几何画板
- 浅析新课改下几何画板与初中数学教学的融合
琪 关键词：几何画板；初中数学；新课改；教学融合 根据新课改的内容，有六个方面进行了调整，分别是课程目标、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价以及课程管理。当代初中生相比较小学生而言，有夯实的基础与更强的能力去接受新的知识。在仅有的课堂时间里，提高课堂效率是初中数学教学的关键，教师更要从这六个方面对自己的教学方案进行优化。科技在不断进步，就课程实施而言，教师可通过提高对科技教学的掌握能力对自己的教学方式进行优化，而几何画板作为基础科技数学教学工具是当代教
科学导报 2023年94期2024-01-16
- 利用几何画板可视化工具突破“圆周角”教学难点
摘 要：几何画板是一款绘图和制作动画的辅助教学软件，根据教学需要教师可以编制出相关的图像和动画过程.几何画板尤其适合数学教学中平面几何与函数动态作图，除了作图功能还有计算、度量等工具，使教师们可以快速、准确度量图形的角度、长度、面积、坐标等，使用几何画板教学不仅可以突破教学难点，还可以让学生对所学的知识感兴趣，集中注意力，积极思考，主动去发现探索知识，从而提高课堂教学质量和效率，几何画板这一软件为我们提供了很好的探究实践平台.关键词：几何画板；圆心角；圆周
数理化解题研究·初中版 2023年8期2023-08-31
- 运用信息技术优化小学高年级数学课堂教学的实践与研究
发兴趣；借助几何画板，化静为动；借助微课，实现专题突破；借助Xmind软件，总结提升。［关键词］ 信息技术；几何画板；微课教育信息化是时代发展的产物，是实现教育公平、建设学习型社会、培养创造性人才的重要方式。《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出：如今的数学教育教学要注重信息技术与教学内容的有效整合［１］。如何在小学高年级数学课堂中应用信息技术优化教学呢？为此，笔者针对这一问题开展了大量实践与研究，收获颇丰。一、信息技术辅助教学的优势（一）交流途径广
数学教学通讯·小学版 2023年7期2023-08-24
- 几何画板在高中数学教学中的应用研究
模式的革新，几何画板的出现为数学教学革新教学指明了方向，几何画板是一种新颖的教学工具，其在数学课堂教学中的应用能够带给学生新颖的学习体验，在几何画板辅助下能将抽象复杂的数学知识点以直观的图形呈现出来，能够降低数学知识的学习难度，突破数学课堂教学重难点。几何画板的操作比较简单，具有直观生动的特点，数学教师在应用几何画板的过程中可以向学生讲授操作方法，创新学习模式，提高学生的学习效率。本文从几何画板在高中数学教学中的应用价值入手展开分析，探索有效的应用途径，降
课程教育研究 2023年5期2023-06-20
- 几何画板在初中数学中的应用
【摘 要】几何画板是一种动态的几何教学工具，具有生动形象、高效便捷的特点。在初中数学几何教学中，教师可以利用几何画板引导学生认识几何概念、分析几何图形的特点、总结几何定理，提高学生的几何自主学习能力；还可以利用几何画板引导学生运用数形结合思想解决几何问题，以及针对几何知识进行拓展探究，进一步提高学生的几何学习效果。【关键词】几何画板；初中数学；几何随着现代教育的不断发展，科学技术与数学教学的关系越来越密切，很多教师都注重应用科技手段创新数学教学的方式，提
文理导航 2023年2期2023-06-12
- 应用“几何画板”分析带电粒子在圆形磁场中的运动
文阐述利用“几何画板”这一软件来分析带电粒子在圆形磁场中的运动问题，借助软件提供的几何作图、动态调节、追踪动画功能，逐步熟悉动态圆的建立过程，展现粒子轨迹的动态变化过程，帮助学生提升分析能力和空间想象能力.【关键词】圆形磁场；几何画板；带电粒子“几何画板”软件是美国Key Curriculum Press公司开发并出版的优秀教育软件，它能够快捷、准确、动态展现出几何对象的位置关系、运动变化规律，被誉为“21世纪的动态几何”，在理科教学上应用非常广泛.教育部
数理天地(高中版) 2023年6期2023-06-09
- 小画板，大妙用
的特点，利用几何画板软件制作动态课件，辅助初中数学课堂教学，提高学生学习兴趣，增强学生动手能力，培养学生核心素养。【关键词】几何画板;初中数学;课堂教学;核心素养几何画板是一种常用的数学、物理教学软件，是信息技术与数学教育教学融合的主要媒介，其精准作图和动态变换的功能给学习者提供了无尽的创造思维。本文基于初中数学学科特性，分析几何画板软件的特点与优势，结合初中数学教学实践，通过制作几何画板动态课件，辅助初中数学课堂教学，激发学生学习兴趣，进而提高课堂效率。
新教育·综合 2023年2期2023-05-30
- 借助几何画板渗透数学思想方法的措施
例，谈谈利用几何画板辅助初中数学教学，渗透数形结合、分类讨论与化归等思想方法的具体措施.[关键词] 几何画板;数学思想方法;数学教学作者简介：林小梅（1983—），本科学历，中学一级教师，从事初中数学教学与研究工作.新课标提出，教师应加强知识与学生生活经验的联系，通过实验、尝试与操作等手段，揭示知识的内涵，体现知识所蕴含的数学思想[1]. 实践证明，借助几何画板开展教学活动，是渗透各类数学思想行之有效的方法，尤其在“双减”的背景下，几何画板的应用从真正意义
数学教学通讯·初中版 2023年3期2023-04-14
- “画板”作支架 思维可视化
【摘 要】几何画板可以为学生学习数学知识提供观察、探究、归纳的有力保证。利用几何画板制作与数学知识相关的图形，可以很好地弥补教师、学生手动画图的不足。在“二次函数的最值问题再研究”的教学中，可以引入几何画板辅助教学，促进学生深度学习，让学习真正发生。【关键词】初中数学；几何画板；教学支架；思维可视化【中图分类号】G633.6 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2023）11-0048-03几何画板是一种常见的、比较受欢迎的可视化工具。利
江苏教育·中学教学版 2023年3期2023-04-12
- 浅析几何画板在高中数学教学中的应用
段不断更新，几何画板的教学优势显得越发突出. 如今的数学课堂是课程内容与信息技术的有机整合，这种整合有利于学生更快、更准地获得数学本质. 文章从“丰富信息量，突破教学难点”“动态展示过程，突破认知障碍”“创设模拟实验，培养探究能力”等方面，具体谈谈几何画板在数学教学中的应用.［关键词］ 几何画板；实验；教学优势信息技术的广泛应用，对数学教学有深远影响. 新课标倡导数学课堂要利用信息技术呈现传统教学难以直观展示的内容，尽可能加强数学教育与信息技术的结合，让学
数学教学通讯·高中版 2022年12期2023-01-15
- 巧借几何画板，构建小学数学高效课堂
摘 要］ 几何画板作为现代化教学过程中的一种软件工具，有着强大的功能，广泛地应用在空间几何以及数与代数领域。借助几何直观可以帮助学生深入理解复杂、枯燥的概念内涵，自主探索内在规律、性质，提升解题能力，提高思维水平，构建高效课堂。［关键词］ 几何画板；概念教学；规律探索；高效课堂随着现代信息技术的发展和进步，数学学习与信息技术的结合越来越紧密，信息技术在数学课堂中的应用亦越来越广。《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出，数学课程的设计与实施应重视运用
数学教学通讯·小学版 2022年12期2023-01-12
- 基于“几何画板”的四类平均数的再探究*
面,先利用“几何画板”对提出的问题进行实验探究,再将探究结果用基本不等式予以证明.2 实验设想利用“几何画板”作出表示四类平均数大小关系的半圆模型,将代数问题几何化,借助软件“度量”、“计算”、“动画”等功能开展数学实验,发现变化中的不变性,提出猜想,最后尝试证明.3 实验准备图2不等式中的四个代数式从左到右依次称为两个正数a,b的调和、几何、算术、平方平均数.在算术平均数为定值的情况下,随着|a-b|的增大,平方平均数也增大,而调和、几何平均数在减小.4
中学数学研究(广东) 2022年20期2022-12-02
- 几何画板与初中数学教学有效融合的探索
舟［摘 要］几何画板在数学概念和数学图形的教学中起到较大的作用。应用几何画板可以让学生按给定的数学规律和关系来制作图形（或图像、表格），发现几何规律及几何关系；应用几何画板可以模拟知识的发生过程和展现知识的形成过程；应用几何画板，可有效引导学生进行探究性学习；应用几何画板能培养学生的数形结合思想。［关键词］几何画板；数学概念；作用；初中数学［中图分类号］ G633.6 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674
中学教学参考·理科版 2022年8期2022-11-26
- 几何画板在初中数学教学中的运用
师开始意识到几何画板的价值，积极思考如何将其巧妙使用到初中数学教学中去的问题，继而确保初中数学教学能够步入到更加理想的状态.本文从这个角度入手，结合初中数学教学案例，探討几何画板在初中数学教学中的运用技巧.【关键词】几何画板;初中数学;数学教学长期以来，初中数学课堂都是以粉笔和黑板为架构的教学模式，这样的单一的教学架构，不利于初中生数学学习兴趣的激发，也难以引导数学概念学习进入到深度的状态，为了改变这样的局面，就需要将几何画板使用进去，确保数学知识以更加具
数理天地(初中版) 2022年8期2022-07-24
- 运用几何画板提高初中数学课堂教学效果
的选择，而“几何画板”是近几年信息技术与学科融合的一种教学辅助工具.在初中数学课堂教学中，教师可以利用“几何画板”来提高学生的专注力，提高课堂教学趣味性和有效性.因此，本文探讨了“几何画板”在初中数学教学中的优势和提高课堂有效性的作用，并提出了利用几何画板提高初中数学课堂教学效果的策略，以期更好地促进信息技术与学科教学之间的融合.【关键词】初中数学;几何画板;教学效果几何画板是一种利用信息技术将抽象的数学知识转化为直观形象的教学辅助工具，如果教师在课堂上能
数理天地(初中版) 2022年6期2022-07-24
- 几何画板在小学数学教学中的应用实践探究
学数学课结合几何画板等先进技術进行教学，能够为学生提供良好的学习基础，帮助学生理解数学知识，学会用数形结合的方法思考问题、解决问题，落实核心素养的培养。文章结合教学实际对小学数学教学中应用几何画板进行分析，介绍了几何画板的概念、几何画板应用于小学数学教学中的意义和规则、在应用中存在的问题以及在小学数学教学中具体的应用情况。关键词：几何画板;小学数学教学;应用实践中图分类号：G623.5文献标识码：A文章编号：1673-8918（2022）23-0071-0
考试周刊 2022年23期2022-07-23
- 运用几何画板，构建数学动态课堂
的不断创新，几何画板已成为中学数学教学的重要工具，在辅助学生学习数学和开拓解题思路的同时，可以更好的培养学生学习数学的兴趣、探索数学的奥秘。本文通过几何画板的特点及其用法来构建数学动态课堂以此来调动学生学习的积极性，培养学生的几何直观能力和提高其数学学习能力，从而提升教师的课堂教学成效。关键词：中学数学;几何画板;动态课堂引言：几何画板是一款能够有效融合现代化技术手段与数学知识内容的操作简单、便捷的应用软件。教师通过动态直观的图像演示，为学生提供了学习数学
中学生学习报 2022年35期2022-07-07
- 几何画板在初中数学教学中实施对策
立几何模型。几何画板作为一种数学教学的辅助工具，在数学课堂上有着十分广泛的应用，几何画板能够将抽象的几何知识变得生动、直观，以降低初中生的理解难度。初中数学教师需要合理应用几何画板开展教学，通过动态化的图像演示帮助初中生理解复杂难懂的数学知识，并提升初中生的数学思维和空间想象能力。关键词：几何画板;初中数学;实施对策引言几何画板一直是一种使用普遍的教学工具，它可以让作图更精确，其拖拽、数据监控等功能，可以培养学生思考的连续性，便于学生在变化过程中发现图形性
中学生学习报 2022年34期2022-07-05
- 提升数学核心素养的一个课题研究
李建武摘要：几何画板等数学工具的使用对提升高中数学核心素养有着重要作用，在提升数学抽象、直观想象、逻辑推理、数据处理等方面有着较好的提升作用。关键词：数学核心素养;几何画板;课题一名高中生的数学学习过程，不仅仅是学生对知识与技能目标的掌握，更为重要的是学生能否具备独到的理性思维方式、是否具备适应发展的创新意识以及分析解决实际问题的能力，能否形成较为完善的高中数学核心素养成为高中数学教学的重要任务，然而对于高中数学学科具有高度抽象性、知识密集与广泛性、思维的
江苏广播电视报·新教育 2022年12期2022-07-02
- 导入几何画板优化初中数学函数教学
学用具。其中几何画板不仅为教师在数学学科方面的教学工作，予以了很高的便利作用，还良好弥补了教师以往通过手绘无法为学生呈现出较为精密性图像的问题。并且由于初中阶段数学学科在函数问题方面同几何画板的关系密不可分，因此几何画板可以有效帮助学生形成空间图像概念。基于此本文重点以，导入几何画板优化初中数学函数教学，展开相关探究。关键词：几何画板;初中数学;函数教学;数学教学初中阶段进行数学学科方面教学的主要目的之一，在于帮助学生形成空间想象能力，并构建数学学科思维。
教育周报·教育论坛 2022年3期2022-06-29
- 几何画板在初中二次函数教学中的应用
陈林江摘要：几何画板作为一个数学教学辅助的应用软件，它具有非常丰富的功能，可以帮助數学教学教师应用于教学课堂，减少教师画图时间，提高课堂教学效率。在数学课本中存在大量抽象化的理论知识，面对这些难以理解的内容，只是通过有限的课堂板书教学，很难让学生得到充分的掌握和和理解，面对这种教学难题就要请出几何画板的帮助，本文就几何画板对初中二次函数数学的辅助应用展开讨论。关键词：几何画板;初中;二次函数;教学应用几何画板作为在数学教学实践中应用次数最多的软件之一，它为
科教创新与实践 2022年7期2022-06-26
- 利用信息技术优化初中数学教学策略分析
多的变化。“几何画板”作为一种信息技术产物，在数学教学中不仅可以创设丰富多彩的教学情境，而且更契合学生正处于形象思维阶段的认知特点。数学教师要利用好“几何画板”软件优化数学教学，突破教学难点，使抽象的知识直观化，从而促进学生的合作互动和培养学生的逻辑思维能力。[关键词] 几何画板;信息技术;初中数学一、“几何画板”软件概述“几何画板”软件是一款非常适合中学几何教学的信息技术软件，它给人们提供了一个可以观察几何图形内在关系和探索几何图形奥妙的环境。“几何画板
教师博览·科研版 2022年6期2022-06-26
- 几何画板在图形教学中的妙用
的知识，而以几何画板辅助数学教学，能较好突破这一难点。几何画板为教学提供了创新性手段和创造性功能，便于教师编写课堂所需的教学课件。在小学数学几何教学中运用几何画板，可使问题趋于简单、形象、直观，助力课堂教学。[关键词]小学数学;几何画板;图形教学;形象直观[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2022）11-0045-03数学图形本身具有抽象性，学生对其的习得、掌握需要一定的空间想象力。学生受年龄因素影响，
小学教学参考(数学) 2022年4期2022-06-25
- 利用信息技术优化初中数学教学策略分析
——以“几何画板”软件为例
00）一、“几何画板”软件概述“几何画板”软件是一款非常适合中学几何教学的信息技术软件，它给人们提供了一个可以观察几何图形内在关系和探索几何图形奥妙的环境。“几何画板”软件通常以点、线、圆为基本元素，通过对它们的组合、变换、测量、计算等，构造出其他更复杂的图形。与同类软件相比，它具有以下特点。（一）动态性用鼠标拖动图形上的任一基本元素时，事先给定的所有几何关系保持不变。例如，在“几何画板”软件上任取三个点，用线段把它们连起来形成一个三角形，紧接着拉动其中的
教师博览 2022年6期2022-06-24
- 几何画板在小学数学教学中的应用实践
发育特点，将几何画板引入教学中，帮助小学生理解掌握复杂晦涩的原理，从具象化的展示中培养学生的空间想象能力，提升教学效率。 【关键词】几何画板;小学数学;应用实践 小学生因受身心发育限制，仍旧处于具象认知状态，因此，对抽象的数学学习较为困难，无法自主进行空间想象、捋清数学原理之间的逻辑关系，并且受传统教学模式的影响，动手能力也没有得到有效培养。几何画板的引入可以有效解决以上问题，因此，本文就几何画板在小学数学教学中的应用实践展开探讨。 一、小学数学图形与几何
文理导航 2022年21期2022-06-23
- 几何画板在小学数学教学中的应用实践
应用的今天，几何画板受到师生的普遍青睐。在教师的指导下，学生可以通过操作几何画板，探索、总结出数学中诸多抽象的概念和规律，深入参与教学活动，对诸多数学中的基本原理理解得更加透彻清晰。同时，几何画板为教师提供了更为丰富的教学手段，使数学知识由传统的“静态”，转化为“动态”，使教师的教学思想得以实现，教学目标得以达成，因此能够充分体现出教师的教学水平。几何画板功能多样，灵活多變，应在小学数学教学中得到更广泛的应用。关键词：几何画板;小学数学;应用实践;教学目的
快乐学习报·教育周刊 2022年20期2022-06-16
- 以小学数学学科为例探讨几何画板在教学中的运用
解难度，因此几何画板这一简洁明了的辅助教学工具就显得十分重要，它直观的动态演示可以帮助学生更加轻松地学习数学。近年来，几何画板的辅助教学已经达到了对多媒体教学全覆盖的目的，但在具体实施过程中还存在一定的不足。在实际教学中，教师需要根据几何画板无可替代的优势，针对性地制定教学策略，将传统方法教学和几何画板教学相结合，达到1+1>2的效果。关键词：小学数学;几何画板;信息技术【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A
当代家庭教育 2022年13期2022-06-12
- 探究几何画板在解决中考动点、旋转、折叠问题中的优势
的走进课堂，几何画板作为数学中的制图软件，逐渐体现出它的优势。《初中数学新课程标准》及2022年《中考考试大纲》都分别对图形的变换作出了要求，复杂的图形变换借助几何护画板的动态演示，使中考中的动点、旋转、折叠问题得到更好地解决。关键词：几何画板;中考;动点;旋转;折叠正文中考试题中，常动点、旋转、折叠问题[1]几乎每年都考，而這些题目由于变化多端，导致考生望而生畏，传统教学对此类问题的解决有很大的局限性。教师课堂上在黑板上作图，不仅花费时间较长，而且不能很
快乐学习报·教师周刊 2022年18期2022-06-10
- 利用几何画板提升初中学生“几何直观”核心素养的实践路径
效果的提升.几何画板因其独特的展现方式，在学生“几何直观”核心素养的培养教学中具备较高的价值.教师在教学的过程中应当加强对几何画板的研究，基于几何画板的灵活性和工具性进行思考，不断融入新的教学理论和教学方法，将几何画板的作用激发出来，实现对学生的有效培养.【关键词】几何画板;初中;几何直观;核心素养【基金项目】中山教育科研2020年度一般项目（项目名称：利用几何画板培养初中学生几何直观素养的实践研究，项目编号：B2020030）.在当前的教育环境下，新课程
数学学习与研究 2022年1期2022-06-07
- 几何画板与高中数学教学有效整合策略
多媒体技术与几何画板，实现对高中数学教学资源的有效整合，对于推动高中数学教学走向更高学术水平具有重要意义。从教学实践出发，分析了现代教学在信息技术条件下几何画板与高中数学教学有效整合的策略。关键词：几何画板;高中数学;有效整合引言：在新时代教育改革背景下，如何高效运用信息技术提升教学水准，是值得广大教师深思的课题。以学科课程特点为基础，推动信息技术与学科教育的深度融合，从而促使教学内容呈现出更加生动灵活的表现方式，则是教师值得关注的要点。这使得信息技术成为
中学理科园地 2022年4期2022-05-30
- 利用几何画板培养学生直觉思维能力的探究
学手段，整合几何画板与教学活动的开展，培养直觉思维的措施可以从以下几点做起：概念教学，以直观诱导直觉思维；习题教学，以猜想启发直觉思维；自主探究，以拓展促进直觉思维.［关键词］ 几何画板；直觉思维；数学随着时代的发展，信息技术的工具性特征已然得到有效验证，整合信息技术与课堂教学是新课改大力推进的项目之一. 如今的数学教育异常重视对学生各项思维水平与能力的培养，文章尝试将几何画板的使用与学生直觉思维能力的培养相结合，谈谈如何发挥几何画板的教学作用，以及对学生
数学教学通讯·初中版 2022年10期2022-05-30
- 几何画板在初中数学几何图形教学中的应用
教学中，应用几何画板能将抽象的几何图形知识具象化，同时还能让几何图形的动态变化过程变得可视化，有助于学生把握几何图形的变化规律。[关键词]几何画板;初中数学;几何图形[中图分类号] G633.6 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2022）12-0046-03在信息化时代，人们的生活与学习越来越便利，信息化也成为越来越多的行业的主要发展趋向，这给现代信息技术的发展与应用带来了新的
中学教学参考·文综版 2022年4期2022-05-30
- 几何画板助力深度学习两例
”两个方面.几何画板把代数的精确刻画与几何图象相结合，为数学学习提供一种新的学习环境，使数学思维形象化，使学习者亲历数学知识的形成以及探索规律的过程.关键词：几何画板；数学思想；深度学习中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2022）30-0036-03收稿日期：2022-07-25作者簡介：文贵双（1964-），男，甘肃省天水人，本科，中学高级教师，从事中学数学教学研究.基金项目：甘肃省教育科学“十四·五”规划课题“基于深度
数理化解题研究·综合版 2022年10期2022-05-30
- 动态几何：赋予 “空间观念”以生长的力量
掣肘。笔者以几何画板为依托，结合具体实例，探索讨论动态几何在教学过程中的应用，为教师更好地帮助学生发展空间观念提供帮助。【关键词】动态几何 几何画板 空间观念“数学是研究数量关系与空间形式的科学。”空间形式最主要的目标是发展空间能力。动态几何让图形“动”起来，在“运动或变换”中来研究、揭示、学习图形的性质，这样一方面可以加深对图形特征的本质认识、体验几何原理的生长过程;另一方面可以培育数学情感，促进逻辑推理能力和直观想象的能力发展，实现空间素养的提升。一、
小学教学研究·理论版 2022年6期2022-05-26
- 几何画板在初中数学课堂探究教学中的应用
丰富且强大，几何画板的应用就是其中非常重要的一种教学手段。其凭借着强大的功能，便利的操作等优势，得以在数学课堂探究教学当中占有了重要的地位。但是在当今很多课堂对几何画板的应用当中，仍旧存在着教学模式僵化，教学内容过于应试等问题，极大的阻碍了数学教学效果的提升，本文将就这些问题展开分析与讨论，并基于几何画板的应用来进行教学策略方面的探究。关键词：几何画板;初中数学;探究教学引言：几何画板作为近年来新出现的一个强大的教学软件，在初中数学探究课堂的教学当中越来越
中学生学习报 2022年26期2022-05-23
- 几何画板在数学教学中的合理应用及典例分析
的直观反馈，几何画板具有不可替代的作用。几何画板是现代教育技术的产物，作为一项教学辅助工具，应用在初中数学课堂上，能够将抽象性数学知识变得更加具体形象，促使学生更好地理解，对提高课堂教学效率和质量具有非常重要的作用。关键词：初中数学;智慧课堂;几何画板;案例分析一、几何画板在初中数学教学中的作用（一）创设问题情境，激发学习兴趣在初中数学教学过程中应用几何画板，不仅可以营造自主学习环境，还能为学生创设问题情境，调动学生的观察和思考积极性和主动性，实现对学生逻
中学生学习报 2022年21期2022-05-18
- 几何画板在高中数学教学中的应用
以全面发展。几何画板具有操作便捷、精准导入等特点，很适合应用于高中数学的课堂教学之中，可使学生亲身经历知识产生的过程，并直观感受到数学图形变化的过程。因此，本文特意对几何画板支持下高中数学的课堂教学，展开了相关分析。关键词：高中数学教学;几何画板;应用分析引言应用几何画板，不仅能够将过于抽象的数学知识更好地呈现出来，直接呈现在学生眼前，还可以打造精彩纷呈的数学课堂，方便学生高效学习、自主学习、深入学习，从而发现数学课程的“魅力”。数学教师必须应用好几何画板
民族文汇 2022年16期2022-05-18
- 几何画板在小学数学“图形与几何”中的运用
关注和重视。几何画板是计算机应用中的教学软件，内容丰富，简单易操作，以各种图形为基础，具有生动的动画功能，在小学数学“图形与几何”的教学中发挥着重要的作用，有利于小学数学高效课堂的构建。文章分析了几何画板在“图形与几何”中运用的现实意义，探究了在小学数学“图形与几何”中运用几何画板的有效路径，以期为提高教学质量和教学水平，培养学生的核心素养和综合能力提供助力。【关键词】几何画板;小学数学;“图形与几何”;运用路径【中图分类号】G623.5 【文献标识码】
理科爱好者(教育教学版) 2022年2期2022-05-05
- 几何画板在高中数学函数中的辅助教学使用策略研究
展的情况下，几何画板的出现，为高中数学教学提供了全新的思路.几何画板是一个功能非常强大的电子绘图工具，可以通过尺规作图的方式，绘制出精确的图形，帮助学生更好地理解相关数学知识.数形结合的思想是高中阶段函数教学的基本思路.下文中笔者将对几何画板在高中函数教学当中的具体应用进行详细的分析论述.关键词： 几何画板;高中数学;函数;辅助教学中图分类号： G 632 文献标识码： A 文章编号： 1008-0333（2022）12-0035-03收稿日期： 2022
数理化解题研究·综合版 2022年4期2022-04-30
- 《几何画板》与一次函数教学整合的思考与探究
研究课题《《几何画板》如何高效地为数学教学服务——信息技术与初中数学教学整合的新思考》，课题编号：hbdj2020031，研究成果。摘要：不少数学专家都有这样的共识——“数学家用以发现新思想的方法之一是进行实验”。而数学教学中不太做实验，学生经常被动地“听”数学，缺乏对内容的“操作”，造成学习的难点。《几何画板》使数学实验成为可能，帮助学生观察、猜想、归纳，自己发现建构数学知识。本文以《几何画板》与一次函数整合来开展数学实验，从而充分实现《几何画板》为初中
学校教育研究 2022年8期2022-04-20
- 《几何画板》与一次函数教学整合的思考与探究
研究课题《《几何画板》如何高效地为数学教学服务——信息技术与初中数学教学整合的新思考》，课题编号：hbdj2020031，研究成果。摘要：不少数学专家都有这样的共识——“数学家用以发现新思想的方法之一是进行实验”。而数学教学中不太做实验，学生经常被动地“听”数学，缺乏对内容的“操作”，造成学习的难点。《几何画板》使数学实验成为可能，帮助学生观察、猜想、归纳，自己发现建构数学知识。本文以《几何画板》与一次函数整合来开展数学实验，从而充分实现《几何画板》为初中
学校教育研究 2022年9期2022-04-18
- 几何画板在小学数学教学中的应用实践
然的趋势，而几何画板便是极具现代化性质的教学手段，将几何画板应用到小学数学教学中，可以有效地提升小学数学课堂的教学效率。◆关键词：几何画板;小学数学教学;应用实践随着科学技术的发展，多媒体教学逐步在课堂教学中推广开来，尤其是几何画板的广泛应用，让小学数学课堂兼具了趣味性和实效性。几何画板作为一款能够得到广大教育工作者认可的教育软件，在辅助教育领域有其独特的优势，不仅功能丰富实用，操作还十分简单。在小学数学课堂中应用几何画板进行教学，可以将静止的图形转化为动
速读·中旬 2022年1期2022-04-10
- 浅析几何画板下的数学教学
向华摘要：“几何画板”与“数学教学”的融合，是指在教学和学习中，充分、适当地运用计算机技术，使其与数学课程有机结合，从而提高学生的信息技术水平，提高教师的教学质量。它的理论依据是学习理论、教学理论、信息传播理论，它能为教师提供教学、节省教学时间、促进师生深入交流、促进学习、促进学生直观和形象思维的形成。关键词：几何画板;数学;策略;规律;结合;变换前言在信息技术飞速发展的今天，“几何画板”已经成为一种有效的数学实验手段，它可以为学生提供多种实验平台，使“学
中学生学习报 2022年9期2022-03-29
- 几何画板在小学数学教学中的有效运用策略探究
中，笔者认为几何画板的趣味性和实效性最大，能让学生在画板的动态演示功能下，更加直观地理解数学概念的内涵和数学知识之间的关系，促使学生的学习兴趣和探索主动性得到充分的提升。关键词：几何画板;小学数学;策略探究引言：由于小学数学所包含的概念与数学知识点通常都具有较高抽象，学员们常常无法正确的认识，因此几何图画板软件的问世很大程度缓解了老师在授课过程中的这一困惑，将理论转化成了图像，使同学们更好的认识抽象化的知识概念。随着计算机技术的日益发达，现代教育技术手段和
中学生学习报 2022年9期2022-03-29
- 几何画板在小学数学教学中的有效运用策略探究
中，笔者认为几何画板的趣味性和实效性最大，能让学生在画板的动态演示功能下，更加直观地理解数学概念的内涵和数学知识之间的关系，促使学生的学习兴趣和探索主动性得到充分的提升。关键词：几何画板;小学数学;策略探究引言：由于小学数学所包含的概念与数学知识点通常都具有较高抽象，学员们常常无法正确的认识，因此几何图画板软件的问世很大程度缓解了老师在授课过程中的这一困惑，将理论转化成了图像，使同学们更好的认识抽象化的知识概念。随着计算机技术的日益发达，现代教育技术手段和
中学生学习报 2022年9期2022-03-29
- 几何画板在高中数学函数教学中运用分析
和学生头疼.几何画板属于函数教学工具之一，可以将函数问题简单化、形象化，进而便于学生的理解和吸收.因此，本文着重对几何画板在高中数学函数问题中的应用进行分析，重点在于让学生学会如何应用几何画板，了解几何画板的教学意义，更好地提升高中函数问题的教学成效.关键词：几何画板;高中数学;函数问题;运用中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2022）06-0024-03几何画板属于教学工具的一种，自身所具备的教学功能是很多的，比
数理化解题研究·综合版 2022年2期2022-03-28
- “共点力的平衡”教学设计
仪器，采用“几何画板”进行实验数据处理，改进传统的数据处理方法;②改造教学内容，突出物理规律的探究过程;③采用“递进的探究式教学”，遵循从易到难、从现象到本质的探究式教学规律。关键词：共点力;平衡条件;实验设计;几何画板;教学设计中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（2022）3-0033-5“共点力的平衡”是新人教版高中物理必修一“相互作用——力”单元中的一节课[1]，授课对象为高一学生，主要内容为由二力平衡条件
物理教学探讨 2022年3期2022-03-28
- 在小学数学教学中应用几何画板的策略
学教学中应用几何画板，可以使学生轻松愉快地学习数学知识，提高数学课堂的教学质量，开发学生的学习智力，挖掘学生学习数学的潜能，有效提高学生的学习效率。因此，本文基于几何画板的应用优势，具体阐述了在小学数学教学中的应用策略，以供参考。关键词：小学数学;几何画板;应用策略引言随着科技的进步，信息技术的不断发展，多媒体的应用也逐步进入到教学中来，特别是几何画板在小学数学课堂上的使用，给小学数学的课堂增添了很多乐趣。几何画板作为一个优秀的教育软件，既操作简单，又功能
中学生学习报 2022年2期2022-03-22
- 《几何画板》在农村学校数学课堂教学中应用的研究
教师，我对《几何画板》软件却情有独钟，教学中运用的得心应手，辅助了课堂教学，也大大激发了学生的学习兴趣。下面我结合自己的教学实践谈一谈《几何画板》在初中数学课堂教学中的运用及体会。一、几何画板在初中数学教学中的作用（一）体现数学美，激发学生对数学的学习兴趣都说数学美，可是它的美究竟体现在什么地方呢？教师很难说清楚，学生更是难明白。在初中阶段，和谐的几何图形、优美的函数曲线都无形中为我们提供了美的素材，在以往为了让学生感受数学美，教师花费很大的精力、体力去搜
学校教育研究 2022年1期2022-03-22
- 浅谈“几何画板”在解析几何教学中的应用研究浅谈“几何画板”在解析几何教学中的应用研究
知情况，利用几何画板的优势，结合具体情况不断完善教学案例，并且根据案例中提出的问题，通过情境教学的方式进行教学活动，以引导学生在实际操作中养成独立思考的意识，点燃学习热情.本文结合具体案例研究怎样将平面几何画板应用到几何教学当中，帮助学生了解数学概念和性质，切实解决学生学习过程中出现的一些问题.一、几何画板在揭示数学概念形成过程中的应用新一轮课程改革提出的基本理念之一是推动学生实现自主学习.同时，自主学习也是培养学生学习能力的重要途径.在传统的高中数学教学
数学学习与研究 2022年31期2022-03-13
- 几何画板在小学数学教学中的应用实践
易理解的，而几何画板作为数学教学中的一种工具，在课堂教学中有着尤为重要和不可替代的作用。文章从几何画板的作用入手，探讨了几何画板的使用现状，充分论证了几何画板在基础教育中的使用重要性。这也是德育改革创新的大势所趋，也是伴随互联网技术和数字化普及的必然趋势，有利于提高学生的学习效果和教学目标的实现。关键词：几何画板;小学数学教学;应用实践前言：在小学数学课堂上，我们经常会遇到一些模糊、抽象的知识点和问题。要了解这类专业知识，通常需要具备良好的抽象思维能力，而
文学天地 2022年1期2022-03-03
- 几何画板在数学教学中的应用探索
到教育领域。几何画板在小学数学中发挥了十分优越的教学作用，达到了当前人们对小学数学教育不断提高的要求，能够更加有效地培养小学生的数学素养和综合能力。本文基于几何画板应用的有效性以及提高小学数学教学课堂效率的教育要求，提出了更好地将几何画板应用在小学数学教学课堂上的策略。关键词：小学数学;几何画板;数学教学策略;中图分类号：A 文献标识码：A数学学科所教学的知识具有较强的逻辑性，绝大部分传统的数学教学课堂会在教学中让学生感到枯燥无聊，降低学生的数学知识学
小作家报·教研博览 2022年7期2022-02-23
- 浅析信息技术对初中数学课堂的帮助
;教学视频;几何画板;思维导图信息技术是二十一世纪最宝贵的财富之一，如果让学生在初中时代就接触这种技术的话，对学生为了的成长和发展的帮助都是非常大的。同时，数学课堂中的知识点比较困难，如果只靠生硬的板书的话很难让学生理解知识点，而信息技术的各种便利性可以辅助学生理解知识点。就比如几何画板，借助这种软件，学生可以直观的看到各种软件的推导过程，也是因此，学生在进行学习的时候可以更加轻松，逻辑思维能力会在潜移默化中得到提升。其次的话，还有各种各樣的教学视频以及思
学习与科普 2022年11期2022-02-23
- 浅谈几何画板在初中数学教学中的应用
应用，特别是几何画板软件，在课堂教学中替代无法用实物教学的课程，从而激发学生学习的效率和兴趣。关键词：几何画板;直观性;动态性;效率;兴趣几何画板在初中数学几何教学过程中能激发学生的学习兴趣，活跃了数学课堂气氛;可以从多方面地提高课堂学习效果;便于增加课堂的容量，提高课堂效率。下面就我在数学教学中的一些实践，谈谈几何画板在初中数学教学活动中应用的一些不够成熟体会和看法。1 几何画板的直观性，培养了学生图形的想象力在初中几何课堂上只能由教师“手工”在黑板上完
学习与科普 2022年10期2022-02-23
- 新课改下几何画板在高中数学教学中的教学心得
来越广泛。而几何画板在高中数学课堂上的合理应用，可以帮助学生更好的理解数学知识，包括抽象的数学概念以及数学定理。因此，高中数学教师更应该针对几何画板及其应用进行深入的研究，使其发挥出真正的教学价值。关键词：高中数学;几何画板;应用在新课程改革的背景下，通过利用几何画板，不仅可以打破传统的高中数学课堂教学模式所带来的限制，数学课堂教学将会形成一个更加完整的结构，学生对于这门课程的理解程度也就会有效加深。因此，针对几何画板在高中数学课堂上的科学应用进行深入的研
学习与科普 2022年8期2022-02-23
- 浅谈几何画板在中学教学中的应用
手段的革新，几何画板作为现代信息技术教学软件的代表之一，其以动态直观、操作简明的优点受到广大教师的喜爱和推崇。本文将从几何画板在中学教学中的应用、教师和学生应用几何画板时存在的问题等方面进行论述。关键词：几何画板;中学数学;教学应用;应用情况众所周知，在电子计算机迅速发展和普及的今天，信息技术已经渗透到各个领域，这其中也包含教育。在数学教育领域中，仅利用传统“粉笔+黑板”的教学模式很难满足教育现代化，因此，新课标提出信息技术与课程整合的理念以此来实现教育现
三悦文摘·教育学刊 2021年42期2021-12-03
- 《几何画板》在初中数学教学中的实践与探索
最为出色的《几何画板》充分应用到初中数学课堂中已经成为广大教师最为关注的一项问题，以下就是笔者对此的分析与论述。一、《几何画板》概述《几何画板》是一种适用于数学以及物理学科的辅助性教学软件，根据该软件的功能，还可以称其为“21世纪动态几何”。《几何画板》软件起源于美国，1985年，美国教育发展中心以加强学生对抽象几何的理解为目标，经过分析与研究，开发出新型教学软件。该软件的应用原理为结合软件内部的工具绘制出平面图形或者立体图形，再利用辅助教学功能添加辅助线
数学大世界 2021年15期2021-12-02
- 浅谈几何画板在二次函数中的应用
摘要：所谓的几何画板，其实是一种数学教学软件，它可以让学生全方位的理解和了解数学，它的优点也十分的明显，想要多角度的理解二次函数，几何画板就要有效的利用起来，一方面有利于学生的学习，另一方面教师在授课中也会更加轻松。在学习二次函数的过程中，需要学生具备较强的综合分析思维和逻辑思考能力。所以将几何画板与二次函数相结合，充分的发挥其优势，能让学生更好的学习数学。关键词：初中数学;几何画板;二次函数引言：在初中的教学课堂中，对二次函数的学习和理解十分重要，同时在
现代科教论丛 2021年7期2021-11-28
- 浅谈提高教学效率的一种手段
，本文对利用几何画板提高教学效率进行了简单列举，通过几何画板动态演示，帮助学生理解知识，进而提高教学效率。关键词：数学教育 几何画板 教学效率数学是一门逻辑性、专业性、抽象性很强的学科，传统的教法己经难以胜任信息时代带来的挑战。在常用的数学软件中，几何画板具有动态演示交互、作图精准、计算精确等特点，能更好的优化初中数学课堂教学，是学习数学定理、公式的得力帮手。合理地使用几何画板，有利于学生掌握定理、公式中的重难点，有效提高教学效率。并且让学生 “看到”他们
科学与生活 2021年16期2021-11-25
- 浅析初中数学课堂应如何借助信息技术提升学生的抽象思维
好用的工具，几何画板即是其中之一。几何画板可以让学生直观地看到几何空间体的推导过程，让简单的板书变成有趣的动画，以此来辅助学生理解知识点。【关键词】 初中数学 信息技术 抽象思维能力 几何画板 推导过程 学习目标想要借助信息技术培养学生的抽象思维，教师就必须将几何空间体方面知识点的推导过程呈现在学生面前。在传统教学中，教师想要辅助学生理解知识点只能依靠板书，而板书没办法生动形象地将几何空间体的推导过程呈现在学生面前;其次学生在进行学习的时候，只会
考试与评价 2021年10期2021-11-22