投放
- 大班幼儿角色游戏开放性材料投放策略
能力，幼儿教师在投放针对角色游戏的开放性材料时，需要以角色游戏的内容以及幼儿的发育特点为基础，合理选择开放性材料，保证材料具有科学性与针对性。与此同时，幼儿教师需要结合实际为幼儿打造生动、有趣、快乐的游戏环境，让幼儿更为高效地开展角色游戏，确保角色游戏真正发挥作用。文章据此分析了在组织大班幼儿角色游戏时投放开放性材料的策略。【关键词】大班幼儿；角色游戏；开放性材料；投放作者简介：周裕（1986—），女，江苏省南通市启东市北上海幼儿园。在角色游戏中，幼儿可以
教育界·A 2023年18期2023-08-10
- 幼儿教学中美术区域活动材料投放运用的具体做法
程中，活动材料的投放需要得到教师的充分关注，合理的活动材料投放能够更好地满足幼儿美术学习的需求，提升幼儿学习美术的兴趣与积极性；还能够帮助幼儿进一步提升自身的动手实践能力，让幼儿实际体验各类美术创作活动，这对于幼儿今后的学习与发展来说有着很好的促进作用。关键词：幼儿教学；美术区域；活动材料；投放作者简介：单红霞（1994—），女，江苏省滨海县幼儿园。随着幼儿教育体系的不断完善，在幼儿教学中开展美术活动是一种能够让幼儿充分表达自己思想与情感的途径。而美术区域
求知导刊 2023年4期2023-06-06
- 幼儿园区域活动中低结构材料的投放策略
质量与游戏材料的投放有极大的关系，低结构材料简单、可变性强、可塑性高、可探究的空间大，可以按幼儿的想法任意操作、改变、组合，投放低结构材料能够促进幼儿自主创新能力的提高，有助于幼儿积极主动加入游戏活动中，有效促进幼儿的主动探索与学习，因此合理地投放结构材料十分重要。关键词：幼儿园；区域活动；低结构材料；投放【中图分类号】G612 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）09-0050-03在当今
当代家庭教育 2023年9期2023-06-04
- 本土材料的收集与投放
取决于区域材料的投放。投放材料越新奇、越贴近幼儿兴趣点，越得幼儿“青睐”。但乡村幼儿园由于地处偏远、师资配备不足、采购经费有限等原因，想要有充足的材料来进行合理投放，难度似乎不止一点点。本土材料的合理收集、投放，在帮教师减轻工作压力的同时，还可以打造出乡村幼儿园区域活动的特色。本文便是围绕乡村幼儿园区域活动材料本土化合理收集、投放的有效开展，对幼小衔接的益处进行简要阐述。〔关键词〕 幼小衔接；本土材料；收集；投放〔中图分类号〕 G424
小学科学 2023年10期2023-05-01
- 浅析幼儿园野战区活动的开展
战区;活动素材;投放前言：我国目前的教育发展状况已引起了国内各界的高度重视，为促进我国教育事业的发展和指导，目前我国的教育部门正在致力于使我国的教育发展与国内民众的需求相适应。在我国的教育系统中，幼儿教育的重要性越来越凸显，它是每一个孩子的第一步，也是最重要的一步，保证每个孩子都能在很小的时候就接受到合适的教育观念和教育方法，确保幼儿园的教学能够对幼儿带去深远的积极影响。因此，开展相关的野战区活动并合理投放材料是十分重要的。一、幼儿园开展户外活动的几个问题
江苏广播电视报·新教育 2022年13期2022-07-02
- 浅谈幼儿园益智区材料投放的层次性
中的重要工具，其投放方式对幼儿园活动和教学具有非常重要的作用。对此，本文以案例《好玩的串珠》来分析益智区材料投放的层次性。关键词：幼儿园;投放;层次性;益智区;区域材料幼儿园区域活动属于幼儿园教学活动其中一项重要内容，通过轻松的活动氛围、多元化的活动形式以及丰富多彩的操作材料，可以抓住幼儿的兴趣，使得幼儿在较为自由、轻松的环境中开展一系列活动，获得学习体验和实践感受，提高自身的综合能力。在此过程中，区域材料则起到非常重要的作用，其投放层次性可以辅助教学内容
科学家 2022年3期2022-04-11
- 论幼儿园数学教学操作活动材料投放与运用中存在的问题及对策
重要。操作材料的投放和使用是一个持续的过程，包括幼儿园教师选择和投放材料以及幼儿与材料之间的互动。关键词：数学活动;操作材料;投放;在幼儿园数学教育活动中，很多时候，当老师告诉幼儿一个很简单的数学概念时，孩子们的脸上很多都会充满疑惑的表情，而当幼儿在教师的指导下运用教师所准备的操作材料操作时，他们能够渐渐的理解简单的数学概念。这是由于幼儿的思维具有具体形象的特点，而数学本身是一个比较抽象的概念，这是一对非常突出矛盾。在《纲要》中指出：数学应该是现实的、有意
中学生学习报 2022年12期2022-04-02
- 浅谈自然材料在大班美工区的有效投放和运用
，在幼儿园美工区投放和运用自然材料非常有益于孩子们的身心健康成长，运用自然材料作为美工材料可以使孩子对大自然充满亲切感，提高孩子们的智力，本文主要从如何有效提高自然材料在幼儿园大班的投放和运用入手，更好的进行幼儿的早期教育。关键词：自然材料;大班;投放;运用引言在进行正式研究之前，我们需要知晓前人的研究经验以及进行研究的意义，根据《幼儿园教育指导纲要》的颁布，幼儿园开发自然材料鼓励幼儿进行美工活动已经逐渐成为了幼儿美术教育的重要部分，先前的都通过人工玩具来
科学与生活 2021年22期2021-12-27
- 幼儿园户外自主游戏低结构材料投放的实践思考
戏;低结构材料;投放;实践思考【中图分类号】G614 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877 （2021）31 -0053-02【Abstract】In recent years，with the rapid development of the economic level，the rapid improvement of people's material living standards，so people will pay attenti
当代家庭教育 2021年31期2021-12-16
- 浅谈幼教区域活动材料的选择与投放
活动材料的选择和投放，提出区域活动材料的选择和投放的可行性、时效性、目标性等，从而减少盲目的投放材料，保障区域活动的有效开展。关键词：幼儿园 区域活动 材料 投放在幼儿园的日常活动中，把教育活动延伸到区域游戏中。对区域活动中材料的制作与投放是一项重要的工作。材料的制作与投放是关系到活动教学成功的关键因素。因此，我们投放到教学活动中的材料应该具有探究性和引导性，是保证区域活动得以发展的基本条件。一、材料选择与投放的可行性（一）活动材料的操
学校教育研究 2021年17期2021-11-14
- 幼儿园区角材料投放的研究
是对于区角材料的投放，因其既是幼儿基本活动的保障，同时也对促进幼儿健康成长起到重要的价值作用。为此，通过对当前幼儿园区角材料投放进行相关分析与研究，希望在保证幼儿游戏活动安全性的同时，也能促进幼儿园环境设施的优化与改进。关键词：幼儿园;区角材料;投放幼儿园区角材料在幼儿游戏和幼儿教学中必不可少。康洛利、瑞之尼克和多勒在多年前就曾对四到五岁的儿童进行研究观察，并发现把儿童分成小组，在做社会性的装扮游戏时，儿童普遍偏爱使用电话、填充动物、木偶等玩具，而使用拼图
科教创新与实践 2021年34期2021-11-14
- 区域材料投放对大班幼儿发展影响的研究
对幼儿园区域材料投放对大班幼儿发展的影响进行研究。关键词：幼儿园;大班;活动材料;投放在幼教实践中，丰富多彩的区域游戏活动能够促进大班幼儿身心的全方位发展，对幼儿的动手能力和思维能力都能起到很大的锻炼作用。因此，区域游戏活动在幼儿园大班教学中的作用是毋庸置疑的。园方需要做的就是为大班幼儿提供舒适安全的环境和丰富多彩的活动材料，确保大班幼儿有条件进行区域游戏活动。因此，园方尤其是教师，应该着重对幼儿区域活动材料的投放进行研究，选择最适宜最安全的活动材料供幼儿
启迪与智慧·下旬刊 2021年9期2021-11-12
- 户外材料投放与幼儿游戏的关系
少。加强户外材料投放有助于丰富幼儿对事物的认知，促进幼儿情感和智力发展，提升户外游戏活动的吸引力，增进幼儿对游戏活动的参与。本文将探讨户外材料投放与幼儿游戏的关系，并提出户外材料的投放策略，希望能够为相关幼儿教育工作者提供参考。◆关键词：户外材料;投放;幼儿游戏;关系;策略游戏材料在幼儿游戏中具有工具作用，是幼儿游戏活动重要的构成部分。在户外游戏活动中，教师加强游戏材料投放，适当控制游戏材料数量，增加游戏材料种类，根据幼儿认知特点对游戏材料加以合理选择，不
速读·上旬 2021年10期2021-10-12
- 农村幼儿园区域游戏活动材料投放适宜性提升策略与实践研究
区域游戏活动材料投放适宜性提升策略与实践进行探究，旨在提高农村幼儿园区域游戏活动的有效性。关键词：农村幼儿园;区域游戏;活动材料;投放中图分类号：G61 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）26-0181-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.26.090在幼儿园教育领域中，开展内容丰富、形式多样的区域游戏活动有利于促进幼儿思维、学习以及动手等多方面能力的发
学周刊 2021年26期2021-09-13
- 浅析户外自主性角色游戏材料的投放策略
很多，如何利用、投放这些材料进行游戏是我们在实践过程中要探索的。【关键词】户外 自主性 游戏材料 投放幼儿教育家陈鹤琴指出：“小孩玩，很少空着玩的，必须有许多东西才能玩起来，才能满足玩的欲望，玩固然重要，玩具更为重要。”这正说明了游戏材料是进行幼儿游戏的物质支柱，是游戏活动正常开展不可缺少的物质条件，也要求我们在自主性角色游戏中能投放相关材料，让幼儿的现实世界和成人世界连接起来进行游戏，以满足其愿望和需要。在我们实施的户外自主性角色游戏中更加显现，材料不仅
家庭教育报·教师论坛 2021年4期2021-09-10
- 浅谈幼儿园美术区域活动中乡土材料的投放与运用
儿园区域活动需要投放丰富的活动材料，才能更好地开展区域活动，让幼儿在区域活动中学习与成长，而美术区是区域活动中一项不可缺少的基本活动，是孩子喜欢并且能持续游戏的区域，也是培养幼儿审美能力、绘画技能的重要活动。那么对于一所靠近农村的县城幼儿园来说，在美术区域活动中科学投放一些乡土材料，则是推动美术区域活动组织与开展的必要途径。因此，在本文中，主要结合幼儿园美术区域活动有关内容，探讨美术区域活动乡土材料的科学投放与运用的方法，以尽可能构建出一个适合幼儿学习美术
江苏广播电视报·新教育 2021年3期2021-09-10
- 中班幼儿阅读材料投放的现状与改进策略研究
儿园阅读区域资料投放的现状进行分析，结合中班幼儿的个性特点，探讨出行之有效的改进措施。关键词：中班幼儿;阅读材料;投放引言：幼儿园的小朋友已经具备了阅读的能力，适配的书籍阅读有助于促进他们身心健康的发展，因此，幼儿教师应该重视幼儿园阅读区域的规划和阅读材料的投放，以满足幼儿对阅读的需求。目前，中班幼儿阅读材料的投放还有很多不足的地方，幼儿教师需要找出问题的所在，并根据这些问题制定合理的改进措施，激发儿童对阅读的兴趣。一、中班幼儿园阅读材料投放的现状（一）中
中学生学习报 2021年8期2021-09-03
- 幼儿园美术活动中自然材料的投放及利用研究
活动中自然材料的投放及利用。◆关键词：幼儿园;美术活动;自然材料;投放对于幼儿园美术活动中自然材料的投放及利用的研究，不管对于幼儿园教师来说，还是对于幼儿来说，都具有非常重要的意义。其一，对于幼儿园教师来说，通过探讨如何在美术活动中合理以及有效地利用自然材料，可以帮助教师找到更加适合幼儿学习的材料，有利于提高课堂的教学效率。其二，对于幼儿来说，通过将多种多样的自然材料投入到美术活动中，可以激发幼儿的学习兴趣，充分调动幼儿的学习积极性以及主动性，让幼儿更加主
速读·中旬 2021年7期2021-08-05
- 中班幼儿科学区百变磁铁活动的设计与实施研究
摘 要：区域材料投放是否合理，对区域活动的顺利开展影响很大。投放得好能潜移默化地提高幼儿的能力，投放得不好，效果则相反。因此，我们针对中班幼儿的年龄特点，对学习性区域的材料进行了策略性的投放，以有层次、有系统地提高幼儿自主学习的能力。文章就中班科学区磁铁这一材料的投放现状进行观察、分析，尝试运用教师设疑，幼儿猜测—亲子收集，共同探索—幼幼互动，共同验证—经验梳理，共同提升—设置情景，满足幼儿不同操作需求等策略调整投放方式，梳理投放策略。关键词：中班;科学区
考试周刊 2021年44期2021-08-03
- 幼儿园科学游戏活动中的材料投放策略
动，以有效的材料投放为幼儿创造温馨、和谐的外部环境，激发幼儿的科学探究意识，引领幼儿更好地学习成长。现从当前幼儿园科学游戏活动由材料投放的意义分析入手，浅谈当前科学游戏活动开展落实中幼儿材料投放的积极对策。关键词：幼儿园;科学游戏;材料;投放《3—6岁儿童学习与发展指南》中提到了“学习品质”这样一个新的教学关注点，在幼儿阶段学习品质的培养主要集中于培养幼儿良好的学习态度和探究习惯，因此在科学教学活动中，教师要更好地关注幼儿学习品质的培养，使科学课堂绽放活力
新课程·上旬 2021年42期2021-07-28
- 幼儿园科学区活动材料的投放问题分析
科学区活动材料的投放中应立足于丰富的材料，激励孩子自主探索和积极思考，提高材料投放的动态性和层次性，以及实现材料投放模式的完善，从而激发孩子的学习和探究兴趣，推动孩子的全面发展和进步。◆关键词：幼儿;活动材料;投放;发展在幼儿的学习和发展指南中明确了幼儿科学学习活动的中心环节在于感悟探究过程、调动学习兴趣、提高探索技能。因此，幼儿园科学区活动更应关注孩子的自主探究和学习，这就需要教师将各种实践操作的活动材料有效投放至科学区活动中。只有如此，才可以实现理想的
速读·下旬 2021年5期2021-07-28
- 基于主题背景下幼儿园区域材料投放的策略思考
优化对区域材料的投放。需明确材料投放目标，了解幼儿能力水平，助力孩子想象力与创造力的发展。同时，这也将提升区域活动的吸引力，增强孩子游戏体验感，让他们自主动手、相互配合、深入探究。在密切幼儿与环境的互动中，激发他们的探究、实践与学习兴趣。着眼于主题背景下探析幼儿园区域材料投放策略。关键词：主题;幼儿园;区域材料;投放;策略《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）强调“应尊重幼儿发展的个体差异”。虽然幼儿认知经验、学习能力与思维能力等均处于初级发展
新课程·上旬 2021年42期2021-07-28
- 追随幼儿，论如何有效挖掘和投放区域材料
幼儿兴趣等挖掘和投放区域游戏材料，更要在幼儿进行区域活动时，扮演好观察者、参与者、引导者的角色，引导幼儿在自由自主的氛围中游戏和学习。关键词：区域材料;挖掘;投放一、挖掘幼儿区域材料资源材料是幼儿进行游戏的物质基础，只有通过教师提供的材料，幼儿才能在此基础上通过操作、摆弄、发现、讨论、拼搭等活动获得知识、发展能力。在区域活动材料的挖掘上，应该利用多种途径收集材料，丰富区域环境，让幼儿通过与材料的互动促进其发展。针对小班幼儿的年龄特点以及主题背景下的教学内容
新课程·上旬 2021年42期2021-07-28
- 区域游戏中低结构材料对幼儿创造力发展的实践研究
;低结构化材料;投放一、前言随着年纪的增长，幼儿的想象力更加丰富，动手能力更强，所以在区域游戏中，教师应该为他们提供低结构化的游戏材料，这样可以更好地促进幼儿发挥想象力和创意思维，让他们更好地投入到区域游戏中。另外，使用低结构化的游戏材料，可以使幼儿产生更多的替代行为，这也可以促进幼儿发展发散思维。我结合自己的经验，提出在区域游戏中利用低结构材料发展幼儿创造力的具体建议。二、在区域游戏中利用低结构材料发展幼儿创造力的具体建议（一）尊重幼儿的需求教师必须意识
锦绣·下旬刊 2021年8期2021-07-19
- 开放性材料在幼儿园区域活动中的投放与管理
要：开放性材料的投放以及管理直接影响幼儿园区域活动的有效性。本文调查了我国幼儿园区域活动的开展现状，然后分析了幼儿园的区域活动中开放性材料投放以及管理存在的问题，最后对开放性材料在幼儿园区域活动中的投放与管理策略进行探究，以期促进幼儿园区域活动的优化提供参考。关键词：公开性材料;幼儿园区域活动;投放;管理区域活动是一项开放的教学活动，在幼儿园中很受欢迎。多年来，各幼儿园花费了大量时间以及精力来布置教室的环境，创建游戏角，投放并管理材料。它的特点是引导孩子在
下一代 2021年1期2021-06-28
- 谈幼儿园区域活动材料投放策略
师应积极创新材料投放工作，提升投放的精准性与有效性，升华区域活动教育实效。对此，本研究作者结合自身多年教育经验，对于如何投放区域活动材料提出了自己的几点拙见，仅供参考。关键词：幼儿园;区域活动;材料;投放【中图分类号】G614 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）15-0007-02【Abstract】 the purpose of kindergarten regional activities is to
当代家庭教育 2021年15期2021-06-28
- 幼儿园数学活动中操作材料投放与运用的问题及对策
重要。操作材料的投放和使用是一个持续的过程，包括幼儿园教师选择和投放材料以及幼儿与材料之间的互动。关键词：数学活动; 操作材料;投放【中图分类号】G614 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）09-0056-02Problems and Countermeasures of putting in and using operation materials in Kindergarten Mathematics
当代家庭教育 2021年9期2021-06-15
- 幼儿园班级活动区不同年龄次的材料设计和投放
和需求进行设计和投放，成了当前幼儿教育需要探索的问题之一，基于此，本文围绕幼儿园班级活动区不同年龄此材料设计和投放展开探究，对现阶段问题做了分析，并提出了解决问题的策略，以期为幼儿教育工作者提供一定的帮助与参考。关键词 幼儿园教育 班级活动区 材料设计 投放中图分类号：G612 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2021.03.059Design a
科教导刊 2021年8期2021-05-28
- 小班幼儿沙水游戏材料的选择与投放策略探讨
班沙水材料选择与投放现状、小班幼儿对沙水游戏的各项需求，最后提出小班幼儿沙水游戏材料的选择与投放策略，以期为广大幼儿教师提供参考。【关键词】小班幼儿;沙水游戏;材料;选择;投放【中图分类号】G612 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2021）36-0208-02《3—6岁儿童学习与发展指南》实施要求第三点明确指出，幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，
文科爱好者·教育教学版 2021年6期2021-04-22
- 提高科学游戏活动质量的材料投放策略
材料;科学游戏;投放;策略皮亚杰是著名的心理学家，也是建构主义理论的鼻祖，他认为儿童的智慧源于操作。在幼儿园课程游戏化教育改革中，我们也积极运用和学习皮亚杰的建构主义理论思想，重视材料的运用，在科学游戏活动中，引导幼儿与材料进行积极的互动，让他们在操作、摆弄材料的过程中积极主动地建构自己的认知结构。在科学游戏中，材料的有效投放将影响探究活动的质量。所以，本文将结合教学实践对科学教育中有效运用材料的策略进行分析与探讨，为幼儿园科学游戏中运用材料提供新的路径，
学习周报·教与学 2021年5期2021-04-06
- 浅谈区域活动中开放性游戏材料的投放策略
的各项能力，通过投放开放性材料培养幼儿的探索精神和创新精神，本文首先阐述了区域活动中投放开放性游戏材料的重要性，其次分析了教师在区域活动中投放开放性游戏材料存在的问题，最后介绍了区域活动中开放性游戏材料的投放策略，以期科学的规范教师在区域活动中开放性游戏材料的投放，提升区域活动的质量和水平，使之更好地发挥培育幼儿的作用。关键词：幼儿;区域活动;开放性游戏材料;投放一、区域活动中开放性游戏材料投放的重要性开放性材料也就是低结构材料，能够组合形成多种形态，开放
快乐学习报·教师周刊 2021年49期2021-03-23
- 合理投放美工区材料提高区域活动质量的措施分析
集适宜材料;材料投放有技巧;材料的动态性”等三个方面进行阐述，使教师能够合理投放美工区材料，引导幼儿按照自己的意愿和兴趣来表达体验和情感，和材料更好地对话，享受创作活动的快乐，发挥材料的最大化价值，促进区域活动质量的提升。关键词：合理;投放;美工区材料;区域活动;质量《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”美工区是孩子们最喜欢的活动区域之一。作为教师，要精心创设美工区的环境，发挥幼儿主体性，共同填
考试周刊 2021年94期2021-01-05
- 幼儿园区域活动中材料投放的误区分析及改进思路
中，教师必须善于投放材料，进而发挥区域活动的教育作用。材料可以说是区域活动的灵魂，属于教育内容的生动载体。对材料投放的误区进行研究和分析，进而提出改进区域活动材料投放的思路。关键词：幼儿园;区域活动;投放在当前的幼儿集体活动中，区域活动的价值受到多方面的认可，更受到孩子们的喜爱。区域材料属于孩子们和区域活动的媒介，活动中，幼儿与材料进行互动，进而实现自身的提升和发展。因此，教师需要积极解决当前的材料投放问题，有效提升材料使用的有效性。一、幼儿园区域活动中材
新课程·上旬 2020年30期2020-12-29
- 幼儿园区域活动中的材料投放策略
展，而活动材料的投放则是保证区域活动顺利和高质量开展的前提条件，进而在投放活动材料的过程中，既要保证活动材料与教育目标之间的一致性，又要从幼儿成长特点与成长需求出发。就此，本文主要从投放适宜性、层次性、探究性活动材料三方面入手，简要阐述幼儿园区域活动中的材料投放策略。关键词：幼儿园;区域活动;活动材料;投放所谓“区域活动”主要是指从小朋友们的兴趣爱好出发，引导其自主选定活动内容、活动伙伴与活动材料的一种游戏方式，小朋友们通过与材料、环境、同伴等的交流与互动
学习周报·教与学 2020年52期2020-12-04
- 区域活动中教学操作材料的投放与指导策略的实践研究
中教学操作材料的投放与指导策略的实践进行讨论和研究。关键词：区域活动;教学操作材料;投放;指导策略区域活动是实现3～6岁的幼儿学习与发展的重要形式。在区域活动中，幼儿主要是通过对操作材料自己上手操作，对未知和新鲜事物进行积极的探索来实现的，而不是通过老师的教导和教学来实现的。幼儿园老师通过对于区域教学材料的投放和选择，来帮助和辅助幼儿在自己学习的过程当中产生更强更浓烈的兴趣，更加积极的上手去练习和操作。一、幼儿园区域活动中教学操作材料的投放现状与实际要求（
国家通用语言文字教学与研究 2020年8期2020-11-18
- 浅谈区域活动材料的投放
：区域角;材料;投放;活动规则陶行知先生在《创造儿童的教育》一文中呼吁要“解放孩子的头脑”，“解放孩子的双手”，让孩子自主的活动。自信来自于成功的体验，体验来源于经验的获取。区域活动是教育者以幼儿感兴趣的活动材料和活动类型为依据，将活动室的空间相对划分为不同区域，让他们自主选择活动区域，在其中通过与材料、环境、同伴的充分互动而获得学习与发展的一种活动形式。区域活动作为一种自由、开放、操作性强的活动，对于突破传统的目标模式、学科中心、教师控制等等制度和习惯有
锦绣·中旬刊 2020年2期2020-10-21
- 浅谈美工区内低结构材料的投放
。如何在美工区内投放材料对于教师来说是一项考验，我认为教师应该根据幼儿的兴趣所需、具体活动情况、材料的种类数量等方面进行思考，在美工区投入适当的低结构材料，促进幼儿更好地发展。关键词：低结构;美工区;投放正文：美工区是孩子们喜欢的区域，在美工区里有许多的材料供幼儿选择创作，材料是幼儿在美工区里活动的基础，适宜的材料会更好地促进幼儿发展。低结构材料由于其可操作性强、多变的特点深受幼儿的喜爱，作为教师，怎样在美工区里投放低结构材料呢，我认为可以从以下方面去考虑
读与写·教师版 2020年8期2020-10-20
- 农村幼儿园区域游戏材料的投放策略
域游戏材料的科学投放能够提高幼儿游戏趣味性，增进幼儿对区域游戏活动的参与，是实现幼儿教育目标的重要方法和手段。本文将对农村幼儿园区域游戏材料的投放原则进行探讨，分析农村幼儿园区域游戏材料投放要点，并提出相关的投放策略，希望能够为幼儿教学工作者提供参考。◆关键词：农村;幼儿园;区域游戏材料;投放;策略区域游戏材料是吸引幼儿参与游戏活动的重要手段，区域游戏材料的合理选择和科学投放能够增强幼儿的动手操作能力，开发幼儿智力，让幼儿利用游戏材料，在游戏过程中学习知识
速读·上旬 2020年5期2020-09-29
- 小班美工区低碳结构材料投放的实践研究
区;低结构材料;投放低结构材料更符合幼儿学习生活的实际需求，构造基础、形式变化不一，可以吸引幼儿的学习注意力，提出自己的创造性看法。就如何高效的利用结构材料进行小班的美工创作，我们做出相关的研究和实际探索。1.爬罗剔块，巧选材料1.1 确保安全性我们依据幼儿的实际生活能力以及学习能力，甄选出符合幼儿年龄的材料，石头、树枝、果壳、树叶等。第一，需要先对材料逐一进行筛查，确保幼儿在使用过程中的安全性，例如树枝，需要先对其做好打磨光滑的处理，带尖带刺的物品，需
读与写·教师版 2020年7期2020-09-14
- 发行基金投放、回笼和销毁协调研究
主要应当明确基金投放、基金回笼与基金销毁的各个关键环节协调处理要点。关键词：发行基金;投放;回笼;销毁;协调措施一、发行基金投放、回笼和销毁协调的总体思路与目标首先是确保合理的基金结构与基金发放类别。基金投入市场的基本宗旨就在于顺利实现整个生命周期范围内的基金运行安全保障，因此为了达到维持平稳市场运行秩序的目标，那么根本前提就在于合理控制发放基金的总量、基金的具体类别以及基金发放结构[1]。例如对于支付功能为主的现金钞票在进行发放操作时，基本思路就是要管控
看世界·学术上半月 2020年4期2020-09-10
- 区域游戏中玩石材料的投放与指导的实践研究
戏活动。关键词：投放;指导;评价石头是大自然的产物，也是幼儿喜欢接触的自然物。分析幼儿玩石游戏中产生的问题，我重审该年龄段幼儿的年龄特点，了解幼儿的最近发展区，转变教师自我的角色定位，从“备课”到“准备材料”，从“知识传授者”到“发展支持者”，从“教师”到“导师”，探寻能够解决问题的途径。一、巧设“主题”，增兴趣案例描述一：美味的石头汤第一次观察：桂溢小朋友來到石头区的材料架上取下了一个废旧的铁锅和一把饭勺，来到石头池旁随意选了一个地方，拿了一块大石头放在
科教创新与实践 2020年31期2020-09-10
- 幼儿区域游戏材料投放的影响与策略
在幼儿區域游戏中投放的价值进行分析，并对如何投放游戏材料，提出几点建议，希望为学前教育发展提供帮助。关键词：幼儿;区域游戏;材料;投放中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2020）22-0178-02区域游戏，是学前教育的一部分，对幼儿智力开发与思维培养具有重要意义。如何发挥区域游戏的作用，实现学生健康成长，是教育工作者面对的问题。游戏材料的投放，可以提升课堂教学效果，丰富游戏教学形式，有利于幼儿成长。一、幼儿园区域游戏材料
家长 2020年8期2020-09-06
- 主题背景下幼儿园区域材料投放的策略分析
幼儿园区域材料的投放策略，展开详细的分析，以期能够为我国幼儿园教育质量和水平的提升奠定坚实的基础。关键词：主题背景;幼儿园;区域材料;投放;策略中图分类号：G610 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）23-0273-01引言对于幼儿园教育而言，区域活动的开展是在满足幼儿兴趣培养需求和综合发展需求的情况下，展开的一种素质教育模式。在幼儿园中将符合教学目标的环境转化成特定的区域，引导幼儿选择适合自身综合能力发展和学习需求的活
读与写·中旬刊 2020年8期2020-08-31
- 废旧材料在美术区域活动中的综合利用
旧材料;美术区;投放;使用幼儿喜欢好看的半成品材料。如彩色亮片、羽毛、纽扣、彩纸等等。但这些材料虽然吸引人，但是操作性不强，他只能给人视觉的颜色冲击，创作出的作品比较死板，不具有创新性，无法让我们的作品具有灵动性，久而久之，幼儿就失去对创作的热情。有的投放材料也比较昂贵，那么如何节约成本又能让幼儿更大程度的发挥他们的创造性呢，我们从幼儿的生活实际出发，积极探索废旧材料在美术活动区域中的综合利用。一、让幼儿正确的认识废旧材料说起废旧材料，幼儿就会想到垃圾。并
新智慧·上旬刊 2020年6期2020-08-19
- 小小、小、中、大班生活益智区材料选择与投放策略
游戏材料的选择和投放不仅要具备教育功能，而且要契合不同年龄阶段幼儿发展需求。因此，文章以幼儿园不同班级益智区材料的选择与投放为研究内容，有针对地性提出选择和投放策略，以进一步帮助教师增强材料选择和投放的科学性、合理性，增强益智区活动的高效性。【关键词】幼儿园;生活益智区;材料选择;投放【基金项目】长春市教育科学“十三五”2019年度规划课题“小小、小、中、大班生活益智区材料选择与投放策略”（JKBLX2019140）。生活益智区是幼儿园最为常见的一种活动区
教育界·A 2020年8期2020-08-13
- 幼儿园野战区活动材料投放的适宜性研究
何在野战区活动时投放恰当的活动材料，目前幼儿园正不断进行探索。关键词：幼儿园;野战区;活动材料;投放现国内教育事业的发展情况受到了国内社会的广泛关注，为了更好地帮助国内教育事业的发展并为之提供发展目标与发展方向的引导，现国内教育部门正不断为之付出努力，以达到让国内教育事业的发展能够满足于国内人民在当前对此所提出的全新要求的目的。在当下国内整个教育体系之中，幼儿教育的重要性与其在整个教育体系中的地位越发的突出，其作为所有学生接受教育的开端与重要阶段，保障学生
锦绣·下旬刊 2020年5期2020-08-13
- 有效利用盒类材料开展区域活动
料进行简单设计后投放到区域中，从而为幼儿提供了广阔的自主和想象空间。关键词：盒类材料;收集;投放;指导现今在幼儿自主性活动的形式下，盒类材料发挥的作用日趋重要。我园开展的课题《低结构材料在幼儿区域游戏中的开发研究——以盒类为例》。在实施过程中，我以中班年龄段幼儿为对象，从盒类材料的收集投放和指导方面进行大胆尝试，结合实践谈谈点滴体会。一、区域活动中盒类材料的收集盒类材料来源于幼儿的生活。新《指南》中非常强调：幼儿的教育来源于生活，废旧盒类材料，它们对幼儿游
新教育时代·教师版 2020年15期2020-07-29
- 幼儿园自制体育器械投放的有效性研究
儿园;体育器械;投放;研究引言：当下一些幼儿园的体育器械过于传统，大部分的体育器械都比较常见，种类过于单一，缺少一些新颖的器械，导致幼儿对体育方面游戏的积极性严重下降。相比于传统的体育器械而言，自制体育器械的优势之处在于，它的设计比较新颖，幼儿会对这类器械产生浓厚的兴趣，从而增加他们对体育活动的兴趣。同时，自制体育器械所使用的材料大部分使用的是废弃的体育器械或者废旧物品，从而更大程度的实现了资源的重复利用，提高了幼儿园的经济效益。通过研究自制体育器械，可以
学习周报·教与学 2020年15期2020-07-26
- 美工区自然材料的投放对幼儿欣赏能力的研究
美工区自然材料的投放问题进行深入系统的研究，结合幼儿的思维发展认知规律，利用自然材料的收集、整理、创意美工，对幼儿进行循序渐进的培养，促进幼儿的欣赏能力的提升。关键词：美工区;自然材料;投放;欣赏能力在基础教育环节，美工区自然材料的投放教学指的是教师引导幼儿在生活中寻找自然性的材料，对班级的美工区角进行充实，旨在对幼儿的审美能力以及欣赏能力进行提升。本文就此展开论述。一、就地化取材，感知性引领俗话说，世界上并不缺少美，缺少的只是发现美的眼睛。其实，在生活中
科学导报·学术 2020年24期2020-07-10
- 网络直播广告中主体定位及责任分析
直播间成为“最佳投放点”，但网络直播中多样化的广告形式使广告的特征逐渐模糊，本文通过分析网络直播的特征、模式，梳理网络直播广告的多种形式和参与主体，厘清广告责任的归属。【关键词】网络直播 广告 投放 直播带货【中图分类号】G221 【文献标识码】A一、网络直播发展现状截至2020年3月，网络直播网民规模达到5.6亿人，网民使用率达到62%，与2018年底相比增长1.63亿人，网民使用率增长41.1%，①网络直播半年用户使用率的增幅超过网络购物、网络支付等网
中国广播 2020年6期2020-07-09
- 浅析《指南》背景下幼儿园户外体育活动的器械投放
动器械正确合理的投放是必要的。关键词：幼儿 体育活动 户外器械 投放幼儿处于身心发展的重要阶段，为了幼儿身心的健康发展，在《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）的这一背景下，如何合理、有效、安全地利用户外体育活动器械应该是幼儿园关注的重点。幼儿身心健康的发展离不开户外运动，在户外运动中，幼儿会接触到运动设施，运动环境，这就要求幼儿园为幼儿的健康安全考虑。一、户外体育活动器械投放的安全性《指南》中提出：“所有户外体育活动设施器械的投放都必须在安全
参花（下） 2020年7期2020-06-29
- 自主游戏 绽放童真
但是对于如何有效投放半成品材料是极为值得探究的话题，本文主要围绕小班幼儿半成品材料投放中的问题与解决策略展开论述，希望能为幼儿教师更科学地利用半成品材料提供一点参考性意见。关键词：小班;幼儿;半成品材料;投放游戏是幼儿的天性，区域游戏中蕴藏着幼儿发展的需要和幼儿教育契机。材料是区域游戏开展的必要前提与基础，在游戏中起着举足轻重的作用，而半成品材料对于幼儿来说是更适宜的、多样化的，更对幼儿的发展起到全面促进作用。所以在区域游戏中，教师需要做到多观察、多思考，
成长 2020年4期2020-06-08
- 投放开放性材料 让幼儿动起来
时，教师应为幼儿投放低结构化和非结构化的活动材料，开展富有探索性、挑战性的体育活动，让幼儿在运动中探索适合自己的身体活动方式，体验发现、创造的乐趣，激发积极的运动情感。关键词：投放;材料;开放性;幼儿一、 引言在《3～6岁儿童学习与发展指南》的背景下，教师逐步转变“放任”与“高控”的教育行为，取而代之的是“放手”与“支持”。教师们思考：我该如何放手？组织运动中哪些环节可以放手？提供怎样的支持能让幼儿自主、富有个性与挑战性地运动？这是目前一线老师最为困惑的。
考试周刊 2020年31期2020-05-11
- 机翼副油箱偶发投放信号技术分析
现“机翼副油箱”投放信号的问题，通过机上测量和理论分析得出某型飞参与原飞机平台电磁兼容性不好，并反映给相应设计单位采取措施。关键词：副油箱；投放；电磁兼容性Keywords：auxiliary tank；release；EMC1 故障描述近期某部队反馈有两起“飞参采集机翼副油箱投放信号、实际未进行投放操作”的问题。其一，某架次飞机试车后，飞参判读出现一帧机翼副油箱投放信号。具体操作为：试车过程中，慢车状态，减速板由放到收的过程中，按下转换开关，减速板刚收起
航空维修与工程 2020年12期2020-04-12
- 户外体育游戏材料投放的策略
户外体育游戏 投放 策略户外游戏顺利开展需要提供丰富、多样、好玩、有趣的户外游戏材料作为前提条件，教师应从游戏材料的空间规划、材料安全性、多样性、趣味性、层次性、锻炼性和适宜性等几方面进行选择和投放，最大限度的提高幼儿游戏水平，发展幼儿动作技能，达到该项游戏的活动目的。反思我园现户外体育活动的现状，拟提出以下策略：一、合理利用空间（一）统筹规划游戏材料游戏材料有大型固定和小型可移动的游戏器械。大型固定的器械有滑滑梯、索道、攀爬墙、树桩、平衡木等;在每一
学校教育研究 2019年15期2019-12-15
- 幼儿园大班科学区材料投放的原则及注意事项
;科学区;材料;投放;原则;注意事项【中图分类号】 G613.4 【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2019）19—0101—01幼儿园大班5-6岁的幼儿好奇心强，善于提问，乐于动手。幼儿园开展丰富的科学操作活动，支持幼儿在探究过程中积极动手动脑解决问题，能激发幼儿的探究兴趣，培养幼儿初步的探究意识。因此，幼儿园教师应深入研究幼儿科学活动材料投放的原则和策略。一、大班科学区材料投放的原则1.适宜性原则幼儿园大班科学领域的目标是：帮助幼儿初
甘肃教育 2019年19期2019-11-22
- 幼儿园自主游戏中低结构材料的投放方法
，幼儿园会对幼儿投放低结构材料，通过对低结构材料的运用可以强化幼儿教学质量。文章根据幼儿园自主游戏中低结构材料的投放方法进行研究，提出相关意见，希望对幼儿教学质量的提升具有一定的积极作用。关键词：自主游戏 低结构材料 投放目前，部分幼儿园通过开展游戏的教育方式，对幼儿进行文化教育，在游戏过程中，逐渐地将知识内容展现出来，可以提升幼儿对知识的掌握程度，同时还能提升幼儿的学习积极性。低结构材料是幼儿自主游戏的重要道具，相比传统的高结构材料，其具有更好地开放性，
丝路视野 2019年14期2019-10-14
- 自主性区域活动中低结构材料的投放
区域活动中的合理投放，对幼儿园自主性区域活动实效性的提升具有重要意义。关键词：自主性；区域活动；低结构；材料；投放《3—6岁儿童学习与发展指南》中，将幼儿的学习定义为了一种对经验的直接获取行为，《指南》中要求幼儿园教师要积极创造有利条件，让幼儿在丰富的教育环境中进行游戏，通过自身的感知和实际操作，增加自己的经验积累。而幼儿园的自主性区域活动正是以此为目的开设的，教师通过设定丰富的活动情境，合理的投入各类活动材料，让幼儿在活动中按照自己的意愿，通过相互交流、
大众科学·中旬 2019年3期2019-09-10
- “四巧”创小班区域玩具
，区域材料游戏的投放是物质支柱，影响着幼儿的游戏兴趣、游戏内容、游戏推进，它是促进幼儿发展的工具，保证区域活动顺利开展的重要前提。关键词：小班;区域材料;投放【中图分类号】G 614 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）29-0047-01以往许多老师认为幼儿的学习都是通过集中教育活动来获取知识的，近几年经过研究发现幼儿建构知识的依托。幼儿就是在不断地、主动地操作材料的过程中获取信息、积累经验和发展能力的，因此材料
当代家庭教育 2019年29期2019-09-10
- 利用生态资源创新游戏区域
村;依据;收集;投放;开展我园地处农村结合独特的地理自然环境铸就了乡土氛围的形成，我园的“农家小院”已形成我们幼儿园特色的区角游戏活动，同时也赢得同行与领导的好评。“小院”中的一条小路、一条水沟、一丛野草、一块泥地、一块石头、田野里的萝卜、青菜、院子中间的羊肠小道、鸡棚、羊棚等等都能成为孩子活动的游戏材料。一、活动区创设的依据1、结合本园园本课程创设我园根据本地、本园的实际提出了“幼儿园环境创设与研究”课题。于是我们在活动区的创设中紧紧围绕这个幼儿园的大目
大众科学·上旬 2019年7期2019-09-10