创编
- 巧设数学游戏，培养几何素养
游戏、探秘游戏、创编游戏，引导学生经历从空间表象到几何想象、推理，再到建立几何模型的过程，逐渐提升学生的几何素养。［关键词］数学游戏；几何素养；体验；创编［中图分类号］ G623.5 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2023）27-0009-03数学游戏在小学数学教学中越来越受到重视，它将数学问题寓于游戏之中，是一种新的互动、有趣的学习方式。几何是小学数学中的重要内容之一，通过游戏的方式，学生可以更轻松地理解抽象的几何概念，在做游
小学教学参考(综合) 2023年9期2023-11-29
- 赋能“双减” 趣玩作业
通过“就地取材式创编、多元联结式创编、逐级递进式创编”设计和开发游戏化数学作业，让学生经历和体验多样的学习方式，让作业学玩相融、激趣增效。［关键词］ 双减；游戏化；创编；作业设计作业是理解、巩固和应用学习内容，获得学习方法，提高学习能力，促进思维发展的主要途径；是教师诊断学生在学习中存在问题、反馈教学效果、提升教育质量、实现课程育人价值的重要依据和载体，也是家长、社会认识和理解教育的“名片”。2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减
数学教学通讯·小学版 2023年6期2023-07-30
- 浅谈音乐教学中的唱游
、生活场景再现；创编性唱游是对原作品的节奏、旋律、歌词、演唱形式等进行改造，进而创造出新的音乐作品。关键词：小学音乐；唱游；律动；演绎；创编唱游，是指在歌唱过程中融入游戏，让学生在轻松和谐的游戏氛围中学习音乐，提升学生的参与热情和学习兴趣，从而达到理想的音乐教学效果。作为实践性的音乐教学活动，唱游为音乐教学注入了新的活力与生机。唱游的分类维度众多，根据表现形式的不同，可以分为律动性唱游、演绎性唱游、创编性唱游等。一、律动性唱游：融入身体动作律动性唱游是通过
教育研究与评论（小学教育教学） 2023年5期2023-06-26
- 敦煌壁画元素与当代中国舞蹈创编研究
壁画元素通过舞蹈创编手法融合在不同类型的舞蹈作品中，有利于中国舞蹈的创新和开拓，进而创作出更多“敦煌风”“中国风”的舞蹈作品，并进一步推动敦煌文化的继承和发扬，也有利于全面复兴中华传统文化。关键词：敦煌壁画 当代舞蹈 创编敦煌壁画是研究人类古代文化的瑰宝，具有极高的历史文化价值，受到中国和世界的瞩目。在敦煌壁画中保存的舞蹈史中，涉及诗词、歌赋、艺术美学给我们提供了极其珍贵的形象资料。这些舞蹈形象虽然是静止的，但它们在一定程度上显示了古代舞蹈的风格特点及舞动
艺术研究 2023年2期2023-06-03
- 课本剧在初中阅读教学中的实践与探索
意识地带领学生以创编演绎课本剧的方式，一方面调动学生的学习热情，帮助学生开拓思维，另一方面通过多元化的设计来丰富语文作业的形式。 关键词：课本剧;创编;阅读教学 课本剧作为深受学生喜爱的教学方式之一，在语文教学中发挥了非常重要的作用。且新课改也要求教师改变强行灌输知识的教学模式，通过多样化的手段来激发学生的学习热情，使学生学会主动探索语文知识，从而提高语文教学效率。特别是在“双减”背景下，教师应该探索语文作业的多样化形式，让学生通过多种途径进一步理解课
黑龙江教育·小学 2022年5期2022-07-07
- 库乐队软件在初中音乐欣赏教学中的应用
础知识与基础音乐创编的教学，让课堂更贴近生活，让学生在参与学习的过程中变得更积极、主动，培养必备品格与关键能力，提升核心素养。关键词：库乐队;初中音乐;欣赏教学;创编随着信息技术的不断创新与飞速发展，传统的教学模式已跟不上这信息爆炸的时代发展。在《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》中提到，“在学生掌握必要基础知识和基本技能的基础上，着力提升文化理解、审美感知、艺术表现、创意实践等核心素养，帮助学生形成艺术专项特长”， 明确了国家对于美育教学
快乐学习报·教育周刊 2022年22期2022-06-28
- 小学音乐低年级学生即兴创编教学的研究
的创造性思维，在创编中体验音乐的美感，提高他们的音乐感受、表现、创造能力。关键词：小学音乐;低年级;创编我国的著名教育家陶行之先生说过：“处处是创造之地，时时是创造之时，人人是创造之人”。音乐课是实践性很强的教学活动，我们应当鼓励学生积极参与探究和创造，在创编中体验音乐的美感，提高他们的音乐感受、创造、表现能力。在小学音乐课堂教学中，很多教师在歌唱、欣赏、表演中都会设计创编表演这个环节。合理的设计创编可以培养学生的创新能力，对激发学生音乐的审美主动性、积极
快乐学习报·教师周刊 2022年17期2022-06-11
- 浅谈幼儿园绘本教学与绘本剧创编表演的有效结合
对于绘本剧表演的创编和兴趣，因为这个故事就是创意性表演的重要内容。因为绘本就是绘本剧创意表演的重要文本。老师根据内容进行创意改编之后让我们的幼儿将绘本剧表演了出来，可以有效帮助我们的幼儿更好地理解故事深意，从而为孩子们获取更多的教育价值，在绘本戏剧创意性的表演中，幼儿们的想像力更加丰富，创造能力也得到了提高。创造能力得到了提高。关键词：绘本剧;创编;表演;结合随着我国社会的进步与发展，儿童对绘本教育认识的进一步提高，中国的父母越来越开始注重对绘本的艺术启蒙
快乐学习报·教师周刊 2022年16期2022-06-11
- 让诗文课堂“浪漫满屋”
文，在妙笔生花中创编诗文。让学生在“浪漫满屋”的课堂中学习古诗、吟诵古诗，当诗文的课堂飘逸着浪漫的气息，当诗文的学习进入享受的境界，我们的学生不仅学得快乐，而且学得高效。关键词：诵读;品味;演绎;辨析;创编;诗文诗文，是天生浪漫的文化载体，我国是一个诗的国度，从《诗经》到《唐诗三百首》，从屈原到李白，诗给予人心灵的享受，文化的熏陶，人格的锤炼。诗意是语文生命的血液，语文是诗意栖息的家园，只有让语文课堂“浪漫满屋”充满诗意，我们的学生才能“腹有读书气自华”。
中学生学习报 2022年29期2022-06-09
- 小学低段班级合唱作品的编创与教学策略
中的声乐作品进行创编，并经过可行性的教学手段对学生进行演唱训练，由此使学生初步形成合唱能力，逐步积累团队合作意识，达到艺术培养目标。【关键词】班级合唱;小学低段;创编;教学众所周知，合唱是音乐教育中最为普及的一种声乐表演形式。合唱有着易操作、普及程度高、覆盖面广等艺术属性。开展合唱训练，能够培养学生的合作意识、集体意识和音乐素养。《义务教育艺术课程标准（2022年版）》指出：要重视加强合唱教学，积极创设条件开展全员参与的班级合唱。可运用模唱、手勢辅助、声部
教学月刊·小学综合 2022年8期2022-05-30
- 新时代儿童戏剧创编与表演教学活动新探索
，掌握儿童戏剧的创编与表演，是学前教育专业学生走上工作岗位所必备的专业技能之一。新时代儿童戏剧创编与表演教学活动新探索以郑州幼儿师范高等专科学校开展的儿童戏剧活動为例，详述提升学生创编与表演能力的过程，以切实提升学生的戏剧素养为核心，以形成实践性知识为目标。活动实施与新时代教育改革的精神相契合、与时代需求相呼应，为高师院校开展儿童戏剧活动实践提供可资借鉴的解决方案。关键词：儿童戏剧;创编;表演活动基金项目：本文系河南省2021年度教师教育课程改革研究项目“
美与时代·上 2022年6期2022-05-30
- 体育游戏创新活动
器械、活动形式的创编和改进，促进幼儿的兴趣，从而达到幼儿各种能力的发展。关键词：自主活动 创编 材料 形式 器材中图分类号：A 文献标识码：A《指南》指出：“健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态，幼儿的每天的户外活动不少于两小时。”由此可见幼儿在户外活动中体验快乐的重要性，因此有效组织幼儿进行户外活动，不仅要有助于提高幼儿的运动能力，促进动作协调发展，而且还要给幼儿带来欢乐的情绪，促进幼儿身心健康、和谐地发展。但在日积月累的活动过程中，幼儿
小作家报·教研博览 2022年15期2022-05-22
- 儿童舞蹈创编中童趣元素的设计和运用
童趣 重要性 创编基于现阶段儿童发展的身心特点，少儿舞蹈在编排上凭借优秀的想象力和贴近生活的童真童趣的编排内容，深受大众的欢迎和喜爱。但在舞蹈动作的编排过程中，大多数教师仍然按照自己以往的教学经验和编排思维，并没有充分尊重学生的主体地位，使得当今的少儿舞蹈更加趋于成人化。儿童在表演的过程中，往往是机械地完成教师教授的动作，并没有深刻把握舞蹈动作其中的内涵。本文将结合现阶段少儿舞蹈发展的特点，根据已经出现的许多问题，结合实际情况，提出几点可行性建议。一、少
文教资料 2022年4期2022-05-22
- 语文要素观照下的小说创编习作探究
施丽钦摘要：小说创编能够让学生立足于环境、人物与情节等三要素，充分发挥语言运用能力、想象力和逻辑思维能力展开综合性的写作，充分提升语文素养。在教学的过程中，教师一是要引导学生进行充分的渲染，提升环境描写的真实性;二是要展开多角度的体会，提高人物塑造的生动性;三是要进行严密的思考，提高情节叙述的合理性，以此让学生掌握小说创编的基本方法，提升创编效果。关键词：小说;语文要素;创编;策略新课程改革强调要培养学生良好的写作能力与独特的创造力。而小说是一种综合性的文
中学生学习报 2022年15期2022-04-17
- 音乐课堂中的拓展环节设计
的检测作用;鼓励创编，实现学以致用;紧握主线，激发情感共鸣。关键词：音乐课堂;拓展环节;关联作品;创编;情感主线完整的音乐课堂大致可分为三个环节：导入、新授、拓展。在拓展环节，教师一般会通过补充关联作品，或者创编歌词、旋律、舞蹈动作等来为课堂画上句号。笔者在听课过程中发现：有些音乐课设计了新颖的导入环节，也在细腻丰富的新授环节动了不少心思，却以一个匆忙的或是生搬硬套的拓展环节草草结尾，甚为遗憾。实际上，拓展环节的意义和作用不容小觑，教师应注重研究和设计拓展
教育研究与评论（小学教育教学） 2022年3期2022-04-08
- 基于绘本的幼儿戏剧剧本创编策略研究
;幼儿戏剧剧本;创编;策略引言：在许多教育剧发达的国家和地区，如欧洲、美国、香港、台湾等，教育剧大多是即兴创作的戏剧活动。虽然我国有特定的儿童戏剧教学剧本，但目前我国少年儿童家庭戏剧剧本教育的教学发展相对较慢，教师和适龄幼儿往往缺乏在没有特定剧本的情况下直接参与儿童戏剧活动的能力。因此，需探索如何以戏剧绘本写作为教学基础重新编写我国儿童戏剧教学剧本，搭建戏剧绘本和儿童戏剧教学写作的两个脚手架，丰富我国幼儿园戏剧剧本教育教学理念，提高适龄儿童的戏剧剧本知识和
中学生学习报 2022年6期2022-03-22
- “学、练、赛”视角下自编操校本化“三步曲”
角来看儿童配乐操创编实践，由“编我所想，练我所编，编、练带动研学;多维展示、凸显价值，常赛促进研学;编撰成书、分享成果，勤练依托研学”环节构成的“三步曲”，对学生研究性体育学习的习惯、提高运动能力、培育体育素养有一定的指导和促进作用。关键词：自编操;创编;展示;分享中图分类号：G623.8 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2022）02-0052-03一、推广自编配乐操的意义配乐操是根据音乐的节拍设计的基本动作来锻炼身体，既能
体育教学 2022年2期2022-03-07
- “开放式课堂”如何做到“有效开放”
态等策略;在实施创编策略时提出，有指向性的问题和没有 指向性的问题两个维度进行创编。通过这些策略创建出来的开放式课堂是创新的、灵活的，教学是动态的不断生成的过程，达到以学生为中心，提高学生数学思维 创造力为宗旨的课堂。【关键词】初中数学;开放式;思维;策略;创编我国著名数学家华罗庚说过，“人”之可贵在于能创造性地思维。创造性思维是一种发散性思维，这种思维方式遇到问题时，能从多角度、多侧面、多层 次、多结构去思考，去寻找答案，既不受现有知识的限制，也不受传统
广东教学报·教育综合 2022年25期2022-03-04
- 肢体情感表达的N次方式
表达;身势律动;创编从古至今，文人墨客的诗词歌赋中都写到起舞高歌，其真正表露的恰是自己兴奋、孤独、闲适、思乡的种种情绪。“诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗，情动于中而形于言，言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，故咏歌之，咏歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。” 从这段《毛诗序》中关于人的情志与诗歌、音乐、舞蹈关系十分有名的论述中不难看出，肢体表达是人情感最高也是最强烈的方式之一。在初中教学中，肢体情感表达在课堂中的合理运用，对于学生把握作品的音乐要素、结构
三悦文摘·教育学刊 2022年2期2022-03-03
- 健美操《青春魅力》与贵州少数民族舞蹈特色元素
族舞蹈;健美操;创编;少数民族特色[中图分类号]G831.3[文献标志码]AYouthful Charm's Arrangement in Aerobics and GuizhouMinority Characteristic Dance ElementsWEI Feng a，WANG Chunxia b，GE Jing b*（a.Academy of Physical Education and Health Sciences and Graduate
牡丹江师范学院学报（自然科学版） 2022年1期2022-02-23
- 浅谈如何根据作品创编练声曲
声音问题，择取或创编可以有效发挥合唱声音的练声曲。关键词：合唱作品 创编 练声曲中图分类号：J605 文献标识码：A文章编号：1008-3359（2022）01-0077-04一、关于分析作品合唱发声训练是为作品服务的，不能脱离作品。要使发声训练更为有效，就必须对作品风格、写作手法，以及合唱之内和合唱之外的作品所涵括的所有元素进行全面分析。合唱作品的风格主要体现在作品的背景、作品的内容和词的分析上。首先是作品的背景，包括了解作者和歌曲创作的背景，以及歌
艺术评鉴 2022年1期2022-02-16
- 小学体育大课间特色游泳操的创编探究
，笔者在多年体操创编的基础上，创编了特色游泳操。本文通过逻辑分析法、文献资料法、对比分析法等研究手段，整理出特色游泳操的心得体验，希望可以为体育教育人员提供一定的参考依據。关键词 特色游泳操 小学生 小学体育 体育大课间 创编体育大课间发展到现在，发展出体操、球类活动、趣味游戏、身体素质练习、特色活动、舞蹈等几大类活动形式，多种多样大课间活动的开展，推动了阳光体育运动的开展，促进了学生体质的增强。特色游泳操属于广播体操中的一种，其创编和实施丰富了
体育时空 2021年19期2021-12-15
- 小议学前教育中幼儿音乐游戏的创编与实践
教育中，教师用心创编音乐游戏，促进幼儿的创新发展，陶冶他们的情操，活跃他们的思维，同时引导幼儿深入了解音乐知识，在形式多样的游戏活动中突破自我，儿童可塑性极强，未来发展机会不断增多，发展前景将一片大好。本文特意从几个方面出发，进行了学前教育中幼儿音乐游戏的创编思考、实践研究，希望相关内容的总结概括，可以为其他的幼教工作者，更好地优化教学设计，更好地服务幼儿，助力他们的健康成长提供参考。关键词：学前教育;幼儿音乐游戏;创编;实践引言：幼儿音乐游戏的合理创编、
科学与生活 2021年25期2021-12-02
- 中小学音乐高效课堂构建策略探讨
音乐;高效课堂;创编当前，社会的不断改革与发展也提高了对人才的需求，积极促进教师转型，培养创新型教师，已经成为了新时代的重要任务。音乐教师应当打破思想的禁锢，摆脱传统音乐教育理念的束缚，与时俱进，不断革新自身的教育观念，在平时的教学实践中不断创新，积极打造高效的音乐课堂。一、教师不断学习，提高自身的音乐素质在中小学教育课程中，音乐课程的实践性更强。在平时教学中，音乐教师除了教授一些基本的乐理知识外，也更加重视音乐实践。在音乐教学中，教师自身的音乐素质在一定
文学天地 2021年10期2021-11-29
- 浅谈戏曲广播操进校园的实践与发展
操;校园;推广;创编戏曲是我国独有的一种艺术形式，发展时间久远，在民间有着不少的群众基础。但走入新时代以来，戏曲的继承与发展遇到了很多问题，戏曲的受众也逐渐减少。尤其随着现代繁榮的娱乐产业和现代艺术的冲击，戏曲逐渐淡出了人们的视野。为此，我们需要为戏曲找到一条复兴的道路，让其重回大众视野，被更多年轻人所熟知。而将广播体操与戏曲相融合，不仅丰富了广播体操的内涵，而且对戏曲的发展也起到了一定的推广作用。近年来，戏曲广播体操受到了人们的广泛关注，走进了众多的校园
红豆教育 2021年22期2021-11-20
- 在小学中推广武术活动的有效策略研究
词：提高;普及;创编;改革;激励武术是中华民族的宝贵文化遗产，是增强民族体质，传承民族文化和弘扬民族精神的中要载体。早在80年代，国家教委、体委就明确指示，要在学校中广泛开展武术活动。如今，国家又进一步发出武术进校园号召，指出学校体育（包括武术教育）要实现的“增强学生体质，提高运动技能，塑造健全人格”三大目标。时至今日，许多学校主要受师资匮乏，教材内容选择面狭窄，缺乏吸引力以及缺少教学科学方法和手段等因素影响，在推广武术方面状况不容乐观。那么如何能改变这种
快乐学习报·教育周刊 2021年44期2021-11-07
- 运用Kitten进行四年级学生童话故事创编的教学尝试
童话故事进行重新创编，提高学生的想象力和创造力。关键词：Kitten;童话故事;创编童话故事对大部分的学生都是耳熟能详的，不少学生都是听着童话故事长大的。童话故事以丰富的想象力、多彩的画面、全方位的表现手法，引人入胜，不但满足了孩子的好奇心，更丰富了孩子的想象力。读童话故事，让学生了解到平凡的人物也可以展现出不平凡的光彩，让学生的精神世界得到很好的补充。目前，市面上有许多童话故事改编而成的绘本。当学生阅读完了一本绘本后，必然会有自己的感想，甚至联想或想象到
教育信息化论坛 2021年8期2021-11-07
- 小学体育游戏的创编及多元效应研究
以小学体育游戏的创编为研究对象，以期打破体育游戏单一的创编方法，助力小学体育教学发展。关键词 体育游戏 创编 多元效应一、前言体育作为小学素质教育的重要组成部分，其重要性越来越突出。如何提升小学体育教学的质量，是当今素质教育改革所面临的重要课题。素质教育强调学生的主体地位，是培养学生主动性、积极性和创造性的关键[1]。因此，体育游戏不仅能够符合学生成长过程中的认知发展规律，还能突出学生的个性发展，对提升体育教学的质量有着深远的影响。二、小学体育游戏创
体育时空 2021年14期2021-11-02
- 浅谈舞蹈创编中想象力的培养
。关键词：舞蹈;创编;想象力;培养引言：近年来，舞蹈设计和编舞技术不断提高，但舞蹈作品的艺术品位却在逐渐下降。据笔者观察，近年来舞蹈作品越来越重视技术要求，而技术要求的存在价值也存在于平衡这一艺术中，但它已成为当今技术中的英雄。在舞蹈创作中，有一种严重的分离。由于在创作舞蹈的过程中缺乏灵感或思想，舞蹈设计没有平滑发展的空间，舞蹈动作更加正式，如果你想恢复舞蹈的生命力和艺术生命力，你必须用创作者来调动灵感，你必须用创作者来创造舞蹈的生命力和艺术生命力。充分发
锦绣·中旬刊 2021年12期2021-11-01
- 探索合唱表演活动中肢体语言的表达
表演;肢体语言;创编;训练中图分类号：G623.71 文献标识码：A 文章编号：1004-8502（2021）05-0040-04作者简介：罗睿，无锡市少年宫舞蹈教研组组长，无锡市舞蹈家协会理事，主要研究方向为校外中国民族民间舞蹈教学、少儿合唱教学。学校音乐教育是实施美育的重要途径。合唱作为音乐表演的一种常见形式，已成为众多学校课外音乐活动的首选。合唱的和声效果是合唱作品演绎的核心，而合唱表演的肢体语言是和声效果所展现的舞台表现的重要升华手段。然而近些年来
中国校外教育(上旬) 2021年5期2021-10-30
- 福建乡土文化融入学前儿童游戏的研究
儿童游戏;策略;创编中图分类号：G613.7 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2021）16-00-02乡土文化是在长期的生产、劳动过程中形成和发展起来的，具有浓郁的地方特色，与人民的日常生活息息相关。福建乡土文化源远流长，是幼儿园游戏活动的源头活水，也是丰富游戏活动与提升学前儿童综合素养的法宝。教师应深入探索福建乡土文化在学前儿童游戏中的应用，开发福建当地的民风民俗、传统节日、生产和生活经验等游戏资源，并设计带有地域特色的学前儿童游戏活动。
艺术科技 2021年16期2021-10-21
- 创编游戏，让体育课更有趣
可以通过对游戏的创编与运用，激发学生运动的兴趣，调动学生参与体育锻炼的积极性，提升课堂教学的趣味性，发展学生的体能。[关键词]小学体育;游戏;创编[中图分类号] G623.8[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2021）21-0035-02在当前的小学体育教学中，教师过度注重体育理论知识的传授和学生运动技能的培养，没有认识到趣味性对于体育教学的重要作用。将游戏引入体育教学中，能够提升课堂教学的趣味性，激发学生参与运动的兴趣。因此，教师需要根
小学教学参考(综合) 2021年7期2021-10-11
- 体育游戏创编路径探微
要]小学体育游戏创编路径众多，教师需要有整合意识，结合学生的生活认知与知识基础，对传统游戏进行创新设计，调动学生的学习主动性。体育游戏没有固定的形式，教师不妨针对性地展开创编设计，这样不仅能够丰富学生的训练认知，还能够培养学生参与运动的主动性和自觉性，增强学生的体质。[关键词]体育游戏;创编;路径[中图分类号] G623.8[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2021）21-0038-02小学阶段的学生对体育游戏有特殊情结，教师要为学生准备
小学教学参考(综合) 2021年7期2021-10-11
- 指向语言的文言文教学
迁移表达策略;以创编深化语言内涵，提升语言品质。关键词：语言特征;诵读;表演;问学;创编文言文是传承中华民族文明的载体，是中国传统文化特有的产物。阅读文言文，是传承优秀传统文化、奠定民族精神气质、汲取先贤品格智慧的重要途径。文言文在实际教学中除具有重要的文化价值外，还具有鲜明的语言表达特征及独特的语言教学价值。一、文言文的语言特征教材中的文言文都是经过精挑细选的，无论是语言内容还是表达形式都比较符合对应年段学生的认知规律，学生易读、易懂、易于接受。仔细研究
教育研究与评论（小学教育教学） 2021年8期2021-09-23
- 浅谈如何让初中学生听得懂音乐欣赏课
觉;暗示;模唱;创编一、课前预习与教学准备：欣赏课是初中生提高音乐审美必修的音乐课程，音乐欣赏尤其是器乐欣赏，学生必须要提前了解音乐的文化内涵、创作背景。这样一来，老师在音乐教学国过程中才能事倍功半。同时在教学准备环节教师也可以通过微课、音乐简介等形式让学生了解即将要学习了解的音乐内容。二、要求学生关注联觉：教师的欣赏课讲授时可谓是高山流水滔滔不绝，而学生的心理却是落花有意流水无情，导致了师生之间知音难觅。因此我们不得不关注到一件事情，音乐欣赏课如何易懂？
科教创新与实践 2021年27期2021-09-22
- 浅谈chant和歌曲在小学英语教学中的运用
t;歌曲;运用;创编新课程标准强调，语言的生活化和情景化。如果老师能根据各节课的重难点，将课本知识与生活经验相融合，为学生创设更为熟悉的学习氛围，则可以最大限度提升课堂趣味性和教学质量，使得语言学习向着更为生活化和实用性的方向发展。一、巧用chant记单词单词是英语句型的基本组成部分，单词记忆是十分重要和必要的。小学生年龄小、好玩，还不愿意把很多的精力放在记单词上面，如果还是一直地枯燥地扯着嗓子拼读，势必造成学生的厌倦。这个时候，我们作为老师的，可以自编一
学习与科普 2021年23期2021-09-20
- ?探究创编绘本在小学英语教学中的实践
择合适的绘本进行创编（或改编）成为与学生最近发展区相匹配的读本，以及怎样将创编绘本与教材内容整合起来，有效地运用绘本激发学生学习英语的兴趣，从而提升学生的阅读水平和英语核心素养。【关键词】创编（或改编）绘本 ;最近发展区;英语教材;有效整合绘本作为一种图文并茂的读物，以其丰富有趣的内容和鲜明活泼的画面，深受学生喜爱。笔者根据教材的教学目标与学生学情，在实际教学过程中尝试将绘本与教材内容结合起来，或精选绘本，或改编原版绘本，或创编绘本来弥补教材的不足，让学生
校园英语·月末 2021年7期2021-09-14
- 2019年世界游泳锦标赛花样游泳中俄集体自由自选技术分析
游泳;自由自选;创编;难度;完成质量中图分类号：861.18 文献标识码：A 文章编号：1009-9840（2021）03-0040-03Abstract：Based on documentation， video observation， expert interview and mathematical statistics， this paper compared the techniques of the Chinese team with t
山东体育科技 2021年3期2021-09-13
- 幼儿舞蹈创编时舞蹈元素的融入
为了提升幼儿舞蹈创编的水平和质量，应注重舞蹈元素的融入。充分发挥舞蹈元素的作用来激发幼儿参与舞蹈的积极性，提升舞蹈教育的效果。基于此，本文分析融入舞蹈元素的原则，并就幼儿舞蹈创编时舞蹈元素的融入策略进行探究。关键词：幼儿舞蹈 舞蹈元素 创编 融入舞蹈是指一种表演艺术，也是一种综合性的动态造型艺术。舞者通过身体来完成相关的动作，既能实现舞者的自我价值，也能彰显舞蹈的艺术价值，还能体现出舞者的思想感情。幼儿舞蹈的创编，要符合幼儿的特点，体现幼儿天真、单纯、活泼
参花（下） 2021年8期2021-08-25
- 巧用小故事提升学生英语学科素养
升学生综合能力;创编故事，提升学生想象能力。关键词：英语教学;故事;学科素养;倾听;复述;表演;创编中图分类号：G421;G623.31 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）22-0060-02当前的小学英语教学有偏向初中化的趋势，即过多地强调英语基础知识的识记、英语基本能力的培养，课堂常常索然寡味。英语课堂要有学生喜欢的味道，要让学生在快乐的氛围中习得英语。实践证明，英语小故事在带给学生快乐的同时，也带给他们学科素养的持续生长。本文从以
成才之路 2021年22期2021-08-23
- 趣味游戏，快乐体育
是体育游戏。教师创编科学而有趣味的体育游戏，既可以提升幼儿的身体素质，又可以激发幼儿参与活动的热情，促进幼儿全面发展。本文分析了幼儿体育游戏开展的现状，并探究了新视野下幼儿体育创编的基本方法，以期丰富幼儿体育教育内容。关键词：幼儿 体育游戏 创编一、幼儿体育游戏活动开展现状1.幼儿体育游戏活动缺乏多样性随着社会的不断发展，游戏活动的形式也越来越丰富，很多幼儿在入园前都参加过很多游戏活动。根据调查显示，许多幼儿教师尝试过安排体育游戏，但是大多数体育游
知识窗·教师版 2021年1期2021-08-13
- 音乐故事
摘 要】音乐创编活动是音乐课堂上不可或缺的学习内容，教师应为每个学生提供创编的机会。实践证明，通过编声响故事，能够激发学生的创编兴趣;通过串音乐故事，能够激活学生的创作潜能;通过创情节故事，能够提升学生的创编技巧。学生在启发式、趣味化的故事情境中有效地学习，不断提升想象力、表现力和创造力。【关键词】小学;音乐;故事;创编音乐创编活动是音乐课堂上不可或缺的学习内容。教师可以通过音乐故事的形式创新教学方法，让音乐故事成为开启创编教学的“金钥匙”。具体而言，
教学月刊·小学综合 2021年6期2021-08-04
- 在游戏中积累和提升幼儿的表演情绪
过积累表演游戏、创编情景来提升的。教学实践中幼儿能更好地进行表演游戏并能在游戏中得到充足发展，教师能有效指导幼儿参与表演游戏。◆关键词：游戏;幼儿;表演;创编《幼儿园教育指导纲要》艺术领域指出：引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。在艺术活动中面向全体幼儿，要针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。一、表演游戏是幼儿融想象、创造于一体，通过语言、表情和动作进行表现的一种游
速读·下旬 2021年3期2021-07-28
- 渗透绘本元素，促进幼儿舞蹈编创
绘本;幼儿舞蹈;创编笔者就如何在幼儿舞蹈编创时科学合理地引入绘本元素提出几点建议。一、合理结合幼儿身心发展特点幼儿对绘本阅读往往具有较大的热情，他们认为绘本中的故事生动有趣，而且能从当中学到很多小知识。绘本对幼儿来说有很强的吸引力，這与幼儿的身心发展特点是密切相关的。绘本中的色彩一般都是特别丰富的，具有强烈的对比性，而且在故事讲述方式上也比较适合儿童的思维，因此幼儿对绘本故事的喜爱也是理所当然的。由此可得，教师在编创舞蹈动作时，应该结合幼儿的身心发展特点，
新课程·上旬 2021年52期2021-07-27
- 儿童视角下“绘本+音乐”创编活动“四有”教学策略
本为幼儿构建音乐创编活动平台，创设丰富的游戏情境，通过多样化的游戏形式，创建开放的游戏空间，创造更多实践的机会，提高幼儿的创造和审美能力，促进幼儿全面和谐的发展。[关键词]绘本;音乐;儿童视角;创编[中图分类号] G623.71[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2021）18-0060-02在儿童的视野里，世界是完整的。基于儿童视角，教师可将绘本与音乐结合起来，形成“绘本+音乐”的教学模式，运用绘本故事激发幼儿创编音乐的灵感，开展与之相匹
小学教学参考(综合) 2021年6期2021-07-09
- 利用沙盘游戏创编童话故事
寻找到沙盘游戏与创编童话故事融合的内容;研读教材，明确教学的难点;在教学实践中探寻融合教学的具体方法;在课后总结反思融合的效果，以丰富低年级写话素材，提升学生的童话故事创编能力。【关键词】沙盘游戏 童话故事 创编 《沙滩上的童话》【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2021）13-0075-02沙盘游戏就是在“沙箱中制作一个庭院”，让来访者在有细沙的特制箱子里随意摆放组合玩具，来再现其多维的现实生活，将来访者的无意识整合到有意
广西教育·A版 2021年4期2021-07-06
- 浅谈儿童舞蹈创编的心理特点与实现途径
就包括儿童舞蹈的创编。在很多幼教专业的教学活动中，儿童舞蹈创编作为一项专业课程，对基础教育工作的开展发挥着不可替代的作用。儿童舞蹈创编人员不仅要具有扎实的舞蹈编创基础，还要对舞蹈具有深刻的理解。本文从儿童舞蹈的心理特征入手，分析了儿童舞蹈创编工作的特点和方式。關键词：儿童舞蹈;创编;心理特点;实现途径]作为一名舞蹈教师，研究者明白有必要为不同年龄段的孩子提供不同的教学风格和授课内容。与认知发展理论相结合，可以使儿童健康成长，快乐学习。本文主要以皮亚杰和布鲁
读书文摘（下半月） 2021年3期2021-06-28
- “爱种子”教学模式下主题拓展课堂的有效实施策略
作进行阅读和作品创编活动，并在作品展演中开展互评互学活动，进一步提升学生的创新和文化涵养能力。基于此，本文结合具体的教学案例，探讨主题拓展课堂中如何开展阅读与作品创编的有效实施策略，进一步提升教学效率。【关键词】“爱种子”教学模式;主题拓展;阅读;创编;策略【作者简介】程淑嫒，广东省广州市从化区河滨小学。为推动信息技术与教育教学深度融合，广东省基础教育与信息化研究院围绕基础教育与信息化融合新项目——“爱种子”教育改革项目开展工作，创建了“爱种子”教学模式。
校园英语·月末 2021年3期2021-06-28
- 创编歌曲，提升儿童创编思维
造的潜能。在节奏创编教学过程中由简入丰、层层递进的教学方式：由简笔绘画创编单一的横向节奏，到声势叠加创编多重的纵向节奏，再到民族乐器融合丰富节奏等循序渐进的节奏创编教学方式，从低段儿童的直观视觉、听觉出发，增强儿童音乐的节奏感，发展儿童对节奏的创造潜能。【关键词】创编;节奏;简笔画;声势;打击乐器”引言随着我国对新课程改革的不断推进，把培养儿童创新思维能力作为课程教学的目标。巴伦斯青少年教育研究学会发现，儿童在6-8岁期间眼、耳、大脑互相配合迅速发育，是培
理论与创新 2021年3期2021-06-24
- 浅谈头脑奥林匹克活动中剧本的创编
克活动中涉及剧本创编的角度出发，解析了头脑奥林匹克活动剧本的内涵以及头脑奥林匹克活动剧本的构思。倡导在头脑奥林匹克活动剧本创作时，对话要言简意赅，舞台指示要精准到位，发展个性突出独创，营造风趣幽默氛围，以利于在头脑奥林匹克活动实践中提升学生涵盖艺术素养在内的综合素养。关键词 头脑奥林匹克活动 活动剧本 创编0 引言头脑奥林匹克（Odyssey of the Mind，以下简称：OM）是一项国际性的培养青少年创造力的活动。其宗旨是开发青少年创造力培养青少年的
科学教育与博物馆 2021年2期2021-06-15
- 低年级高阶思维训练策略论析
的认知情境，鼓励创编，培养学生的创造能力。[关键词]低年级小学语文;高阶思维;教学目标;认知情境;创编[中图分类号] G623.2[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2021）01-0089-02布鲁姆教育目标分类理论把人的认知思维过程从低级到高级分为七个层次（记忆、理解、应用、分析、综合、评价和创造）。低阶思维指缺少辨析与判断或者识别的思维，在教学目标分类中表现为单纯性的记忆、理解和应用。高阶思维，是指发生在较高认知水平层次上的心智活动或
小学教学参考(语文) 2021年1期2021-06-08
- 将红色基因融入师生血脉
生重温红色历史;创编红色歌词，指引学生传承红色基因;传唱红色歌曲，促进学生弘扬红色文化。【关键词】党史学习 红色基因 红色歌词 创编【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2021）45-0022-03红色是日出的颜色，代表着光明与温暖;红色是中国的颜色，象征着革命与胜利。习近平总书记强调：“让信仰之火熊熊不息，让红色基因融入血脉，让红色精神激发力量。”在庆祝中国共产党成立100周年的重要时刻，南宁市江南区富乐小学（以下简称“富乐
广西教育·A版 2021年12期2021-05-30
- “爱种子”教学模式下主题拓展课堂的有效实施策略
作进行阅读和作品创编活动，并在作品展演中开展互评互学活动，进一步提升学生的创新和文化涵养能力。基于此，本文结合具体的教学案例，探讨主题拓展课堂中如何开展阅读与作品创编的有效实施策略，进一步提升教学效率。【关键词】“爱种子”教学模式;主题拓展;阅读;创编;策略【作者简介】程淑嫒，广东省广州市从化区河滨小学。为推动信息技术与教育教学深度融合，广东省基础教育与信息化研究院围绕基础教育与信息化融合新项目——“爱种子”教育改革项目开展工作，创建了“爱种子”教学模式。
校园英语·中旬 2021年12期2021-05-30
- 优化课堂结构，提高音乐教学质量
音乐;音乐情感;创编音乐教育是一项重要的美育课程活动，音乐通过听觉让学生在聆听音乐中感受美，萌发表现美与创造美的能力。音乐是世界上共用的语言，音乐提倡审美情绪的激发，是人们重要的表达情绪情感的途径之一。音乐能启迪人们智慧，有巨大的教育功能。《小学音乐新课程标准》明确指出，“音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动，净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情智互补的作用和功能得到有效的发挥，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的
文理导航 2021年12期2021-04-16
- 小学音乐教学中信息技术的渗透
自主学习 创编【中图分类号】G623.71;G434 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）38-0174-02随着现代科学技术越来越多地介入到小学教育教学活动中，信息技术的工具性价值愈发凸显，也引发了一线教育工作者的深入思考。一方面，信息技术工具和载体具有容量大、使用便捷和操作简单等优势，可以有效推动教学进步;另一方面，信息化工具、载体与技术可以深度吸引学生，对培养学生的学习兴趣具有正向作用。为此，科学探讨信息技术
课程教育研究 2021年38期2021-04-13
- 小学英语“3C”自然拼读教学模式的实践研究
Compose（创编故事情节）。该模式以整合教材语音内容为抓手，以主题情景为载体，让学生在丰富的拼读活动中强化音素意识，习得拼读规则，使40分钟的语音教学实现了效率最大化、效果最优化。【关键词】整合 创设 创编 自然拼读“语音教学直接关系和影响到小学生英语学习的质量效能、兴趣保持及小学英语教学目标的实现，也直接关系到字母、词汇、句型和课文的学习，更是英语听力培养和发展的基础。”[1]在小学阶段，开展有效的语音教学非常重要。很多学校在认识到自然拼读的重要性后
中国教师 2021年4期2021-04-12
- 浅谈运用音乐结构进行幼儿早操创编
的正确运用对幼儿创编体操来说至关重要，因此，在进行音乐选择时，教师要选择适合幼儿的音乐。在做早操时合理的音乐结构能够调动幼儿的听觉和视觉的参与性，同时，对提高幼儿体操的创作质量也具有重要作用。它不仅能促进这项工作的开展，还能在一定程度上提高整体创作水平。【关键词】音乐结构;幼儿体操;创编在现代化的教育中，不论家长还是教师，都比较注重学生的综合素质培养。尤其是在教育的初始阶段——学前教育中。对于幼儿早操的教学而言，音乐结构的运用是幼儿早操创编的重要环节。过去
教育界·上旬 2021年2期2021-04-08
- 浅谈运用音乐结构进行幼儿早操创编
的正确运用对幼儿创编体操来说至关重要，因此，在进行音乐选择时，教师要选择适合幼儿的音乐。在做早操时合理的音乐结构能够调动幼儿的听觉和视觉的参与性，同时，对提高幼儿体操的创作质量也具有重要作用。它不仅能促进这项工作的开展，还能在一定程度上提高整体创作水平。【关键词】音乐结构;幼儿体操;创编在现代化的教育中，不论家长还是教师，都比较注重学生的综合素质培养。尤其是在教育的初始阶段——学前教育中。对于幼儿早操的教学而言，音乐结构的运用是幼儿早操创编的重要环节。过去
广西教育·D版 2021年1期2021-04-06
- 浅谈运用音乐结构进行幼儿早操创编
的正确运用对幼儿创编体操来说至关重要，因此，在进行音乐选择时，教师要选择适合幼儿的音乐。在做早操时合理的音乐结构能够调动幼儿的听觉和视觉的参与性，同时，对提高幼儿体操的创作质量也具有重要作用。它不仅能促进这项工作的开展，还能在一定程度上提高整体创作水平。【关键词】音乐结构;幼儿体操;创编在现代化的教育中，不论家长还是教师，都比较注重学生的综合素质培养。尤其是在教育的初始阶段——学前教育中。对于幼儿早操的教学而言，音乐结构的运用是幼儿早操创编的重要环节。过去
教育界·A 2021年3期2021-04-06
- 读、讲、创结合，三步走进民间故事
词】梳理;讲演;创编温儒敏教授曾言“语文教学，最重要的是培养读书的种子”。为培养这颗“读书的种子”，教材除了“教读课文”“自读课文”，还把课外阅读编进教材，纳入课程。“快乐读书吧”是“课外阅读进课程”的一个代表性新栏目。部编版的语文教材加入了《快乐读书吧》这一新板块，重在培养学生阅读整本书的能力。阅读对于一个人成长的重要性，不言而喻。《朗读手册》的作者吉姆·崔利斯更是秉持这样的观点：“教育的深远目标是让孩子爱上阅读。孩子们一旦喜欢上阅读，就会自然而然地主动
课外语文·下 2021年2期2021-03-11