教学理念
- 融入“OBE”教学理念的“动物微生物及免疫”课程评价标准开发
“成果导向”教学理念（简称“OBE”）1981年由Spady等人提出后，迅速得到人们的重视和认可，并已成为美国、英国、加拿大等国家教育改革的主流思想与理念。黑龙江职业学院在全面推进“OBE”教育教学改革的基础上，进一步树立科学的人才成长观和“评价即学习”的理念，创新“三循环”学生评价机制，构建并实施符合职业教育人才成长规律的“素质基础、能力本位”学生评价体系，边研究、边实践、边完善，持续改进结果评价、强化过程评价、探索增值评价、健全综合评价，实现评价主体、
黑龙江水产 2023年6期2024-01-15
- 教育信息化背景下教学理念与学情分析的共变
]学情分析与教学理念是互相促进、共同发展的关系。教学理念的变革彰显了学情分析的重要性，与此同时，学情分析自身的发展也在反哺教学大环境的变革。随着教育信息化的深入推进，涵盖行为、认知、情感等多方面的学情分析理论框架逐渐形成，学情数据采集与分析技术的迅速发展则有效助推了新理论框架的落地。不过，当前的学情分析发展仍是有限的，伴随着伦理和教学实践等多方面的风险。对此，学校、教师等需要有效联动，采取措施，以尽可能地规避风险。[关键词]学情分析；教学理念；教育信息化；
教学研究 2023年6期2024-01-11
- 传媒信息时代高中英语教学策略探讨
作，改变教师教学理念；结合传媒信息技术，加强基础知识教学；落实传媒教育理念，激发学生学习热情；整合传媒信息资源，拓展課堂教学范围；借助传媒信息内容，设计英语课外活动。关键词：传媒信息；高中英语；教学策略；教学质量；教学理念中图分类号：G633.41文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）33-0105-04英语属于语言类课程，教师在开展教学时可利用不同的信息资料进行辅助，以丰富学生词汇储备，锻炼学生口语能力。以往，教师所使用的信息资料大多来源
成才之路 2023年33期2023-12-19
- 浅谈如何转变民办幼儿园的教育理念
育；民办园；教学理念；认定体系中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）48-0023-04一、 引言普惠性民办园主要指的就是由政府资助或委托提供学前教育服务，目的不是盈利，要面向社会群体，办园规则要科学合理，并严格遵循幼儿园教育指导纲要的各项要求，严格执行当地补贴政策，树立正确的办园理念，为幼儿园教育发展提供更多帮助。同时，在转变幼儿园教育观念的基础上，应细化教师队伍的支持政策，为教师提供更多的机会与帮助，使得
考试周刊 2023年48期2023-12-10
- 基于学习通平台的血浆脂蛋白代谢教学设计与探索
生为中心”的教学理念，达到良好的教学效果是我们的目标。该文详细叙述如何利用超星学习通平台，精心设计课前学生准备内容（线上），课中教师授课内容（线下），课后学生深化学习（线上），编排小剧场表演，提交录像，并建立形成性评价体系的过程，旨在提高生物化学与分子生物学教学质量，与同行交流。关键词：生物化学与分子生物学；血浆脂蛋白代谢；教学法；教学理念；形成性评价体系中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2
高教学刊 2023年32期2023-11-22
- 一流本科课程思政的建设及实践研究
思政建设，在教学理念上应以德为先，坚持个性特色化，注重不同层级教学单位的协同创新；教学模式上要转变教学大纲为育人大纲，建设全面的语料库，同时丰富教学实践，不断加强教师培训。最终构建主体多元化、形式多样化、过程动态化的评价体系。关键词：一流课程；课程思政；现代汉语；教学理念；教学模式中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）30-0023-05Abstract： The ideologica
高教学刊 2023年30期2023-11-05
- 宏观经济学课程思政实施路径
程目标，并在教学理念、教学内容、教学方法和教学评价等方面进行改革，切实在思想道德、素质和专业能力上实现大学生人才培养质量的提升。[关键词]宏观经济学；课程思政；教学理念；教学内容；教学评价[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2023） 08-0084-03在2016年全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记强调：“高校思想政治工作要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯
教书育人·高教论坛 2023年8期2023-10-07
- “二自”语文理念的实践及反思
二自”语文；教学理念；读写秀；语之趣；文之味人们平时所说的语文，其实就是指语言和文化。当然，语文的内涵要更丰富，对学生来说，不但要过语言的关，还要过文学的关。想要过好这两关，自然要抓好读和写，读会有助于识字，有助于理解语言，有助于提高文字创造力。一句话：一个学好了语文的人，一个爱读会写的人，他就是有文化的人。这让笔者想到林明老师的“二自语文”的教学理念，他为了引导学生发现、品味、探究、感悟语文之美，以“读、写、秀”为平台，让学生自主、自由地感悟语之趣、文之
少男少女·教育管理 2023年8期2023-09-24
- CDIO教学理念与常规教学理念对护理专业教学效果的分析比较
学提出的一种教学理念，与常规教学理念比较，具有凸显学生的主体作用、提高教学性价比、实现教学过程的随学随考、增强教师主动提高综合能力的压力和动力等优势。因此，吉林医药学院将其应用于护理专业的教学中，实现过程分为构思环节、设计环节、实现环节和保障环节等。教学后，与采取常规教学理念的对照组学生比较，虽然两组学生常规知识掌握程度评分比较，差异无统计学意义（P＞0.05），但观察组学生综合学习效果评分高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05），取得了预想的教学效果
中国教育技术装备 2023年3期2023-09-01
- 产出导向法的内涵及应用研究
学英语教学；教学理念；教学假设；教学流程中图分类号：H319.3 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2023）03-0063-040 引言《大学英语教学指南》（2020版）强调，大学英语教学应当以英语的具体使用为导向，以培养学生的英语综合应用能力为重点[1]。产出导向法一提出就受到了广泛关注，目前已形成较为完善的理论体系，是一套适合中国外语学习者的教学理论和方法。在产出导向法中，输出是起点，同时也是目标；它强调为语言的实际应用而学习，为提
中国教育技术装备 2023年3期2023-09-01
- 课程思政视域下高校大学生创新创业能力提升的路径研究
新创业能力;教学理念课程思政教育是为了确保学生具有良好的品德和品质，让学生的身心能够健康发展;创新创业教育可以让学生意识到创新的价值，提升学生的创业能力、促进学生的个人发展。由此可见，对于课程思政教育和创新创业教育而言，它们之间并没有系统性的区别，在很多方面具有较高的契合度。因此高校要顺应学科交叉的趋势，立足于课程思政，加强创新创业教育，提高学生的创新创业能力。从课程思政的角度，探讨如何提高大学生的创新创业能力，是当前学者们共同关注的焦点，具有一定的研究价
电脑迷 2023年4期2023-08-26
- 基于生态文明理念的幼儿园美术教育实践探究
园美术教育 教学理念 活动环境生态文明理念可以唤起人们的环保意识，是解决人类生存困境的一大创新，也是进行美术教育理论创新和实践指导的重要基础。基于生态文明理念的幼儿园美术教育应帮助幼儿感受大自然的美，引导幼儿正确对待自然，让幼儿能够以一种生态审美观表达对美的追求与热爱。笔者结合自身实践，总结了一些经验，以期为进一步探索基于生态文明理念的幼儿园美术教育实践提供参考。一、从整体出发，培养幼儿健全人格基于生态文明理念开展幼儿园美术教育，应该根据不同年龄阶段幼儿的
中国教师 2023年8期2023-08-25
- 初中化学教学中学生核心素养的培养探究
养；新课改；教学理念；教学模式；能力培养中图分类号：G633.8文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）22-0069-04随着社会的快速发展，我国的教育理念也在不断发生着变化，要求教师更加注重在教学中培养学生的综合能力。化学教学的目的在于促进学生的终身发展，帮助学生形成以化学知识、化学思维、化学观念为基础的具有化学学科特征的学科核心素养。在初中化学教学中，教师应将核心素养培养作为主要教学目标之一，培养学生的必备品格和关键能力，为学生综合素养
成才之路 2023年22期2023-08-24
- 课程思政视域下大学英语教学创新探索
。大学英语在教学理念、教学模式、教学内容、教学组织形式、教学方法和教学评价等诸多方面都可以恰如其分地融入课程思政。在课程思政指导下的大学英语教学也能在教学创新之路上大放异彩。关键词：课程思政；大学英语；教学创新；教学理念；教学方法中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）S2-0040-04Abstract： At present， all kinds of courses are act
高教学刊 2023年38期2023-08-10
- 高校课堂教学深度改革与实践
展开研究，从教学理念、教学内容、教学模式、教学思政和教学评价等一体化改革入手，探讨从以教为主到以学为主的转变内涵，学生行为从被动学习、“考试型”学习到主动学习、“创新型”学习的转变过程。一系列的改革方法为高校课程的课堂教学提供一种新思路和新方法，可以借鉴和参考。关键词：课堂教学改革；数字电子技术；人才培养；教学理念；教学内容中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）22-0141-04Abst
高教学刊 2023年22期2023-08-09
- 习作教学现状及策略研究
：语文习作 教学理念 教学模式 教学评价我国作为历史悠久的文明古国，传统文化和优秀精神跨越千年流传至今，渗透到了人们生活工作的方方面面。就算是在信息如此发达的大数据环境中，人们依旧离不开文字的运用，不管是信息交流还是思想传播，写作都是每个人必须要掌握的能力之一。在教育革新背景下，小学语文教学在转变传统教学理念的基础上，根据学生的写作能力和教学需求提出了改革措施，虽然目前语文习作教学依旧存在较多问题，但随着现代科技技术的不断发展，教师专业素质水平的不断提升，
文学教育·中旬版 2023年7期2023-08-08
- 钱梦龙导读语文教学理念探究
导读语文 教学理念 教学启示随着新课改的不断深化发展，我国涌现出了一大批优秀的中青年语文教师。他们用各自独特的教学方式方法为中小学语文课堂注入了新的活力，钱梦龙就是其中的一位佼佼者。在长期的语文教学实践基础上，他针对语文阅读教学的传统模式“讲读”而提出了一种创新化的教学模式，即“三主四式”的语文导读法。在新课标、新课改的指导下，教师需确立以学生为主体，重视小组协作式的探究，而钱梦龙提出的“三主四式”语文导读法（“三主”，即“以学生为主体，教师为主导，训练
文学教育下半月 2023年7期2023-08-08
- 浅谈高校打击乐教学理念与实践
校打击乐 教学理念 音乐打击乐是音乐表现形式的一种，在合奏及交响乐领域具有重要的地位，因其丰富、生动的音乐效果，广受大众喜爱。在当前各个音乐院校打击乐的教学系统已经相对完善，但随着时代的发展，原有的音乐教育理念、教育模式已无法满足社会对于人才的新需求，高校打击乐教育进行教学理念、教学模式的更新改良成为必然趋势。一、高校打击乐教学体系改革的意义在新时代背景下，社会的发展速度可谓是日新月益，各行业都在新时代背景下绽放着各自的光芒，但在朝气蓬勃的发展背后，也
乐器 2023年7期2023-08-07
- “变”式教学在体育教学中的运用探究
；小学体育；教学理念；教学方式；健康心理中图分类号：G623.8文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）21-0101-04简单来说“变”式教学就是需要教师摒弃原有的教学理念，不断创新教学方式。新课程改革对教师素质提出更高要求。作为课堂教学的主导者，教师一定要不断提高自身素质，以满足教学需要。在“变”式教学中，教师要抛弃传统的教学方式和教学理念，大力突出学生的主体地位，切实做到一切教学活动的开展都以促进学生全面发展为主要任务。因此，教师要积极
成才之路 2023年21期2023-07-29
- 新形势下大学生食品安全教育探索与实践
性，不断完善教学理念。［关键词］食品安全；素质教育；教学理念［中图分类号］ G64 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-3437（2023）05-0034-03“民以食为天，食以安为先。”一日三餐，吃得安全是我们每个公民应享有的权益。《中华人民共和国食品安全法》第一百五十条明确指出：“食品安全，指食品无毒、无害，符合应当有的营养要求，对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害。”每日摄取食品的营养是否合理、食品质量是否安全是判断人体是否健康的重要
大学教育 2023年5期2023-07-28
- 问题引领式教学理念在高中物理教学中的应用
问题引领式;教学理念物理学科的抽象性与逻辑性较强，传统教学模式下，学生被动接受教师灌输的知识，几乎没有独立思考的空间，对抽象性较强的概念知识难以理解，导致学习中问题不断积压，学习压力越来越重，对物理学习产生厌烦和畏惧.而采用问题引领式教学理念，物理课堂中积极借助问题引导学生思考，则有助于培养学生的探究精神，为物理学习奠定良好的基础.1 问题引领式教学理念的优势1.1 培养创新意识问题引领式教学理念的运用，有助于培养学生的创新意识，教师应给予学生独立的思考空
数理天地(高中版) 2023年2期2023-07-27
- 多措并举，叩响童声合唱的大门
；童声合唱；教学理念；教学方法作者简介：黄舒姝（1983—），女，江苏省南通市海门区东洲小学。童声合唱区别于其他的音乐教学形式，可以让学生最大范围地参与音乐教学，并通过合唱这一方式，提升学生的审美情趣、审美能力和音乐素养。在此过程中，小学音乐教师要坚持童声合唱的公平性、普及性和教育性。此外，随着“双减”政策的逐步落实以及信息化教学模式的发展，童声合唱逐渐衍生出了新的教学方法。针对新的教育环境，小学音乐教师要扮演好引导者的角色，优化教学模式，提高童声合唱的质
教育界·A 2023年17期2023-07-21
- 陶行知教学理念在初中物理教学中的应用
】初中物理；教学理念；课堂教学在物理学科教学中不难发现，学生即使在课堂上已经熟练掌握了教师所讲授的内容，但在生活中却不会去运用它，甚至不能用物理知识解释生活中发生的各种现象.这是因为学生的日常生活经验和抽象思考能力不足.因此，初中物理教师要让学生有充分的实践与沟通的机会，引导他们去观察和发现生活中的物理问题，并及时地指导他们去解决这些问题，进而实现基础知识与现实应用能力的同步提高.1 有效发掘生活素材，为学生构建生活化物理学习情境1.1 以生活素材为学生演
数理天地(初中版) 2023年14期2023-07-17
- 基于课程标准的高中语文学业水平测试
水平测试 教学理念学业水平测试是结合课程标准及教育考试规定，由省级教育行政部门组织的考试项目，目的在于考查高中生是否达到国家规定的学习要求。语文学业考试不仅是一种学习合格型的水平测试，同时也考查学生核心素养的培养状况，它对教师的教学反思也有着重要的价值。一、基于语言构建与运用的学业水平测试1.考查语言积累与构建语言构建和积累能够帮助学生形成良好的语感，并运用语言材料和知识、经验等完成测试。目前的测试题型都是古诗词的前半句或后半句默写。2018年北京市高考
中学语文·大语文论坛 2023年5期2023-07-17
- 提升新课标背景下的阅读教学理念
学背景，提升教学理念，形成自己优质、高效的课堂阅读教学。关键词 课程标准 教学理念 “新课标” 阅读教学课程标准是国家规定的关于某一学科的课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施等重要内容的指导性文件。由中华人民共和国教育部制定的《义务教育语文课程标准（2022年版）》，已于2022年秋季开始执行。这份新课标，体现着国家立德树人的意志，强调学生语文核心素养的培育，给一线语文教师带来了丰富的教学新理念、新知识、新要求。纵观5万余字的语文新课
中学语文·教师版 2023年1期2023-06-27
- 高职“城轨车辆制动系统”课程教学改革与实践
：教学现状 教学理念 重构 教学改革城轨车辆制动系统课程作为城市轨道交通车辆技术专业的一门专业核心课程，具有较强的应用性和实践性。为满足企业对高层次人才的需求，如何培养学生自主学习的能力，利用理论知识分析和解决现场实际问题，提升学生实操技能已成为本课程教育教学中必须解决的问题。本文以城轨车辆制动系统课程为例，分析课程的教学现状，提出课程具体教改内容及实施策略。1 课程教学现状本课程主要面向高职院校城市轨道交通车辆技术专业的大二学生开设，教师师资力量薄弱，教
时代汽车 2023年10期2023-06-11
- 研究型教师的特质
；个体经验；教学理念研究型教师，顾名思义，是具有研究的意识、掌握研究的方法、拥有研究的习惯的教师。研究型教师会把工作对象变成研究对象，把工作过程变为研究过程。总的说来，研究型教师一般具有以下特质：一、乐此不疲于问题的研究与解决教育教学工作中的问题层出不穷，且多种多样：有临时生成的问题，有长期存在的问题，还有难以解决的各种“顽症”，如“后进生”成绩的提高、“问题生”思想的转变，等等。有了问题，怎么办？埋怨、拒绝都于事无补，正视、研究并想办法解决，才是研究型教
教育研究与评论（小学教育教学） 2023年4期2023-06-07
- 高校西洋管乐表演教学模式的思考
学存在教师的教学理念落后、未突出学生的课堂主体地位以及课程不受重视、教学培养目标单一等问题。对此，在具体教学中，教师要更新教学观念、创新教学模式，明确师生的课堂角色、构建信息化课堂，明确培养目标、激发学生的表演潜能，培养学生的协作精神、凝聚全员力量。同时，学校要重视课程建设，加大相应教学设施的投入。关键词：西洋管乐表演；教学模式；教学理念；表演；协作；目标中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）14-0117-04随着中西
成才之路 2023年14期2023-06-03
- 基于OBE 理念下高校师范生声乐教学中的 审美情感建构与实施
来，OBE 教学理念在师范类专业认证中被广泛接受。如何运用这一理念对高校师范生声乐教学进行改革，成为高校师范类专业声乐教师思考的问题。本文在充分分析高校初等教育专业声乐教学存在的问题的基础上，从教学目标设置、课程模块重组、教学方法改革以及评价方式优化等四个方面探讨了“OBE”理念下师范生声乐课程审美和情感建构，以期能更好地培养出适应基础教育所需的音乐教育教学人才。关键词：OBE 教学理念 审美 情感OBE （ Outcome based education
艺术研究 2023年2期2023-06-03
- 新时代背景下初中数学高效课堂构建探究
；高效课堂；教学理念中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）14-0073-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.14.024课堂是开展教育工作的重要场所，是学生学习知识、获得综合能力的主阵地。当前构建高效数学课堂已经成为教师的主要任务之一。传统教学理念下，学生时常处于被动的学习状态，对知识的理解不够透彻，自学能力较弱，无法在课堂中感受到学习
学周刊 2023年14期2023-05-30
- 构建程序设计教学高效课堂的途径探索
；认知规律；教学理念中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2023）02-0124-03高效课堂是符合学生的认知规律的，以学生为主体，以教师为主导的课堂。高校课堂是有效能的课堂，它促进了学生的发展，并且有利于学生的可持续发展，学生不仅学到了实实在在的知识，有一定的学习成果，而且提高了能力，学到了方法，培养了情感，锻炼了思维，养成了好的学习习惯[1]。因此，高效课堂是教学永恒的主题，是教师永远的追求。1 高效课堂的几个特征一是符合
电脑知识与技术 2023年2期2023-05-30
- 信息化教学理念在高中生物教学中的渗透研究
；生物教学；教学理念中图分类号：G6３ 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）13-0046-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.13.015高中生物作为一门自然学科，具有较强的实践性、抽象性等特点，对于培养学生的科学素养具有重要作用。在生物教学中渗透信息化教学理念是时代发展的潮流，有利于改善枯燥、乏味的教学现状，开拓高中生的视野，建立完整的知识逻辑体系，推
学周刊 2023年13期2023-05-30
- 基于OBE理念的“细胞生物学”课程教学改革与实践
基于OBE的教学理念改进教学方法，利用网络教学平台，分别在2018级和2019级农学专业学生“细胞生物学”授课中采用线上线下的混合教学模式，在“课前”“课中”和“课后”三个教学环节了解学生学习情况。教学实践结果表明，学生的课堂参与度和综合能力大大提高，学生成绩优秀率（80分以上）提高2倍以上，基本消灭不及格。该教学模式也得到了学生的充分认可，可在今后的“细胞生物学”教学中继续使用。［关键词］ 教学理念；线上线下；网络教学平台；教学过程［基金项目］ 2021
教育教学论坛 2023年11期2023-05-30
- 生命写作对写作教学的启示
“青春语文”教学理念中提到的作文教学理念，包括阅读、写作、生活三个方面，为教师指导学生写作提供了许多借鉴经验，具有极大的指导意义。并创造性地回答了教师应该如何教写作，学生如何学会写作的问题，其教学理念强调通过“生命写作”，唤醒学生的写作激情与生活激情。而初中阶段作为学生学习写作的关键时期，教师应该如何借鉴王君“生命写作”教学理念促进初中生写作课堂的发展，这也是语文教育发展领域较为关注的一点。对此，本文力求通过分析“生命写作”的教学启示，从而探索出“生命写作
文学教育下半月 2023年5期2023-05-24
- 融合新理念，构和谐课堂
本文就针对新教学理念分析教学发展，构建和谐的课堂氛围，创新教学方法，实现初中数学课堂提质增效，促进学生发展。关键词：初中数学；教学理念；和谐课堂；教学创新【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）04-0103-03信息时代推动了传统行业信息化发展，当然也包括教育领域。信息技术与教学的融合，信息技术、互联网技术、多媒体技术被应用到实践教学中，促进教学信息化的改革创新。
当代家庭教育 2023年4期2023-04-11
- 不同课程标准下的同篇异构及反思
析三种不同的教学理念，既表现出教学理念在教学实践中的传承发展，也体现当下新课程的教学设计特点，包括学习情境和学习任务的设置、语言实践活动的开展、不同水平的评价尝试等。从情境设置、任务建构、评价配套等方面内察教师建构力的合理放大，继而内省教师群体的改革意识与课改践行力。［关键词］ 课例；教学理念；建构力；践行力2017年高中新课程标准（以下简称“新课标”）颁布，2020年高中已经开始第一轮部编版教材教学，各级各类教研团队对新课标、新教材不断做出各种阐释与范例
中小学班主任 2023年6期2023-04-04
- 课堂巧翻转，让英语教学“活”起来
；翻转课堂；教学理念；应用路径作者简介：赵爱军（1981—），女，江苏省句容市实验小学。翻转课堂强调的不只是教学理念的转变，更是教学模式的转变。它是对传统教学的颠覆，彰显了现代教学特色。从学生的角度来看，翻转课堂的建立是解决学生学习诉求较为直接、颇为重要的途径［1］。翻转课堂能够提高学生的课堂参与度，凸显其学习主体地位，为学生的个性发展提供更为适宜的空间环境，为其独立思维、抽象思维等思维能力的发展创造更为优质的前提条件，让学生真正体会到学习的快乐，从而维持
教育界·A 2023年5期2023-03-28
- “教学做合一”教学思想在初中数学教学中的应用
教学做合一”教学理念是我国一项重要的历史文化遗产，对于早期教育具有深远影响.尽管经济不断发展，教改逐步深化，“教学做合一”教学理念仍适用于当前的教学领域.本文通过对初中数学教学进行分析，探究“教学做合一”教学理念的重要性和当前初中数学教学的常见问题，并简述“教学做合一”教学理念指导下初中数学教学的落实方案.【关键词】初中数学；教学做合一；教学理念课堂、教材和教师都是初中生学习数学知识的重要途径，所以在初中数学教学中，教师应从课堂实际出发，实现“教学做合一”
数理天地(初中版) 2022年21期2022-11-17
- 试论高中阅读教学的“四个转变”
现实问题，在教学理念、教学方式、教学角色、教学评价等几个方面做出转变，以此落实新课程改革的目标要求，促进学生语文核心素养的生成发展。关键词 教学理念 教学方式 教学角色 教学评价语文新课标对阅读教学提出了新的要求，但由于传统教学思维的影响，许多教师仍然习惯采用传统的教学方式开展教学，导致新课改理念不能很好地贯彻到实际教学中去，影响了阅读教学的改革发展进程。因此，教师要认真钻研新课标的内涵与精神，积极主动建立转变意识，针对教学理念、教学方式、教学角色、教学评
中学语文(学生版) 2022年8期2022-10-14
- 浅谈教师教学能力大赛对教师的影响
学能力比赛;教学理念;以赛促教一、背景概述为推动中等职业教育教学改革创新，提高教师信息素养、教育技术应用能力和信息化教学水平，促进信息技术在教育教学中的广泛应用，2010年中华人民共和国教育部出台《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，决定开展教师信息化教学设计比赛。大赛设置初期是考核教师对信息化手段的使用，随着社会的发展，许多教师开始学习并使用各种信息化手段，但随之而来也出现了大量弊端，如：教师过于依赖信息化教学，学生注意力不集中，
江苏广播电视报·新教育 2022年16期2022-07-17
- 基于“思•享”课堂，依托“团队研修”，提升青年教师教学胜任力
：“思·享”教学理念 团队研修 教学胜任力【正文】一、“思·享”课堂理念。基于《学生发展核心素养》，通过问题引领式、任务驱动式学习让学生在自主探究中创造主动思考的条件，在项目合作式、互动分享式学习中倾听表达、补充质疑、交流展示，让学生在对比调整中形成思维、思辨、思想;在总结归纳、巩固创新中实现思维的飞跃，经历个人自悟——对比他悟——交流同悟的过程，生生互动、师生互动。实现在学习过程中享有、分享、享受的情感体验，形成“思·享”课堂理念。为深化“思·享”课
学校教育研究 2022年13期2022-07-13
- 浅谈新课标下小学数学教学理念的转变
发现其中一些教学理念已经不符合当前数学课堂的教学需求与目标。因此，教师应当结合当前的数学课堂发展方向，有效转变其中的教学观念。这要求教师能够对于课堂的各个教学环节进行全面的分析与调查，并且还能够对于学生在数学课堂上的学习反馈进行收集。根据这些因素让教师能够运用更为先进和科学的教学理念，为数学课堂提供指导。关键词：新课标;小学数学;教学理念;创新转变引言在一直以来都小学数学课堂上，教师逐渐发现数学课堂的教学效率和质量有逐渐下降的趋势，这主要是因为一些教学理念
民族文汇 2022年42期2022-07-13
- 浅析思政课“八个相统一”的教学理念与方法
何推进思政课教学理念与方法的改革创新呢？笔者认为要秉承“八个相统一”的原则，对思政课的功能定位进行全面界定。“八个相统一”是新时代搞好思政课教育教学的基本遵循，本文探究思政课“八个相统一”在教学理念与方法层面的思考，以期推动思政课改革创新有所裨益。关键词：“八个相统一”;思政课;教学理念;教学方法正文：2019年3月18日，习近平总书记在北京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会，指出：推动思想政治理论课改革创新，要坚持“八个统一”：坚持政治性和学理性相统一
快乐学习报·教师周刊 2022年31期2022-07-06
- 道德与法治与学生道德情感心理相融合的途径
法治教师应从教学理念、教学方法、教师三方面逐步探索出适合学生的道德情感心理培育创新方案，最大限度地提升教学实效性。关键词：道德与法治;道德情感;心理;教学理念道德基础是人类精神的自律，道德情感心理的养成也必须回归个人本身，教师理应肩负起培养学生道德情感心理的重要责任。结合历史与社会时代背景不难看出，重理智轻情感的历史文化传统、多元社会现实下道德相对主义的流行是造成我国人们道德情感心理缺失的外部根源，中学生作为祖国的未来，进行正确的心理健康培育具有至关重要的
中学生学习报 2022年34期2022-07-05
- 思维导图融入小学科学课的教学理念与实践探究
;小学科学;教学理念;实践探究中图分类号：G623.6 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2022）20-0001-05思维导图在科学教育中的运用虽然非常简单，却十分有用。它能够克服思维气泡图的单一性，更好地推动学生思考方法与记忆方式的变化，调动学生的学习兴趣，并训练学生的独立阅读能力，从而有效地训练学生的发散思维能力、总结能力、表达能力与创新能力，促进学生科学素养的形成，并增强复习教学的有效性。所以我们正试图把思维导图战略渗透到小学科学课堂中
考试周刊 2022年20期2022-07-05
- 应用型本科院校ISEC教学理念及教学实践述评
要从ISEC教学理念的研究、ISEC教学实践的研究、ISEC与MOOC结合的研究、ISEC教师团队的研究四个方面进行梳理，发现关于ISEC项目的研究还有很大空间，关于实行ISEC项目的本省不同院校之间或不同省份院校之间的比较研究还有待深入。关键词：ISEC;教学理念;教学实践ISEC（International Scholarly Exchange Curriculum Undergraduate）項目，即国际本科学术互认课程项目，是国家留学基金管理委员会
中学生学习报 2022年37期2022-07-05
- 浅论美育在小学美术教学中的渗透
：小学艺术;教学理念;艺术;积极意义一、美育概况教育是培养学生理解美、同情美、创造美的能力的教育，是素质教育的重要组成部分。发现美是美学的基础，据说美的眼睛是美的源泉，所以，美学首先需要能够发现美。在传统的呈现中，美术小学里，学生的一般知识都是简单的画面，这样就不谈培养学生的能力了，其实在今天的教学领域里，艺术教育小学正在发生着翻天覆地的变化，简单的学校图案已不再是小学美术教学的一部分。二、美学对小学美术教学的积极意义小学是学生学习和发展的初级阶段，也是一
民族文汇 2022年38期2022-07-02
- 心理健康教育在高中班主任工作中的有效融入
;心理健康;教学理念;综合素质班主任是班级日常管理的组织者、管理者以及教育者，对学生所带来的影响是全面且深刻的，因此作为高中时期的班主任，需要与学生朝夕相处，作为学生在校园当中的第二父母，加强师生之间良师益友的关系。在此过程中，全面加强学生心理健康教育，对班级管理工作而言十分有利，可以有效加强高中学生的心理素质与个人品德，对学生未来发展具有十分重要的促进作用。一、加强高中学生心理健康教育的重要性现如今，伴随着生活节奏的不断加快和社会竞争压力的不断加大，很多
民族文汇 2022年37期2022-07-01
- “双减”背景下中学体育教学创新路径探析
;中学体育;教学理念作者简介：吉克莫有咱（1995.2.14），女，彝族，籍贯：四川凉山，学历：本科;专业：社会体育指导与管理。2021年7月，国家出台了“双减”政策，对体育教学工作提出了一系列新要求。因此，中学体育教师要结合“双减”政策的指引，创新教学形式和创新教学思路，优化体育教学效果，提高体育教学效率，助力中学生得到全面发展。1“双减”背景下中学体育教学应具备的特点1.1游戏性“双减”背景下，中学体育教师应发挥的引导性作用，明确学生的主体教学地位。结
中原商报·科教研究 2022年3期2022-07-01
- 小学数学思维导图的作用
：思维导图;教学理念;辅助教学引言：思维导图可以将问题进行分解，并找出相关的联系与逻辑，因此，在数学教学当中，采用思维导图进行辅助教学，能够有效提高教学的效果。一、思维导图吸引学生注意力，培养学生学习兴趣很多小学生的理解能力相对有限，大部分都认为数学知识难理解，所以不喜欢学，只有让学生感觉数学知识是有趣的他们才能主动学习。在学习的过程当中，学生会更加愿意学习有趣的教学内容，心里和大脑都对这些知识充满了好奇，并提高学生的思维和敏捷程度，整体的学习效果也会有明
快乐学习报·教师周刊 2022年32期2022-07-01
- “双减”政策下语文教师如何提高课堂质量
度重视，转换教学理念。正确认识“双减”的内涵和意义。对课堂教学进行改变，其目的是充分利用有限的时间，提高课堂质量。教师为主导，学生为主体，学生是学习的主人，在教学活动中处于主体地位。让学生根据教师的引导和启发研究学习方法，使学生在合作探究中享受求知的快乐。学生对所学内容感兴趣，学习积极性就会明显提高，学生们才能乐于接受。 关键词：“双减”，教学理念，语文课堂，主动性，合作探究，转变课堂质量，兴趣。教育部对“双减”政策的出台，从总体思路、总体目标以及具体的落
学校教育研究 2022年12期2022-06-30
- 兴趣激发热情，热情挥洒课堂
用。关键词：教学理念;知识学习;课课练;游戏策略;课后锻炼立足当今素质教育与国家“双减”政策的共同助力下，我国小学体育课程的学科重视度与教学质量虽均有了大幅提升，但学生在参与体育的自觉性与主动性上仍有一定的提高空间。为了有效提高学生参与体育锻炼的积极性与主动性，实现“被动参与运动”向“主动参与运动”的转变，激发学生的精神需求是关键。鉴于上述认识，笔者依托自身在小学二年级中的体育教学过程，开展“兴趣教学法”的教学实践与探索，收获良好效果。一、把稳体育教师之基
学校教育研究 2022年12期2022-06-30
- 优化初中语文阅读教学，提高阅读教学有效性
文教师应转变教学理念，尊重学生在学习中的主体地位，采用有效的阅读教学方法，激發学生的阅读兴趣，促使学生自主投入阅读学习中，深化学生对文章的理解，有效指导学生掌握阅读方法，帮助学生形成良好的阅读习惯，进而达到理想的教学效果。基于此，本文主要探讨了初中语文阅读教学中优化教学的有效策略，以提升阅读课堂。关键词：新课程;初中语文;教学理念;阅读教学;有效策略引言众所周知，阅读可以丰富人的视野，使人在阅读中不断成长。在新课改背景下，语文阅读教学越来越被重视，而对初中
学习与科普 2022年20期2022-06-27
- 基于情绪调控理念下的小学英语课堂教学
：情绪调控;教学理念;小学英语;课堂教学一、积极情绪是引发学生学习兴趣的主要动力有情绪方面的心理学家认为，情绪可以直接占据一个人的心理和现实生活，一方面可以推动人的本能活动，另一方面也可以直接干预社会性的学习和创造活动。而英语学科的学习则是一个漫长的形成过程，为了充分保证学生的自觉性，首先应当培养学生的浓厚学习兴趣，促进积极、健康、乐观的情绪形成，从而使语言学习转化为形成积极情感态度的过程。教育的本质不只是要传授知识和技能，更重要的是要激励和唤醒学生的认识
民族文汇 2022年34期2022-06-26
- 基于高校课程思政建设的几点思考
面向新时代的教学理念，持续推进课程思政建设，走有中国特色的教学改革道路。文章坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想作为高校课程思政建设的行动指南，指出当前高校课程思政建设存在的问题，并结合高等教育的自身属性分析其内在原因，提出教学改革的具体建议，强化高等教育的根本任务和时代使命。[关键词]马克思主义;课程思政;教学理念[中图分类号] G641 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2022）04-0043-04马克思曾说：“理论一经掌握群众
大学教育 2022年4期2022-06-24
- 新课标下改进高中物理教学的探索
;物理教学;教学理念;实验操作 《全日制物理课程标准》最基本的理念是提倡“以学生为本”，特别注重从自然走向社会，从生活走向物理，体现出科学探索及学习方式的多样性，而且注重学科渗透和新科技纳入，通过这样的教学促进学生个性发展，培养学生的科学素养。在这样的理念下，要求物理教师在教学中要全面、深刻地揭示物理学科的特性和教育功能，探讨物理教学与课程的整合，提高学生的综合能力。一、学习领会新课程标准，转变教学理念教学理念是教学行为的理论支点，是一种来自教育实践上的理
黑河教育 2022年4期2022-06-20
- 有关英语教学与职业教育的互动融合探索
目标和任务;教学理念引言职业技术教育是一项教育活动，旨在为接受教育的人提供一定的职业技能或职业知识，并提供良好的职业道德，以满足他们在被称为职业教育的社会中需要的生产力。考虑到社会的需要和发展，英语已成为职业学校学生所需要的专业技能之一，但目前在职业教育中没有得到足够的重视。一、职业教育中的英语教学的现状（一）是教师的指导作用没有充分发挥。在高职英语教学中，由于受制于学生的需要和目的，老师讲授的内容多是从课本上学到的知识，而相应的语法和口语训练则侧重于应试
民族文汇 2022年31期2022-06-19
- 尊重学生差异因材施教
本文从教师的教学理念，教师教材的使用，教师教学的方式三个方面进行论述。关键词：初中数学;面向全体;因材施教;教学理念;教材使用;教学方式一、教师的教学理念在素质教育的今天，为了提高全体学生的全面发展，必须要转变教师传统的“填鸭式”教学观念，秉持科学的因材施教教学理念。要改变教师固有的教学理念，需要让教师“走出去”接触先进的教学理念，提高业务能力，为因材施教的实施做好铺垫，打好基础。（一）开展远程培训对于经济条件比较落后的学校教师，平时想要系统的学习理论知识
快乐学习报·教师周刊 2022年27期2022-06-18
- 谈小学数学教学理念与方法的改革现状与发展趋势
：小学数学;教学理念;课堂教学一、小学数学课程发展的四阶段（一）小学数学课程体系选择期为了统一新课程，我国制订了《小学算术课程暂行标准（草案）》，此后又相继颁布了《小学算术教学大纲（草案）》《小学算术课程暂行标准（草案）》《小学珠算教学大纲（草案）》三部大纲。这三部大纲的课程目标不断得到明确。（二）小学数学课程体系探索期“将中学课程下移到小学”作为改善课程质量的路径，例如将部分中学课程中的算术内容下移到小学，以满足部分学生的实际需求。这一路径有效解决教学质
教学研究与管理 2022年4期2022-06-15
- “双减”背景下如何转变小学语文教学理念
，从教师转变教学理念、提高学生学习兴趣、优化课后作业等方面进行探究，希望能减轻学生课业负担，提高教学效率和效果。关键词：小学语文;课堂教学;教学理念;作业设计教育作为民生的根基，随着社会的发展，人们对教育的要求不断提高。近几年，学生学业压力激增，减负越来越受到社会各界的重视。如何让学生轻松愉悦地学习，是每位教育者需要思考的问题。小学语文是义务教育的基础性课程，语文课堂教学是重要的传播知识的途径，这要求教师在语文教学中注重教学质量，优化课堂内容。识字识词、理
教学研究与管理 2022年4期2022-06-15