从武术技术、身体、精神层面对高校武术教学相关问题进行探讨。高校武术教学应是建立在身体实践之上的人文教化，教学中应注重武术文化符号中所蕴含的主体性思维教育，内化精神培育，通过武术的“技、理、法”三者之间的内在规律及其思维变化特征的把握，深入武术教学之中传递武学之道。关键词：高
山东体育科技 2021年2期2021-07-07
- 提高小学武术教学质量初探
体育活动中，武术教学不仅能强身健体，增强学生身体的灵活性，还能提高学生意志力，培养学生的吃苦精神。教师要加强对学生的武术教育，提高学生人格素养，让武术文化源远流长，绽放新的光彩。【关键词】小学体育;武术教学;武德教育;意志努力武术是中华文明传承下来的一项体育文化，具有传播性强老少皆宜的特点。对小学生进行武术教育，不仅能强身健体，更能让学生养成积极向上不怕困难的良好品质。 武术教学是小学体育教育教学的一项重要内容，小学生好奇心强，精力旺盛，对于武术教学抱有强
文理导航 2021年6期2021-06-22
- 立德树人视域下高等院校公共体育武术教学武德培育研究
我国公共体育武术教学的内容之一，同时也与“立德树人”教育目标相契合。但当前高等院校公共体育武术教学中，却存在着对武德认识不够、武德内容缺失、武德教育枯燥等方面的问题，不仅影响了武术教学质量的提升，同时也难以实现“立德树人”的教育目标。为此，从“立德树人”视角出发，提出提高武术教师武德培育意识、丰富武德内容和完善培育方式等对策，在促进大学公共体育武术教学质量提升的同时，更进一步强化大学生德育。[关键词] 立德树人;公共体育;武术教学;武德培育[中图分类号]G
教书育人·高教论坛 2021年5期2021-06-20
- 武术教学中学生思辨能力培养研究
的活力。小学武术教学应顺新课程改革的要求，完善教材内容，改善教学方法，引导学生进行总结、多元解读、反思等活动，促进学生思辨能力的发展。[关键词]小学体育;武术教学;思辨能力[中图分类号] G623.8[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2021）12-0073-02一、思辨能力在武术教学中的价值1.对教师专业成长的价值思维能力是提高体育教师教学水平的助推器。培养学生思辨能力的同时，促进了教师知识素养的提高，也是提升教师专业水平的过程。思辨，
小学教学参考(综合) 2021年4期2021-04-18
- 浅析中职武术教学对学生终身体育意识的培养
：中职教育;武术教学;终身体育意识;培养策略目前，中职体育教学目标已经将培养学生终身体育意识作为核心目标，让学生在走出校园后也能够继续参加体育活动，进而利用体育活动所具有的功能实现学生健康成长与发展的目的。因此，武术教学中需要设计出有效的教学手段培养学生形成终身体育的意识，进而能够让武术融入学生的实际生活中并对学生的身心产生良好的促进作用。一、培养学生终身体育意识时利用武术教学具有的作用1. 武术教学可增强学生体质并实现学生内外兼修的目的学生要达到有效学习
人物画报 2021年4期2021-03-09
- 中职体育课武术教学现状及优化策略分析
对中职体育课武术教学现状进行分析，进而提出中职体育课武术教学优化策略，希望给相关人员提供参考意见。关键词 中职体育 武术教学 现状 优化策略武术作为新时期具有时代性与创新性的体育项目，在逐渐发展过程中，且形式与内容都更为丰富多样。针对中职院校学生来说，在武术学习过程中不仅要实现强身健体的目标，还要有利于学生坚强品格的塑造与培养，增强学生的民族自豪感与满足感，感叹祖国武术文化的博大精深，从而爱上武术学习。一、中职体育课武术教学现状（一）基础保障不够全
体育时空 2021年23期2021-01-21
- 杭州市金沙湖实验学校武术开展现状的调查分析究
身操带动学校武术教学、武术硬件设施现状等几方面进行调查。关键词：武术教学;金沙湖实验小学;开展现状前言中华武术博大精深、历史悠久，中国有几千年的武术历史。伴随着社会历史的变迁和经济的发展，中国武术的发展道路是不平凡而又坎坷的。传播武术任重而道远，作为将要走向就业岗位去传播武术，必须对中小学现有的武术教学情况有个清晰的认识，并对现象做一个精确的分析，最后才能对现状提出改革的一件和方案。1研究对象与研究方法1.1 研究对象以杭州市金沙湖实验学校为研究对象。1.
科技信息·学术版 2021年7期2021-01-10
- 新时期高校公共体育武术课程全面育人探究
]公共体育;武术教学;改革赋义;全面育人 [中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2021） 12-0092-03高等院校公共体育武术课程是以发展大学生武术运动技能为教学目标、以提高大学生身体素养为核心、以发扬中华传统体育文化为精神内涵、以建立良好的武术体育意识和武德观念为宗旨，以教授具有民族特色武术技能为教学内容的体育课程。中国传统武术是具有中国特色的，从始延衍流传、以制止侵袭
教书育人·高教论坛 2021年12期2021-01-04
- 浅析中职武术教学对学生终身体育意识的培养
：中职教育;武术教学;终身体育意识;培养策略目前，中职体育教学目标已经将培养学生终身体育意识作为核心目标，让学生在走出校园后也能够继续参加体育活动，进而利用体育活动所具有的功能实现学生健康成长与发展的目的。因此，武术教学中需要设计出有效的教学手段培养学生形成终身体育的意识，进而能够让武术融入学生的实际生活中并对学生的身心产生良好的促进作用。一、培养学生终身体育意识时利用武术教学具有的作用1. 武术教学可增强学生体质并实现学生内外兼修的目的学生要达到有效学习
人物画报 2021年2期2021-01-03