特长生
- 如何提高高中体育特长生的学习成绩和训练效果
考为主，对体育特长生开放了特长生选拔通道，既要考查体育特长生文化课程学习情况，又要检验其体育训练成绩。但高中体育特长生对体育运动有兴趣，注重体育训练，忽视文化课程学习，难以兼顾体育训练成绩和文化课成绩，最终影响升学。因此，在高中体育特长生训练学习中，如何兼顾学习成绩和训练效果，是需要教育者重点思考的课题。因此，本文通过研究高中体育特长生训练学习现状问题，进一步研究高中体育特长生学习成绩和体育训练效果提升的制约因素，并提出高中体育特长生学习成绩和训练效果的提
天津教育 2022年29期2022-11-26
- 如何提高高中体育特长生的学习成绩和训练效果
考为主，对体育特长生开放了特长生选拔通道，既要考查体育特长生文化课程学习情况，又要检验其体育训练成绩。但高中体育特长生对体育运动有兴趣，注重体育训练，忽视文化课程学习，难以兼顾体育训练成绩和文化课成绩，最终影响升学。因此，在高中体育特长生训练学习中，如何兼顾学习成绩和训练效果，是需要教育者重点思考的课题。因此，本文通过研究高中体育特长生训练学习现状问题，进一步研究高中体育特长生学习成绩和体育训练效果提升的制约因素，并提出高中体育特长生学习成绩和训练效果的提
天津教育·中 2022年10期2022-05-30
- 统考后音乐特长生之路
会的重视，音乐特长生作为我国音乐领域的后备军，在高考招生的比重也不断增加。音乐特长生与普通学生有所不同，其在音乐方面具有天赋，所参加的艺术类高考不同于普通高考，因此他们可以提前选定音乐类专业为此而努力。音乐特长生参加音乐类专业省统考，会面临“通过”与“不通过”两种情况，由于随着艺考的改革，省统考成绩越来越具有权威性，全国各地院校参考统考成绩进行录取的也越来越多。因此对于顺利通过统考的音乐特长生，可以在此基础上继续参加校考，进行校考院校、统考院校的比较选择，
考试与评价 2022年4期2022-05-05
- 高中体育特长生训练与管理方法
育的当下，体育特长生的训练和管理已经成为高中教育教学工作的重要一环。本文分析了当前高中体育特长生训练与管理中的不足和问题，探索高中体育特长生有效训练和管理的方法，以期全面提升体育特长生综合素养。作为高中学校里一个特殊群体，体育特长生的训练和管理是一项重要的教育教学工作。教育者要积极探索科学合理的体育特长生培养模式，在加强体育专业训练的同时，培养学生积极向上的思想品质和心理素质，推动学生全面发展，培养高素质体育人才。1 体育特长生的界定相对于普通高中学生而言
当代体育 2021年34期2021-11-27
- 试论高中体育特长生培养方向的建议
养模式。而体育特长生作为高中生中的一个特殊组成部分，在思想、文化、学习等方面都与普通高中生不同，因此，对于高中体育特长生的特长培养方向尤为重要，已经成为了广大体育特长生教育工作者的所面临的重要问题。笔者将在本文中，通过分析我国目前高中体育特长生的现状，并且针对于目前我国高中体育特长生的现状来提出对我国高中体育特长生培养方向的具有可行性的策略，希望为我国未来高中体育特长生的培养提出参考与帮助。【关键词】高中体育特长生 培养方向策略一、我国目前高中体育特长生的
家庭教育报·教师论坛 2021年35期2021-10-16
- 初中体育特长生培养面临的困境及出路
齐圣炜初中体育特长生的培养作为我国体育生培养的重要阶段，面临着重视程度比较低、体育设施场地比较匮乏、师资力量不充足、特色体育项目分布不均、体育特长生文化基础差等困境。面对这些问题，本文提出强化对体育特长生的正确认知、重视文化素质的提升、建立健全体育教师培育制度等出路。初中体育特长生是指在初中阶段以体育为其特长并需通过体育专项测试及文化课考核的在校生，他们通常拥有某项体育特长并通过此特长进行升学。作为高中体育特长生及高水平运动队的主要来源，对初中体育特长生的
当代体育 2021年29期2021-09-12
- 普通体育高考生体育训练与文化学习现状的调查分析
范红旗对于体育特长生的教育，学校需要做到双管齐下，要想从根本上提升总体成绩，就必须为体育特长生安排特殊的教学方式。接下来我们将从体育特长生的体育训练与文化学习现状，以及如何提高体育高考生的总体成绩两个方面，开展深入探究。本文的主要创新点在于，对普通体育高考生和文化生进行区别教育，分别针对两种类型的学生，安排不同的教育内容和作息时间表。1 普通体育高考生体育训练与文化学习现状的分析首先，相当一部分体育特长生无法兼顾体育训练与文化学习。从现实的教学活动当中来看
当代体育 2021年11期2021-09-10
- 高中艺体特长生单独编班和插班管理模式利弊分析
组成部分，艺体特长生的教育管理工作也是不少高中学校的重点工作。普通高中的艺体特长生一部分是来至于初中招收的艺体特长生，一部分是普通文化生进入高中后开始学习艺体专业的。艺体特长生普遍个性鲜明，有些学生还表现出性格张扬、学习习惯差、纪律性差，自由散漫，普遍是热衷专业而忽视文化课，如何提升艺体特长生的文化素养和专业课成绩成为一些学校管理的重难点。本文将以安徽省阜阳三中为研究对象，分析艺体特长生单独编班式和插班式这两种最普遍的管理模式的利弊。1 艺体特长生插班式教
当代体育 2021年21期2021-09-10
- 浅析培养农村体育特长生的良好行为习惯的方法研究
群体，就是体育特长生，同时也是重体育、轻学习的“边缘”学生，其中大多数体育特长生没有良好行为习惯，为班主任教育教学带来了一定的困难。基于此，本文立足初中班主任视角，对如何培养体育特长生形成良好行为习惯展开了探究。随着素质教育的推行，综合发展与个性发展并行的新教育理念下，农村初中体育特长生也有了自己的个性发展目标。笔者所在的班级里有一些体育特长生，他们扭曲了素质教育育人发展方向，认为学好体育就可以保终身，表现出不良行为习惯，严重耽误了自身的学习。为此，笔者以
当代体育 2021年12期2021-09-10
- 2019年首都高校乒乓球锦标赛乒乓球特长生赛前焦虑研究
比，不同高校的特长生在训练强度、技术水平上存在较大差异，因此他们在心理层面的起伏也更加剧烈。基于此，该研究通过对乒乓球特长生赛前焦虑状况进行差异性分析，旨在掌握其赛前焦虑的真实情况，以期帮助北京市乃至全国各高校科学调控其乒乓球特长生的赛前焦虑状态，助力其在比赛中取得优异成绩。1 调查对象与研究方法1.1 调查对象该研究以2019年注册于北京市大学生体育协会并在该年参加首都高校乒乓球锦标赛的各高校乒乓球特长生作为调查对象。1.2 研究方法1.2.1 文献资料
当代体育科技 2021年18期2021-08-30
- 高中美术特长生自主学习能力的管理培养初探
。对于高中美术特长生来说，自主学习能力是必备的品质，较高的自主学习能力也能够让他们更轻松地应对高校的美术学习和文化知识的学习。因此，各地的高校应该将美术特长生自主学习能力的管理和培养列入教育目标，充分意识到美术特长生自主学习能力培养的重要性。二、高中美术特长生的在校现状（一）文化知识的储备较薄弱，自主学习能力迫切需要提高当前的高中美术特长生基本上都存在文化知识薄弱的情况。深究背后的原因主要有以下两点：其一，他们在绘画方面投入了大部分精力去磨练绘画技巧、色彩
文艺生活·下旬刊 2021年5期2021-04-06
- 训练方法多元化对高考体育特长生的影响研究
——以都匀二中为个案
于这些高考体育特长生来说，除了文化课的学习之外，更为重要的就是进行体育术科专项的训练。而在体育特长生的训练当中，又以高中阶段更为重要。高考体育特长生在高中是较为特殊的，在面临高考压力之前，还要先参体育术科考试，如果说术科考试不是很顺利，那么就会影响到文化课的考试，所以说体育特长生所面临的压力会更大。因此，想要保证体育特长生的训练效果，就必须要制定相应的训练计划，而训练计划是否科学、是否是多元化的，也影响着体育特长生的训练效果。为此，体育教师应当注重训练方法
文体用品与科技 2020年9期2020-12-31
- 简论高中体育特长生的培养与管理
11）高中体育特长生，是指在高中阶段拥有一定运动水平和能力的高中生。体育特长生的训练是高中体育教学的重要组成部分，是学校体育工作的重要环节，是培养和输送体育后备人才的保障。做好高中体育特长生的培养和管理工作，能够促进我国学校体育事业的良好发展。1 高中体育特长生现状1.1 文化知识薄弱当前，不少学生之所以选择体育特长生的道路，是为了弥补文化课的不足，希望能够通过这种方式为高考加分。然而，实际上选择体育特长生的道路为高考加分，并非一帆风顺，因为体育特长生毕竟
少年体育训练 2020年11期2020-11-26
- 体育特长学生的个案分析
仅需要重视体育特长生的知识培养，更加需要注重培养体育特长生的核心素养和身体素质方面的能力，体育特长生要有一个良好的身体素质才能更加高效的学习知识，所以体育课程逐渐被重视起来，需要提高体育特长生的体育基础，打造更加强健的身体素质，让体育特长生的综合全面的发展与进步。初中生普遍处于一个身体发育期，教练们的训练内容要结合每一位体育特长生的身体状况，制定出符合体育特长生们发展的体育计划，教练们要科学合理的进行体育教学，体育教学内容需要坚持不懈长久训练，高效的体育教
科学导报·学术 2020年28期2020-10-21
- 体艺高考生文化教育中的“以心育人”实践研究
张声威体艺高考特长生文化课基础水平参差不齐，教育教学中存在诸多问题。虽个别体艺高考特长生因小学、初中阶段文化课基础较好，升入高中后虽然选择了体艺特长学习，但注重对文化知识的提升，能充分利用有效的课堂学习时间认真学习，基础相对较好，对文化课的学习不存在恐惧心理。但大部分的体艺高考特长生因把主要精力集中在专业课的学习上，对文化课学习轻视或忽略，导致基础薄弱，逐渐变得对文化基础知识一窍不通，心生胆怯。还有一部分学生是因为在小学、初中阶段文化课基础就比较薄弱，进入
中学课程辅导·教师通讯 2020年5期2020-07-04
- 高中音乐特长生教学中的乐理教学
就特别关注音乐特长生学习乐理知识的状态，积极吸收新的教学理念，以期发挥音乐特长生在乐理学习中的重要作用。同时，教师将理论知识与实践活动相结合，有效提高了高中音乐教学的最终质量，使学生在高中音乐乐理学习中得到了综合的发展。一、发挥音乐特长生主体作用，正确引导音乐特长生学习乐理是高中音乐教学中的基础知识，包括读谱、记谱以及和声、调式、调性等内容。在高中音乐特长生乐理教学中，教师应该在发挥音乐特长生主体作用的基础上，利用新型的教学方法，正确引导音乐特长生进行乐理
亚太教育 2020年12期2020-02-23
- 高中体育教学中提高体育特长生训练成绩的方法
高中阶段，体育特长生不仅面临着文化课学习的压力，还面临着体育训练的压力。而针对体育特长生的训练，如何通过两者关系的协调，来实现学生的全面发展，是高中阶段体育教师研究的重点。分析现阶段高中的体育教学现状，发现不仅没有系统而科学的训练方法，教师和学生还均存在着不同程度的懈怠，学生的体育训练成绩不甚理想。所以非常有必要针对体育特长生训练过程中的问题进行针对性地分析，针对性的采取解决措施，提升体育特长生的训练成绩。1、目前高中体育教学中体育特长生训练中的常见问题1
文体用品与科技 2019年18期2019-12-23
- 关于提高高中体育特长生学习成绩和训练效果研究
连华南中学体育特长生是高中学生中不容忽视的一个学生群体，与普通的学生不同，他们在面临学业压力的同时，还要承受体育训练的压力，顾此失彼成为了常态。为此，高中教学管理者为体育特长生制定了学训一体化的教学任务和目标，帮助学生在完成体育训练的基础上，加强文化课的学习成绩，有效促进新课改中素质教育的实施，从而能够为我国的体育事业培养更多的高素质体育人才。因此，高中教学管理者应该重提升视体育特长生的综合素质和能力，在加强学生体育训练效果的同时，提高学生的文化水平。一、
灌篮 2019年11期2019-11-26
- 艺术类特长生学业现状及管理对策分析
界对高中艺术类特长生的教育表现出了不同的看法。艺术类特长生的教育、发展以及管理，已经成为高中发展建设的重要组成部分，也是教育行政部门对高中升学评价的主要标准，同时也是高中进行特色办学的重要环节。艺术类特长生是高中教育的特殊学生，他们在上高中阶段要接受文化课和专业课教育，有时要在校内和校外同时进行学习，学校和班主任要同时关注艺术类特长生文化素养和专业素养的同步发展，所以，高中艺术类特长生的学业管理在学校的教育教学管理中就存在着比较多的问题。高中的艺术类特长生
新生代 2019年9期2019-11-14
- 探究提高高中体育特长生训练成绩的有效方法
26一、对体育特长生的简单探讨简单来讲，体育特长生就是在体育项目的某一项或几项取得特别优秀的成绩的学生。如田径、篮球、足球、排球、射击、射箭、羽毛球、游泳、乒乓球、网球等体育项目。二、影响高中体育特长生训练成绩的因素（1）训练方案不合理高中体育教师在对高中体育特长生开展训练之前，制定一份完整的、合理的训练方案，不仅有助于高中体育特长生训练成绩的提高，也利于训练目标的实现。因此，训练方案是有目的进行训练工作的依据，所以高中体育教师制定一份完整的、合理的训练方
新生代 2019年10期2019-11-13
- 艺术类特长生学业现状及管理对策分析
普通高中艺术类特长生 学业管理2010年甘肃省高中新课标施行来，教育部门、社会各界对高中艺术类特长生的教育表现出了不同的看法。艺术类特长生的教育、发展以及管理，已经成为高中发展建设的重要组成部分，也是教育行政部门对高中升学评价的主要标准，同时也是高中进行特色办学的重要环节。艺术类特长生是高中教育的特殊学生，他们在上高中阶段要接受文化课和专业课教育，有时要在校内和校外同时进行学习，学校和班主任要同时关注艺术类特长生文化素养和专业素养的同步发展，所以，高中艺术
新生代·上半月 2019年5期2019-10-21
- 高中特长生数学学习思维的培养
课程学习中这类特长生更为普遍，本文针对高中特长生数学学习思维的培养进行系统的论述和分析，客观了解特长生学习的现状和存在的问题，并在此基础上运用科学的教学思想和手段培养特长生的数学学习思维，帮助特长生养成良好的学习习惯，提高他们的数学成绩。一、 高中特长生数学学习的现状和存在的问题（一）缺乏学习的兴趣和学习的积极性目前由于高中特长生自身的学习基础比较薄弱，在课程学习的过程中面临着巨大的压力和挑战，这让很多学生都丧失了学习的自信心，对于学习难度比较大的数学学科
家长·中 2019年4期2019-09-10
- 教育部：2020 年前中考前取消各类特长生招生
并要求逐步压缩特长生招生规模，在2020年前取消各类特长生招生。—— 摘自《经济日报》点评：后年取消特长生招生，在网络上引起了一番热议。有论者表示此举可以进一步促进教育公平，也有论者担心此举会阻塞部分孩子的上升渠道。在笔者看来，特长生政策在当下已然利大于弊。君不见，现在社会上不知有多少或正规、或不正规的培训机构，都在打着“培养特长” “特长培训”的旗号，收割着无数家长的血汗钱。同时，也有很多家长视“特长生”为终南捷径，根本不在乎孩子是否有特长、孩子究竟有什
家长·下 2019年1期2019-09-10
- 取消特长生不等于取消特长教育
年全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。高考招生办法再次发挥了指挥棒的作用。小升初特长生测试“末班车”2018年5月，北京城六区特长生招生进入统测时间，预计有约2500名学生将通过这一渠道升入中学。这一批考生是北京市小升初最后一批特长生。2019年北京市将取消各类特长生招生，这也意味着今年是小升初最后一年招收特长生。这次末班车，除了传统的艺术、科技类特长生之外，北京一些学校新增了“
教育·综合视线 2019年3期2019-04-10
- 大学体育特长生培养及职业发展研究
赵 勇大学体育特长生作为大学中的一种特殊群体，由于需要耗费大量的时间成本在日常训练上，训练与教育通常难以兼顾，导致体育特长生在培养和职业发展时面临诸多困难。一、大学体育特长生培养现状在我国各大学校均设置了一系列学生培养标准，有一些学校针对体育特长生会放松一些标准，但大多数学校通常对学生一视同仁，培养标准不以入学成绩实施差别待遇。如吉林大学就实施无差别待遇，在体育特长生的学习成绩上并没有什么优惠政策，只会根据体育特长生的体育训练成绩增加其综合素质评分，这对于
产业与科技论坛 2019年10期2019-03-19
- 提高高中音乐特长生鉴赏能力方面的研究
地提高高中音乐特长生鉴赏能力，本文结合实践教育经验，从高中音乐鉴赏教育发挥的积极作用、高中音乐鉴赏教育的问题点以及高中音乐鉴赏教育的最佳策略三个方面来详细论述。一、高中音乐鉴赏教育发挥的积极作用（一）有助于培养欣赏美的能力音乐作品本身是反映人类实际生活的情感的艺术，反映了创造者丰富的生活体验和感情体验。高中的鉴赏音乐课堂里, 不仅教授了基本的音乐理论知识和相关技术, 还让音乐特长生感受到了真理、善良和美丽的引导，优美的音乐节奏刺激音乐特长生的感性的思考，引
魅力中国 2019年19期2019-01-12
- 高考体育特长生培养模式的实践
00）高考体育特长生又叫高水平运动员招生，是指经过教育部批准的招生高校根据该校高水平运动队项目的建设需要，推进素质教育，从参加全国普通高校统一招生考试的学生中特招有体育项目特长且又符合高等学校年度招生工作规定的学生。高考体育特长生是中学的特殊学生群体，他们有着不同的体育特长，对学校体育训练与竞赛活动的高效开展起到了积极的促进作用。在体育课上，高考体育特长生往往是教师的得力助手，能帮助和带领全班同学积极参与体育活动。不过，体育特长生往往被认为拥有强健的体魄却
教师博览 2019年10期2019-01-11
- 谁是体育特长生
省里获奖的体育特长生。这天，趁著午间休息，小梅找到了体育特长生所在的教室。她看到教室后面有四名男同学在讨论最新的推理漫画，便跑过去说道：“这本推理漫画我也很喜欢，都是同道中人啊！”接着，五人一起讨论起漫画里面的情节。讨论了好一会儿，小梅一拍脑门，说：“差点儿把正经事给忘了！请问你们班有一位在省里获奖的体育特长生是吗？”四名男同学异口同声地答道：“是啊！”“那他在哪儿呢？”四名男同学相视一笑：“就在我们中间。”可是小梅还没来得及高兴，就听一人说道：“既然你也
数学大王·趣味逻辑 2018年10期2018-11-23
- 如何让体育特长生有更好的出路
要] 阐述体育特长生的特点，分析培养体育特长生的合理策略，旨在提升体育特长生的全面技能，推动他们在未来能够更好地发展。[关 键 词] 体育特长生；特点；教学策略[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）24-0066-01体育特长生具有很好的身体素质以及较高的运动综合素质能力，是在体育运动方面具备突出潜力的学生。体育特长生常常会代表班集体或者学校参加各种体育比赛，为集体争夺荣誉，但是在获得体育方面荣誉的同时，
现代职业教育·职业培训 2018年8期2018-09-06
- 取消特长生招生，不等于取消特长生教育
出，要逐步压缩特长生招生規模，直至2020年前取消各类特长生招生。从教育规律和人生各异的角度来讲，可以取消特长生招生，但不可以取消特长生教育。人的生命生而平等，但是人的禀赋生而各异，特别是有些孩子在某些方面确实具备异于常人的天资。这份天资不是为考试而生，而是自然而来。如果在教育过程中，不能让这些孩子得到应有的教育开发，不仅是教育工作者的缺位，更是整个社会的遗憾。要利用现有方式和开发更多方式，让有所特长的学生得到成长。特长生能够获得相应成长，不仅是学生本人能
甘肃教育 2018年6期2018-07-24
- 张家口市高中体育特长生学训现状研究
家口市高中体育特长生的学训现状。1.2 研究方法1.2.1 文献资料法 在吉首大学图书馆、中国知网和万方数据库上查阅了有关体育特长生学训方面的论文和文献综述，为本文提供一定的理论基础。1.2.2 问卷调查法 根据课题研究的需要，在专家和指导教师的指导下，遵循问卷设计的基本原则，设计了体育特长生问卷。了解张家口市高中体育特长生的学训现状，发现所存在的问题。此问卷针对张家口市高中体育特长生发放200份，收回200份，有效问卷192份。1.2.3 数理统计法 对
运动 2018年2期2018-07-16
- 取消特长生加分， 还特长教育本来面目
出，要逐步压缩特长生招生规模，直至2020年前取消各类特长生招生；继续清理和规范中考加分项目，尚未全面取消体育、艺术等加分项目的地方，要从2018年初中起始年级开始执行。特长生招生加分政策取消后还在坚持特长发展的学生，才是真正的特长生。现在的特长生教育功能异化，功利性太强，特长生评价手段落后，导致特长生认定失真，众多“假特长生”获得加分资格。教育部及时取消特长生招生是看准了病、号准了脉，是对走偏了的特长教育的准确校正。学校开展特长教育，本是为了发展学生的个
课堂内外·教师版 2018年2期2018-05-29
- 高中体育特长生的培养与管理
芜湖）高中体育特长生的培养与管理非常重要，国家需要的体育人才大多来自高中体育特长生，所以高中院校要注重体育特长生的全面培养，既要培养他们在体育方面的基础才能，也要重视他们文化课的教育。但是目前我国高中院校对高中体育特长生缺乏专门的管理，比如高中院校没有专门的培养计划，没有专门的体育特长生管理人员对其进行管理等诸多问题需要解决。改善高中体育特长生的教育现状，才可以提高高中院校对高考体育特长生的培养与管理水平。一、高中体育特长生的现状分析（一）文化课基础薄弱，
新课程(中学) 2018年11期2018-02-26
- 体育特长生的延伸式培养
展的重视，体育特长生的科学培养及联合培养逐渐在各类学校的体育教育培养中兴起。学校对于体育特长生培养的关注度及重视程度达到一个新的高度。延伸式培养模式作为体育特长生培养策略之一，在高中体育特长生的日常培养中正逐渐被应用。一、体育特长生延伸式培养的意义体育特长生的培养是一个长期的过程，不是一蹴而就的。这样的培养特点要求在对体育特长生的教育培养中要根据学生的个人素质、身体状况、潜能发展等方面从小就做好较为长期的规划，这样才能在体育特长生成长发展的每个阶段都能针对
新课程(中学) 2018年9期2018-02-25
- 普通高中特长生历史高考复习策略初探
水）普通高中的特长生进入高三阶段之后，很少有时间学习文化课，特别是完成专业考试后，用于学习文化课的时间仅剩九十多天。复习期间，必须重点复习文综，特长生只能花1/3的时间来复习历史知识，因此，要求他们达到一定的复习效率。本文分析了近几年来高校艺术生对历史课所选取和采用的复习方法，总结了笔者的教学体会。一、普通高中特长生的特点1.文化学习时间相对较少，复习时间紧由于复习时间紧张，特长生应该在学业方面投入更多的精力。实践中，高三特长生一般是先将精力放到体育或是音
新课程(下) 2018年7期2018-02-24
- 家长早知道：艺考生VS艺术特长生
章里有招收艺术特长生的条目。那么，什么是艺术特长生？艺术特长生与艺考生又有哪些不同呢？艺考生和艺术特长生在称谓上看似很接近，其实差别非常大。两者的相通之处在于都是具备艺术素养的考生报考的，但在报考时间、招生院校、录取规则、入学后所学专业等各方面都很不相同。美术高考：艺术特长生无需参加我们通常所说的艺考生报考的是高等艺术院校或普通高校的艺术类专业，可以说他们是相对于文科、理科的第三类高考考生类型，先参加美术高考等艺术专业考试并取得艺术专业考试合格证后，再参加
小演奏家 2017年7期2017-10-14
- 高中体育教学中提高体育特长生训练效果的方法
教学中提高体育特长生训练效果的方法周富平（重庆市万州新田中学，重庆 404000）本文以当前高中阶段体育特长学生现状为基础进行分析，解读影响特长生体育训练效果的几点因素，进而探索提升特长生体育训练效果的途径。体育教学；体育特长生；训练效果当前国家开展的选拨人才的方式以高考为主，对于一些有着美术、体育以及舞蹈特长的学生，国家开放了特长生选拨的通道。这种特殊选拨的方式既考查学生的基础文化课程，又要检验其专业成绩，很多特长生不能平衡文化课与特长训练，很容易造成特
运动 2017年5期2017-07-12
- 论美术特长生语文学习中存在的问题及对策研究
之下，高中美术特长生的语文学习一直是困扰高中语文教育的重要问题。通过论述美术特长生在语文学习中的问题，具体表达了美术特长生目前语文学习的现状。分别讨论了目前我国美术特长生在语文学习中还存在的问题以及对应的对策措施，具体阐释了目前我国教育部门对美术特长生的关注程度，从而让更多的中学教师重视对美术特长生的语文教学，让美术特长生找到一个适合自己本身的语文学习模式，从而获得更好的学习动力，提升自己的学习积极性。[关 键 词] 美术特长生；语文学习；现状；学习积极性
现代职业教育·职业培训 2017年10期2017-07-09
- 高中体育特长生的培养与管理
00）高中体育特长生的培养与管理□ 蒋子奎（宁夏中宁县中宁中学 广西 宁夏 755100）体育特长生可谓是我国体育领域中重要的人才后备力量，为了对体育人才进行更好的培养，需要加强对高中体育特长生的培养及管理，从培养方式调整、强化文化课程教育、学校体育制度及人才培养制度健全等方面入手开展体育特长生的培养及管理工作。下面对高中体育特长生培养及管理方面的内容进行具体分析，以期为相关工作的开展提供一定启发和参考。高中体育特长生 培养 管理所谓高中体育特长生，即指高
文体用品与科技 2017年22期2017-03-11
- 高中体育特长生可持续发展研究
学生选择走体育特长生道路，旨在圆自己的大学梦，弥补文化课成绩不理想的缺失。近年来，教育界对体育特长生有接连不断的议论发声，特别在新课改以后，体育特长生和艺术生一样更加受到重视，国家颁布的相关招生政策出现适当调整，目的在于促进我国体育特长生的可持续发展。一、高中体育特长生发展的现状和意义高中体育特长生指的是在体育方面成绩较为突出、存在一技之长或者在某些体育项目（比如排球、篮球等）方面比较擅长的一部分特招高中生。我国体育特长生的培养实际上是给体育人才提供发展空
教师博览 2017年12期2017-02-26
- 浅析信心教育在初中体育特长生培养中的应用
教育在初中体育特长生培养中的应用迟 妍 / 广东实验中学体育特长生在初、高中都是一支十分庞大的队伍，但是在大部分的学校中，体育特长生给人的印象就是学习差，纪律散漫，只是体育突出的一部分学生，体育特长生受外界评判影响，在学习上甚至生活中对自己缺乏信心，觉得自己除了体育其他各项都不如人，久而久之容易自卑。而初中阶段是学生培养的重要时期，也是学生青春期、叛逆期的初始阶段，因此正确引导体育特长生学习，培养他们良好的心理素质和道德品质至关重要，不仅要体育好，文化学习
大陆桥视野 2016年12期2016-12-27
- 如何提高农村高中美术特长生语文课堂学习效率
高农村高中美术特长生语文课堂学习效率◆袁 琳(广西南宁市横县横州中学)语文是华夏民族进行语言交流、思想沟通的重要工具。语文教育是“语文”和“教育”的结合体，是人文科学的一门重要学科。做好高中美术特长生语文教育不仅是高中美术特长生升学考试中，文化课程的重要保障，更是为美术特长生人生道路中需要的沟通交流能力打下坚实的基础的重要手段。通过对提高农村高中美术特长生语文课堂学习效率一题进行分析，为农村高中对美术特长生的培养提出语文教学上的策略，同时为发扬中华传统文化
中国校外教育 2016年10期2016-02-15
- 简析如何提高高中体育特长生训练效率
何提高高中体育特长生训练效率王国强（阳信县第一中学，山东 滨州 251800）对体育特长生的教育是高中体育教学内容中非常重要的部分，对学校的体育教学质量有着直接的影响。但是近年来，高中体育特长生的生活、学习和训练现状存在着一定的问题，比如有些体育特长生的训练和学习没有达到平衡，虽然取得了良好的体育成绩，文化课成绩却有了一定退步，这与我国培养优秀体育人才的目标是不相符的，甚至是相违背的。因此，学校和体育教师需要正视此类问题，对体育特长生的训练模式进行创新，从
少年体育训练 2015年3期2015-11-29
- 体育特长生的有效培养策略
1158）体育特长生培养工作的顺利进行能够促进学校体育工作的发展和素质教育的全面实施。而目前随着体育特长生人数的增多等原因，我国教育部门给体育特长生提出了更高的要求。这就给体育特长生带来了更大的压力，需要相关教育工作者采取各项措施来更好的对其进行有效培养。1 、对体育特长生的选材做好体育特长生的培养工作，首先需要在进行科学合理的选材，才能给接下来的管理和培训工作打好基础。第一是需要选择对体育感兴趣的学生。兴趣是最好的老师，体育特长生的训练是十分艰苦的，只有
文体用品与科技 2015年22期2015-03-18
- 高中体育特长生思想行为现状及对策研究
02)高中体育特长生，指的是一批在体育方面具有特长而学生，他们是我国体育事业发展的基础力量，只有保证对特长生的有效培养，才能为我国体育事业的发展输送源源不断的人才。高中阶段的学生处于心理成长的特殊时期，他们可塑性较强，却敏感脆弱，尤其是处在人生观和价值观初步形成的特殊时期，因此必须要对他们的思想行为给予重视，正视他们在心理和行为上出现的不良现象，并且适当的引导和培养，才能促进体育特长生的健康成长。1、高中体育特长生的思想行为现状研究高中体育特长生是一个特殊
文体用品与科技 2014年22期2014-08-15
- 重庆市高校特长生培养的问题及对策
1］因此，高校特长生的培养，应该分为两个方面，一方面是培养学生的自主学习能力和实际工作能力，培养学生的创新创立精神，为社会培养创新型人才。另一方面是为了推动高校的人文素质教育，活跃高校的文化艺术氛围，切实加强和谐校园文化建设，着力营造高校更加积极健康的育人环境。并且，高校特长生的招收，对于中学素质教育的开展发挥引导作用，真正能够做到“不拘一格地选拔人才”，对中学素质教育会有很大的推动作用。一、特长生培养的现状全市从2008年开始，在全市市属普通本科院校中推
重庆与世界(教师发展版) 2013年2期2013-08-15
- 关于高职院校特长生培养改革的认识
）关于高职院校特长生培养改革的认识肖颖（山东职业学院 山东 济南 250104）针对特长生培养工作中出现的不足之处，本文探讨了高职院校特长生培养工作的意义与现状，提出了选拔和培养职业院校技能型特长生的方法。高职院校；特长生；培养；建议目前，针对不同的职业领域，培养具有自主学习能力、实际工作能力及一技之长的高职院校特长生的工作正在深入发展。笔者经过多年的特长生培养经验和多方调研，拟对高职院校技能型特长生培养提出的建议与实施方法，以供同行探讨。高职院校特长生培
职业教育研究 2012年2期2012-01-29
- 特长生指导教师工作量计算的双课时方法研究
315012）特长生指导教师工作量计算的双课时方法研究潘红艳（浙江工商职业技术学院 浙江 宁波 315012）特长生培养是提升高职学生技能的一条行之有效的途径。在特长生培养过程中，特长生导师的劳动付出如何衡量与计算是亟待解决的问题。文章提出了一种基于基础课时与绩效课时的“双课时”特长生导师工作量计算方法，采用该方法来衡量指导教师的工作量，既能正确地反映教师的工作付出，又能有效地调动教师的积极性。特长生指导教师；工作量；基础课时；绩效课时；双课时IT特长生培
职业教育研究 2010年8期2010-09-07
- 高职计算机专业多媒体作品设计特长生培养方案探索
多媒体作品设计特长生是指对多媒体技术开发及应用(平面设计、动漫设计、DV拍摄、课件制作、网站制作等)有一定知识基础和兴趣、经选拔符合要求的计算机专业学生。多媒体作品设计特长生培养旨在提高学生的多媒体设计理论知识与实践技能水平,满足学生对多媒体设计的兴趣与爱好要求。针对部分在计算机知识方面有所爱好和专长的学生进行重点培养,使其掌握多媒体作品制作的专业知识,具有进行计算机多媒体操作及广告图片制作、网络课件制作、计算机动画制作等的高级专业人才。特长生培养选拔流程
职业教育研究 2009年11期2009-01-20