策略探讨
- 主题阅读在英语单元教学中的应用
；单元教学；策略探讨随着全球化的推进，英语作为国际通用语言在各个领域的重要性日益凸显。为了适应这一趋势，教育部门提出了培养学生英语核心素养的目标，强调在英语教育中注重学生的全面发展。在这样的背景下，单元教学作为一种组织教学内容的方式，越来越受到关注。主题阅读作为一种有效的教学方法，以其丰富的内涵和实践价值，成为单元教学中的重要环节。一、主题选择与单元内容的关联性确定主题时，需要与单元内容保持紧密的关联性，这样能够帮助学生更好地理解和运用所学知识。主题选择与
文理导航 2024年1期2024-01-07
- 初中生物跨学科教学实践初探
跨学科教学；策略探讨 初中生物新课标要求中明确指出生物教学要贴近学生日常生活，提倡跨学科融合学习。跨学科实践教学是帮助学生丰富生物知识，加强知识理解，提高教学质量和效率的一种有效方式。生物学科是综合性较强的科目，初中生物教师应注重学科之间的有机联系，加强跨学科教学设计，引导学生探究性学习。本文将从多个角度重点探讨初中生物跨学科的实践活动案例。 生物学跨学科实践是通过整合不同学科的知识和方法，培养学生跨学科思维和实践能力，提升生物学核心素养。通过运用生物知识
科学导报 2023年79期2023-12-01
- 事业单位改制国有企业过程中的预算管理探讨
预算管理 策略探讨中图分类号：F233文献标识码：A文章编号：1004-4914（2023）09-084-02伴随着我国社会经济的飞速发展及市场经济体制的持续变革，现如今已经有越来越多的事业单位开始在实际运营与发展过程中推行国有企业改制工作，并且已经逐步形成一种发展趋势，成为了国家战略性发展的重要组成部分。事实上，事业单位作为具有特殊性质的经济组织机构，其预算管理工作带有一定政府性质，而国有企业是以市场环境为发展导向，以谋求更多经济效益为运营目标的社会经
经济师 2023年9期2023-09-25
- 基于问题导向创新高中历史教学的探讨
；教学创新；策略探讨高中历史课程中不断提出问题、解决问题是提升其教学效果的重要方式。提升课堂教学质量，需要高中历史教师关注所提问题的质量与情境，要确定其能够引起学生对知识主体的相关思考，并具有一定深度，使学生可以锻炼其思维能力。在课堂中提出问题、思考问题、探寻答案的过程，也是培养学生历史学习思维，使学生熟悉历史知识的过程。当前的历史课程授课中，基于问题导向的授课模式已经十分常见，其优势也正在被越来越多的高中历史教师所重视[1]。一、问题导向教学模式应用于高
高考·中 2023年3期2023-07-27
- 融媒体时代下的广播电视新闻采编研究
；新闻采编；策略探讨广播电视是人们获取权威新闻、了解要点信息的主要方式，具有权威性特征，社会影响力较大。新闻采编是媒体新闻发布前的基础工作，通过深入调查并分析新闻事件，进行新闻素材的编辑与处理。伴随着互联网技术的不断发展，融媒体时代正式到来，移动智能终端成为人们日常生活与学习中不可或缺的重要环节，尤其在新闻资讯获取中，不再以电视、报刊等单一渠道为主，而是通过手机、电脑等电子设备在线实时获取，这在极大程度上促进了新媒体的快速发展，但同时也给新闻采编带来了新的
记者观察·下旬刊 2023年4期2023-07-26
- 文本细读在高中语文阅读教学中的价值与策略探讨
价值剖析 策略探讨新课改实施以来，到处掀起了如火如荼的教学改革，众多教师也都在努力适应中。他们积极学习新的教学理念和方法，并在教学实践中探索着更多科学有效且符合学生身心发展规律的新型教学策略。由于偏重对于课堂模式的创新，以及新型素材的收集，却往往忽视了最重要的一块——文本的解读。中学语文教材所编选的课文，大多为文学经典，业已有表面上较为统一的解读，但若这般浅尝辄止，就无法领会经典恒久的魅力，要想做到真正的分析，必须有深入的挖掘。所以，寻得一种系统而科学，
语文教学与研究(教研天地) 2023年3期2023-06-25
- 初中数学课堂分层教学探讨
；分层教学；策略探讨在初中数学中开展分层教学，就必须考虑到分层教学在实施过程中可能遇到的问题以及教学关键，教师要充分利用当下的有利条件和课程资源，规划出具体可行的教学方案，在实际教学中彻底落实分层教学的开展。一、初中数学课堂分层教学必要性探讨（一）提升学生的学习体验影响学生学习效率的因素非常多，在学习层次上出现差异是难以避免的。对不同的学生来说，他们当前需要掌握的内容和要达到的教学目标是不同的，就比如处于中低学习层次的学生，他们需要的是尽快掌握初中数学的基
文理导航 2023年11期2023-06-11
- “双减”背景下小学数学单元整体性作业设计策略探索
；作业设计；策略探讨中图分类号：G427 文獻标识码：A 文章编号：2097-1737（2023）04-0058-03引 言依据教育部门提出的“双减”政策精神，围绕“立德树人”的教学宗旨，持续减少学生的课内作业负担，贯彻落实小学数学的学科核心素养培养要求，教师需要优化设计课内作业与课外活动，将课外学习活动与课内作业设计
名师在线·上旬刊 2023年2期2023-06-09
- 空乘服务礼仪及航空个性化服务策略分析
个性化服务；策略探讨一个航空公司的整体运营水平高低往往能够从他们对于空乘服务礼仪的要求及其面向乘客的服务内容展现出来，因此各个航空公司必须要根据自身的特点和优势，将自己公司的空乘服务礼仪进行进一步规范，让各个空乘提供给乘客的礼仪服务能够更加完善，让每个乘客都能够通过空乘的服务获得更好的乘机体验。除此之外，各个航空公司同样也需要根据自己的优势和特点制定出一系列个性化的服务内容和流程，以此来进一步优化航空乘客的各种体验，让其自身的服务水平和服务质量能够更加符合
国际公关 2023年3期2023-05-30
- 民营企业全面预算管理的提质策略
面预算管理；策略探讨中图分类号：F273 文献标识码：A 文章编号：1674-1722（2023）10-0079-03一、全面预算管理的含义及意义全面预算管理是指利用预算对企业或单位内部进行各种资源分配、管控及考核的管理，以便合理组织及协调生产经营活动，完成企业经营目标，是一项需要全员参与、针对经营全过程及全方位的预算管理，对企业迈向现代化具有十分重要的推动作用。同时，全面预算管理是内部管理控制的主要方法之一，为企业发展提供了高效科学的管理控制方法。作为现
管理学家 2023年10期2023-05-30
- 基于全面预算管理的企业内部控制研究
管理；困境；策略探讨中图分类号：F273 文献标识码：A 文章编号：1674-1722（2023）09-0016-03学术界的许多专家与学者都针对全面预算管理展开了广泛的研究，并取得了很多有价值的研究成果，但在我国，由于受学者的学识、研究方法等多种主客观因素的制约，对于企业全面预算管理的研究，依然存在很多未被触及的领域，这为后续学者提供了诸多研究机会[1]。基于此，文章系统梳理已有的研究成果，以求取其精华，去其糟粕，力求寻找新的思路、方法和角度，并不断完善
管理学家 2023年9期2023-05-20
- 大数据技术在档案管理中的应用探讨
档案管理 策略探讨中图分类号：G270 文献标识码：ADiscussion of the Application of Big Data Technology in Archives ManagementHOU Junli（Patriotic Health Service Center of Inner Mongolia Autonomous Region， Hohhot， Inner Mongolia Autonomous Region
科技资讯 2023年6期2023-04-23
- 阅读与写作一体化教学策略探析
一体化教学 策略探讨为促进学生的全面发展，教师有必要革新教学理念，摒弃传统的教学方式，积极创新教学策略，实施阅读与写作一体化教学，使阅读与写作教学成为不可分割的整体。教师通过科学合理的设计教学方式，将阅读教学与写作教学进行相互融合、渗透，不仅能够有效培养学生的学习兴趣，降低其学习压力，而且能够有效提高教学水平与效率，促进学生的全面发展。一、设计具有趣味性的教学导入，培养阅读兴趣以往语文学科阅读与写作板块教学效率不高的主要原因便是教学气氛沉闷，无法有效吸引学
中学语文·大语文论坛 2022年6期2022-07-18
- 三年级语文教学读写结合模式的探讨
;读写结合;策略探讨语文学科传统意义上的读与写，主要指的是阅读与写作，随着教育改革的深入，小学教育是学生学习的基础阶段，逐渐受到社会各界广泛重视。语文，作为小学阶段的重点学习科目，读与写相当于语文学科的双翼，二者相辅相成，读写结合模式有益于提升学生阅读理解能力与写作水平。三年级是小学学习阶段由简单到相对深入的转折时期，深入思考小学三年级语文教学读写结合模式运用的重要性，探究具体策略与未来发展趋势，帮助构建更为完整的语文知识架构，提升综合素质。一、小学三年级
三悦文摘·教育学刊 2022年9期2022-07-18
- 浅析初中语文阅读研究策略探讨
;阅读研究;策略探讨前言：阅读是获取知识，认识世界，发展思维，获得审美体验的重要途径。阅读不仅是师生之间交流的方式，更是师生之间获得美感的途径。《九年义务教育》对阅读对人类发展的影响进行了科学而清晰的阐述。本文认为，阅读是一种个性化的学习活动，教师的分析无法代替学生的阅读。通过积极的思想和情感活动，可以让学生感觉到自己的情感，受到启发，从而获得审美的快乐。注重学生独特的情感体验和感悟。所以，在阅读活动中，老师则应发挥引导和组织的功能。然而，学生们的阅读不仅
江苏广播电视报·新教育 2022年17期2022-07-17
- 基于学科核心素养的高中物理导学案运用策略探讨
养;导学案;策略探讨中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2022）18-0088-03学科核心素养的体现近年来在我国教育领域中逐渐引起热议，核心素养也已经成为社会对于人才综合能力评价的度量标准之一，学科核心素养则是核心素养在具体学科教学中的表现.在以往的高中物理教学中，很多教师因为课时安排紧张、教学任务繁重等原因普遍会选择开门见山式的教学，既没有足够的教学铺垫，也没有合理的导学引导，学生的课堂学习索然无味，物理核心素养的培养也成
数理化解题研究·综合版 2022年6期2022-07-13
- 工匠精神视域下高职学生劳动教育策略探讨
劳动教育 策略探讨课题：杨凌职业技术学院人文社科项目“工匠精神视域下高职院校劳动育人路径的研究与探索”（编号：SK20-14）。引 言我国高等教育在不断发展的过程中，出现重知识、轻能力的现象，尤其高职院校是以培养学生技能为主的教育体系，因此更加强调技能的实用性，更容易受到市场的影响，对劳动教育和劳动价值观念认知不清。甚至有部分教育人员存在鄙视劳动的现象，这种扭曲的价值观念无法给高职院校的学生群体提供全面发展的可能性。通过探讨工匠精神视域下的劳动教育新内
陕西教育·高教版 2022年7期2022-07-08
- 基于单元整合的小学数学结构化教学
结构化教学;策略探讨引言结构化能够指引处于数学学习初级阶段的小学生进行解题思维的深入探究，帮助小学生从初始阶段就树立宏观解题的数学思想。因此，小学数学教师应当在自己的单元整体教学计划中融入结构化教学理念，并且通过一系列数学教学相关手段的多元化综合应用，不断提升结构化教学在数学教堂教学实践中的有效性。一、在单元整体教学中融入结构化教学的积极作用分析小学数学教师要意识到结构化教学在课堂中的融入不仅能够帮助学生打开逻辑思维，也会帮助数学教师增进教学进度，并在此基
民族文汇 2022年39期2022-07-06
- 个性化阅读在初中语文课堂中的应用
读;个性化;策略探讨阅读是人类学习的一种特殊方式，也是快速获取信息的方式。在初中语文教学中，阅读作为不可缺少的环节，在提高学生写作能力、口语表达能力方面也有着非常重要的作用。初中语文阅读教学的有效实践，打破陈旧观念，树立更适合时代发展的全新思想，能够更有批判性的进行文学了解，在阅读过程中产生更为具象化的思想与学识，能够拥有更加积极的个性化阅读观念，在今后的文学深入研究过程中尝试更多可能。1 基于个性化背景下的初中语文阅读教学必要性教学安排需要遵循学生的成长
中学生学习报 2022年34期2022-07-05
- 关于初中英语提问教学法的实践分析
;课堂提问;策略探讨初中英语学科作为新课标改革的重要内容，开始越来越注重对学生思维品质和语言能力的培养。在英语阅读教学课堂中，如何更好的调动学生积极性，培养学生良好学习习惯，建立科学思维方式成为对教学方式研究的重要内容。课堂提问技巧的运用除了能够集中学生的注意力，帮助学生巩固所学知识之外，还可以帮助教师了解学生的学习情况，以便在课堂实践中做好对各个教学环节的优化设计。英语教师要在提高自身专业教学能力的过程中，把巧妙设计课堂提问作为重点，善于借助提问技巧，给
中学生学习报 2022年34期2022-07-05
- 小学语文古诗词教学策略浅析
古诗词教学;策略探讨随着新课程改革的推进和全社会对传承中华传统文化的重视，古诗词在小学语文教学中的份量不断加大。学生通过对古诗词的学习了解中华民族伍仟年的文化积淀，有助学生形成正确的道德观念和高尚的人格魅力，而且还可以陶冶学生的情操，提高学生的文学鉴赏能力。古诗词的学习对学生益处颇多，教师对教学方法也进行了多方探索和大胆改良，以切实有效的教学方法提高古诗词的课堂教学氛围和学生的理解能力。本文将对教师们的创新教学策略展开论述，请同行们借鉴或指正。一、培养学生
民族文汇 2022年37期2022-07-01
- 初中数学教学中的后进生的转化策略探讨
学;后进生;策略探讨由于一个班级中各个学生学习基础的不同、学习能力的不同、学习习惯的不同从而导致学习成绩的差异，教师要尊重其差异，不放弃任何一个学生，尤其是对后进生的转化教学更应该注重方式方法，提高他们的学习兴趣，积极主动的参与到学习中，从而让班里的每位学生都有进步，实现高效课堂。一、后进生形成的原因每个学生所处的家庭环境是不同的，这也会直接表现在学习中。有的家长不是很在意孩子的学习，对教育的理解很肤浅，对学生的成绩总是抱着无所谓的态度，家长的这种态度直接
民族文汇 2022年35期2022-07-01
- 新课程观下高中英语阅读教学现状分析及策略探讨
教学现状 策略探讨一、高中英语阅读教学现状（1）英语阅读教学资源整合与开发不够，教学肤浅。在阅读教学中很多教师缺乏教学资源整合与开发意识，过分依赖教材，结果许多潜在的丰富的阅读教学资源不能被挖掘、加工和转化出来，即便被挖掘出来，也是低层次的。这样教师缺乏开阔的视野，过分地“精耕细作”教材，忽略了教学内容的深度与广度，把大量的时间花在书本知识的重复和枯燥地操练之上，把学生人为地圈定在相关的题海之中。在这种教学模式下，学生不能深度理解语篇材料并挖掘其内在的东
教育周报·教研版 2022年22期2022-06-30
- 浅析幼儿户外自主游戏的实施策略
;自主游戏;策略探讨《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出：遵循幼儿的发展规律和学习特点，关注幼儿身心全面和谐发展，珍视幼儿生活和游戏的独特价值。从中我们可以看到，在新时代的幼儿教育理念中，我们需要更加重视户外自主性的游戏在幼儿成长过程中的作用，以幼儿为主体、幼儿的兴趣为引导，给孩子们创设自由且趣味的户外游戏环境，开展多样且丰富的游戏活动。因此，为了能够为孩子们的健康发展提供一个全面保障，推进幼儿教育进一步发展，在下文中，我们将会结合教育案例，简要谈谈实施幼
教育周报·教育论坛 2022年1期2022-06-29
- 小学数学教师提高五年级学生学习兴趣的策略探讨
;学习兴趣;策略探讨;效果探究当下的小学数学教师要懂得的问题是：很多的学生在学习数学、完成探究的同时是缺乏学习兴趣的，他们是在用一种被动的、乏味的、懈怠的状态去完成好各式各样的学习任务和探究任务，这对于学生而言也是不利的。教师要懂得去为学生打开成长和进步的大门，又能让学生在成长的同时去感悟到数学世界中的精彩璀璨和美不胜收，也能把更多的数学知识和内在智慧融入到心底，化为自身的一部分，而这对于学生的意义是非常之大的。一、通过营造学习氛围去激发学生的学习状态当下
教育周报·教育论坛 2022年4期2022-06-29
- 柯达伊教学法在小学音乐教学中的应用研究
达伊教学法;策略探讨引言：培养小学生独特的音乐鉴赏能力，首先需要音乐教师革新自己的课堂教学情境。现在大家已经逐渐意识到，在课堂上培养小学生音乐鉴赏能力的重要性，这对培养学生的音乐素养起着十分重要的作用。特别是针对新时期学生音乐素养发展的新需求，更需要培养学生的音乐鉴赏意识和个性，让学生以优良的音乐知识学习态度主动创作音乐作品。为此，柯达伊教学方法在改造音乐教学课堂的实践中就显得尤为重要。一、新课改背景下学生音乐能力的教学课堂构建现状分析目前，小学生的整体音
科教创新与实践 2022年10期2022-06-26
- “双减”下小学数学高年级教学提高应用题解题能力策略
;解题能力;策略探讨引言当小学生进入高年级的学习之后，应用题逐渐成为了考验他们数学学科能力的一个重要题目，为此，完善小学生的应用题解题思维，不仅能够快速检验学生的数学学科素养，与此同时也能够把握住“双减”政策下数学考试要求，让高年级通过对应用题的有效把握来凸显自身的学习效果。为此，小学高年级数学教师需要合理设置应用题目的类型，让学生能够在“双减”政策下更加有效地参与到应用题目中的解题教学过程中来。一、在“双减”政策要求提升应用题解题能力的教学比重由于应用题
民族文汇 2022年32期2022-06-25
- 初中地理教学中现代教育技术应用策略探讨
;技术应用;策略探讨引言在我国新课改不断推进的背景下，将现代教育技术不断应用在课堂上已经成为了每一位教育工作者的共识。无论是教师还是学生都能够逐渐地感受到现代科学技术在课堂中的运用为地理课堂的教学带来的许多便利之处，大部分的教师也竭尽全力的想要改进自己的教育方式成功的将现代教育技术融合到地理课堂当中，然而在这个过程当中却出现了许多问题使得这个过程并不十分顺利。一、探究现阶段初中地理教学中出现的问题首先就是学生在课堂上的表现太过被动。由于我国传统教育观念根深
学生之友 2022年5期2022-06-23
- 小学数学教学中提升学生解决问题能力的策略探讨
决问题能力;策略探讨引言：小学数学是学生开始接触数学的起点，解决实际问题在小学数学中有着十分重要的地位，同时也是小学数学课堂教学的难点之一。教师只有真正帮助学生提高解决问题的能力，才可以使学生得以开展自主思考，从而顺利发展数学学科核心素养。因此，小学数学教材把“解决问题”贯穿于教学的始终，其目的就是要让学生在实际问题的探索中发现所学知识的变化规律，从而提高学生的观察能力、比较能力、推理能力和分析概括能力，从而解决问题。下面，笔者将结合自身教学实践，基于核心
快乐学习报·教师周刊 2022年23期2022-06-21
- 中职语文教学策略研究
语文教学 策略探讨[前言]在培养学生的全面素质中，语文能力尤为重要。语文教学在提高学生的知识和人文素质方面具有十分重要的意义。作为中职院校的一项重要基础课、工具课，它直接关系到中职院校的各个专业的学业，也关系到其未来的工作与学习。一、中职语文教育的突出特点中职教育是以就业为导向的应用型教育，担负着培养学生能力，提高学生综合素质的重要使命，特别是培养学生的专业能力，培养学生的职业能力和适应能力。所以，中等职业学校的语文教学应该着重于：1.基本性中职学生的文
快乐学习报·教师周刊 2022年25期2022-06-19
- 初中音乐教学中的德育渗透探讨
;德育教育;策略探讨在初中音乐教学中渗透德育，不仅能够培养学生的音乐素养，还能培养学生优秀的品格和高尚的情操，促进学生的全面发展。新课改中着重强调德育教育融入到教学课堂各项环节的思想，在培养学生优秀人生观、价值观和世界观，优化学生思想政治素养方面发挥着非常重要的作用和价值。因此，在初中阶段，教师需要采用恰当的方式促进音乐教育与德育教育的结合，及时创新教学方法，关注实践环节，让音乐教育与德育教育充分发挥教育优势。一、在初中音乐教学中渗透德育的重要性音乐学科与
民族文汇 2022年31期2022-06-19
- 高中物理教学中问题情境创设的实践微探
;分析研究;策略探讨引 言：从古至今以来，物理的教学一直非常重要，物理的学习不仅仅影响着学生的思维能力，而且对学生的学习发展有着非常重要的影响。但是，就目前看来，高中物理教学现状并不是非常的理想，教师一定要高度的重视物理教学素质的培养。对于高中物理教学重点探讨，本篇文章针对高中物理教学的问题情境创设方式进行了一定的探讨和分析，希望对大家能够有所帮助。1物理学科的重要性在新时代发展潮流中，高中教育中物理作为教育课程中的重要学科之一，它是极其严谨以及抽象的。它
快乐学习报·教师周刊 2022年24期2022-06-18
- 小学数学课堂创设问题情境的策略探讨
设问题情境;策略探讨引言随着新课程教育改革的不断发展，小学数学作为学生学习的重点科目，教师应该及时转变教学理念，采用创新的教学策略提升学生的学习效率。本文主要以小学数学课堂教学中创设问题情境为主，结合当下数学课堂教学的实际情况进行分析，从小学数学教学中有效问题情境的创设要点入手，进一步提出小学数学教学中有效问题情境的创设策略，旨在进一步提升小学数学课堂的教学效率和质量。1情境创设教学模式以及核心素养的含义1.1核心素养的内涵所谓核心素养主要就是学生应当具有
快乐学习报·教师周刊 2022年27期2022-06-18
- 初中历史教学中核心素养培养的课堂教学策略探究
;课堂教学;策略探讨初中阶段是学生青春期的起点，此时的学生正处于自我意识初步养成的重要时期，因此在此阶段对学生的人格和品行进行塑造培养，是所有老师需要在教育教学过程中关注的重点问题。历史学科作为一门研究人文历史的科目，其能够通过史料考察和文献挖掘，养成学生的唯物史观，打破历史虚无主义和文化虚无主义，从而让学生受益终身。如何有效激发学生的兴趣，启发引导学生思考，教师可以参考以下几种教学策略。1.引经据典，课堂融入有趣的历史故事首先，教师在教学过程中不能单纯仅
民族文汇 2022年27期2022-06-15
- 打造初中语文高效课堂增强初中语文教学效果
;教学效果;策略探讨引言很多初中语文教学课堂实践之所以没有达到预期的高效化教学效果，一个很重要的原因是初中语文教师没有革新教学手段来提升学生的课堂参与实践体验。为了能够最大限度地展现自己教学设计的预期效果，初中语文教师需要在创造性使用高效化课堂这种方式来指导学生的综合实践时，需要结合初中生的思维模式进行课堂参与体验方向的改革实践。一、高效化课堂建设理念在语文教学课堂中的展现现状分析依托高效化课堂的语文教学需要初中语文教师首先对自己的教学能力有一个十分明确的
民族文汇 2022年29期2022-06-14
- 初中数学教学中学生的逻辑思维培养探讨
辑思维能力;策略探讨引言思维发展是现代数学逻辑思维的核心内容，是一个明确的，前后一致的、有条有理的、有根有据的思想。现代数学思维能力的训练，对帮助学生了解现代数学知识、训练基本数学能力、形成合理的应用现代数理教育的观点等都有着重要意义。当今社会实际素质教育已经成为中国教育改革的重点发展目标，所以各个中学都要确立以素质教育为重点课程教学理念的发展目标，依法全方位贯彻新课程标准的教育方针。而关初中数学的教育，重点包括在教育活动中，对学生思维拓展力量的训练，和对
快乐学习报·教师周刊 2022年17期2022-06-11
- 浅谈小学科学实验教学的策略
;信息技术;策略探讨伴随着我国科学技术的发展快速，现代先进技术逐渐走入课堂，已经把原本的老师书写板书的教学形式进行了转变。为了促使教学内容更加形象直观，采用多媒体技术将图形、文字、声音、视频有效融合起来，具有生动性和趣味性，将使教学内容更加逼真，能有效激发学生对小学科学的学习兴趣，充分调动学生的主观能动性。对于小学科学实验教学而言，多媒体技术的有效应用能够大大提高教学质量和效率，并在一定程度上推动教育事业的发展。1 小学科学教学的现状在现阶段的小学科学教学
民族文汇 2022年23期2022-06-10
- 绘本阅读在小学英语教学中的应用
;绘本阅读;策略探讨在小学阶段开展英语教学本身就是为了帮助学生打好英语基础，提高学习英语的质量，形成基本的英语思维和英语语感，因此其实在小学阶段英语阅读教学是十分重要的，但是因为我国的小学生母语是汉语，学习英语都是以初学者的身份进行的，因此在小学英语教学更需要注重的就是原滋原味，更需要注重的就是英语阅读教材的选择。在英语绘本阅读教学中，信息技术起到了至关重要的作用，其不仅能够将无声课本变为有声，使英语课堂更具有趣味性，而且还能让学生对知识点有更加透彻的了解
民族文汇 2022年23期2022-06-10
- 英语绘本与主教材融合教学提升阅读素养
;融合现状;策略探讨本身小学阶段的学生自身的理解能力比较有限，加上英语知识在现实的生活中运用较少，导致学生在学习的过程中积极性比较低，而且在教学的过程中需要着重提升学生的理解能力，如果说学生的理解能力较差的话，在课堂中学习效果不会特别好，而采取绘本预制教材融合的方式可以带动课堂教学氛围的有效提升，让学生在学习的过程中可以方便理解，从而提高了学生参与积极性。学生在阅读的过程中，最主要的就是提高学生对于所阅读内容的理解水平，而此种方式可以帮助学生缓解阅读过程中
中学生学习报 2022年29期2022-06-09
- 现代教育环境下高中历史教学方法探析
;教学方法;策略探讨引言本文通过转变教学理念，开放教学思想;突破教学局限，开放教学内容;丰富教学模式，开放教学等对现代教育环境下高中历史教学方法进行了探讨，以供参考。1在现代教育环境下高中历史教学中存在的问题分析在高中历史学科中，核心素养主要是指让学生掌握科学的学习历史的方法。传统教学方式从某种程度上而言，确实存在一定的优势，但从宏观方面而言，传统的教学方式无法达到培养学生唯物史观、时空观念，满足教学需求，提高学生核心素养的目的。在传统的教学模式中，学生普
中学生学习报 2022年32期2022-06-09
- 新课改下如何做好小学数学教学工作
;教学工作;策略探讨引言数学课程是偏向理性思维发展的科学学科，因此广大教师和家长应该对数学产生足够的重视和支持。经过长期研究发现，我国十分重视对学生数学知识教育，数学的发展能够体现理论价值和抽象价值，能够将数学思维和数学素养应用于现实生活，贴近学生发展。随着年龄的增长和学段的提高，数学知识将会变得更加深奥复杂。由此看来，在小学阶段对学生灌输良好的数学思维和数学启蒙是至关重要的，同时也是广大小学数学教育工作者应该深入思考，将教学内容与新课改教学思想相融合，更
民族文汇 2022年26期2022-06-09
- “双减”背景下小学课后服务质量提升的策略分析
提质减负”;策略探讨前言近年来我国小学学科教育在新课程标准改革和“双减”政策的引导和助推下迅速发展，全国各地小学学科建设水平不断提高，加之各地市教育部门对于义务教育阶段小学学科建设的重视程度不断提高，对于教育的财政拨款力度不断加大，小学学科建设有了更多可利用教学资源和更坚实的物质建设探索基础保证。许多偏远地区的小学也在全面脱贫攻坚的过程中实现了客观教学条件的提升，多媒体教学设备的添置，新款桌椅的更换，图书馆阅览室中课外书籍的充实，都使得我国小学教育培育未来
中学生学习报 2022年31期2022-06-09
- 基于核心素养的信息技术课堂自主.探究.合作学习策略研究
学创新研究;策略探讨前言改革開以来我国综合国力不断提高，初中信息技术学科教育也乘着时代东风不断向前发展，学科建设水平的不断提高，教学理念不断进步。随着全面脱贫攻坚的完成，中西部经济不发达地区的初中也实现了信息技术学科基本教学条件的完善工作，校园内计算机教室的客观教学环境得到极大提升。初中教师群体也历经多年的教学探索，总结出一套宝贵的教学经验，探索出初中阶段学生在学习信息技术知识时的一般规律和易错点。新时代的初中信息技术教师更是积极发挥主观能动性和个人教学能
中学生学习报 2022年31期2022-06-09
- 张槐莲：小学语文阅读教学中的有效提问策略探讨
;有效提问;策略探讨;引言在小学语文教学的不断革新中，阅读教学方式也有明显的创新和改进。教师在课堂上应该注重学生的主体地位，以学生为教学核心，根据学生的实际语文阅读学习情况和基本特征，对阅读教学的内容和方法进行适当的创新，让学生在语文课堂上发挥其个人价值。在语文阅读教学中，教师应该设计合理、有效的问题进行提问，设计的问题要由浅入深，让学生逐渐提高阅读的理解能力和表达能力。一、小学语文阅读教学中有效提问的意义想要提高学生的语文阅读能力，教师要有效设计阅读提问
中学生学习报 2022年29期2022-06-09
- 提升大学生军训中队列训练效果的策略探讨
;军训效果;策略探讨军训对于每一位学生都有深刻的意义，它不仅能使学生感受到军人的魅力，而且能为学生提供一个吃苦耐劳、磨练意志力的机会，使学生受益匪浅。增强了学生们的忧患意识和民族责任感，培养了学生们团结协作的精神，提升了学生的心理素质和身体素质，同时也培养了学生们乐观向上的积极态度。但是，目前的军训体制而存在很多的不足之处，对于未来如何发展也缺乏思想认识，所以解决当下大学生军训中存在的问题已经迫在眉睫。1. 影响队列训练效果的因素1.1 主体因素在队列训
科学与财富 2022年2期2022-06-06
- 食品质量监督检验抽样中的问题及策略探讨
;具体问题;策略探讨Problems and Strategies in Sampling of Food Quality Supervision and InspectionGU Le， XUE Xue， HUANG Jiaqi（Jilin Province Product Quality Supervision and Inspection Institute， Changchun 130000， China）Abstract： With the im
食品安全导刊 2022年5期2022-06-04
- 关于第三次全国土地调查工作的策略探讨
调查;工作;策略探讨前言第三次全国土地调查工作对我国发展有着一定的指导作用，作为一项重要的核查手段，不仅能够满足社会发展要求，还能为国家各项工作的开展提供参考，其中，最为关键的就是“空间规划”、“生态建设”以及“土地管理”。因此，应重视这次土地调查工作，将调查工作中的各项问题重视起来，尤其是调查策略，作为工作的重点内容去研究，可以增强我国对土地资源的管理水平。1.第三次全国土地调查产生的变化1.1分类变化相对于第二次土地调查，第三次调查分类产生一定的改变，
科学与财富 2022年3期2022-06-01
- “双减”背景下的小学数学减负增效课堂的构建策略
;减负增效;策略探讨伴随着新课改的不断推进，绝大多数教学已达成“减负增效”的共识，课堂教学也随之发生了重要改变，这对教学专业化发展以及课堂教学质量、效果的提升均产生了重要的促进作用，促使学生走出课内外学习负担繁重的泥潭。在当前的小学数学教学中，教师逐渐开始认识到学生的压力来源，并主动探索新型的作业设计方法，以此减轻学生的作业负担，提升学生的核心素养。为进一步地为学生减压减负，教师要提升小学数学作业设计的趣味性。1 “双减”背景下的小学数学减负增效课堂的影响
民族文汇 2022年21期2022-06-01
- 牦牛人工授精操作中存在的主要问题和关键技术环节探讨
;关键技术;策略探讨牦牛于藏族人民的生产生活具有重要影响，其不仅可用于农耕，还是重要的交通工具，在为牧民们提供奶、毛、肉以及燃料等生活必需品的同时，成为了牧民的主要经济来源和生活保障。然而，牦牛繁殖世代间隔长，“三年”一胎或是“五年”两胎，为有效缩小牦牛世代间隔，提高牦牛繁殖生产性能，在繁育过程中，人工授精是缩小牦牛世代间隔、改良牦牛品种的重要手段。授精技术可有效高提高产犊率，改善牦牛品质、促进农牧民增收。一、牦牛人工授精操作中存在的主要问题了解了利用人工
科学与财富 2022年1期2022-05-31
- 基于积极心理学的初中班级管理策略探讨
中班级管理;策略探讨一、积极心理学概述（一）积极心理学的提出在心理学领域，一共有三大势力，第一种势力是以斯金纳、华生为代表的行为主义，第二势力是以弗洛伊德、荣格为代表的精神分析，第三势力则是人本主义。而积极心理学就是人本主义的产物和衍生。诚然，行为主义和精神分析都为心理学的发展做出过巨大贡献，但在积极心理学出现之前，心理学界，尤其是临床心理学界，以关注心理缺陷和无能为基本研究和应用视角，即只关注人类负面的甚至病态的心理功能和行为表现，并在其研究中表现出明显
教书育人·教师新概念 2022年9期2022-05-30
- 对初中数学函数专题教学的策略思考
;函数教学;策略探讨中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2022）23-0008-03收稿日期：2022-05-15作者简介：师玉环（1977.1-），女，江苏省徐州人，本科，中学一级教师，从事初中数学教学研究.函数是初中阶段的核心教学内容，而应用函数知识解决实际问题的思想和方法是课堂教学的关键.从发展的角度来看，函数的知识能够有效地反映出客观世界的运动和量与量之间的依赖关系，而且也可以从一定程度上将物质的运动规律和
数理化解题研究·初中版 2022年8期2022-05-30
- “时空观念”在高中历史教学中的应用
;时空观念;策略探讨时空观念指的是对时间和空间统一的称呼，在它的影响下就是在课堂上能对学生全方位观察分析，学生也能建立在时间和空间的角度上分析事物，并挖掘其特征，这已经成为一种全新的思维模式。在教学中，学生需要立足课本，在教师的引导下掌握历史知识，同时形成合理的时空观念，进而培养自身的历史思维，提高辨别能力。让历史成为提高自身认识的有效平台，为个人的未来发展提供充足的养分。1 培养时空观念对整个高中来说有很大的意义在历史教学中，通过培养孩子们的时空视角，可
民族文汇 2022年20期2022-05-29
- STEM理念下的小学科学实验教学策略探讨
;实验教学;策略探讨STEM教育理念更加注重小学生综合实践能力的提升，与此同时，它也是当前小学科学实验教学优化的主要内容。对于小学科学这门课程来说，它作为一门综合性学科，在教学内容和内涵上都与STEM教育理念有着密不可分的联系。STEM理念主要看重培养学生自主学习的能力，为小学生创设一定的教学情境，激发他们学习的兴趣，可以帮助他们对所学知识点有更加深入的了解，促进学生多元思维的形成与发展。因此，这就要求教师在展开教学活动中要根据每名学生的认知水平与实际需求
民族文汇 2022年20期2022-05-29
- “双减”政策下提高学生数学能力的策略探讨
数学能力 策略探讨【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2022）05-0034-03小学阶段的数学教学与其他学科教学相比，其自身有着更强的逻辑性，知识点的难度也相对较高。小学阶段的数学教学不仅包括对学生数学知识点的教授，更重要的是对学生数学思维能力的培养，提高学生对数学的学习兴趣。在“双减”政策不断推进的背景下，小学阶段的数学教学更加侧重于对学生数学思维能力的培养，并且要适当地减少学生的数学课业负担，利用科学合
课程教育研究 2022年5期2022-05-27
- 初高中作文教学衔接的探究策略
文研究方向的策略探讨，包括调整高中起始阶段作文教学内容、实施作文专项训练、高度关注并不断改进作文教学。初中语文教师要为教学衔接做好奠基工作。关键词：初高中衔接;作文教学;策略探讨中图分类号：A 文献标识码：A笔者作为省级课题《民办学校初高中一贯制特色课程的开发与实施》的参与者，也是主要负责人，又作为中学一线教师，对初高中的作文教学进行了研究，作文教学一直是中学语文教学中的重点和难点，每年的高考语文学科考试结束后，整个社会探讨最多的也就是作文题，笔者在十
小作家报·教研博览 2022年17期2022-05-23
- 小学数学课堂教学中学生数学思维能力的培养
;课堂教学;策略探讨中图分类号：A 文献标识码：A小学阶段的数学作为唯一一门研究数理知识的学科，其教学有效性将直接影响到学生今后的理科学习，在此阶段培养学生的数学思维，锻炼数理逻辑，帮助学生养成数字观念，能有效激发学生对于理科知识钻研的兴趣，从而提高课堂质量，提高教学效率。1.小学阶段培养学生数学思维的意义在小学阶段培养学生数学思维有助于学生的思维逻辑成长，由于小学生的思维正处于发育阶段，其对于世界的认识和理解相对浅显，尤其在逻辑方面，小学生尚未形成一
小作家报·教研博览 2022年17期2022-05-23
- 小学语文课堂教学因材施教策略探讨
;因材施教;策略探讨中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-16-随着时间不断推移，经过长达几千年的实践传承还有验证，我国著名的 教育学家孔子提出的因材施教教学思想再次被运用到不断被创新探索的现代 素质教育中，重新被探究和实施，足以说明此教学思想的正确性。随着社会 的不断发展，素质教育也在无形中获得认可。因材施教就是根据学生的不同 特质分别教学，提起学生浓烈的学习兴趣，以不同的教学方式达成共同的目 标和结果。这便是此教学方法最终的目
小作家报·教研博览 2022年16期2022-05-23
- 浅谈新课程下的小学数学实验教学
;实验教学;策略探讨素质教育背景下，在开展小学数学课堂教学活动时，教师要顺应当前时代的发展趋势，积极转变传统的数学课堂教学观念。在课堂上，合理地应用数学实验教学模式，可以引导小学生通过简便的实验操作灵活掌握数学知识，使学生在生活和学习上遇到问题时懂得运用数学知识进行解决，有利于提升小学生综合实践能力。因此，在进行小学数学课堂教学时，教师应通过运用数学实验的教学方式，积极培养学生思维逻辑以及数学学习能力，从而培养小学生的数学综合素养。一、分析小学数学课堂教学
中国应急管理科学 2022年2期2022-05-23
- 生态环境保护对城市可持续发展的影响探讨
可持续发展;策略探讨引言：随着城市发展建设水平的提高，人们生活质量显著增加，与此同时，也为城市带来了一些负面影响，如大气污染、水污染、噪声污染、城市绿地面积减少等，使环境问题成为了困扰城市发展的瓶颈。面临如今城市经济发展与生态环境可持续建设不同步的现象，只有彻底解决城市生态环境问题，才能有效促进城市可持续发展。生态环境保护与城市可持续发展的辩证关系1.生态环境保护能够促进城市可持续发展生态环境保护与城市经济建设密不可分，前者可以为城市中各项产业的健康发展提
中国应急管理科学 2022年2期2022-05-23
- 微课在中职语文教学中的有效性探究
;微课教学;策略探讨中图分类号：A 文献标识码：A 中职阶段的学生思维活跃且精力旺盛，然而学生对于基础文化知识的学习兴趣并不高，使得教师的课堂教学效率始终难有起色。为了提高课堂教学效率，塑造优质课堂，教师可以采用微课教学的方式融入课堂，通过微视频、线上课的形式，让学生能够反复观看教学视频，从而查漏补缺，弥补自身的知识漏洞。1.微课教学的优势在语文课堂教学中，教师根据实际教学需求引入微课教学，不仅能够打破传统课堂教学对时间和空间的限制，还能够全面激活学
小作家报·教研博览 2022年18期2022-05-22