汽修专业
- 职业院校汽修专业实训教学中学生表达能力的培养
何提高学生的汽修专业能力的同时，培养其表达能力，全面提升学生的职业素养。项目式教学法是当前教学中常见的一种方式，笔者分析了这种形式在汽车检测与维修专业主干课程中的应用。从培养汽修专业学生的角度，学生需要知道应该做出哪些努力来满足汽修岗位的需求。本文将结合实际，浅谈职业院校汽修专业实训教学中学生表达能力的培养。关键词：职业院校 汽修专业 实训教学 表达能力 培养1 引言随着经济全球化进程的推进，我国各个领域对汽修专业人才的需求正在迅速增加，高素质人才严重短缺
时代汽车 2023年14期2023-07-13
- 中职汽修专业课程教学中现代学徒制人才培养模式的研究
职院校在培养汽修专业人才时现代学徒制是一种应用极为频繁的教学方式，同时也是强化该专业学生群体实践技能的一个有效途径。对比于传统教学来讲，现代学徒制能够更为有效的锻炼学生主体实践能力和职业素养，并且对其后续参与岗位工作也有较强的促进作用。基于此，本文主要对中职汽修专业课程教学中现代学徒制人才培养模式进行研究。关键词：中职教育 汽修专业 现代学徒制Research on the Training Mode of Modern Apprenticeship Ta
时代汽车 2023年11期2023-07-10
- 教学工厂模式下校内生产性实训基地建设的探索与实践
为了解决高职汽修专业人才培养中遇到的困境，在借鉴新加坡南洋理工学院“教学工厂”职业教育模式的基础上，对“教学工厂”本土化建设实践，将企业文化、企业员工、企业工艺有机融入校内教学工厂，作为提升人才培养质量的重要载体。文章详细阐述了教学工厂的建设内容和实践过程，并对教学工厂实践后的成效进行了分析，教学工厂在推进校企课程开发、教师团队建设、社会服务能力提升等方面都起到了非常积极的作用，有效地提升了汽修专业人才培养质量。关键词：教学工厂；校内实训基地；汽修专业；人
汽车与驾驶维修（维修版） 2023年4期2023-06-28
- 专业视域下职业学校劳动教育的研究与实践
方法入手，以汽修专业为例，详细分析如何通过劳动教育培养学生的创新思维。关键词：职业教育；劳动教育；汽修专业在汽修专业教学中，普遍存在忽视劳动教育的问题，这也是当前职业学校学生缺少劳动机会、缺乏劳动意识的主要原因。通过劳动教育，教师可以培养学生勤俭节约、脚踏实地、意志坚定等优良品质，还可以提高学生的创新意识和实践动手能力。一、社会汽修人才需求的类型（一）应用型汽修专业高水平人才在专业视域下，职业学校的主要教学目标是为各行各业培养具备专业素养的高水平人才，此类
知识窗·教师版 2023年2期2023-06-21
- 中职汽修专业“岗课赛证”融合人才培养模式改革
农业学校学校汽修专业为例论述通过以岗定课、课证融通、以赛促教的课程改革、外引内优、校企共建的双师型教师队伍建设、“虚实一体，训赛考产多功能”实训基地建设、以及建设多元立体化评价体系构建等方式开展岗课赛证融合人才改革，为中职汽修专业人才培养改革提供参考。关键词：岗课赛证 中职 汽修专业Reform of the Talent Training Model of the "Post Class Competition Certificate" of the M
时代汽车 2023年8期2023-04-21
- 汽车钣金教学中的常用焊接方法研究
：钣金实训是汽修专业教学的一项重要内容，能够帮助学生把理论知识转为实践技能，进而具备更强的就业能力。而焊接方法则是钣金实训教学的关键所在，直接关系着学生毕业后能否顺利就业。鉴于此，文章先简要阐述了汽车钣金修复常用的焊接方法，然后具体分析了汽车钣金实训中焊接教学现状，并据此探讨了有效的优化策略。关键词：焊接技术 钣金修复 汽修专业 中职Abstract：Sheet metal training is an important part of the teac
时代汽车 2023年5期2023-03-27
- 当前中职汽修专业教学现状及对策分析
展，市场对于汽修专业学生的职业素养要求也愈加增高，相应的由于当前的汽修专业教育缺乏新教学理念认识、模式体系建设以及评价标准，导致其混合式教学的应用探索出现较大问题，如参与度问题、认可度问题以及结果评价问题等，通过应用目的分化，引入OBE教学理论进行标准化等改革以推进当前中职汽修专业教学建设。关键词：混合式教学;汽修专业;中职教育引言自改革开放以来我国工业的繁荣发展使得对于诸如汽修专业的技术型人才缺口愈加增多，在此过程中随国际化、技术化程度不断加深，我国当前
快乐学习报·教师周刊 2022年34期2022-07-16
- 基于工匠精神的技工院校汽修专业教学研究
，在中职院校汽修专业教学中，应要注重学生工匠精神的培养，使学生拥有专业知识的同时，还可以提高综合能力，成为未来的工匠。基于此，本文详细介绍工匠精神的中职汽修专业教学。关键词：工匠精神;技工院校;汽修专业引言当前我国汽修专业教学已经受到越来越多人的关注，但在实际调查中却发现学生对工匠精神理解不够全面，教师也无法意识到培养学生工匠精神的重要性。这样不仅会对教学质量产生影响，同时也会遏制学生的学习和发展。因此，需要将工匠精神与中职汽修专业教学相结合，进而促使学生
快乐学习报·教师周刊 2022年32期2022-07-01
- 汽修专业背景下数学课堂教学改⾰研究
。在职业院校汽修专业⼈才培养体系中，数学课堂教学改⾰较为滞后，对⼈才培养成效产⽣负⾯影响。对此，在简要概述汽修专业⼈才培养⽬标及与数学对应知识点基础上，明确数学课程教学改⾰推进意义，分析课堂教学⾯临的问题，结合⼈才培养导向提出教学改⾰基本路径，以此为相关教学改⾰提供参考，为提升汽修专业⼈才培养实效起到积极促进作⽤。关键词：汽修专业;数学;教学改⾰中图分类号：G712 收稿⽇期：2022-03-01DOI：10.19999/j.cnki.1004-0226.
专用汽车 2022年6期2022-06-24
- 分层教学在中职汽修实训教学中的应用
本文将以中职汽修专业作为研究对象，分析分层教学法在中职实训课程教学中的应用情况。关键词：分层教学;汽修专业;实训教学相关调查显示，我国目前已经成为世界第一大汽车生产国和消费国，汽车售后市场随之蓬勃发展，而与之相配套的汽修行业却由于起步较晚而呈现略微落后的形式。近年来，各大中职院校为了解决汽修行业从业人员素质不足、技能水平不强的问题，专门开设了汽修专业，每年为汽修行业输送大量的人才[1]。但汽车维修是一个实践性十分强的专业，其不仅要求学生具备扎实的理论基础，
科技风 2022年14期2022-06-11
- 现代学徒制汽修专业课程思政的建设
对现代学徒制汽修专业课程思政建设的组织架构、实施方案以及思政内容的建设进行了实践与思考，提出了在公共基础课程、专业基础课程、专业课程、企业跟岗课程等不同特色的课程中进行课程思政建设的着力点，并结合汽修专业课程特点，从励志、遵矩、立德等方面展开了较为具体的阐述。关键词：现代学徒制;汽修专业;课程思政;专业建设中图分类号：G711 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-（2022）04C-0022-03《高等学校课程思政建设指导纲要》指出，要把思想政治
江苏教育研究 2022年12期2022-05-30
- 中职汽修专业数学课程开发初探
践，针对中职汽修专业数学课程教学现状存在的问题以及教学目标，从教学内容改革、教学计划制定、教学方式转变三个方面进行阐述能够适应新时代人才要求的中职汽修专业数学课程教学改革方案。关键词：中职数学;汽修专业;课程改革;教学实践我国中等职业教育坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针，事业快速发展，不断扩大，改革不断深化，质量和效益明显提高，中职教育站在了一个新的历史起点上。中职数学教学作为中职教育中不可或缺的重要文化基础教育需要应对新形势进行教育改革。本文
快乐学习报·教师周刊 2022年12期2022-05-15
- 中职汽修专业教学调整的原则及方向
。文章以中职汽修专业教学诊改为研究对象，对课堂教学中存在问题，进行分析，发现教师专业能力、教学内容、教学手段方面都存在一些问题。为了解决这些问题，提高教学质量，对教学活动提出几点建议，希望能够促进中职汽修专业发展。关键词：中职;汽修专业;教学诊改;实践在中职汽修专业课堂教学中，存在很多问题，影响学生学习积极性。如何提高学生学习积极性，培養学生职业道德精神，是教育工作者面对的问题。通过对教学诊改的具体分析，希望可以解决问题，提高学生学习质量。一、目前汽修专业
快乐学习报·教师周刊 2022年12期2022-05-15
- 中职汽修专业教学创新建设分析
。而中职学校汽修专业的学习内容量大而复杂，中职学生的学习能力也较为薄弱。因此，教师应当探索更加具有高效性的教学策略，促进学生对专业课的“有效学习”。关键词：中职学校;汽修专业;“有效学习”陈宝生部长在《人民日报》中说过这么一段话：“把质量作为教育的生命线，坚持回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想。”这为教育质量的提升提供了一个明确的方向。教育的本质与核心在于学生，只有关注学生的“有效学习”，才能真正实现教育质量的飞跃。“有效学习”是指学生为了深刻掌握某些
快乐学习报·教师周刊 2022年11期2022-05-15
- 汽修专业教学中存在的问题和策略探析
人。现在院校汽修专业是培养汽修人才的重要场所，其中，专业的教学又影响着学生的综合技术水平，但是，在各类因素的影响下，我国多数院校汽修专业的教学活动还存在不同的问题，分析这些问题的成因并提出相应的对策十分重要。关键词：汽修专业;教学;问题;策略引言：近年来，时代的飞速发展科技的进步，工业也在转型，向着新工业转型，我国职业教育改革的力度，也在逐步加大，我国的高等职业院校和中等职业院校，汽修专业的教育职能，也在不断变化，关于教学的内容，教学的方法和教学的方式内容
快乐学习报·教师周刊 2022年11期2022-05-15
- 中职汽修专业存在的问题及解决对策浅析
修服务，但是汽修专业的人才培养却一直没有真正满足社会主义市场经济的发展需求。目前，汽修职业在职专教学中起到着重要的角色，并开始引起更多人的关心和注意。关键词：中职;汽修专业;解决对策引言在当下，中国人均机动车拥有量持续增长的过程中，与之相关的汽修行业发展却进展得较为迟缓，以至于抑制了汽车行业的发展，特别是以车辆修理行业尤为突出。但是由于各种因素，汽修专业的中职称院校始终没有发挥好自己的教学能力和资源优势，为社会培育了大量的汽修专业技能人才，从而导致了当下的
快乐学习报·教师周刊 2022年11期2022-05-15
- 汽修专业课堂如何提升教学质量
的传授。而在汽修专业的教学过程中，教师必须引导学生认识到学习汽修专业知识的重要性和必要性，使学生可以在自我意识和监督下致力于学习。只有这样，学生才能主动参与教学，在课程的开展当中获得进步和成长，了解学习的含义并实现真正的进步。本文基于汽修专业课程教学的实际开展出发，从多个方面对提高汽修专业课程教学质量进行了分析和探讨。以供参考。关键词：汽修专业;教学质量;提高策略引言受传统的教学观念和应试教育的影响，我国汽修专业的教师一般沿用传统的以教师为主体的教学模式，
中学生学习报 2022年19期2022-05-09
- 职高汽修专业理论教学与实践环节的探讨
下，职业高中汽修专业应加紧改革步伐，立足市场导向，培养更多符合汽车维修行业发展目标的人才。本文就立足职高汽修专业教学现状，进一步探讨理论教学和实践教学的改革与升级方案，仅供参考。关键词：职高;汽修专业;理论教学;实践环节;方法引言：于职业高中教育事业来讲，伴随当代汽车行业繁荣发展，汽车维修专业前景一片良好，为了保障该专业人才毕业后能尽快适应岗位工作，急需重新制定人才培养目标及相关方案，前提要契合当今汽车行业发展标准。通过新教学理念及新教学方法指导人才学习与
学习与科普 2022年16期2022-04-23
- 校企合作模式下中职汽修专业人才培养对策探讨
：中职院校;汽修专业;校企合作;应用型人才由于人民的生活水平不断提高，我国人均汽车保有量越来越高。汽车进入了千家万户，对人才的需求量也随之上升。中职院校如何培养汽修专业的应用型人才成为当务之急。校企合作一直是职业院校的重要办学模式，可以通过为学生提供实践岗位，提前感受真实的工作环境和工作流程，增强对知识的应用能力。但是校企合作是整合学校和企业两个单位，两个单位在合作过程中有很多问题需要解决，中职院校需要不断探索经验，寻找新时代校企合作的新方向。一、中职院校
三悦文摘·教育学刊 2022年6期2022-04-22
- 项目驱动法在中职汽修专业教学中的运用
革深入，中职汽修专业教学应得到进一步优化，教师要积极引入新的教学理念、授课方式，以此更好地引发学生兴趣，增强他们对汽修专业知识的理解和应用能力。项目驱动作为一种时兴的教学辅助手段，能将一个个知识点以项目的形式呈现在学生面前，帮助其更为直观、深入地理解相应内容，对提升授课质量意义重大。鉴于此，本文将针对项目驱动法在中职汽修专业教学中的运用展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。关键词：项目驱动 中职 汽修专业 运用策略1 项目驱动教学的内涵及特点分析1.
时代汽车 2022年7期2022-04-18
- 中职汽修专业教师教学创新团队建设的研究与实践
，文章以中职汽修专业为例，提出通过“三教”改革来加强教师教学创新团队的建设。关键词：“三教”改革 中职 汽修专业 教学创新团队党的十九大报告指出中国特色社会主义已经进入新时代，中国的经济社会发展也到了新阶段，党中央明确提出大力发展战略性新兴产业，加快结构调整、转变生产方式，推动产业转型升级，实现企业供给侧结构性改革是经济工作的重中之重。职业教育也必须进行供给侧结构性改革才能更好地服务于经济社会的发展，而教师作为职业教育发展的第一资源，其综合素质直接影响甚至
时代汽车 2022年8期2022-04-18
- 中职学校汽修专业课“理论与实践一体化”教学模式的探索
的探索，结合汽修专业学生教学现状开展教学改革。关键词：中职;汽修专业;理论;实践;一体化;教学模式近年来我国汽车行业得到迅速发展，市场急需技能型汽修人才。中职学校作为培养汽修专业技能人才的重要场所，要顺应时代趋势提升学生的实操技能水平，为行业发展提供优质人才。理论与实践一体化教学模式是指将课程内容与实际操作相结合的模式，能够让学生在实际操作中领悟汽修原理知识，同时可以结合理论内容完成生产，此教学模式对促进学生综合技能具有积极作用。一、构建模块化教学，开展针
三悦文摘·教育学刊 2022年4期2022-04-12
- 论多媒体技术在中职汽修教学中的应用
苏庆巍摘要：汽修专业是比较考验动手能力的专业，随着中国经济的快速增长，出现了多媒体与传统汽修教学相结合的教学方式。多媒体技术不仅可以给教师提供很多教学手段，而且可以将课本中的理论经验和实践中的实际操作经验相结合，提高教师的授课质量和效率，学生们也更容易理解教师所传授的知识内容。本篇文章对多媒体的优势和发展现状做了讨论，其根本目的是帮助汽修专业的学生在课堂中表现出更高的积极性，为学生们的学习打下牢固的基础。关键词：多媒体授课;汽修专业;运用多媒体随着科学技术
中学生学习报 2022年8期2022-03-29
- 新时期中职院校教育改革路径探索
背景下，中职汽修专业作为汽车维修人才的重要培养场所，要结合时代发展与行业需求培养人才。但目前汽修专业学生缺少积极的学习动机，学习目标不明确，再加之汽修專业课程实践性强、难度较大，不少学生存在厌学倾向。对此，中职教师要强化对学生厌学问题的了解，立足当代中职生特点探索出适合的教学方法，以提升人才培养质量。关键词：新时期;中职院校;教育改革;汽修专业在新时期背景下，汽修人才需求激增，但形成鲜明对比的是中职学校生源素质不足等问题。目前多数中职汽修专业学生存在厌学情
三悦文摘·教育学刊 2022年3期2022-03-26
- 浅谈信息技术与技工学校汽修专业教学的融合研究
对于技工学校汽修专业来说，行业上要求的“理实一体化”目标由于学校自身硬件设置缺陷和教学能力不足等问题实现难度较大。而将信息技术与汽修专业结合，就可以很好提升教学的可操作性和直观性，为汽修专业的发展提供了新方向。关键词：信息技术;技工学校;汽修专业一、系统教学，提高学生学习兴趣针对大多数学生对汽修专业的模糊认识，学生本身的学习基础薄弱，因而在汽车维修专业课堂教学过程中，需要对知识点进行系统讲解，培养学生学习能力，提升学生专业素养。但由于汽车维修专业教学内容涉
三悦文摘·教育学刊 2022年3期2022-03-26
- 基于PBL问题导向式在汽修专业教学中的探究
方式对于提升汽修专业教学质量与教学效率而言具有重要意义，在实际教学工作开展中，可以通过强化教学准备、加强案例导入、加强学习内容设计等不同方式，为学生带来高质量课堂。关键词：PBL 问题导向式 汽修专业 教学Research on PBL Based Problem-Oriented Teaching in Automobile Repair SpecialtyZhou XinxinAbstract：PBL problem-oriented teaching
时代汽车 2022年5期2022-03-24
- 提升中职汽修专业教学效果的探讨
的交通工具。汽修专业在这种大环境下显得愈发紧俏，中等职业学校汽修专业的生源量也在逐年增加。从实际教学体验出发，简要探究提升中职汽修专业教学水平的方式方法。关键词：汽修专业;中职教育;教学水平引言中职汽修专业若想能培养出符合市场需求的高素质人才，需能对自身的教学质量、教学模式等各个方面，进行优化与革新。而中职汽修专业的毕业生，大多会进入到企业生产的一线进行工作。而这样的岗位职能，对于学习该专业的学生而言，其实践应用能力与操作水准的高低，对企业的生产质量具有直
中学生学习报 2022年1期2022-03-21
- 中职汽修专业课堂教学的设计与实践
篇文章主要以汽修专业为研究对象，对于中职院校汽修专业教学课堂的设计和实践开展探索和分析，为有关人员提供参考性意见。关键词：汽修专业;课堂教学;设计和实践在汽修专业课程学习过程中，主要分为了理论知识和操作技能两个部分。在教学过程中老师也是采取了理论教学课堂+实践操作练习相结合的方式开展专业教学实践。在很多中职院校的汽修专业的教学实践中，老师和学生都会将中心偏向车间的实际操作课程，而忽略了专业理论课堂教学的学习，这对于学生长期的发展有限制作用。理论知识是实践操
学习与科普 2022年13期2022-02-23
- 采用“以学生为中心”教学法促进汽修专业一体化教学
的高效化，在汽修专业教学中采用“以学生为中心”的专业一体化教学，对于促进教学改革和优化而言具有重要意义，为此本文主要系统化剖析了汽修专业教学中传统教学模式存在的弊端，简述汽修专业一体化教学模式，并探讨“以学生为中心”教学法在汽修专业一体化教学的实施和运用。关键词：汽修专业;“以学生为中心”;一体化教学;传统教学模式引言：在现阶段汽车企业数量和规模不断扩增以及汽车数量逐年增加的新时代背景下，为确保汽车维修人才培养的有效性和高效化，在教学中教育工作者需将课堂教
科技信息·学术版 2022年4期2022-02-21
- 采用“以学生为中心”教学法促进汽修专业一体化教学
的高效化，在汽修专业教学中采用“以学生为中心”的专业一体化教学，对于促进教学改革和优化而言具有重要意义，为此本文主要系统化剖析了汽修专业教学中传统教学模式存在的弊端，简述汽修专业一体化教学模式，并探讨“以学生为中心”教学法在汽修专业一体化教学的实施和运用。关键词：汽修专业;“以学生为中心”;一体化教学;传统教学模式引言：在现阶段汽车企业数量和规模不断扩增以及汽车数量逐年增加的新时代背景下，为确保汽车维修人才培养的有效性和高效化，在教学中教育工作者需将课堂教
科技信息 2022年4期2022-02-21
- 产教融合背景下汽修专业校企合作现状
技能的培养。汽修专业以汽车生产、销售、维修等岗位为基础，提升学生在这些岗位中的职业能力，通过校企合作的方式，将汽修企业与学生学习联系起来，重点表现在办学合作、教学合作，实习管理合作等方面，但在实际中，企业由于成本考虑，往往缺乏合作的促使力，校方在安全考量、教育质量、政策支持等方面的考虑下，处于保守状态，导致双方无法深度合作。关键词：职业院校 汽修专业 校企合作 职业地位1 引言校企合作受到多方因素的影响，在学校与企业，政策影响，社会认知观，学生兴趣导向等方
时代汽车 2022年4期2022-02-18
- 汽修专业一体化课程体系的探索与实践
：本文分析了汽修专业为了提升学生技能构建“工学一体化”课程体系的可行性与必要性;针对课程体系提出了开发要点与方法步骤，提出了如何结合汽修专业的特点建立一体化课程的基本结构和课程体系框架，并就工学一体化教学组织实施方法和教学质量评价方法作了探讨。关键词：汽修专业 一体化课程体系 探索与实践1 引言美国教育家布鲁姆曾提出：“人获得知识需要主动去实践，学习者不能局限于处被动的接受，为了获得知识，需要主动参与。”近年来，国内的汽车装备制造业处于快速发展中。在这样的
时代汽车 2022年3期2022-02-18
- 汽修专业“工学交替”人才培养模式探索
已经成为中职汽修专业发展的重要课题。而“工学交替”作为一种保证职业教育和市场需求衔接性的有效教学模式，在提高中职汽修专业人才培养质量方面有着巨大的现实作用。基于此，本文就汽修专业“工学交替”人才培养模式的应用路径进行了详细探讨，仅供广大同仁借鉴参考。关键词：中职;汽修专业;工学交替;人才培养众所周知，中职汽修专业的本质教育目标就是培养与社会发展以及企业岗位需求相契合的专业型、复合型汽修人才。而在市场对于汽修人才需求数量和质量不断提升的背景下，以往的中职汽修
三悦文摘·教育学刊 2021年44期2021-12-24
- 浅谈如何提高中职汽修专业实训课的教学效果
键词：中职;汽修专业;实训教学;必要性;主要问题;提高效果中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-37-078现今的汽修专业越来越热门了，但是在实训课堂教学中教师教授、学生模仿的传统教学模式却不能让学生学以致用，学生缺乏学习主动性，理论知识和实训操作严重脱节，学生的动手实践能力得不到有效的提高。学校实训课程使用的教材也偏重理论讲解，缺少操作要领的直观展示，缺乏对学生实践操作的指导性。为了培养出既拥有丰富专业知识，又具有较强实践能力的应用型人
小作家报·教研博览 2021年37期2021-12-23
- 中职汽修专业构建校企合作平台的探索与实践
文即针对中职汽修专业展开研究，通过分析当前中职汽修专业存在的教学问题，进而探索构建校企合作平台的意义，并提出校企合作平台的构建路径与实施措施。关键词：中职 汽修专业 校企合作平台 实践The Exploration and Practice of Establishing a School-enterprise Cooperation Platform for Auto Repair Majors in Secondary Vocational Schoo
时代汽车 2021年23期2021-12-23
- 新形势下中等职业教育“提质培优”建设探索
路径。以我校汽修专业为例，从落实立德树人根本任务;深化“三教”改革，推动产教融合;贯通升学通道，提升数字化平台建设，五个方面的建设探索，逐步完善制度建设，推进治理体系和能力现代化，充分激发办学活力，实现中等职业教育专业群高质量发展。关键词：中等职业 汽修专业 提质培优 建设探索绪论中等职业教育作为职业教育的重要组成部分，在基础性技能人才的供给侧培养发挥着重要作用。我校汽修专业主要培养汽车制造、维修、售后等方面的技能人才，通过课程学习全面提升学生德智体
科技信息·学术版 2021年2期2021-12-22
- 浅谈高职汽修专业学生技能培养的问题及对策
上升，所以对汽修专业当中人才需求总量在逐渐增加。高职院校的汽修专业主要为社会提供汽修人才，但是，如今多數毕业于高职院校的汽修专业的学生无法适应岗位需求，主要是因为其缺乏实践能力，而这和汽修专业中实践教学的具体方法模式以及教师实际教学能力较弱存在很大关联。基于此，本文将对高职汽修专业学生技能培养的问题及对策进行分析。关键词：高职;汽修专业;技能培养;问题;对策中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-44-2921 高职汽修专业学生技能培养的问
小作家报·教研博览 2021年44期2021-12-19
- 中职汽修课堂实施信息化教学模式探讨
：中职教育;汽修专业;信息化教学;重要性;问题;策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-48-370随着时代的不断发展，计算机信息技术不断发展，并向着人们的生产、生活不断渗透。现如今，信息化教育已经成为教学发展的必然，而在中职汽修课堂中实施信息化教学也成为一大趋势。传统的中职汽修课堂教育常常会遭遇各种教学困境，信息化教学模式的引入能够很好的解决传统教育模式的弊病，对优化中职汽修专业教育能够产生非常积极的影响。全面了解信息化教学模式的特点
小作家报·教研博览 2021年48期2021-12-19
- 技工院校汽修专业一体化实践教学探析
工院校是培养汽修专业人才的主要阵地，有着重要的作用。应当根据技工院校汽修专业的特点，建立评价体系，提高汽修专业教学质量，为社会输送更多的高素质人才。下文中，将主要针对技工院校汽修专业一体化实践教学进行深入分析，以此来达到人才培养的目的。关键词：技工院校;汽修专业;一体化实践教学;探析前言：近几年，我国汽车行业发展迅速，对汽修专业人才的需求量在与日俱增。部分技工院校在汽修专业人才培养模式上存在着许多问题，达不到汽车行业的用人标准，和汽车行业的人才需求不匹配，
科技信息·学术版 2021年34期2021-12-16
- 浅析如何在汽修专业课程中融入创业教育
;创业教育;汽修专业一、汽修专业课程和学生现状分析（一）课程现状汽车运用与维修专业旨在培养具有汽车维修能力，并能从事汽车制造、检测、营销、管理、服务等方面工作的应用型、复合型技术人才。汽修专业课程设置主要有机械基础、电工电子基础、汽车文化、汽车发动机构造与维修、汽车故障诊断等。目前，汽车专业课程内容依旧比较传统，以理论讲解和实践操作为主，缺乏新时代下的新理念、新规律和新格局。（二）学生现状汽车运用与维修专业的学生大部分是男生，他们除了对动手操作有兴趣外，在
快乐学习报·教育周刊 2021年47期2021-12-02
- 智能制造背景下中职汽修专业教学改革探析
场需求，中职汽修专业人才培养应重构专业课程结构体系，培养学生多种技术技能;整合项目化课程，强化学生跨学科融通的能力;基于项目或任务式学习，培养学生创新能力和协同工作能力;建设创新教学团队，整合资源服务人才培养，以全面提高人才培养质量，满足智能制造对人才的需求。关键词：智能制造;中职; 汽修专业;教学改革中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-（2021）09C-0023-04一、智能制造对传统汽车维修行业的影响智能制造是一种由智
江苏教育研究 2021年27期2021-11-29
- 现代学徒制在中职汽修专业的运用思考
院校逐渐重视汽修专业，一定程度上提高了汽修行业的专业性。现代学徒制是中职教育的重要教学手段，为社会培养更多适应能力强的学生，理论知识与实际专业课程分开进行，增加了学生的动手机会，学生拥有两位导师，企业与学校之间也能保持深度的合作关系，促进职业教育的进步。所以对现代学徒制在中职汽修专业内应用的意义进行分析，对现代学徒制的应用进行研究，希望能促进中职教育的进步。关键词：现代学徒制;汽修专业;应用措施 人们物质条件得到了满足后汽车数量逐渐增加，汽修行业也得了发展
启迪·中 2021年8期2021-11-29
- 高职工科专业混合式教学模式改革的内涵意蕴及实践探索
混合式教学;汽修专业中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-（2021）09C-0012-06当前高职院校工科类专业仅仅依靠课堂面对面教学，已经无法满足高职生对知识与技能的需求。此外，信息技术更新速度极快，传统教学模式的授课效果很不理想，出现了“教学目标达成度低，以‘学生为中心的地位不凸显，学生被动接受知识，课堂学习时间不足”等问题。而如今，随着“互联网+教育”的理念深入人心，云课堂、超星学习通、智慧树、雨课堂、云班课等教学Ap
江苏教育研究 2021年27期2021-11-29
- 校企合作模式下高职教师课堂教学能力评价的优化研究
实践经验，以汽修专业为例对课堂教学能力评价形式及评价内容的优化进行了探索。关键词：校企合作 教学能力评价 汽修专业教育部《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》中明确提出：“高等职业院校要强化质量意识，尤其要加强质量管理体系建设，重视过程监控”，突出强调了职业教育要对教学质量和教学全过程评价的重视。在《关于深化高校教师考核评价制度改革的指导意见》（教师{2016}7号），提出要按照学科领域，研究类型等建立科学合理的分类评价标准。这一文件对
时代汽车 2021年21期2021-11-23
- 工匠精神视域下高职汽修专业实践能力培养的路径思考
状态，在高职汽修专业来说，十分重视技术技能因此，工学院的主要任务就是以工匠精神培养学生的专业实践技能。本文主要研究了工匠精神视域下高职汽修专业实践能力培养的路径，希望可以提供有用的建议。【关键词】工匠精神;高职;汽修专业;实践能力;培养路径工匠精神作为一种精神品质，是我国本大力提倡的。这种精神也是让我国从制造大国发展为制造强国的精神基石，促进了我国制造走向世界。所以职业院校同样也要重视对学生培养这种精神。高职汽修专业的学生想要更好地适应岗位，就需要具备较高
红豆教育 2021年18期2021-11-20
- 中职汽修课堂实施信息化教学模式探讨
，对优化中职汽修专业教育能够产生非常积极的影响。全面了解信息化教学模式的特点，积极构建中职汽修课堂信息化教学模式是“当务之急”，文章就此展开讨论，希望能够对优化中职汽修课堂教育，推动中职教育体系完善发展贡献绵薄之力。关键词： 信息化;中职学校;汽修专业;重要性;教学策略引言随着社会经济和科技水平的不断发展和进步，人们的生活和工作都和信息化之间有着密切的联系，信息化在汽修专业的教学工作当中同样获得了有效的应用，让教学工作具有更强的实践效果，并且让课堂更加生动
现代科教论丛 2021年6期2021-11-19
- 浅谈中职汽车维修专业如何激发学生的学习兴趣
。本文从中职汽修专业学生学习问题出发，具体探究能够激发学生学习兴趣的策略，希望能够起到一定的参考价值。关键词：汽修专业;学习兴趣;中职学生;现状中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-41-287通过对学习成绩不理想的中职学生进行总结分析不难发现，其学习效果得不到保障主要是因为学生自我约束能力较弱，缺乏充足的内在学习动力，具有一定的厌学情绪，在进行学习时不愿意主动的进行探究与思考。但是大部分中职生思维是相对活跃的，具有较强的好奇心及动手
小作家报·教研博览 2021年41期2021-11-18
- 浅谈我国职业院校汽修专业新型学徒制人才培养模式的研究
会和企业对于汽修专业人才的需求也在不断地提升，不仅仅要求汽修专业人才数量的增多，同时对汽修专业学生的综合能力有了更高的要求。职业院校作为汽修专业人才培养的基地，需要根据时代发展的需求不断地进行教学模式、教学理念的改革与创新，才能够更好的实现学生专业素质的提升，而新型学徒制人才培养模式是现阶段职业院校在汽修专业一种全新的教学模式。本文根据汽修专业实施新型学徒制模式的优势、应用现状以及对策进行探讨分析。关键词：职业院校;汽修专业;新型学徒制;人才培养模式一、引
科教创新与实践 2021年35期2021-11-14
- 关于中职学校汽修专业现代学徒制试点基地的建设与思考
现代学徒制是汽修专业演变的一种新的教学方式。所以学徒制教学方式还未呈现熟练的状态，并没有本质上的体系变化，在实践方面也缺乏0经验。所谓学徒制教学是师傅带动学生学习的过程，教师将知识和实际操作有效的结合可以让职高学生提升对学科的认知能力，进一步推动职学生的综合能力的提升。使学生的学习更加具有时效性。关键词：中职学校;汽修专业;现代学徒制;建设与思考中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-43-117引言现代学徒制还处于摸索阶段，对于当前的现代
小作家报·教研博览 2021年43期2021-11-13
- 浅谈如何提高中职汽修专业实训课的教学效果
李明摘要：汽修专业是目前高中职校当中比较热门的一种专业，因为该专业的社会需求大、就业前景好，所以有许多学生希望在职校当中进行汽修专业的学习。现如今，汽车行业不断发展，各种新型技术不断涌现，为了能够满足社会对于汽修专业人才的需求，高中职校需要加强对于汽修专业学生的培养力度。实训课作为提升学生实际操作能力的有效途径，其在提升学生的综合素质水平方面起着非常重要的作用。本文将针对如何提升高中职汽修专业实训课的教学效果进行讨论。关键词：高中职校;汽修专业;实训课程;
文学天地 2021年9期2021-11-10
- 县级职教中心汽修专业校企合作人才培养模式的实践研究
。在职教中心汽修专业教育中占据主导作用。关键词：校企合作 汽修专业 实训基地 人才培养Practical Research on the Talent Training Model of School-enterprise Cooperation for Auto Repair Major in County-level Vocational Education CentersZhang BaisenAbstract：School-enterprise c
时代汽车 2021年19期2021-11-03
- 汽修行业发展形势下的中职汽修专业教学改革
时对我国中职汽修专业学生带来全新的挑战及机遇。为使汽修专业人才的需求量能够迎合我国汽车行业的发展，中职汽修专业教学要顺应时代潮流，加大中职生技术能力与综合能力的培养，与我国汽车行业实际发展情况相衔接，科学合理地对教学进行优化及改革，不断地加深汽车维修专业的影响力。关键词：中职教学；汽修专业；教学改革；策略中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）18-0122近几年来，我国汽车保有量持续攀升，为汽车维修保养行业带来巨大商
中学课程辅导·教学研究 2021年18期2021-11-02
- 浅谈高职院校汽修专业人才的培养
文以高职院校汽修专业人才的培养为探讨主题，分析当前汽修行业的用工现状、专业教学以及毕业生就业的实际情况，从指导学生做好职业规划、结合岗位需求安排教学内容以及培养学生动手能力等方面阐述培养现代化汽修专业人才的实践方法。关键词：高职院校;汽修专业;人才引言：近年来，汽修行业持续升温，职业院校的相关专业也迅速扩张。培养高质量、专业化的汽修技术人才，不仅在于推动高职院校教育教学工作的优化发展，也在于贴合市场需求，夯实学生技术能力的基础上，进一步加强学生在就业阶段的
电子乐园·下旬刊 2021年2期2021-11-01
- 中职汽修教学应用岗位教学法的实践与思考
：中职教育;汽修专业;岗位教学法;实践;成长成才中图分类号：G712 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）33-0087-02作者简介：姚桂山（1980-），男，江苏徐州人，助理讲师，从事中职汽车应用与维修教学。在新的发展时期，社会、企业对人才的要求有所提高，不仅要求从业人员具有扎实的理论知识基础，还需要具备一定的实践能力、操作能力，能满足岗位要求。在这种情况下，中职汽修专业传统的轻实践、重理论的教学理念与教学方法已经不能适应当前的教学。
成才之路 2021年33期2021-10-29
- 中职汽修专业应对新能源汽车专业发展的教学研究
键词：中职 汽修专业 新能源汽车 教学Teaching Research on the Professional Development of New Energy Vehicles for the Auto Repair Major of Secondary Vocational SchoolsZhuang XuchaoAbstract：The development of the automobile industry is inseparable f
时代汽车 2021年20期2021-10-13
- VR技术在职业教育教学中的应用研究
断尝试。对于汽修专业来说，行业要求的“理实一体化”目标由于学校教育资源问题，实操机会相对较少。而将VR技术和翻转课堂的教学模式引用进来，就可以弥补传统课堂教学活动的不足，切实提高课堂教学的效率和质量。关键词：职业教育 VR技术 翻转课堂 汽修专业Research on the Application of VR Technology in Vocational Education and Teaching—Based on the Flipped Clas
时代汽车 2021年20期2021-10-13
- 多元选择深化中职汽修专业课程改革的研究与实践
选择深化中职汽修专业课程改革的研究与实践，借助课程改革创新，制定更加适应现代人才培养要求的教学体系，从教学方法、教学内容、管理模式等方面入手，科学构建中职汽修专业课程体制。关键词：多元选择;中职;汽修专业;课程改革我国教育体制改革要求， 课程体系的设置必须与人才培养目标相适应。当前，对汽修人才的要求已不单单局限在基础操作技能的掌握， 而是需要具备更强综合能力的新汽修人才。在此背景下，以往的课程体系已不再能满足人才培养的需求，只有通过多元化的手段，深化汽修专
学习与科普 2021年25期2021-10-10
- 中职汽修专业机械基础课程教学的探索
，本文对中职汽修专业机械基础课程教学的探索进行探讨，以供相关从业人员参考。关键词：中职 汽修专业 机械基础课程 教学引言中等职业学校汽车运用与维修专业主要就业岗位是汽车维护、机械及电路的故障诊断、钣金修复、车身涂装、新能源车辆检修等，这些岗位对学生的学习能力、可持续发展能力、解决问题能力及专业技术技能等均有较高的要求。一、中职汽修专业机械基础课程教学存在的问题（一）教学形式单调在机械基础课程的教学中，教师利用课程中的教学形式直接影响学生的知识学习效率。如果
安徽教育科研 2021年27期2021-10-07
- 中职汽车维修技能教学改革研究
因此中职学校汽修专业的人才培养质量在很大程度上影响着我国汽修行业的服务水平。本文将立足中职学校汽修专业的发展现状，分析其中存在的问题，最终给出一些关于中职学校汽修专业的建设和发展策略，希望能给中职学校汽修专业建设带来一些新的思路。关键词：中职学校；汽修专业；建设发展中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）16-0090改革开放以来，人民生活水平不断提高，主力代步工具也由自行车、摩托车变成了家用汽车，我国的汽车数量也不断
中学课程辅导·教学研究 2021年16期2021-10-04
- 理实一体化教学在中职汽车维修专业教学改革中的应用
针对中职院校汽修专业理实一体化教学策略展开分析与探索，并且结合当前中职院校汽修专业的实际课堂教学状况对其进行问题的分析，以此寻找可以运用的方法。关键词：中职教育；汽修专业；理实一体化；教学方法中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）16-0032就目前的情况来分析，部分中职院校对学生开展汽车维修教学的时候，依然在沿用传统的方法对学生进行引导，在教学工作开展中主要是以理论教学为主，学生接触实践活动的机会少之又少，进而导致
中学课程辅导·教学研究 2021年16期2021-10-04