阅读水平
- 借助绘本阅读，有效培养幼儿良好的学习品质
；亲子阅读；阅读水平作者简介：徐晓燕（1993—），女，江苏省海安高新区田庄幼儿园。绘本，又称“图画书”，主要由画面与文字构成，一般以图画为主，以文字为辅，很适合低幼儿童阅读。绘本阅读是幼儿非常喜爱的一种阅读活动。通过观察绘本画面，幼儿能够了解到各种各样的信息，并在观察的基础上加以思考，结合上下文展开合理的联想与想象。幼儿良好的学习习惯不是与生俱来的，而是受后天教育环境的影响。教师可以借助绘本阅读，有意识地培养幼儿良好的学习习惯，提高幼儿的学习品质，为幼儿
教育界·A 2023年31期2023-12-01
- 高中英语课外阅读对学生阅读水平的提升
学生目前英语阅读水平的课外阅读的相关教学策略。因此，笔者认为，随着英语学科核心素养的提出，教师必须积极探讨高中英语课外阅读教学的高效开展策略。关键词：高中英语；课外阅读；阅读水平；提升策略引言英语学科核心素养理念的提出，为高中英语阅读教学提出了更高的要求。教师在进行英语阅读教学时，除了应该帮助学生提高阅读理解能力，也应该有意识地发展学生的学习能力、思维能力和文化素养等。而从目前高中英语阅读教学的实际情况来看，只凭课堂上的阅读教学无法满足学生阅读素养的发展要
中学生学习报·教研周报 2023年5期2023-04-19
- 群文阅读：让阅读卓有成效
；协作学习；阅读水平［中图分类号］ G633.3 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2022）19-0001-03单篇阅读的面面俱到式探究，花费了学生大量的时间、精力。单一的线性知识传递行为，不仅不利于学生阅读素养的提升，而且会对他们的学习积极性产生负面影响。本文重点讨论的群文阅读，既可以有效地调动学生参与语文阅读的积极性，又可以提升学生的语文综合素养。一、群文阅读的特点所谓群文
中学教学参考·语英版 2022年7期2022-11-14
- 初中英语阅读教学中如何激发学生积极性
的，所以英语阅读水平的提升对于学生学习英语是非常重要的，可以锻炼并检测学生学习英语的效果如何，是教师和家长都应该重视的一方面。如何提升初中学生英语阅读水平应该是教师需要重点研究的对象。关键词：初中英语;阅读水平;积极性初中阅读在初中英语试卷当中的占比是比较大的，阅读水平的提升可以很好地促进学生对于英语其他部分的学习，比如说语法、词汇以及对于英语作文的理解和分析，还可以有效地提升学生的语言组织能力和逻辑思维能力。初中阶段是学生学习的黄金时期，也是为以后的学习
快乐学习报·教师周刊 2022年19期2022-06-18
- 利用信息化教学手段提高学生阅读水平的路径
术提高小学生阅读水平的建议，即利用网络平台激发学生的阅读兴趣、利用多媒体传授阅读方法、利用网络平台发挥学生的学习主体作用、利用网络平台的便利性加强阅读监督管理。【关键词】信息化教学手段 小学生 阅读水平 阅读教学【中图分类号】G62 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2022）19-0083-03让学生从小养成良好的阅读习惯，对学生的终身学习和终身发展都十分有益。大量、高效和正确的阅读，有助于学生从书中汲取丰富的养分，形成正确的“三观”。在信
广西教育·A版 2022年7期2022-05-30
- 例谈如何在语文教学中提高学生的阅读水平
重要。当然，阅读水平的提升也是一个急需要讨论的话题。我将小学语文教学中学生阅读水平的提高方法总结为以下几点：增加课外读物，布置阅读任务，和阅读代入情感，接下来，我会从这三个方面一一进行论述。关键词：小学语文;阅读水平;课外读物;阅读任务;代入情感中图分类号：A 文献标识码：A小学语文教学的主要目的就是培养学生的语言知识和技能。而语文阅读能力的培养，对于学生语文素养的提升起着至关重要的作用。尤其是随着新课程改革的推进，对小学语文阅读能力提出了更高的要求，
小作家报·教研博览 2022年17期2022-05-23
- 借助思维导图提高小学中段学生阅读水平的实践分析
;思维导图;阅读水平引言传统的阅读教学模式，存在着一定的局限性，而思维导图的引入和应用能够极大的帮助小学中段及以上学生养成良好的阅读习惯，建立更加科学和精准的阅读技巧。因此本文意在探讨借助思维导图提高小学中段学生阅读水平的有效实践方法。1.借助思维导图提高小学中段学生阅读水平的必要性1.1传统阅读模式的局限性在小学语文的教学过程中，涉及到大量的文字阅读，小学生往往要在这种大量的阅读中摄取知识点，所以说提高小学生的阅读水平，能够有效地提升他们学习效率，尤其是
中学生学习报 2022年9期2022-03-29
- 借力统编教材提高小学生名著阅读水平
能动性和名著阅读水平。关键词：小学统编教材;名著;阅读水平中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2022）11-0092-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.11.031 读书是一种重要的学习和生活方式，对于小学生的人生发展有着较大的影响，由此，在小学语文教学工作中，教师要加强对阅读教学的重视，鼓励学生多读书、读好书。在小学语文统编版教材中包含的
学周刊 2022年11期2022-03-27
- 小学英语教学中如何实现阅读和写作一体化教学
;写作教学;阅读水平中图分类号：A 文献标识码：A前言在小学教学过程中，英语作为教学体系中的重要组成部分，对于学生来讲具有十分重要的作用，而阅读和写作是小学英语教学过程中的重要组成部分，二者之间是可以相互促进，互为补充的，以往老师在讲解英语课程的时候，都比较重视学生的学习成绩，导致学生一味地学习教材中的知识，而忽视了其他学习能力的培养，其实，阅读和写作是学习英语过程中重要的环节，老师要积极开展阅读和写作教学工作，逐渐提高学生的写作能力，培养学生良好的阅
小作家报·教研博览 2022年4期2022-02-23
- 如何利用信息技术提高学生的阅读水平
：信息技术;阅读水平;阅读积累;阅读方法;鼓励创作中图分类号：A 文献标识码：A小学阶段的语文阅读练习能够体现学生的语文学习基础，同时也能够体现出学生的语文思维。由此可见，阅读在语文教学过程中的重要地位。教师需要在课堂中应用一定的教学方法，提高学生的阅读能力，从而为学生后续的语文学习奠定良好的基础，也为学生个人能力的综合发展提供辅助。本文笔者结合自身多年教学经验，对信息技术与小学生语文阅读能力的培养展开探讨，并提出以下几点观点，希望能够为各位读者带来一
小作家报·教研博览 2022年7期2022-02-23
- 浅谈小学生语文阅读理解水平的提升
是促进其提升阅读水平的主要途径。关键词：小学语文;阅读水平;提升策略许多小学生的阅读水平都处于一个浅显的阶段，最明显的表现就是学生在读完一篇课文之后对文章的故事梗概、思想感情等的表达都有所欠缺，不能准确描述故事内容，对文章情感的把握也有所不足。从学生初次接触语文学科到后来，阅读是一个时时刻刻都在接触的板块，学生的阅读理解水平也是参差不齐，在小学阶段提升学生的阅读理解水平有助于学生情感促进和提升。一些语文教师在教学阅读时会面临很多问题，学生在教师的教学中进步
学习与科普 2022年11期2022-02-23
- 初中语文教学中学生阅读水平的拔高模式
义，还代表着阅读水平对学生初中语文的综合能力有着重要的体现和表达。一旦学生养成一个优良的阅读习惯和浏览的素养，往往能够促使学生更加快速地浏览课文中的内容和题目中所表达的意思。从而更加清撤地意识到作者所需要表达的情绪和内心的感想，更加浓密地意识到作者自身所散发出来的文学水准和写作能力，从中进行学习与观摩，从而提借鉴，使自身的能力得以进步。关键词：初中语文;阅读水平;扩充阅读量;科学阅读;器重阅读质量中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-
小作家报·教研博览 2021年45期2021-12-17
- 初中英语阅读教学研究
;阅读习惯;阅读水平中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）34-0055-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.34.027英語新课程标准把阅读技能目标描述为：培养良好的阅读习惯、阅读策略，形成阅读兴趣，最终提高阅读能力。但是在日常的初中英语阅读教学中，学生的阅读兴趣、阅读策略、阅读习惯和阅读能力不容乐观，难以真正实现新课程标准的要求。为此
学周刊 2021年34期2021-11-30
- 阅读策略和元阅读策略在高中语文教学中的训练
摘要：学生的阅读水平直接影响到语文核心素养，关系到高中语文教学的教学质量。对高中语文教师来说，培养学生阅读能力，提高学生阅读水平非常重要。根据最新的阅读理论，阅读不仅要深入认知阅读对象，还要对自身的阅读程度有清楚的认知，这也就是元阅读能力。本文通过深入分析教师在教学中的问题，检查如何利用阅读策略和元阅读策略，提升学生的阅读水平，培养语文素养。关键词：阅读水平;高中语文教学;元阅读策略引言对高中生来说，良好的阅读能力不仅与学业生涯有关，也对未来的职业生涯和社
中学生学习报 2021年18期2021-11-24
- 如何提高初中生语文阅读水平
提高初中生的阅读水平就成了一个重大的课题，需要教师去努力。关键词：初中语文;阅读水平;课外阅读;自主阅读;阅读质量中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-42-395 然而我们都知道，想要提高阅读水平不是一朝一夕能够做到的。它需要教师和学生共同努力，教师在课堂上引导学生进行阅读，教授学生最适合的阅读方法，再配合着阅读技巧才能够有所提高。课下鼓励学生自主阅读，课外坚持多多训练。学生在不断的积累过程中才能够由量变產生质变。人们如果不去阅读就
小作家报·教研博览 2021年42期2021-11-12
- 初中语文教学中提高学生阅读水平的方法
提高初中生的阅读水平，让学生能够在阅读水平不断稳步提升的情况下，去深化语文方面的相关学习。【关键词】初中语文;阅读水平;课外读物;阅读任务;代入情感阅读水平的高低不仅仅意味着学生能够对于教师上课所讲的知识点有一个怎样的把握，同樣也相当于学生在做一些书面化的文字阅读的时候，对作者的共情以及是对文章的理解能够达到怎样的一个深度，若是学生能够不断地提升自己在阅读方面的钻研和努力程度，那么在语文学习这一方面，学生通过不断的积累也就能够达到甚至超越在语文这门学科当中
家庭教育报·教师论坛 2021年36期2021-11-03
- 浅析提升小学语文阅读教学水平的有效方法
。◆关键词：阅读水平;小学语文;有效方法阅读作为小学语文教学的重要组成部分，发挥一定的作用，其能够将文本变成有感情的话语传输，使得学生可以从听觉与视觉双重感受文本内容，以此更好理解文章主旨，并提高思想认识。因此，在小学语文阅读教学的过程中，教师应该分析当前阅读教学现状，并注重培养学生的阅读能力及理解能力，采用多种教学方案及技巧，使得学生直观的发现问题，并完成教师所布置的学习任务。一、提升小学生语文阅读水平有效性的重要意义在小学语文教学中，由于部分教师不够重
速读·下旬 2021年11期2021-10-12
- 初中语文教学中学生阅读水平的提高方法
文教学中学生阅读水平的提高方法进行论述，以供参考。关键词：初中语文;阅读水平;提高方法随着新课改的不断推进，传统的初中语文阅读教学模式不再契合当今时代教学发展的需要，注重提高小学生的语文阅读学习能力才与当今时代的教学发展相契合。在开展初中语文阅读教学的过程中，老师需要注重激发学生的阅读兴趣，这是有效开展语文阅读的开始。同时，老师还要注重引导学生思维，挺高学生们的语文阅读学习效果。笔者结合多年的教学经验，针对初中语文教学中学生阅读水平的提高方法进行深入的分析
学习与科普 2021年16期2021-10-10
- 小学语文教学中如何培养学生的阅读能力
;能力培养;阅读水平中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）26-0185-02How to Cultivate Students' Reading Ability in Primary School Chinese Teaching（Lugezhuang Primary School， Jiaoxi Town， Jiaozhou City， Shandong Province，China）
家长·中 2021年9期2021-09-30
- 初中语文教学中学生阅读水平的提高方式探究
：初中语文;阅读水平;增加读物;布置任务;代入情感中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-28-002教师应该以培养学生形成良好的阅读能力为教学的重点，通过增加学生的课外阅读，也能够使得学生在通过课外阅读的同时掌握到更多的知识，增加学生的知识储备量。所谓“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，书籍带给人们的力量是非常重要的，不管是初中阶段的学生还是作为一名合格的语文教师，都应该不断的在学习的过程中丰富自己，而如何有效的开展，才能够迅速提高学
小作家报·教研博览 2021年28期2021-09-16
- 如何在中学语文教学中高效提高学生的阅读水平
中，提高学生阅读水平，是教师关注的核心问题，然而，促进学生阅读水平的提高方法有很多种，怎样的方法才是高效的，这也是一个突出的难题。通过不断的探索，教师可以在提高学生阅读水平，高效性方面多加思考和实践。要能够从阅读实践课程本身充分尊重学生的主体意识，释放学生更多的自主学习潜能。关键词：中学语文教学;阅读水平;提高策略要提升学生的综合语文素质，从阅读中获得更多的收获。中学生在阅读水平上参差不齐，教师需要关注到这种差异性，在注重全体教学的同时，也要注意个性化的辅
江苏广播电视报·新教育 2021年1期2021-09-10
- 小学语文教学中学生阅读水平的提高方法
;语文教学;阅读水平;课外读物;阅读任务;代入感情;加强训练中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-08-287当学生在阅读看到文章的时候不要着急先去做题，而是让学生抓住文中的关键，通过关键的信息去分析问题，阅读能力并不是只是泛读，也是要有精读的，让学生通过自己的思维模式去构建一个完美的思考方式，这样对学生阅读能力和做题都会有非常大的帮助，教师要多鼓励学生自己课下多进行课外阅读。阅读的过程中，让学生明白每个段落所起的作用，通过所起到的作
小作家报·教研博览 2021年8期2021-09-10
- 小学语文教学中学生阅读水平的提高方法
大提高学生的阅读水平。在将来的更深层次的学习生涯，中学生会变多更多深层次的文章，更多有思想的作品 如果没有足够的阅读能力，学生在做一些阅读理解题中会无法理解文章所想表达的意愿，就无法打出最正确的答案。【关键词】小学语文;阅读水平;提高方法;完善阅读在阅读过程中学生，不仅仅能欣赏名家名作的作品，感受文字所带来的魅力，还可以在阅读过程中积累一些对其有用的名言名句，是作为给自己的激励也好，或是座右铭也好，亦或是运用到自己将来的写作中也好，都是对其有很大帮助的。
家庭教育报·教师论坛 2021年1期2021-09-10
- 怎样优化初中语文教学中学生阅读水平
可以这样说，阅读水平的高低决定学生成绩的好坏。因为，不仅仅是语文的学习，每一门学科的学习都需要去理解。而理解的基础就是需要学生有着一定的阅读水平。关键词：初中语文;阅读水平;阅读时间;课外阅读;增加自信中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-08-175什么是阅读水平呢？阅读水平就是学生能够有着一定的阅读能力。对于一篇文章，学生阅读水平的不同，就会影响他們对其的理解。包括对文章的理解，感慨，认知。对于他们顺利完成阅读任务有着很大的影响。
小作家报·教研博览 2021年8期2021-09-10
- 初中语文教师如何提升学生阅读水平
将提升学生的阅读水平当做自己首要教学目标。关键词：初中语文;阅读水平;知识拓展;课外读物;阅读任务中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-11-244学生阅读水平的高低不是自己阅读量多少决定的，而是由自己的阅读的时候旁边是否有人或者教师对其进行正确的指导，这是因为语文知识比其他学科的知识更需要学生有一定的理解推理能力，学生如果不把自己的情感带入到阅读之中，就无法对自己所阅读的东西有更深刻的理解，再加上许多课文文章都是以借物抒情的形式向学
小作家报·教研博览 2021年11期2021-09-10
- 中学语文教学中学生阅读水平的有效提升方法讨论
帮助学生提升阅读水平。众所周知，阅读水平与学生的综合实力挂钩，学生只有真正获得这样的提升，才能够获得语文知识全面丰富。当然它也能够反作用于学生的综合实力，以此见证学生更加开阔的眼界和更加深刻的学习能力。初中语文教师应当想办法提升学生的阅读量，只有这样才能够掌握学生阅读水平的关键。先追求数量再追求质量，就是真正能够保证学生投入更多时间进行语文知识学习，保证学生语文知识不断丰富，不断进步的良好方式。所以中学语文教师应当想办法进行这样的培养。关键词：中学语文;阅
小作家报·教研博览 2021年11期2021-09-10
- 小学语文教学中学生阅读水平的提高方法
法提高学生的阅读水平，能很好地提高学生的阅读质量，更能为以后的中学课程打下基础。【关键词】小学语文;阅读水平;课外读物;阅读任务;代入情感首先，教师要在平时教学过程中，增加学生课外读物，课外阅读是阅读教学的延伸和补充，能拓宽学生的知识面，也能提高学生的阅读分析能力。其次，适当的布置阅读任务。阅读贯穿我们的一生，早期阅读，在小学生语言发展中有独特的价值，不仅是小学生心智培养和的重要手段，也是学生顺利进入社会，了解所在社会的重要途径。最后引导学生阅读时带入情感
家庭教育报·教师论坛 2021年4期2021-09-10
- 小学语文教学中学生阅读水平的提高方法
帮助学生提高阅读水平成长进步。本文将介绍几种在小学语文教学中提高学生阅读水平的方法，为小学语文教学中的学生阅读水平提高提供一些指导，具有一定的现实意义。关键词：小学语文;阅读水平;提高水平;课外读物;阅读任务;代入情感阅读是语文教学中格外重要的一个部分。学生可以通过阅读获取对自己有用的信息，学习作者文章中的精华。除此之外，经常阅读还可以提高学生的理解能力以及阅读速度，同时为写作积累词汇与方法，提高写作水平。如果学生具备了阅读的习惯，那么他们在以后也会认真地
启迪·上 2021年4期2021-09-10
- 小学语文教学中学生阅读水平的提高方法
文教学中学生阅读水平的提高方法进行论述，以供大家参考。【关键词】小学语文;阅读水平;提高方法随着新课改的不断推进，传统的小学语文阅读教学模式已不再契合当今时代教学发展的需要，注重提高小学语文阅读教学的策略逐渐成为时代发展的主流。在开展小学语文阅读教学的过程中，教学老师不仅应当注重语文知识的有效性传输，同时更要注重提高学生自身的语文阅读能力，进而更好的保证学生们的语文阅读学习效果。笔者结合多年的教学经验，针对小学语文教学中学生阅读水平的提高方法进行深入地分析
家庭教育报·教师论坛 2021年2期2021-09-10
- 小学语文学生各项学科素养的养成策略
;书面知识;阅读水平;写作能力;表达训练有许多教师甚至是学生都保持着错误的学习理念，认为语文学习只是针对课本内的书面内容进行死记硬背，然后学习大量的模板尝试在考试当中进行套用，这种学习方式让学生接收到的信息都是死板的，不有利于学生的语文素养提升，也不有利于学生创新意识的激发，学生也不能够在这样的学习过程中真正体会到学科的乐趣，所以教师应当有意识地为学生讲解完整的学科体系，让学生明确需要重点开发以及培养的技能包括哪些方面。本文将针对小学语文学生各项学科素养的
启迪·中 2021年4期2021-09-10
- 学生阅读水平在小学语文教学中的提升方法
要注重学生的阅读水平的培养和提升。学生的阅读能力的提升不仅对学生的学习有很大的促进作用，还对个人的综合素质的提升有很大的帮助。对于学生的终身学习有着很大的影响作用。基于此，我将从“课外读物必不可少”、“适当布置阅读任务”、“培养自主阅读的能力”三个方面浅谈在小学语文教学中提升学生的阅读水平的方法。【关键词】阅读水平、课外阅读、布置阅读任务、自主阅读阅读能力的水平对学生学习能力有着直接的影响，阅读水平越高，学生的理解能力就越好，对于知识的吸收和掌握就越有帮助
家庭教育报·教师论坛 2021年31期2021-09-10
- 浅谈如何进行高中英语名著阅读
;名著阅读;阅读水平英语名著阅读不仅可以锻炼学生的阅读能力，还可以拓宽学生的知识面，对学生学习英语有不可忽视的价值和意义。可见，高中英语名著阅读是英语教学中十分重要的组成部分。那么，在实际教学中，如何落实这项工作呢？如下进行详细介绍。一、插入精彩片段，激发学生阅读兴趣在名著阅读中，一旦学生对名著产生浓厚的兴趣，不必教师督促、约束，他们就会自主、积极地参与到名著阅读中。对此，在开展高中英语名著阅读教学活动时，教师可以从学生的身心特点入手，采用符合学生身心需求
新课程·上旬 2021年31期2021-09-10
- 初中语文教学中提高学生阅读水平的探讨策略
师要把学生的阅读水平重点培养。可是阅读水平的提高不是几天就能完成的事，需要学生长时间的积累和不断的坚持。而教师作为教育工作者，要把培养学生放在首要的位置，应该有目的的带领学生在课上完成，并要求学生每天在课下完成一篇阅读。关键词：初中语文;阅读水平;培养兴趣;师生互动;分享讨论中圖分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-4-074对于学习语文来说，阅读水平是必备的，阅读水平强的学生，能及时搞清楚一篇文章的思路、内涵、逻辑等;阅读水平较弱的学生，
小作家报·教研博览 2021年4期2021-09-10
- 中学语文教学中如何培养学生阅读水平
帮助学生实现阅读水平的提升以及综合能力的提升。所以初中语文教师的任务是非常艰巨的，他应该花费更多的时间和精力来进行阅读水平训练，以此才能够真正培养学生形成良好的文学素养，以及。良好的综合素养。关键词：初中语文;阅读水平;课外知识;阅读时间;带入情感中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-12-131学生在这一阶段还比较活泼好动，心智未完全成熟，所以初中语文教师必须良好管束学生，才能够真正约束学生的行为，让学生保持更好的阅读习惯来进行阅读。以
小作家报·教研博览 2021年12期2021-09-10
- 小学语文教学中学生阅读水平的提高方式
而提高学生的阅读水平。关键词：小学语文;阅读水平;增加读物;布置任务;代入情感中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-10-194对于大部分学生来说，阅读环节是小学语文教学过程中的关键环节，也是教学的难点环节，许多学生由于在此之前没有掌握大量的知识储备量，对于文章的理解和记忆能力欠缺，因此容易导致学生在进行课上课文的学习和理解过程中，常常会出现这样或那样的问题，不利于学生学习的发展，良好的阅读水平，为学生以后学习更高难度的课文打下坚实的
小作家报·教研博览 2021年10期2021-09-10
- 初中语文教学中学生阅读水平的提高方法
注重从学生的阅读水平提高角度出发，如此才能够切实保证和提高学生们的语文阅读学习效果。本文即是从激发学生阅读兴趣、阅读引导学生思考以及小组合作阅读教学三个角度出发，对于初中语文教学中学生阅读水平的提高方法进行论述，以供大家参考。关键词：初中语文;阅读水平;提高方法随着新课程教学改革的不断推进，传统的初中语文閱读教学模式已不再满足当今时代教学发展的需要，注重提高初中学生阅读水平才是核心与关键。教学老师在开展初中语文阅读教学的过程中，其需要通过多元化的方式进行教
科教创新与实践 2021年18期2021-09-10
- 初中语文教学中学生阅读水平的提高方法
习的阶段中，阅读水平的高低也从各方面影响着学生的学习与思维，因此找到适合学生的阅读方法，提升学生的阅读水平十分重要，不仅能为学生日后的语文学习打好基础，也能为学生拓展视野，塑造良好的三观。【关键词】初中语文;阅读水平;课外读物;阅读任务;情景阅读;目的阅读初中语文教学对学生阅读水平的提升十分重要。面对这种问题，我们可以采取如下措施：首先，教师应该引导学生广泛涉猎，让学生明确阅读方向，从学生自身喜欢的书籍方向出发，降低学生阅读难度从而让学生形成日常主动阅读的
家庭教育报·教师论坛 2021年3期2021-09-10
- 多元化早期阅读活动对中班幼儿阅读水平影响的实证研究
班幼儿的早期阅读水平进行一年的追踪研究，探讨多元化早期阅读活动对幼儿阅读品质、阅读能力和前书写能力的影响。研究发现，实施多元化早期阅读活动对幼儿的阅读品质、阅读能力和前书写能力具有积极的影响。本文梳理并提炼出研究过程中实施的多元化早期阅读活动的干预措施，以期为早期绘本阅读的改善和阅读经验的提升提供指导和建议。【关键词】多元化早期阅读活动；中班幼儿；阅读水平【中图分类号】G612 【文献标识码】A 【文章编号】1005-6017（2021）05-0034-0
早期教育·教研版 2021年5期2021-09-05
- 提升小学语文阅读教学水平的方式
：小学语文;阅读水平;教学方式在传统的小学语文课堂中，教师并不注重与学生的交流互动，因此在阅读教学时，通常采取填鸭式的教学方法为学生讲解阅读技巧等。这种方式存在一定的弊端，导致小学语文阅读教学质量不能够得到提升。为了解决这一问题，教师应当从根源入手，改变自己的教学观念，根据时代潮流，将小学语文阅读教学变得生动有趣。一、规范小学生的阅读行为小学是学生第一次进行系统学习的时期，因此为了提高课堂阅读教学的质量，教师首先要规范小学生的阅读行为。由于小学生的自制力较
新课程·上旬 2021年48期2021-07-28
- 小学语文教学中学生阅读水平的提高方法
提高小学生的阅读水平，应该从增加平时课外读物，布置阅读任务，阅读时代入情绪这三方面抓起，从而增强小学生的阅读兴趣，提高学生的阅读水平。关键词：小学语文;阅读水平;课外读物;阅读任务;代入情感提高小学生的阅读水平是小学语文教师在进行语文教学时的教学目标，在小学生这个年龄阶段，好奇心强，思维活跃是很正常的现象，为提高他们的阅读能力和水平，就应该从增加平时课外读物，布置阅读任务，阅读时代入情感这三方面抓起，从而增强小学生的阅读兴趣，提高阅读能力。一、增加课外读物
学习与科普 2021年9期2021-06-09
- 中学语文教学中学生阅读水平的提升方法
要：对于学生阅读水平提升是非常关键的，它将关系着学生能否真正掌握语文知识学习的内涵而进行高效学习。如果学生阅读水平提升，那对于学生的基础知识掌握以及写作水平等等都具有很大的影响。学生只有掌握好阅读理解，才能够真正影响自身的语文成绩。所以初中语文教师应当在课堂中规范学生的阅读习惯，以此来让学生保持更加科学的学习习惯来进行语文知识学习。当然教师也应当利用学生的课余时间，提升学生的阅读量，也只有这样才能够充分把握学生的阅读情况，实现真正的阅读水平提升。关键词：中
学习周报·教与学 2021年8期2021-06-09
- 小学语文教学中学生阅读水平的提高方法
：小学语文;阅读水平;课外读物;阅读任务;代入感情在小学过程中一定要引导学生，让学生与教师进行互动。因为课堂还是要让学生去学到东西的，所以一定要在语文课堂上积极地引导学生去参与，把自己想象成是文章中的主人公，这样的话也是可以帮助学生去理解作者的情感。在课堂上与学生进行互动也可以强化学生的表达能力，让学生敢于抒发自己的所思所想。这也是可以帮助到学生去进行语文学习的。但是如果想让学生在写作过程中也有很大的成就的话，那么还是需要让学生在平时的时候就多多去阅读，只
学习周报·教与学 2021年8期2021-06-09
- 小学语文教学中学生阅读水平提高的方法
环节。并且，阅读水平的高低也在很大程度上体现着学生的学习能力，所以培养学生的阅读水平日渐受到教育界的重视，而教师就需要学会采用多变的教学方法，引导学生逐渐养成阅读的习惯，从而提高学生的阅读水平，以便于在学生日后的语文学习中有更多的储备知识，使学生全面发展。关键词：小学语文;阅读水平;课外读物;布置阅读任务;阅读代入情感阅读是学生得以开阔视野、增长知识的一个重要渠道，所以阅读在学生学习中占据着重要地位。此外，小学生正处于思维形成的关键时期，是培养学生阅读能力
学习周报·教与学 2021年6期2021-06-09
- 低年级小学生如何开展有效阅读
去提升自身的阅读水平，让学生养成良好的阅读习惯，从而保证现阶段的学生在未来的发展中，更加的稳定，且在思考问题的时候有一定的深度。语文作为基础学科，在新课改后难度加大，阅读水平尤为重要。而目前在课内教学中阅读仍然没有得到足够的重视，这对将来的教学会增加难度。教学过程中，有效阅读的方法也没有很系统化的安排。教师需要掌握一些方法调动学生阅读的积极性，引导有效阅读，让学生主动阅读并能够提升阅读水平从而得到全方位的发展。【关键词】小学语文;阅读水平;课外读物;布置任
家庭教育报·教师论坛 2021年49期2021-04-23
- 课外阅读与小学语文教学的有效结合
;课余时间;阅读水平;阅读习惯;小学语文众所周知，阅读可以提升人们的视野，可以拓宽人们的知识面，更可以让人们了解到不同国家、不同地区人们的生活习俗以及地域文化。阅读可以在一定程度上提升读者的内涵和气质，丰富读者的精神世界。作为一个阅读者，一定是进行着深度的阅读和思考，在阅读中提升自我，阅读者在阅读的时候，不仅走进了写作者的内心，还会看到写作者所看到的世界，写作者所构建的精神世界，更可以通过作者的精神世界来构建自己的精神世界，让自己的精神世界得到完善。这一切
学习周报·教与学 2021年2期2021-04-06
- 加强英语泛读教学 提高英语阅读水平
段掌握的英语阅读水平已经不能满足大学英语课程的要求了。高中留下来的阅读习惯像逐词、逐句地分析课文，力求弄懂每个语法点含义和文章中每句话意思。当他们遇到大量的、篇幅较长的文章时，那种精读、细读、逢生词必查的阅读方法就显得既费时、费力、又效果欠佳。因此，对于进入高校就读英语专业的高校学生来说，应该大力开展英语泛读教学，选修课程等要求，重点提高自身阅读和综合表达能力。关键词：英语泛读;阅读水平;探究式;方法引言现实中，许多高校学生并未从学习英语中悟出有效的阅读方
科教创新与实践 2021年49期2021-02-23
- 初中语文教学中学生阅读水平的提高方法
摘要：学生的阅读水平和学生的独立思考能力有着密切的关系，提高学生阅读水平可以培养学生独立思考的能力。初中语文教学阶段是提高学生阅读水平的关键阶段，在自媒体和短视频流行的当今时代，每个人都要有自己独立的思考，尤其是学生群体，他们的思想深度与成长关系着我们国家和民族的未来，因此教师要寻找一定的方法来提高学生的阅读水平，培养他们独立思考的能力。关键词：初中语文;阅读水平;增加读物;布置任务;阅读情感首先，初中语文教师要求学生增加课外读物的阅读，初中阶段的学生自觉
启迪·上 2021年11期2021-01-12
- 核心素养视角下小学语文读写结合的教学策略
分提高学生的阅读水平、写作能力。因此，现有在小学语文课堂读写结合教学模式基础上，找出教学中存在的问题，进一步优化读写结合教学模式，提高实际教学效果，是非常有必要的。关键词：读写结合 教学模式 小学语文课堂 阅读水平语文新课改要求教师提高课堂教学效率，积极开展读写结合教学模式，积极整合语文课程内容，积极优化语文课堂教學结构，继而全面提高小学语文教学的效果。阅读、写作是小学语文中非常重要的环节，在一定程度上反映了学生的语文整体成绩。但语文阅读、语文写作也是语文
丝路视野 2020年30期2020-12-28
- 中学语文教学中提高学生的阅读水平策略研究
， 提高学生阅读水平， 是教师关注的核心问题， 然而， 促进学生阅读水平的提高方法有很多种， 怎样的方法才是高效的， 这也是一个突出的难题。通过不断的探索， 教师可以在提高学生阅读水平， 高效性方面多加思考和实践。要能够从阅读实践课程本身充分尊重学生的主体意识， 释放学生更多的自主学习潜能。关键词：中学语文教学;阅读水平;提高策略;阅读课程是符合学生的学习需求的， 然而开展的效果高低也要充分考虑到学生的认知风格和心理偏好等情况。它直接关系到学生对于数、理、
新一代 2020年15期2020-12-23
- 如何在小学语文中有效提高阅读水平
小学生语文的阅读水平。在传统的教学模式中，几乎很少有教师去培养学生的阅读能力，很多教师只注重学生的学习成绩，他们认为语文的学习就在乎记背。其实，小学语文教学过程中阅读能力的提升十分有必要，就提高了学生的阅读水平，才能够进一步的去培养他们的语文语感，进而提高他们对于学习语文的兴趣。关键词：小学语文;阅读水平;阅读任务;课外知识;走进课文小学语文作为一门语言类学科，和英语的学习是一样的，教师要去培养学生的学习兴趣，之后最重要的就是提升他们对于语文的语感。那么问
学习周报·教与学 2020年45期2020-12-16
- 提高小学五年级语文阅读水平的有效途径
、强化题解。阅读水平对学生的综合要求很高，需要从局部的字词句转变为系统性的段落学习。因此，本文系统性地介绍了阅读数能力对语文学习的重要影响，并结合实际详细讨论提升学生阅读能力的有效途径。关键词：小学语文;阅读水平;有效途径引言：在语文学习当中，对于学生的理解能力不断提出更高的要求，在对长文段的理解当中，要可以快速收集有用信息并加深对作者情感思想的理解。在这种深度学习的影响之下，教师要对日常的教学活动开展积极反思，使学生更好地从文章的表面开展深入的理解，构建
学习周报·教与学 2020年52期2020-12-04
- 小学语文教学中提高学生阅读水平的策略探讨
师要把学生的阅读水平重点培养。可是阅读水平的提高也不是一瞬间的事，需要长时间的积累，需要学生的坚持。而教师作为学生的指导者、引导者，应该有目的地带领学生在课堂上完成，并且鼓励学生在课下每天完成一篇阅读。关键词：小学语文;阅读水平;培养兴趣;分享讨论;推荐书籍对于学习语文来说，阅读水平是必备的。阅读水平高，可以及时搞清楚一篇文章的思路、逻辑、内涵等;阅读水平低，那就会很吃力。大家对阅读的理解都是很笼统的，认为就是读这一方面，其实是包括很多方面，比如认读、理解
学习周报·教与学 2020年52期2020-12-04
- 科学评价：让早读课有“据”可查
;阅读习惯;阅读水平;阅读交流随着现代社会信息技术的兴起，使得我们认识世界的方式变得多种多样，也正是因为如此，越来越多的人忽视了阅读的重要性。在小学阶段的语文教学过程中，教学的目的不再仅仅是教授学生知识，提高学生的语文水平，而是注重提高学生的语文核心素养，注重促进学生的全面发展。而要想更好地实现这一教学目标，阅读在其中发挥着非常重要的作用。古语说：“腹有诗书气自华”，通过阅读能够更加全面地促进学生成长。同时也只有通过丰富的阅读，才能够做到“厚德”，进而“载
学习周报·教与学 2020年42期2020-11-23
- 提升初中语文教学中学生阅读水平的策略
教师对于学生阅读水平也需要有所要求。语文教学的核心也是对阅读能力的培养。阅读能力不仅着眼于对文章本身，更着眼于对其内容的理解和吸收。在互联网时代，面对的是海量的信息，能够凭借自己高超的阅读能力，在许多信息中发现差异，并寻找最合适最有价值的文本。这就是语文教学中阅读能力培养的重要意义。教师在长久的教学过程中也发现，热爱阅读的学生也往往能够专心投入自己的精力在学习上。这也是为什么教师对学生学习能力有要求的重要原因。关键词：初中语文;阅读水平;增加阅读量;布置阅
学习周报·教与学 2020年42期2020-11-23
- 以MINI BOOK为推手提高小学高年级学生英语阅读水平
高年级英语的阅读水平，打开阅读困难的局面的策略。关键词：小学英语;MINI BOOK绘本;阅读水平高考即将面临重大改革，阅读速度慢和阅读面窄的学生将难以完成答卷。英语作为一门重要的学科，阅读也同样重要，但现实的状况是，为考试而阅读或者教师为考试硬性要求学生阅读，是無法真正提高学生阅读竞争力的缘故。大部分学生缺乏阅读动机，学生阅读并非源于兴趣，而是要求，这种强迫式阅读消灭了学生的阅读热诚和兴趣。如何能兼顾考试成绩和阅读能力相辅相成，是英语教师要思考的重要课题
少男少女·教育管理 2020年7期2020-11-16
- 小学语文教学中学生阅读水平的提高策略
文教学中学生阅读水平的提高策略进行论述，以供大家参考。关键词：小学语文;阅读水平;提高方法随着新课程教学改革的不断推进，传统的小学语文阅读教学模式已不再满足当今时代教学发展的需要，注重提高学生们的阅读能力才是当今时代教学发展的主流。教学老师在开展小学语文知识教学的过程中，其不仅要完成语文基础知识的有效传输，同时更要注重学生阅读能力的有效性提升。笔者结合多年的教学经验，针对小学语文教学中学生阅读水平的提高策略进行深入地分析和总结，认为可从以下几个方面着手。一
启迪·中 2020年5期2020-11-03
- 小学语文教学中提升学生阅读水平的教学方案
：小学语文;阅读水平;阅读分享;发散阅读良好的阅读能力不仅会对学生的语文学习有所帮助，而且还可以将这种正向的影响扩散到其他学科当中去。比如数学题目需要审题读题，比如，做一个美术手工作品也要从文字中读懂制作步骤。所以培养学生良好的阅读能力势在必行，那么如何在小学语文教学中开展具体的阅读训练工作呢？在本篇文章中笔者就联系了实际教学经验分析这个问题，希望本篇文章对各位教师有所启发。一、提升阅读质量正如前文所说，信息洪流會严重冲击学生的思维，这句话并不是说丰富的信
学习周报·教与学 2020年39期2020-10-26
- 浅谈如何提高小学英语阅读水平
;小学英语;阅读水平【中图分类号】G623.3 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）21-0170-01小学阶段的英语学习主要目的是以培养学生的英语语感，帮助他们树立积极的英语情感为目标，帮助学生打好英语学习基础，能够利用所学英语知识具备初步的英语交流表达能力。因此，小学阶段对学生的英语阅读能力培养既要抓住学生的心理特征，还要符合学生的认知规律，利用有效的手段去提高小学生的英语综合素养。1.小学英语阅读教学的重要性
当代家庭教育 2020年21期2020-10-20
- 用批注阅读方法，提高混合编班后初中学生的阅读水平
稳打提高学生阅读水平的一种教学方法，在初中语文阅读教学中，批注阅读方法使学生由被动的接受知识变为主动的探索知识。能够促进学生的阅读水平稳步提高。随着时代和教育的发展，受教育涉及到的人数、民族和年龄等方面越来越广泛。不少学校出现了混合编班制度，本文即是从多方面进行分析，批注阅读方法怎么样合理创新才能更好的提高混合编班后初中学生的阅读水平。关键词：批注阅读方法;混合编班;初中语文;阅读水平在新的时代和新的教育改革背景下，要求学生不仅仅要掌握一定的知识，还要具备
教育周报·教育论坛 2020年35期2020-10-20
- 促进学生深度阅读的初中英语阅读教学策略
;深度阅读;阅读水平;提升策略引言：英语阅读题在一份英语试卷中所占比重在60%以上，初中生如果英语阅读能力匮乏，英语成绩就难以很高，同时由于东西文化差异，语境与表达方式通常也有区别，由此看来提高学生的英文深度阅读水平就显得特别重要。下面介绍几种提高英语阅读能力的方法，希望能对学生深度阅读学习有所帮助。一、英语课堂阅读学习存在问题（一）缺乏明确阅读目的很多学生在做英语阅读时并不知道这篇文章具体讲什么，而是过分苛求于某句或某单词的含义，即使掌握了全文所有单词所
科学导报·学术 2020年14期2020-10-14