关注
- 新媒体时代地方台民生新闻栏目的发展思考
——以扬州广电民生新闻栏目《关注》为例
，一档电视栏目《关注》在江苏扬州广播电视总台正式开播，鲜明的民生定位、平实睿智的播报风格令人耳目一新，此时“民生新闻”大潮也正席卷全国荧屏。20年来，《关注》始终遵循“为百姓解难、替政府分忧”的宗旨，聚焦民生民情，服务社会大众，强化舆论监督，把自己的根深深扎入扬州大地。近十年来，在融媒体快速发展的大潮流下，媒体行业开始进行整合，电视民生新闻栏目也在探索新的出路。作为扬州广播电视总台旗下的一档老牌地方性民生新闻栏目，《关注》也在这样的时代浪潮中借助“两微一端
声屏世界 2023年19期2024-01-21
- 浅谈优化预学单设计的五个“关注”
堂教学的转型,由关注教师的“教”转变为以学生的“学”为中心。站在“让学”思想的前沿,人们重新审视预习在激发学生自主学习意识、培养自学能力方面的作用,开始探索有效的预习指导。在此背景下,预学单应运而生。一年多以来,在微课题“新课改下‘先学后导’课堂教学模式的构建”的引领下,课题组的成员对预学单的设计做了大量的尝试,并积极引导学生凭借预学单在课前有目标地展开学习。教师通过跟踪了解预学单完成情况,对学生进行课堂前测,了解学生的需求,继而改变教学策略,构建更为科学
安徽教育科研 2023年20期2023-08-15
- 在“关注”与“应付”之间：注意力分配视角下的基层政府回应逻辑
应行为经常处于“关注”与“应付”之间，注意力分配视角对此提供了有力解释。基层政府遵循权威、利益、避责相结合的注意力分配逻辑，并与上级注意力、官员注意力、媒体注意力、群众注意力交织互动，由此形成注意力分配互塑机制。在此逻辑与机制的作用下，基层政府呈现了特征鲜明且治理效果各异的四种回应模式，即运动型回应、应对型回应、自主型回应、常规型回应。基层政府应以人民群众的真正需要作为回应基准，合理运用注意力分配的逻辑与机制，更加注重回应强度的权责一致、回应内容的匹配有效
治理研究 2023年2期2023-06-25
- 数学实验教学的五个“关注”
作用与特性，需要关注实验动机的引发、实验方向的明晰、实验思维的疏导、实验习惯的培养和实验成果的评价。关键词：小学数学；数学实验；探索规律数学实验是为了获得某个数学概念、探索某个数学规律或解决某个数学问题，借助一定的物质器材或技术手段，在思维活动的参与下进行数学探究的一种方式。数学实验的本质是“做中学”，即通过对直观材料的数学化操作，理解数学、解释数学和建构数学，具有操作性、探究性和创造性等特点。笔者以为，为了更好地发挥数学实验的作用与特性（尤其是在探索数学
教育研究与评论（小学教育教学） 2023年4期2023-06-07
- 留守学生教育需这样“关注”
引起了社会广泛的关注。班主任在班级管理中，一个不容回避的课题就是关注留守儿童群体。在此过程中，班主任要多突出艺术和智慧管理，一方面，切实增强学生的学习主动性与激情，引领他们在克服自卑中获得积极向上的激情；另一方面，秉持“面向全体学生全面终身发展”的理念，真正体现教育的育人作用，凸显人文关怀。留守学生的关注是一门艺术，需要教师带着真诚与爱心关注，帮助留守学生走出心理阴霾。1.“留守学生”中普遍存在的问题1.1 针对留守学生群体教育问题概论。随着我国社会政治经
读与写 2022年27期2022-11-21
- 美国“关注”南太需回应气变关切
对南太平洋地区的关注度，在高层访问、外交存在、海上捕鱼、援助投入等多个领域对太平洋岛国“展开攻势”。然而，相较于大国关注的战略安全、影响力竞争等传统安全议题，以气候变化为核心的非传统问题才是南太岛国最切身的利益关切。事实上，太平洋岛国正在经历世界上最极端的气候变化影响，海洋酸化、海平面上升和自然灾害等问题破坏了岛民的生存资源，一些岛国甚至将“彻底消失”；早在2014年，时任基里巴斯总统阿诺特•汤就宣布，基政府已在邻国斐济瓦努阿岛购置林地，在海水淹没国家本土
环球时报 2022-08-012022-08-01
- 让孩子在阳光下健康成长
。关键词：成长;关注;培养;教育工作者如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落—前苏联教育家苏霍姆林斯基<<给教师的建议>>。一个优秀的学生不但要有好的成绩，而且还要有好的思想品德，行为习惯。时代在不停地更新，因此，我们的思想不能陈旧，我们需要培养德才兼备的学生，从小抓起，不仅仅是学习成绩和能力的培养，更重要的是人格魅力和高尚品德的培养。近年来，我紧紧围绕”以习惯养成为基础，以关爱贫困生为重点，
快乐学习报·教育周刊 2022年24期2022-07-09
- “双减”背景下关注小学语文要素的教学
小学语文为例，从关注情境、关注整体、关注进阶三个方面探讨了小学语文要素的教学策略。关键词：部编版小学语文;语文要素;关注语文要素是统编教材编排理念最大的亮点，改变了传统教学中语文训练点杂乱的弊端。编者以精确明晰的语言，揭示了每个单元所要训练的重点，并且在单元和学段之间呈现出鲜明的序列化特征。当前“双减”背景下，不少教师在教学中落实语文要素教学还存在诸多弊端，导致语文要素没能起到应有的作用。因此，以部编版小学语文为例，教师要从以下几个方面落实语文要素教学。一
科学与财富 2022年8期2022-07-04
- 浅谈语文教学的“关注”与“忽视”
财弟语文教学应该关注什么呢？笔者认为，语文教学应该关注学生的阅读兴趣、关注学生的生活体验。首先，语文教学应该关注学生的阅读兴趣。学生的阅读兴趣和学习激情怎么提高？真正能激发阅读兴趣、点燃阅读激情的是好奇心和欲望。好奇心是学生学习的动机、寻求知识的动力，表现为对新鲜事物的注意情绪和对喜欢事物的探究心理。欲望是人最原始的、最基本的一种本能，是心理到身体的一种渴望、满足。学生一旦有了阅读的好奇心和欲望，那阅读将成为一种本能。前不久，著名特级教师何泗忠老师为了激发
广东教学报·教育综合 2022年75期2022-06-30
- 选准教育视角 引领学生成长
和认知发展规律，关注学生的身心健康，走进学生的心灵世界去耕耘，才有蓬勃的朝气、闪光的智慧、前进的信心和力量。关键词：教育视角;关注;成长面对在多元化环境中长大的学生，老师不断发出“学生越来越难教”的叹息。作为班主任，我们要基于现状认真思考，选准教育视角，关注学生思想动态，以“情”启智，走心有道，引领学生在成长路上成为更好的自己。一、理解接纳，与学生共情著名教育家马卡连柯说：“教师必须牢牢记住，时时处处注意如何引导学生、教育好学生，促进他们健康成长。”在育人
中学生学习报 2022年33期2022-06-07
- 爱心激励，扬起学困生自信的风帆
”的意识。二、把关注的目光及肯定的微笑送给学困生。三、让学困生体验成功的滋味。四、教给学困生正确的学习方法。【关键词】 学困生;关注;自信这几年，在接手新的班级时，发现班中总有那么几个同学纪律松散，不做作业，上课开小差，学习成绩很差，有的甚至只有十多分，不爱学习还经常影响旁边的同学，他们就是教者需要重点关注的学困生。这些学困生的智力没问题，一到课余时间就跟同学们侃侃而谈。为什么他们成绩会这么差呢？通过观察了解，发现高年级的学困生在学习上遇到难题时，由于基础
中学生报·教育教学研究 2022年18期2022-06-06
- 关注学生心理反应，巧用启发式教学法
极性。◆关键词：关注;反应;有的放矢;因材施教职高学生进行学习英语，由于受到个性发展差异、学习理论基础、学习生活环境等诸多因素的影响，因此接受水平参差不齐。特别是一些基础薄弱的学生，他们对英语学习缺乏兴趣、动力和自信。在对素质进行教育研究背景下的课堂教学过程中如何坚持以教师为主导，学生为主体的教学设计原则，为激发学生通过自主知识学习的潜能而营造一种宽松的学习环境氛围，使学生乐学，教师乐教，从而可以培养职高学生自己学习英语的兴趣，树立学生学好英语的信心，是教
速读·中旬 2022年3期2022-06-05
- 关注和解释疗法及其在脑卒中患者临床康复护理中的应用进展
云龙【摘要】 关注和解释疗法是一种以“压力管理和心理弹性理论”为基础的心理疗法，既适用于临床人群，也适用于非临床人群。目前已被用于多项领域研究，获得了良好效果。该疗法通过与患者进行深度沟通、注意力的转移、真诚的倾听等方式使个体以更积极的态度面对威胁事件，提高其适应能力，从而改善心理弹性水平及生活质量。随着相关研究的推进，该方法逐步与其他干预方法相结合，并用于慢性疾病的治疗。但是，关注和解释疗法疗法在我国医学领域应用的相关报道甚少。对关注和解释疗法在临床康
现代养生·上半月 2022年7期2022-06-02
- 幼儿园师幼互动存在问题的分析及解决策略
。关键词：互动;关注;环境《幼儿园教育指导纲要》指出：“教师关注幼儿在活动中的表现与反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师幼互动。”要达到这个目标，作为幼儿园教师，需构建积极有效的师幼互动来促进幼儿的发展。在幼儿园的实际工作中，师幼互动还存在较多的问题，这些问题集中表现为：1.幼儿对教师发起的互动不作反应;2.教师常常忽略幼儿发起的互动。幼儿园的师幼互动应该是很有趣味性的，孩子们那么天真可爱，他们对周围的世界充满了好奇，总会有
学校教育研究 2022年10期2022-05-24
- 浅谈优化小班足球主题活动的策略研究
主题活动;引领;关注;整合中图分类号：A 文献标识码：A殷红博教授在《足球 幼儿第一运动》中指出，开发孩子的运动潜能是开发孩子综合潜能的第一步，足球的价值最大。足球运动是让幼儿身体素质、心理素质、体能素质、文化素质全面发展的第一运动。随着小班组班级数量的增多，新教师人数比例的增多，在开展足球主题活动中我们也是困难重重，通过研讨、调查问卷，我们将存在的问题进行了罗列。一、开展足球主题活动存在的问题（一）教师对开展足球主题活动的意识不足每一个主题活动都有它的意
小作家报·教研博览 2022年14期2022-05-23
- 立足课堂 关注学困生转化
词：立足;课堂;关注;学困生;转化;成因;对策新课程实施过程中仍然还有学困生，学困生问题也是我们学校和教师必须要面对的一个问题，解决后学困生问题是提高教育质量的关键，也是推进教育公平，促进人人全面发展的需要。一、我们的认识什么是中学学困生，目前较普遍的看法，是指智力正常，但在学习中有较大困难，而又没有生理上和智力上的原发性缺陷的学生。二、我们的思考对学困生的成因，通过对我校初三年级13个班的540余名学生作了调查分析研究，形成了以下几个结论：1.学生的家庭
中学生学习报 2022年25期2022-05-19
- 浅谈初三德育成功个案的分析与启示
作用。[关键词]关注;接纳;分析;应对策略一、案例背景我有个学生名叫小龙，跟随父母工作，在政策的照顾下就读于本校，初一、初二的时候，经常因为冲动和同学打架，学习基础较差，是特别受老师关注的孩子。自身表现出不自信，甚至出现厌倦学习的现象。作为新接手初三班级的班主任，我对学生的了解还不够深，学生们也不会在新班主任面前表露真实的自己。开学第一个星期的某一天自习课，我无意中经过我们班，看见在窗边的小龙与隔壁女同学小欣眉来眼去，时不时在笑。我不想在没有搞清楚状况前轻
中学生报·教育教学研究 2022年6期2022-04-02
- 三个“关注”：习作复习提质增效策略
。那习作复习时该关注些什么呢？提质增效策略又是什么呢？一、关注习作要素，提升习作复习有效性（一）活化“习作要素”，比照教师日常批改统编版语文教材自三年级，每单元都有“习作要素”，如四下第六单元为——“按一定顺序把事情的过程写清楚”。教师自然围绕着这些“习作要素”组织教学，但不可避免存在不到位的现象。第五单元的“习作要素”，是“学习按游览的顺序写景物”。笔者在批改学生习作《慕田峪长城游记》时，更多地从他是否将游览时看到的、听到的，和想到的写清楚去考量，对学生
基础教育论坛 2022年15期2022-03-17
- 隐形语文摭谈
理念，从“泛读、关注、表达、品景、实践”等五个维度丰富学生的积累，逐步有序科学地提升学生的学科素养。关键词：泛读 关注 表达 品景 实践课堂上，我引导学生品味“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，然后问道：“既然这是一首送别诗，怎么未见别情？”话刚落音，一学生脱口而出：“一切景语皆情语！”“你是怎么知道的？”我满脸疑惑地问。他当众得意地告诉我，是从“每日一言”中学习积累的。你看，学生居然能用王维的经典之语点评饱蘸别情、韵味悠然的诗句，这令我眼前为之一亮，如醍
安徽教育科研 2022年4期2022-03-14
- 新课改背景下高中语文教学的四点“关注”
中，坚持以四个“关注”为突破口，从思想认识到教学实践都发生了让人惊羡的蝶变，大家都在努力寻求一种契合学生身心健康发展的课堂教学新生态，做新课程改革的破冰者和践行者。一、关注教学理念的时代性2001年，为迎接日趋激烈的国际竞争和科技迅猛发展的挑战，教育部印发《基础教育课程改革纲要（试行）》，中国面向世界宣告跨入“课改的世纪”，一种综合均衡、自主灵动、民主多元的课改气象悄然展现，三维目标进入全体教育人的视野。2011年，各学科课程标准出台，高中语文教师在关注语
学语文 2022年1期2022-03-02
- 神奇的宝座
问题学生;智慧;关注;科学的教育方法峰调皮好动，蛮不讲理，课堂上，经常把周围的同学吵得无法听课，大多数孩子是苦不堪言。我跟他频繁调换同桌，仍然无济于事，他继续我行我素。课间，他更是嚣张，经常跟同学打架，不把同学打哭决不罢休。本来是他的错，要他向同学道歉，但他会拒绝认错。对他的教育，老师们想尽了各种办法，但收效甚微。如果某种行为能够保持下去，那么该行为一定受到了某种强化。要想减少峰的不良行为，我认真分析是什么样的强化物在维持着他的不良行为。通过家访，我了解到
三悦文摘·教育学刊 2021年44期2021-12-24
- 留守儿童德育缺失成因及对策研究
马金梅摘要：切实关注和解决留守儿童问题，关系到农村人口的未来素质，关注留守儿童的成长，就是关注国家未来建设者的前途和未来。值得欣喜的是目前农村留守儿童问题已经引起国家相关部门的高度关注。农村留守儿童的心理问题更成为社会关注的焦点，我就自己所在的农村小学部分留守儿童存在的心理问题的解决，所想到的现状与对策供大家批议。关键词：留守儿童;类型;关注。随着市场经济的发展，越来越多的农村剩余劳动力转移到城市中，其中绝大部分是青壮年劳动力。他们用自己的劳动和汗水为社会
快乐学习报·教师周刊 2021年28期2021-12-13
- 关于青少年心理健康教育的探讨
代新人。关键词：关注;开展;心理健康教育一个人的健康心理的形成不是天生的，需要我们提供良好的社会环境和家庭环境。在二十多年的学校教育工作生涯中，我深切地感受到在向广大学生传授基本知识、培养良好品德的教育过程中，也许更应该特别关注的是青少年的心理健康品德教育。青少年的心理健康教育问题直接影响关系到国民素质的不断提高，关系到社会秩序的稳定和可持续性发展。那么关注青少年心理健康教育，可以从哪些方面着手呢？一、重视青少年学生的性心理健康教育，科学分阶段有序地进行青
快乐学习报·教育周刊 2021年47期2021-12-02
- 低段写作意识与常态课同行
，语文实践活动应关注学生写作意识的培育和培养，为学生的语文学习、终身学习打下良好的写作基础。关键词：常态课;写作意识;关注《义教语文课程标准》指出：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作能力来源于写作意识。写作意识即写作的动力，写作的心理，欲望。小学低段是写作动力形成的萌芽阶段，需要教师在语文常态课里，关注学生写作意识的培育和培养。一、低年级语文常态课对学生写作意识关注不多低段
中学生学习报 2021年19期2021-11-24
- 关注特殊学生心理问题，促进特殊学生健康发展
发展的机会。教师关注特殊学生的心理问题，思考促进特殊学生健康发展的方法，为特殊学生创设了良好的发展环境。教师增加与特殊学生的日常沟通交流，向特殊学生传播心理健康知识，发挥特殊学生的积极作用，给特殊学生打开了心理健康的门，深化了学生的理解，促进了学生的参与，突出了学生的表现。关键词：关注;特殊学生;心理问题;促进;健康发展中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-36-069特殊学生指的是身心存在缺陷的人，诸如视力残疾、听力残疾、智力残疾等，与
小作家报·教研博览 2021年36期2021-11-12
- 如何帮助学生建立自信
人格;开朗自信;关注;理解一位颇有建树的教育工作者在自己的作品中说过：班主任工作就像喝咖啡，越苦越有味。班主任工作是一门科学，也是一门艺术，更是一种文化，其管理水平和自身素养对一个班级有着决定性的作用，对学生的一生都会产生重要影响。回首自己从教的20多年，这种感触也时刻在陪伴着笔者。在班主任岗位上，笔者曾经教过小脑有缺陷的、严重铅中毒的、学习上有智障的……真不少！有时笔者都在自我解嘲自己好像是半个医生。要想当好班主任，使学生有着健康的人格，我们该如何去做呢
教育信息化论坛 2021年1期2021-11-07
- 通过成功个案浅谈初三德育的实施策略
[关键词]德育;关注; 接纳 ;应对策略一、案例缘由笔者有名学生叫小龙，跟随父母在政策性照顾下就读于本校，初一初二的时候，小龙经常因为冲动与同学打架，学习基础较差，是特别受教师关注的学生。自身表现出不自信，对学习甚至出现厌倦。小龙初三时，笔者接手成为他所在班级的班主任。开学第一个星期的某一天自习课，笔者无意中经过教室，看见在窗边的小龙与旁边的女学生小欣眉来眼去，时不时在笑，笔者不想在没有搞清楚状况前轻举妄动，于是继续观察他们的举动，接着小龙又给小欣递过去一
中学生报·教育教学研究 2021年5期2021-10-27
- 班主任的新挑战
批评、超喜欢你的关注等等。对班主任而言的确是一大考验，今天通过一个孩子的成功案例来阐述班主任工作的观念转变，因为每一个孩子个体都不一样，不是每个孩子都这么幸运都能得到老师的关注。关键词：初中教育;班主任;关注经历了三届班主任的工作，2017年我又迎来了第四届班主任工作，作为同龄学生妈妈的我信心十足，对于这一届学生有莫名的亲切感，如同自己的孩子一样，但事实上下面的挑战真的让人意想不到。针对本班的特殊学生的三年的转变我来一一说一下，感慨的说：今后的班主任工作实
学生之友 2021年3期2021-10-21
- 深度理解教材 数学课堂学生主体地位回归
。4、学会倾听、关注、欣赏学生，让学生体验学习数学的快乐。5、确立以人为本的学生观，差异性教育。关键词：理解教材;体验;兴趣;倾听;关注;以人为本数学课程标准明确指出：通过义务教育阶段的数学学习，使学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识以及基本的数学思想和应用技能，初步学会运用数学的思维方式去观察分析现实社会，解决日常生活中和其他学科学习中的问题体会数学与自然及人类社会的关系，了解数学的价值，增进学好数学的信心，具有初步的创新精神和实践能
天府数学 2021年2期2021-10-20
- 在美术教学中如何关注全体学生
入手，做到真正的关注全体学生，让每位学生的美术素养都得到发展与提升。关键词：美术教学;个体差异;关注德国哲学家莱布尼茨说过：“世界上没有两片完全相同的树叶”，正是因为没有完全相同的树叶，世界才变得如此精彩美丽。像世界上的万物都存在着差异一样，学生群体受先天的素质和后天的影响，也存在着差异性。一、学生的个体差异不同每个学生都是活生生的独一无二的个体，他们之间具有很大的差异性。因此，我们在教育教学上要充分尊重他们的个体差异。老师在备课前对学生进行层次划分，明确
中学生学习报 2021年12期2021-10-15
- 浅析小学心理健康教育的制度建设问题
前所未有的高度。关注学生身心健康，不仅是社会经济大发展的需要，更是人的全面发展的需要。关键词：心理健康 预防 关注一、小学心理健康教育的意义心理健康，是指个体的心理活动处于正常状态，即认知正常、情感协调、意志健全、个性完整、适应良好，能够充分发挥自身的潜能，以适应生活、学习、工作和社会环境的发展与变化。（一）心理健康是学生健康成长的重要前提如今，大多数学生都是独生子女，随着社会经济水平的高度发展，学生们的物质条件、生活条件有很大的提高，但心理健康的程度
教育周报·教育论坛 2021年8期2021-10-12
- 浅谈音乐老师如何提高在学生心中地位
键词：小学音乐;关注;平等;爱的力量一、关注每一个孩子很多音乐教师连学生的名字都叫不出，所以，音乐教师可以给自己一个月的时间记住每个学生的名字。首先通过班主任，先简单了解了学生的大致情况，然后利用业余时间和学生们交往，逐渐了解了每个学生的性格。其实，做到这一点并不难，而且，只要做到了！很长一段时间内，在学生的心目中，你都会是他的朋友，或者至少是一个“认识”他的人。试问一下，总是用“那位同学”“你”“某某旁边的同学”……这类称呼的老师怎能让学生亲近你、喜欢你
课堂内外·教师版 2021年7期2021-09-12
- 浅谈小学心理健康教育的意义及做法
前所未有的高度。关注学生身心健康，不仅是社会经济大发展的需要，更是人的全面发展的需要。关键词：心理健康;预防;关注小学生心理健康教育是根据小学生生理、心理發展的规律和特点，运用心理学的教育方法和手段，培养小学生良好的心理素质，促进小学生身心全面和谐地发展和整体素质全面提高的教育。一、小学心理健康教育的意义心理健康，是指个体的心理活动处于正常状态，即认知正常、情感协调、意志健全、个性完整、适应良好，能够充分发挥自身的潜能，以适应生活、学习、工作和社会环境的发
武魂·智慧课堂 2021年1期2021-09-10
- 关注特殊儿童心理 构建和谐班集体
班级管理 关注 特殊学生 心理问题 作为一名班主任，在工作中最应该重视的就是班级管理。教育教学经验告诉我们：班级管理实际上是对学生的管理;班级管理的好坏取决于学生的心理素质。目前，特殊儿童心理状况发生了令人堪忧的变化，如孤僻、自私、情绪不稳定易波动、意志薄弱、做事缺乏信心、不合群、抑郁、自卑等，所以，特殊孩子的心理素质教育开展得如何，直接关系到班级的稳定发展。因此，关注特殊儿童的心理素质教育是班级管理的关键。 下面谈谈我对特殊儿童进行心理素质
家庭教育报·教师论坛 2021年32期2021-09-10
- 追本溯源 返璞归真
学.[关键词] 关注;中考;新课程;创新新课标指出“如何从关注知识传授转向兼顾知识建构与问题解决相结合，并最终体现为人的全面发展”，确立以“学生发展为本”的课改理念根本. 随着素质教育改革的日益深化，在新理念的指引下，以学科素养和核心价值为核心，突出基础性、综合性、应用性、创新性的创新综合题型不断涌现，命题也呈现了新的走势和趋向，充分展现了中考的指导功能和作用，也切实体现了“以知识建构为特征，渗透核心素养”的课标理念. 因而，探索中考命题的热点与趋向，对今
数学教学通讯·初中版 2021年6期2021-08-04
- 浅谈班主任如何激发中层生潜能
给予中层生更多的关注，更多的鼓励和机会，激发他们的潜能，激发他们的上进心，能更快地促进班集体的发展。【关键词】班级管理;中层生;潜能;关注;鼓励;信心;发展一、问题的提出和学校班主任交流时发现了这样的一个问题：接手一个新班级时，一般班主任往往对两种学生特“感兴趣”：一种是“尖子生”，另一种是“后进生”。尖子生表现突出，成绩优秀，易被老师重视。后进生喜欢瞎起哄、出歪点子、常惹事等，没少挨老师的批评教育，没少让老师操碎了心。学校也常对老师提出“培优和转后”。而
广东教学报·教育综合 2021年73期2021-07-22
- 初中数学教学中应关注的细节问题
学教学活动时，应关注教学中存在的细节问题，一方面，有利于教师提高数学水平和教学技能;另一方面，有利于学生培养数学逻辑思维，建立数学学习意识，从而全面提高初中数学教学成果。本文对关注细节问题的重要性进行介绍，并从三个方面阐述实施策略。【关键词】初中;数学教学;关注;细节问题中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）13-0085-02The Details That Should Be Paid
家长 2021年5期2021-07-06
- 浅析小学心理健康教育的制度建设问题
前所未有的高度。关注学生身心健康，不仅是社会经济大发展的需要，更是人的全面发展的需要。关键词：心理健康 预防 关注一、小学心理健康教育的意义心理健康，是指个体的心理活动处于正常状态，即认知正常、情感协调、意志健全、个性完整、适应良好，能够充分发挥自身的潜能，以适应生活、学习、工作和社会环境的发展与变化。（一）心理健康是学生健康成长的重要前提如今，大多数学生都是独生子女，随着社会经济水平的高度发展，学生们的物质条件、生活条件有很大的提高，但心理健康的程度
教育周报·教育论坛 2021年34期2021-06-29
- 高中艺术特长生培养实践探讨
词：高中艺术生;关注;典型案例;因材施教]在课题组的调查研究期间，通过与不同学校、不同类别的艺术教师谈话，参与大家的授课过程，探讨教育教学中常遇到的问题和解决的方法，对各科艺术教师在培养艺术生的成长过程中，有了一个更直观的认识，及时反思与总结了常见的几种类型，并加以分析给出措施。一、不了解专业，带有色眼镜现象：目前我市仍然存在着许多家长、老师受传统思想影响，认为只有学习文化知识，通过普通高考进入大学才是正轨;而通过艺术进入大学的方式，仅仅只适用于那些文化成
读书文摘（下半月） 2021年1期2021-06-28
- 家园携手助力留守幼儿健康成长
为一名幼儿教师，关注和做好“留守幼儿”教育工作迫在眉梢。本文就针对如何家园携手助力留守幼儿健康成长进行了阐述。关键词：留守幼儿;爱心;关注;家园;健康成长留守幼儿因长期与父母分离，再加上代理监管这些留守儿童的人员多为家中老人，在长期的隔代教育中比较严重的现象就是溺爱;在学习和生活中因监护人缺乏细心的引导和严格的管理，从而导致他们在学习、生活、心理、身体等方面都会存在很多不良行为习惯，诸如性格内向、不合群、缺乏自身安全感、顽皮任性等问题。作为一名幼儿教师，如
读与写·教师版 2021年1期2021-06-10
- 浅谈小学数学课堂上如何关注学困生
学数学;课堂上;关注;学困生由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身的思维方式不同，每个班级都会存在一些学困生。他们在课堂中或缺少勇气，或不善言辞，或思维慢些，或没有机会，从而沦为听众，成为弱势群体。那么，小学数学课堂上如何关注学困生，让他们能够积极主动地参与到课堂学习当中来呢？1、注视和微笑，让阳光洒进心田微笑是天底下最美的语言。轻轻一个微笑，就能给人温暖的感觉，微笑着的人是美丽的，接受微笑的人心里也会洒满阳光。世界上没有甘心落后的人，学困生的眼里也经常闪
锦绣·中旬刊 2021年6期2021-06-06
- 初中物理实验教学的三个重点“关注”
提出三个需要重点关注的问题.结合案例从问题的引领、方案的改进、证据意识的培养等方面，阐述提高学生探究能力和促进思维进阶的策略.关键词：实验教学;思维引领;深度探究中图分类号：G633.7 文献标识码：B 文章编号：1008-4134（2021）04-0005-03作者简介：陈培凤（1979-），女，江苏扬州人，本科，中学高级教师，研究方向：课堂教学设计、实验设计;许志（1965-），男，江苏淮安人，中学正高级教师，南京市教学研究室物理教研员，研究方向：中学
中学物理·初中 2021年2期2021-06-06
- 引来源头活水 芬芳满园春色
：探索 实践 关注 创新 有效实施陶行知曾提出：“生活即教育、社会即学校、教、学、做合一 ”。我们尝试结合幼儿园自身的特点，依托自然资源的优势，积极挖掘自然材料并使之用于幼儿园教学活动，因地制宜地开发主题内容。我们以开发和综合利用本土的多种教育资源为切入口，巧用本土资源，从实践探索入手，边学习边行动边总结，让教师根据本地的实际情况及本园的实际条件，在探索型主题活动开展中做实践与探索：一、探究：不仅仅满足幼儿的好奇心探究性学习保护了幼儿的好奇心，让幼儿在内
学校教育研究 2021年6期2021-05-24
- 让“遗忘一族”尽享爱的教育
偏差，得不到应有关注，成为“被遗忘一族”。我们应给予平等的机会催生其自信，搭建展示的平台促进其发展，让“关注”转化为中等生发展的内动力，让“遗忘一族”尽享爱的教育。关键词：“遗忘一族”;中等生;关注中图分类号：G631 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）01-009想必老师都受邀参加过学生聚会，是否有同感：班内两头的学生清楚地记得他们的名字和难忘的事件，而面对众多中等生，常以“一时想不起”“你的变化真大”等搪塞过去，内心顿生一种歉意。随
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2021年1期2021-05-10
- 在关注中帮助孩子建立自信
问题，旨在达到在关注中帮助孩子建立自信的目的。【关键词】幼儿教育;自信;关注;尊重在幼儿教育中，如何帮助孩子建立自信是每一位老师的必修课。现在的独生子女，他们渴望得到关注的同时又不善于用恰当的方式表现自己，常常采用说谎、夸大事实、隐瞒部分或者全部事实的方式来引起老师的关注。有些幼儿缺乏自信心，他们做事情表现的有些胆小，往往容易看不到自己的优点与长处;有些幼儿在困难面前不敢尝试，表现为矛盾、退缩，不愿意面对困难、克服困难;还有些幼儿因为多次尝试后屡遭失败，做
文理导航 2021年9期2021-04-12
- 深度理解教材 数学课堂学生主体地位回归
。4、学会倾听、关注、欣赏学生，让学生体验学习数学的快乐。5、确立以人为本的学生观，差异性教育。关键词：理解教材;体验;兴趣;倾听;关注;以人为本数学课程标准明确指出：通过义务教育阶段的数学学习，使学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识以及基本的数学思想和应用技能，初步学会运用数学的思维方式去观察分析现实社会，解决日常生活中和其他学科学习中的问题体会数学与自然及人类社会的关系，了解数学的价值，增进学好数学的信心，具有初步的创新精神和实践能
天府数学 2021年18期2021-03-11
- 新农村建设中的有关土地问题
中的土地问题值得关注。关键词：新农村建设;土地问题; 关注0引言我国幅员辽阔，耕地面积广大，有着悠久的农耕文明史，农业人口众多，被称之为世界农业大国，因此，农村、农业问题的发展将影响到我国全面发展和经济建设，尤其是新农村建设更是尤为关键所在。新农村建设中的土地问题如何妥善安排，将直接制约新农村建设进程。基于此，本文就农村土地承包经营权、宅基地、土地流转，土地交易、征用土地等问题展开探究。1.农民土地的经营承包权问题：我国农村实行家庭联产承包责任制，土地是按
科学与财富 2021年1期2021-03-08
- 关注课堂教学细节构建高效数学课堂
课堂细节的处理，关注课堂细节，就是关注新课程的理念是否落实到位，才能有效地促进每一位学生的发展，使课堂教学焕发出更大的生命活力，提高教学效果。关键词：关注;教学细节;高效“天下难事必做于易，天下大事必作于细。”老子在《道德经》阐述了做难事、大事从简单入手，注重细节。课堂教学是教学的基本形式，是学生掌握学习方法、获取知识、提升能力和形成正确价值观的重要途径。完整一节课，时间并不长，教学环节却不少，每个教学环节由许多教学细节构成，教学细节是教学过程中体现教师教
考试周刊 2021年6期2021-03-03
- 让阳光照耀每一朵花
师都能多点关心和关注他们，多些为他们创设表现自我的舞台，让他们在班级活动中、在班级的管理中充分体现自己的价值，发挥他们的潜力，那么，他们将发挥巨大的作用，还能在学习上发光发亮。【关键词】中等生;树立信心;关注;培养在一個班级中，有这样一部分学生，他们各方面的表现都是处于中等水平，他们是一个最容易被忽视的群体，但是这个群体却是班级的中坚力量，而他们却成为了教师眼中的“中等生”。优等生和后进生一直受到教师的关注，而处于中间位置的“中等生”却一直默默无闻，也缺乏
广东教学报·教育综合 2021年15期2021-02-25
- 浅析双减形势下的初中英语作业设计
与意见。关键词：关注;提升;学生兴趣;个性化作业前言：在现有的初中英语的作业设计的过程中，发现学生的英语作业的设置大多以单一的机械类抄写或者是背诵等形式来进行呈现，在作业设计的过程中，缺少了对学生学习的趣味性的关注，而且增加了学生的负担。另外，作业布置的随意性，也使得整个作业没有明确的目标，缺少对学生自主学习和个性化学习的引导。因此，在现有的情况下，对于学生作业设计的优化和调整势在必行。科学有效地落实双减政策，才能使作业的布置真正达到为学生减负的目的并同时
学习与科普 2021年35期2021-02-23
- 阅读教学中需要关注的几个细节
践，引导学生时刻关注文本，关注表达，致力于学生阅读细节和运用能力的提高。这才是提高语文教学效率的有效途径之一。关键词：语文阅读 关注 细节在语文教学改革面貌日新月异的今天，仍有许多基层学校和教师在处理阅读教学中的细节问题时，轻视”语言表达”的细节训练和实践。必须立足”语用”意识，在课堂教学中加强语用实践，引导学生时刻关注文本，关注表达，致力于学生阅读细节和运用能力的提高。这才是提高语文教学效率的有效途径之一。一.语文阅读教学需要扎实进行思维细节训练语文的学
文学教育 2021年1期2021-02-04
- 有心插柳方成荫
。本文就基于全面关注课程目标的教学试做诠释。【关键词】有心 关注 课程目标 教学《义务教育数学课程标准（2011年版）》明确将数学课程的目标细化为四个方面：知识技能、数学思考、问题解决和情感态度。而传统的教学更偏重于知识与技能，过分强调认知性目标，知识技能成为课堂教学关注的中心，知识是本位、首位，后三者目标只是被视为学生学习数学知识技能中的“副产品”，可有可无，漠视了其在学生终身发展中的关键作用。而新课程改革至今，情况虽有所好转，但仍并不乐观，甚至知识本位
小学教学研究·理论版 2021年11期2021-01-22
- 在班级中，用阳光照亮学生心灵世界
【关键词】探索 关注 传统“班主任是世界上最小的主任，却承担了很大的责任。”四十多个学生，就像是四十多本等待你探索的书籍。班主任不仅要积极面对和解决学生的各种问题，还要关注问题背后的问题，穿透一切繁杂的表象，找到每一个问题产生的真正原因，然后通过恰当的方法去解决。【案例过程】一天早晨，小戴走进教室时，英语晨读早已开始。我默默地注视着她，近段时间，她总是迟到。交完作业后，她拿出了英语书，我本以为她会尽快开始英语晨读，毕竟比别的学生晚了二十多分钟。谁曾想，她打
小学教学研究·教研版 2021年11期2021-01-11
- 赞赏的力量
得进步。关键词：关注;抗拒感;闪光点;赞赏休完产假上班，我接手了刚调离班主任的四（2）班。上班第一天，就收到来自办公室其他老师的“情报”，你班有个小华，经常和同学打架，动不动打女生，调皮得很，得注意了。这无疑给我打了一剂预防针，这个娃得盯紧了。我的注意力更多地放在了小华身上，对其他同学的关注相对少了一些。可不过一个星期，我就发现了另一个不太好对付的对象——小源，他上课也很爱讲话，总是前后左右说个没完，老师提醒一下，稍微收敛一些，可不过2分钟，又开始了嬉笑打
人物画报 2021年1期2021-01-05
- 主题教学中应凸显的几个“关注”
本文从主题教学要关注语文要素、教材联系、内容取舍、课程整合和學习主体等五个方面，对主题教学的特点作具体阐述，突出主题教学不但要注重学生语言的发展和思维的提升，更要促进学生精神的丰富和语文素养的整体提升。【关键词】 主题教学;关注整合;素养提升长期以来，小学语文教学中一直存在着教学内容琐碎、教学目标不清、教学方式僵化、工具性与人文性割裂等问题。为了能够更好地解决这些问题，笔者申报了省级课题《基于统编教材单元“双线”的小学语文主题教学的研究》，旨在以语文立人
启迪与智慧·教育版 2020年12期2020-12-25
- 在积木构建游戏中关注中班幼儿学习品质的发展
幼儿的学习品质，关注幼儿学习品质的培养，为幼儿创造机会突显未形成的学习品质，并关注幼儿积极学习品质在其他生活游戏、学习中的体现。【关键词】积木构建;中班幼儿;关注;学习品质在《3-6歲儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中提到过有关学习品质的内容，提出要重视幼儿的学习品质。幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、
广东教学报·教育综合 2020年140期2020-12-21
- 关注核心素养 点亮数学课堂
识。【关键词】 关注 核心素养 点亮 数学课堂引言：数学的核心素养培育，要在轻松自由的课堂氛围中，通过对学生主体意识的培养，帮助学生夯实数学的基础，引导学生走进数学的情境空间中，积极地阐述数学的真理，并延展数学的想象空间，拓展学生的数学思维视域，促进学生的思维发散和数学创新思考，在数学的知识中举一反三，鼓励学生从不同的视角去解答题目，形成数学互动的内心满足，消除对数学的畏惧心理，真正地领悟数学并透彻地摸索到数学的规律，不再茫然无措，清晰地获取数学的学
考试与评价 2020年11期2020-12-18
- 论农村小学“留守儿童”的现状和教育管理措施
摘 要】切实关注和解决留守儿童问题，关系到农村人口的未来素质，关注留守儿童的成长，就是关注国家未来建设者的前途和未来。值得欣喜的是目前农村留守儿童问题已经引起国家相关部门的高度关注。农村留守儿童的心理问题更成为社会关注的焦点， 我就自己所在的农村小学部分留守儿童存在的问题，所想到的现状与对策供大家批议。【关键词】留守儿童 类型 关注随着我国城镇化建设进程的加快，大批农民进城务工，催生了一个特殊的群体——农村留守儿童，留守儿童是典型的弱势群体，由
教育周报·教育论坛 2020年41期2020-12-16
- 初中数学课堂教学如何关注与适应学困生
界的专家与学者的关注，影响他们的成长，因此，本文对此进行了研究，希望对我国的教育发展有所帮助。关键词：学困生;关注;适应1学困生产生的原因1.1自身原因学生之所以成为学困生，与学生自己本身也有一定的关系，学生进入了初中，数学难度提上来了，因为数学是一门逐渐积累的课程，跟不上初中数学学习的进程，不愿意花时间去学习数学，还有一些学生在小学的时候学习成绩还是很好的，但是到了初中，因为数学的难度增加，数学的成绩一落千丈，这些学生由于受到打击而厌倦了学习数学，心里发
神州·下旬刊 2020年10期2020-11-30
- 关注孩子成长学会用心交流
流;关爱学生 ;关注; 体会 ;反思每一个孩子的成长离不开父母的精心呵护，更离不开教师的辛勤付出。家长只需关注自己的孩子，而教师却要密切关注着每一名学生的成长。在班级这个大家庭里，师生要学会沟通和交流。在这个大家庭里学生们的性格不同，成长环境不同，有独生子女，有单亲家庭长大的孩子，有留守儿童，有身体残疾的孩子，还有二胎子女。在这个复杂的环境下格外考验教师的交流和沟通能力。一、“421”家庭模式的孩子让他学会感恩如今的时代是一个“独生子女的时代”，很多家庭只
黑河教育 2020年11期2020-11-23