气象学

  • 国家自然科学基金大气科学学科二级申请代码下设研究方向与关键词解读:D0515 应用气象学
    31 引言应用气象学主要研究如何基于大气科学基础科学问题的认识和技术方法的发展,服务相关行业部门,从而为国家社会经济的发展趋利避害,是大气科学基础研究和服务国民经济建设的重要组成部分。在不同语境下,应用气象学具有不同意义。首先,应用气象学是我国高等学校本科专业目录理学门类大气科学一级学科的两个二级学科之一。大气科学起源于农业应用需求,具有明显的应用导向。农业、军事、航空、航海、水利等行业的应用需求,极大地促进了大气科学的进步。因此国务院学位委员会将应用气象

    大气科学 2023年1期2023-03-14

  • 《生态气象学
    著该书基于生态气象学的概念和内涵,依据逻辑结构和知识体系,包括四个方面的内容:生态气象学概论、气象因子及其生态系统效应、大气化学成分与陆地生态系统的关系、生态气象的监测技术与应用。重点论述了气象因子(辐射、温度、水、风) 的基本概念及其对生态系统结构和功能的影响,吸纳了大气化学成分变化(CO2、O3、酸沉降和气溶胶)及其生态效应的最新研究成果,并全面阐述了生态气象监测技术(涡度相关法、通量梯度法和遥感技术)的原理及其应用。每章都精心设计了复习思考题,部分题

    气象 2022年1期2022-12-29

  • 欢迎订阅2022 年度《气象学报》
    气象学报》中文版创刊于1925 年,是由中国气象局主管,中国气象学会主办的全国性大气科学学术期刊,主要刊载有关大气科学及其交叉科学研究的具有创新性的论文;国内外大气科学发展动态的综合评述;新观点、新理论、新技术、新方法的介绍;研究工作简报及重要学术活动报道;优秀大气科学专著的评介以及有关本刊论文的学术讨论等。《气象学报》中文版2003 年和2005 年连续两次荣获中华人民共和国新闻出版总署颁发的第二届、第三届“国家期刊奖百种重点学术期刊”奖;2013、2

    气象学报 2022年3期2022-12-27

  • 海洋气象学
    关键角色。海洋气象学是研究海上大气的物理信息,以及海洋与大气相互作用规律的学科。海洋气象学既涉及大气又涉及海洋,因此它是大气科学和海洋科学共同研究的领域。由于地球表面的绝大部分为海洋所覆盖,而海水又具有和陆地迥然不同的物理、化学性质,这就决定了海洋在海洋气象学研究中的重要地位。海洋气象学是从生产活动中逐渐发展起来的一门学科,同时它又派生出一些分支学科,比如,航海气象学、渔业气象学、盐业气象学、港湾气象学。海洋气象学与渔业、盐业、海水养殖业、航运、海洋资源勘

    语文世界(小学版) 2022年3期2022-05-01

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    气象学报 2022年5期2022-03-24

  • 关于海洋气象学学科归属问题的探讨
    海洋大学海洋与气象学院,近海海洋变化与灾害预警实验室,广东 湛江 524088;2.陆架及深远海气候、资源与环境广东省高等学校重点实验室,广东 湛江 524088)引言世界气象组织(WMO)对海洋气象学(Marine Meteorology)的定义为:它是气象学的一个分支,主要研究海洋上的各种大气现象,这些大气现象对浅海和深海海水的影响,以及海洋表面对大气现象的影响。海洋气象学早期起源于航海需要,最初有关航海安全的气象和海洋知识通常是保密的而非国际共享的[

    气象与环境学报 2022年1期2022-03-08

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    气象学报 2022年6期2022-02-13

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    气象学报 2021年6期2022-01-01

  • 新世纪我国气象科普图书发展研究
    普图书创作紧扣气象学科特色且丰富多彩,同时深受社会背景影响,服务于国家防灾减灾需求和公众诉求。未来气象科普图书需进一步以需求为导向,丰富和拓展创作选题、题材和受众群体,探索与新媒体融合路径,打造有影响力的精品。[关键词] 科普图书   气象学   科普创作[中图分类号]  N4 [文献标识码]  A [ DOI ] 10.19293/j.cnki.1673-8357.2021.03.008气象学与人们的生产生活息息相关,普及气象科学知识、提升公众气象科学素

    科普研究 2021年3期2021-09-10

  • 2021年出版物
    风险评估 应用气象学报 2021,32(2)32 霍治国等 中国电线积冰灾害研究进展 应用气象学报 2021,32(5)33 汲玉河等 2000—2019年秦岭地区植被生态质量演变特征及驱动力分析植物生态学报 2021,45(6)34 姜智娜(第2)冬季北半球大气对巴伦支海海冰异常的敏感性研究气象学报 2021,79(2)35 蒋宁(第2) 北太平洋异常高压对京津冀地区PM2.5污染影响分析暴雨灾害 2021,40 36 李丰等 基于功率谱的风廓线雷达回波

    中国气象科学研究院年报 2021年0期2021-08-04

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    气象学报 2021年2期2021-01-03

  • 新冠疫情期间气象学线上教学实践与体会
    冠疫情期间开展气象学线上教学活动,总结了教师和学生在慕课学习期间的一些实践操作与体会。对于授课教师,课前需要熟悉网络软件的操作,授课时需要关注学生动态,结合气象学专业知识紧跟新冠疫情时事热点调动学生积极性,课后需要在讨论区与学生增强互动,合理安排课后练习以及课程考核。对于学生,课前需复习数学物理及天气学原理基础知识,课程中专心学习并记笔记,课程后积极在讨论区留言交流,完成课后作业。关键词:慕课;气象学;线上教学一、引言慕课是教育信息化时代最具代表性的产物,

    西部论丛 2020年8期2020-08-31

  • 林业高校面向不同专业气象学理论课程改革探析
    鸿摘要    气象学是林业高校面向多个专业的一门重要基础课。不同专业对气象学人才培养目的不同,通过分析西南林业大学气象学理论课程的实际情况,提出了林业高校面向不同专业气象学理论课程改革的建议,旨在提高气象学理论课程教学质量,培养不同专业学生对气象学的学习兴趣和应用能力。关键词    林业高校;气象学;课程改革中圖分类号    G642        文献标识码    A文章编号   1007-5739(2020)06-0253-01           

    现代农业科技 2020年6期2020-04-23

  • 关于高职农业气象学教学定位的若干思考
    杨晓霞1 农业气象学在高职教育课程体系中的地位农业气象学是为农业生产提供精准、完善的气象信息,以提高农业资源利用率,降低气象灾害给农业生产带来的不利影响,进而实现增产高效的目标的一个学科。众所周知,气候因素对于农作物产量和质量有着关键性的影响,通过加强农业气象监测,对农业气象信息进行实时动态的收集、分析和处理,既可以对气象灾害进行准确预测,又能够对病虫害起到一定的预防作用,促使农业生产持续性和稳定性得到良好保障。基于此,高职院校必须要对农业气象学的教学工作

    河北农机 2020年4期2020-01-11

  • 赵九章 中国动力气象学的开创者之一
    国科学院院士、气象学家、中国人造卫星事业的倡导者和奠基人之一。他將物理学与数学引入到气象学中,是中国动力气象学的开创者之一。1907年10月15日,赵九章出生于河南省开封市。由于家道中落,勤奋好学的赵九章被迫辍学,但胸怀大志的赵九章却没有就此沉寂,他特别喜欢阅读自然科学方面的书。1930年,赵九章考入清华大学物理系。1933年,赵九章毕业后留校做了助教。1935年,赵九章通过庚款考试,赴柏林大学留学,师从气象学家菲克尔。在出国前,他在气象研究所从事气象研究

    科学家 2019年3期2019-08-18

  • 卢克·霍华德 为云而生的气象学之父
    21日),英国气象学家,皇家学会院士,被尊称为“气象学之父”。1772年11月28日,霍华德出生于英国一个做锡铁的商人之家。1780—1786年霍华德在英格兰牛津郡附近的博福德一家私立学校读书。毕业后,他回到家中,一边给父母帮忙,一边开始探索自己非常感兴趣的大气现象。他每天两次用雨量计、温度计和气压计观察天气并记录结果。18世纪,气象学尚未成为一门独立的学科,尽管人们尝试创造一系列术语来描述天空的云,但是自然哲学家和诸多学者很难对其达成一致。造成这一状况的

    科学家 2019年3期2019-08-18

  • 叶笃正 全球气候变化研究的开拓者之一
    ,出生于天津,气象学家。中国现代气象学主要奠基人之一、中国大气物理学创始人、全球气候变化研究的开拓者。1916年2月21日,叶笃正出生于天津一个亦官亦商的富裕家庭。他的父亲叶崇质不认可新式教育,提倡家庭式的国学教育,请来私塾先生在家里教授四书五经。因此,对于传统经典,叶笃正从小便能够熟记并背诵。1930年,叶笃正进入南开中学学习,这是叶笃正学术思想启蒙的地方。1935年,叶笃正考入清华大学物理系。1938年,赴西南联大学习,正是在这个时期他做出了学术生涯中

    科学家 2019年3期2019-08-18

  • 中华气象历史之探寻 ——刘昭民《中华气象学史》读后
    张改珍《中华气象学史》强调二十四节气和七十二物候是中国先民所发明创造的,是西方没有的,故笔者著墨甚多,而我国古代天气谚语之丰富,更是古代西人所无法比的,故笔者对这些天气谚语之解释也巨细靡遗。虽然气象学是一门近现代科学,但是人类对气象的观察与研究可以追溯到考古时期。中国古代文献记录了丰富的天象观测和气象灾害资料,以及对各种天气现象的思考,反映了中国古人对气象的自然认识,蕴含了深厚的东方智慧。中国近代气象学经历了从西方传入到国人自立的过程。现今气象学的发展已

    Advances in Meteorological Science and Technology 2019年2期2019-03-15

  • 翻转课堂在农学类专业气象学课程教学中的应用探索
    段美洋摘要:气象学课程是农学类专业本科生一门重要的专业基础课。本文从气象学课程教学的现状和问题出发,将基于翻转课堂的理念,进行气象学课程教学内容的改革探索和翻转课堂教学模式的构建研究,有利于提高气象学教学效率、改善教学效果。关键词:气象学;翻转课堂;农学类专业中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2018)43-0084-02气象学课程是高等农学类专业本科生一门重要的专业基础课,是后备课程学习的重要基础(谢利等,2013

    教育教学论坛 2018年43期2018-10-13

  • 现代气象科学的引领者
    欠发达的时代,气象学家大多依靠经验、猜测甚至通过巫术、占卜来分析天气,即使气象学家能够成功预报出天气的变化,但谁也说不清楚,这样的预报究竟有多大的运气成分。直到20世紀的前五十年,随着科学理论的发展以及气象仪器的进步,传统气象学才彻底转变了面貌。这种转变由气象学发展史上两个著名的学派——挪威气象学派和美国芝加哥气象学派共同完成。1903年,挪威气象学派率先提出了“天气预报是描述大气运动的数学方程组的解”的观点,标志着人类正式将物理和数学引入气象学研究。按照

    科学之谜 2018年5期2018-07-26

  • 高职气象学教学中以学生为主体的教学方法探究
    :本文通过我院气象学教学方法改革的探究,初步改变教师满堂灌输,学生被动接受的教学模式,有效的发挥学生的主体作用,培养学生学习的兴趣,充分展现学生个性,从而提高课堂效率。关键词:气象学;教学方法;主体性教学教学的发展总是在传统与变革的互动中进行的,其中观念的转变应成为第一要义。对于教学改革来说,使学生在学习中发挥主动性,学生是课堂教学中的主体,学生是课堂教学中的主人,课堂教学中,学生应主动参与学习课程、实践过程,而教师的作用是隐性的,是为学生服务的。这应是当

    科技风 2018年14期2018-05-14

  • “农林气象学”课程教学—科研平台建设初探 ——以西北农林科技大学为例
    题。一、“农林气象学”课程教学—科研平台建设的背景“农林气象学”课程是高等农林院校植物生产类专业的专业基础课,开设的目的是介绍对农林作物生长发育和农林生产活动有影响的大气科学知识。其内容具有较强的拓展性和实践性,单凭传统的课堂讲授开展教学活动存在一定的困难。目前,在“农林气象学”课程教学内容和方法上,国内外同行专家做了大量的研究工作[3-5],如该课程教学内容的改革、实验教学的改革、教学方法的探讨及多媒体教学的研究等,但基本上都是就教学而讨论教学,能真正把

    中国林业教育 2018年2期2018-04-04

  • 我国古代农业气象学的成就及其在生产上的应用
    象发达的国家,气象学一直为农学家所重视。古代的主要农书中都有气象学的内容, 本文中笔者详细叙述了我国古代农业气象学的成就及其在生产上的应用,希望能对我国实现农业现代化有参考意义。关键词:我国;古代;农业;气象学;成就;生产;应用一、物候学中国历史上一贯注意农业生产必须按季节进行,特别强调时间性。早在《吕氏春秋·审时》中就提出“凡农之道,厚(候)之为宝”,必须准确掌握农时,“先时”或“后时”都要影响收成。通过长期观察、实践我国人民总结出一套有实际价值的规律,

    农家科技下旬刊 2017年11期2018-01-09

  • 水文与水资源工程专业《气象学》教学实践与总结
    光泉【摘要】《气象学》是水文与水资源工程专业的核心课程,依据教学实践,从教材与教辅书选用、课堂教学过程设计和实践教学活动安排等三个方面,对课程的建设进行了讨论。【关键词】气象学 水文与水资源工程专业 教学实践【基金项目】安徽理工大学本科专业核心课程建设项目;安徽理工大学博士科研基金;大学生创新创业训练计划项目(201610361006)。【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)40-0225-02《气象学》是我校水

    课程教育研究 2017年40期2017-11-17

  • 安徽:叶笃正气象科普馆开馆
    16日,一座以气象学家叶笃正命名的科普馆在安徽省安庆市举行了开馆仪式。“叶笃正先生把毕生的精力都献给了中国的气象事业,为推动中国大气物理学和国际气象学的发展做出了巨大贡献。”中国科学院大气物理研究所副所长王生林在致辞中说。叶笃正(1916—2013年),又名叶平斋,祖籍安徽省安庆市,气象学家,中国現代气象学主要奠基人之一、中国大气物理学创始人、全球气候变化研究的开拓者,他所创立的气象学五大理论,至今还在指导着气象学的发展。科普馆位于安庆市宜秀区大桥街道叶祠

    科学家 2017年19期2017-10-27

  • Outdoor Jokes
    ically[气象学上], I think we will have a beautiful day tomorrow.”“Why? What does it tell you, Holmes?”Holmes was silent for a moment, then he spoke: “Someone has stolen our tent[帐篷].”Under the CartOne day, I accidentally overturned[推翻

    疯狂英语·初中天地 2017年1期2017-04-07

  • 试论中国生态气象灾害
    生态气象灾害;气象学中图分类号:X169 文献标识码:A DOI:10.11974/nyyjs.201611321811 生态气象灾害类型分析生态气象灾害一般指的是受害体被大气因子直接作用的原生生态气象灾害,主要包括大雾、沙尘暴、干热风、冰雹、冻害、干旱、大风、高温、雷电、台风、寒潮、洪涝等。而次生生态气象灾害则是非气象因子受到大气因子作用的间接损害,如,暴雨引发的泥石流即是如此。而衍生灾害则是前2种的属性异变,如雪灾造成的环境污染便是其中之一。2 主要生

    农业与技术 2016年22期2017-03-07

  • 气象学》相关课程实践教学改革研究与实践
    荣摘要:根据《气象学》实践教学课程特点构建满足社会的发展和需求的、科学的实践教学体系;改革实践教学模式,提高学生学习兴趣,培养学生主动探索、自主学习的能力;通过改善课程实践条件、建设较强的实践教学教师队伍,不断提高课程实践教学效果;同时把本课程的实践教学内容有效地融入到实验教学、实习、毕业论文、SRT和其他相关课程的教学实践等各环节,培养学生的专业基本技能、专业综合技能。关键词:气象学;实践教学;改革中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:16

    教育教学论坛 2017年2期2017-02-10

  • AMS在停刊8年后重新出版《气象文集》
    刊编辑部让美国气象学界,乃至包括中国学者在内的全球气象学者都记忆犹新的,由美国气象学会(AMS)出版的期刊形式的学术集刊《气象文集》(M e t e o ro l o g i c a l Monographs),在2008年出版了第55卷之后,一直处于停刊状态。2015年美国气象学会决定继续出版该系列出版物,并且通过网络以在线和开放获取的方式出版。2016年该出版物第56和57卷和读者见面,主题分别为“热带多尺度对流耦合系统”和“大气辐射观测项目:前20年

    Advances in Meteorological Science and Technology 2016年5期2016-11-16

  • “农业气象学”课程教学现状与改革方向
    003)“农业气象学”课程教学现状与改革方向姜艳胡晓棠王海江雷永雯 (石河子大学农学院资源与环境系,新疆石河子832003)本文针对当前《农业气象学》教学中存在的问题,采用调查问卷的方式对学生进行了有关当前“农业气象学”课程教学内容、教学安排、教学方法等方面的调查与分析;在此基础上提出教学改革方向:首先应对授课内容进行更新和整合,适当增加农业气象灾害、病虫害监测预警、产量预报模型等方面的内容;其次应增加研讨式和引导式教学环节,改进授课方式,融入现代化技术手

    文教资料 2016年17期2016-10-13

  • 北京地区天符、太乙天符年份气象特征及与传染病流行的关联性研究※
    传染病;气象;气象学,医学;天气(运气)中医运气理论认为,疫病与五运六气存在密切关联,并指出运气同化年份中的“天符”“太乙天符”年尤其易于引起疫病的发生及流行。因为这些年份的岁运及六气在某种情况下出现了五行属性相同的情况,构成了比较特殊的年份,就可能出现比较典型的气候变化[1]。如《素问·六微旨大论》云:“天符为执法,岁位为行令,太一天符为贵人……中执法者,其病速而危;中行令者,其病徐而持;中贵人者,其病暴而死。”中执法之邪,发病迅速而严重,较危险;中贵人

    河北中医 2016年2期2016-07-27

  • 民国时期中国气象学会成立考述
    民国时期中国气象学会成立考述张璇焦俊霞 (南京信息工程大学语言文化学院,江苏南京,210044)11992200年中央观象台[摘要]中国气象学会是民国时期由中国气象工作者发起成立的一个全国性气象组织,以“谋气象学术之进步与测候事业之发展”为宗旨。以1913年5月中央观象台台长高鲁未获邀请而自费参与由日本中央气象台举办的东亚气象会议为起点,在中央观象台气象科成立基础上,经过中国气象同仁11年筹备,中国气象学会于1924年10月10日在山东青岛胶澳商埠观象台

    档案与建设 2016年4期2016-05-31

  • GIS技术在气象领域中的应用
    :GIS技术;气象学;应用;气象信息系统1.引言通过GIS技术都应用,实现了高精度和高效率的信息数据的收集,其本身具有十分显著的应用价值,在区域发展规划、资源调查以及环境地质勘测等多个领域,GIS技术都得到了广泛的应用,并且获得了良好的成效。随着时代的发展和技术的进步,在更多领域中,GIS技术的应用都带来了很大的变化,其自身的潜力也在被不断地挖掘当中。在气象领域中,GIS技术的应用有效地提高了整体气象工作的开展水平,并且提高了气象服务的整体质量,具有良好的

    科技风 2016年5期2016-05-30

  • PBL教学法在《天气学分析》课程中的应用
    PBL教学法;气象学;天气学分析;实践教学中图分类号:G424.1文献标识码:A 文章编号:16749944(2016)090228021 引言PBL教学法是一套设计学习情境的完整方法(Problem-Based Learning,简称PBL),也称作问题式学习。最早起源于20世纪50年代的医学教育,是基于现实世界的以学生为中心的教育方式[1]。PBL教学法最早用于医学教育,近年来在其他领域中,尤其是实践教学中得到广泛应用[2~5]。《天气学分析》课程作为

    绿色科技 2016年9期2016-05-14

  • 笛卡尔与《气象学
    )笛卡尔与《气象学》杨萍 (中国气象局气象干部培训学院,北京 100081)摘要:笛卡尔的著作《气象学》一书第一次打破了亚里士多德维持了近两千年的气象学体系,具有开创性的意义。本文系统梳理了《气象学》的主要内容和重要观点,重点介绍了笛卡尔在物质假说、降水、云、风、虹等方面的认识,并围绕笛卡尔的科学研究思想谈了几点思考,希望能给从事科学研究及气象科技史研究的学者提供一些参考。关键词:笛卡尔,气象学,方法论,天气现象0 引言勒内∙笛卡尔(Rene Desca

    Advances in Meteorological Science and Technology 2016年1期2016-04-14

  • 中国气象学会2016年中国—东盟防灾减灾与可持续发展专家论坛致辞
    中国气象学会综合部部长 刘文泉(2016年9月11日,广西南宁)中国气象学会2016年中国—东盟防灾减灾与可持续发展专家论坛致辞中国气象学会综合部部长 刘文泉(2016年9月11日,广西南宁)尊敬的各位领导、各位专家,来宾们:大家上午好。首先我代表中国气象学会翟盘茂秘书长向“2016年中国-东盟防灾减灾与可持续发展专家论坛”的胜利召开表示衷心的祝贺,向参加此次会议中国与东盟各国的专家、学者和嘉宾们表示热烈的欢迎。本届论坛得到了各方大力支持,来自中国、东盟各

    气象研究与应用 2016年3期2016-02-27

  • 思维导图软件在气象学中的应用研究
    思维导图软件在气象学中的应用研究尹立伟,杨春成,吴甘霖(安庆师范大学生命科学学院,安徽安庆246133)根据思维导图软件,将思维导图应用在气象学的教学研究中。通过课前、课中和课后应用思维导图制作成气象学导图,使其成为学习者的辅助工具,为师生对气象学系统的学习奠定基础,提高教学效果和学习效率。思维导图;气象学;辅导工具思维导图是一种科学有效的学习方法和思维模式工具,它能够将复杂的信息,有组织地与人类大脑思维相结合,转变成信息之间有联系且能容易记忆的图形。19

    安庆师范大学学报(自然科学版) 2016年4期2016-02-11

  • 基于成就动机理论的“气象学”课程教学改革实践
    就动机理论的“气象学”课程教学改革实践王鹤松姜超(北京林业大学林学院,北京100083)摘要:“气象学”是农林类院校重要的基础课程,包含了气象学理论、气象学实验和气象学实习3个部分。目前“气象学”课程教学面临着教学内容多、课时少,专业性强,学生的基础知识储备不足,缺乏正确的学习动机等问题。基于成就动机理论,通过对学生学习动机的分析和教学实践的总结,将学生分为追求通过型、追求好成绩型和兴趣驱动型3类。针对不同类型的学生,采取了不同的教育方法。对追求通过型的学

    中国林业教育 2016年6期2016-02-01

  • 气象学专业英语互动式课堂教学模式的探讨
    作用。本文针对气象学专业英语的课堂教学,从培养应用气象学专业的学生对英语的读、写、译、听和说能力为目标,探讨了如何在气象学专业英语的课堂上创造互动式教学模式,以提高学生的专业英语水平。关键词:气象学;专业英语;科技英语中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2015)09-0153-02科技发展日新月异,对外交流日益频繁,经济、文化全球一体化的进程不断加快,使得英语已经成为一种最广泛的国际交流语言。气象学专业英语是描述气象学

    教育教学论坛 2015年9期2015-12-09

  • 大气科学(气象学
    大气科学(气象学)来源出版物:SCIENCE CHINA Earth Sciences,2015,58(5): 676-684联系邮箱:HUANG Wei,whuang@lzu.edu.cn封面介绍:The term “westerlies-dominated climatic regime” describes an opposing pattern of precipitation variations between westerlies-domin

    中国学术期刊文摘 2015年14期2015-10-31

  • GIS技术在气象领域中的应用研究
    点,对GIS在气象学中的应用进行了深入的分析和研究,期望GIS技术能在气象学中得到更加广泛的应用,希望本文的探讨内容能给相关方面的研究提供帮助。【关键词】GIS技术;气象学;应用;气象信息系统地理信息技术产生于二十世纪六十年代,由加拿大的测量学家罗杰·汤姆林森最先提出。这们技术的基本思想就是将以前纸质的地图转化为数字地图,将地理学和计算机信息技术有机结合起来,这门学科在经过多年的探索和发展之后,逐渐形成了一门集存储、描述、分析、模拟、查询、自动制图于一身的

    建筑工程技术与设计 2015年12期2015-10-21

  • 适合广西区情的地理科学专业《气象学与气候学》实践教学改革
    地理科学专业《气象学与气候学》实践教学中普遍存在的问题,并结合广西区情并考虑学校自身特色,有针对性地提出了构筑创新实验平台,将科研项目与校内实验教学相结合,野外实习与校内实验紧密结合等适合适合广西区情的地理科学专业《气象学与气候学》实践教学改革策略,为区内其他开设地理科学专业的高校提供借鉴与参考。关键词: 广西区 地理科学 《气象学与气候学》 教学改革随着新一轮教改的深入和各地中、高考政策的改革,地理学科在基础教育中的分量得到增加,这使高校地理科学(教育)

    考试周刊 2015年39期2015-09-10

  • 高校气象学课程开放式教学模式研究
    摘 要 在高校气象学课程教学过程中,继续采用传统课堂教学模式不仅限制了教师教学能力的发挥与提高,也影响了学生学习知识的兴趣和效果。本文在借鉴开放式教学模式的教育理念基础上,结合气象学课程的特点,提出从教学素材、方式、活动的组织和评价考核几个方面,试行开放式教学模式,来充分调动学生学习的积极性、自主性,不断挖掘师生的潜能,提高师生综合素质。关键词 气象学 开放式教学 模式设计中图分类号:G424 文献标识码:A DOI:10

    科教导刊 2015年14期2015-06-09

  • 水文气象学专业建设难点探讨
    工程大学 水文气象学院,江苏 南京 210044)水文气象学专业建设难点探讨邓鹏(南京信息工程大学 水文气象学院,江苏 南京 210044)应当前社会需求和学科发展的需要,水文学与气象学进行交叉整合可以解决更多实际问题。建立水文气象专业这样的交叉学科专业,顺应学科建设的发展,同时面临各种难点和问题。本文从课程设置、实践教学、管理制度、就业方向等方面探讨了水文气象专业建设中的难点,并提出相应建议与措施。水文气象专业建设体现出了交叉学科的新颖性和实用性,可以更

    文教资料 2015年16期2015-03-21

  • 贵州省气象学会严正声明
    当受骗,贵州省气象学会特此声明并告知广大作者:贵州省气象学会主办的《贵州气象》一贯秉承严谨的学术作风和期刊编辑规范,所有稿件必须通过《贵州气象》唯一的官方在线投审稿系统(http://gzqx1962.com/)进行投稿,稿件经编辑部初审通过后送相关审稿专家进行同行评议,最后通过主编审稿环节后才最终确定是否录用。我刊没有对作者投稿收取审稿费,稿件确定录用并经过编校后会将版面费收取通知通过邮箱发给作者,收款帐户为单位公用帐号,编辑部不会以个人名义收取任何费用

    中低纬山地气象 2015年6期2015-01-26

  • 天气对潮塌发生发展的影响
    度大。关键词:气象学 天气 潮塌中图分类号:P4 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2014)02(b)-0043-01潮塌是河套灌区初春发生的一种特有的灾害,主要危害春小麦生产,具有很强的地域性和季节性。潮塌可以导致春小麦晚播,使其发育期气候条件与生长需要出现偏差,影响其正常生长,造成减产;潮塌受农田关口时间、冬季温度、开春温度及降水等因素影响,下面简要分析今年潮塌严重发生的原因,以及对晚播小麦和玉米播种的影响。1 潮塌发生的原因影响分析1.

    科技资讯 2014年5期2014-11-14

  • 谈竺可桢1934年《气象学》讲义残本
    桢1934年《气象学》讲义残本陈学溶(南京信息工程大学大气科学学院,江苏南京210044)竺可桢;《气象学》讲义残本;1934年1934年9月10日气象研究所登报为第3届气象练习班招生。23日考试,28日揭榜,共录正取40人、备取10人。10月3日在气象研究所图书馆举行了开学典礼。上课地点在成贤街文德里中国科学社生物研究所二楼教室。学员除了我们35人(开学报到的正取生32人、补充报到的备取生3人)外,还有从江苏、湖南、福建、陕西、四川、浙江、云南等省保送的

    大气科学学报 2014年1期2014-09-18

  • 中国气象学会举办科普报告会解析空间天气
    月17日,中国气象学会在中国科技馆的《科学讲坛》举办了一场别开生面的科普报告会。中国气象学会卫星气象委员会主任委员、国家卫星气象中心副主任兼国家空间天气监测预警中心主任王劲松研究员为120余名听众带来了其精心准备的《来自太阳的威胁——兼谈2012》科普报告,他从2012传说及其源头讲起,深入浅出地向大家介绍了什么是太阳风暴?空间天气是什么以及空间天气灾害对我们有哪些影响。报告结束后的互动时间内,大家纷纷提出各种问题,有的问:“太阳风暴对人体健康有啥影响”?

    科技传播 2012年7期2012-07-05

  • 首届中国气象学会理事长高层论坛在京召开
    8日,首届中国气象学会理事长高层论坛在北京举行。为了更好地应对全球气候变化,全面提高应对气候变化的能力和水平,本次论坛主题定为“气候变化与低碳生活”,旨在为高层次科研工作者提供一个交流科学问题、创新科学思想的舞台,对当前科学家与社会共同关心的气候变化问题进行探讨,为经济社会可持续发展提供科学依据。此次论坛分“气候在变化”、“气候变化与低碳生活”两个部分,分别由中国气象学会理事长秦大河院士,中国社会科学院可持续发展研究中心研究员潘家华主持。在华访问的全球气候

    科技传播 2010年13期2010-04-18

  • 高校重点学科外文学术期刊的分布研究
    1种大气科学(气象学)期刊为研究对象,试图从期刊的内在特征(主题、相对影响力)和外部特征(出版时间、出版地区、核心出版社、出版频率、期刊价格、载体类型)去研究它们的分布状况。根据这些分布状况,对JCR 2007年收录大气科学(气象学)期刊进行分析研究,最后得出相关结论。〔关键词〕外文期刊;重点学科;大气科学(气象学);分布研究〔中图分类号〕G255.2 〔文献标识码〕C 〔文章编号 〕1008-0821(2009)11-0116-04Distributio

    现代情报 2009年11期2009-01-11