四美
- 安福县洋溪镇：全力推进“四美”乡村建设
个性美、整体美“四美”乡村，促进农业高质高效、乡村宜居宜业、农民富裕富足，全力助推美丽乡村建设。※依托自然美，让乡村“靓”起来洋溪镇为安福县西部山区乡镇，生态环境优良，自然风光优美，镇党委、镇政府依托本地优势，因村制宜，做好治山理水、显山露水文章，乡村变得更加靓丽。大力实施美丽乡村点建设，对G322国道和洋泰线沿线房屋进行立面改造，原本灰头土脸的墙面变成了一道色彩亮丽的风景线，尤其是池田村美丽乡村建设点，村庄地面进行了白改黑，墙面上还手绘了各种彩绘，既体现
江西农业 2023年5期2023-03-29
- 基于核心素养的“四美”诗歌课堂教学初探
心，我们提出了“四美”诗歌课堂教学的主张，并对其进行了实践探究。一、抓住语言特点，品鉴语言美1.在想象中体验语言的画面美在教学中，选取描绘画面的关键词引导想象充分感受诗歌语言的画面美，是对诗歌语言美的品鉴方法之一。《暮江吟》一诗中“一道残阳铺水中”的“铺”字是画面的核心，没有“铺”就没有后面的“波光粼粼的水面”，就没有“江水颜色变化的美感”，一个“铺”写出了残阳的柔和、安闲。此刻，残阳缓缓西沉，慢慢接近地平线，柔美地洒向江面，阳光似一层细纱一样轻轻地铺在江
语文世界(教师版) 2023年2期2023-03-14
- “四美”：数学实验教学目标达成的支持系统*
孙朝仁(江苏省苏州市教育科学研究院 215004)朱桂凤(江苏省连云港市凤凰学校 222006)数学实验作为数学课程实施的一种有效方式，具有强烈的“各美其美”的美育知性特征，为“生活—数学”“活动—思考”范畴审美目标的实现起到支撑性作用．在美学辩证形态下，任何事物总是由“正题—反题—合题”[1]成分组成的，其中，正题是美的基值，反题是美的变异，合题是美的派生．数学实验体现无限倾向性美育特征，在“正、反、合”思考行为的监控调节下，成就了美的一般观念，即以思考
中学数学杂志 2022年7期2022-12-04
- “四美”：数学实验教学目标达成的支持系统*
孙朝仁(江苏省苏州市教育科学研究院 215004)朱桂凤(江苏省连云港市凤凰学校 222006)数学实验作为数学课程实施的一种有效方式，具有强烈的“各美其美”的美育知性特征，为“生活—数学”“活动—思考”范畴审美目标的实现起到支撑性作用．在美学辩证形态下，任何事物总是由“正题—反题—合题”[1]成分组成的，其中，正题是美的基值，反题是美的变异，合题是美的派生．数学实验体现无限倾向性美育特征，在“正、反、合”思考行为的监控调节下，成就了美的一般观念，即以思考
中学数学月刊 2022年7期2022-12-04
- “四美”：数学实验教学目标达成的支持系统*
孙朝仁(江苏省苏州市教育科学研究院 215004)朱桂凤(江苏省连云港市凤凰学校 222006)数学实验作为数学课程实施的一种有效方式，具有强烈的“各美其美”的美育知性特征，为“生活—数学”“活动—思考”范畴审美目标的实现起到支撑性作用．在美学辩证形态下，任何事物总是由“正题—反题—合题”[1]成分组成的，其中，正题是美的基值，反题是美的变异，合题是美的派生．数学实验体现无限倾向性美育特征，在“正、反、合”思考行为的监控调节下，成就了美的一般观念，即以思考
中学数学杂志 2022年7期2022-12-04
- “四美”：数学实验教学目标达成的支持系统*
孙朝仁(江苏省苏州市教育科学研究院 215004)朱桂凤(江苏省连云港市凤凰学校 222006)数学实验作为数学课程实施的一种有效方式，具有强烈的“各美其美”的美育知性特征，为“生活—数学”“活动—思考”范畴审美目标的实现起到支撑性作用．在美学辩证形态下，任何事物总是由“正题—反题—合题”[1]成分组成的，其中，正题是美的基值，反题是美的变异，合题是美的派生．数学实验体现无限倾向性美育特征，在“正、反、合”思考行为的监控调节下，成就了美的一般观念，即以思考
中学数学杂志 2022年7期2022-12-04
- “四美”：数学实验教学目标达成的支持系统*
孙朝仁(江苏省苏州市教育科学研究院 215004)朱桂凤(江苏省连云港市凤凰学校 222006)数学实验作为数学课程实施的一种有效方式，具有强烈的“各美其美”的美育知性特征，为“生活—数学”“活动—思考”范畴审美目标的实现起到支撑性作用．在美学辩证形态下，任何事物总是由“正题—反题—合题”[1]成分组成的，其中，正题是美的基值，反题是美的变异，合题是美的派生．数学实验体现无限倾向性美育特征，在“正、反、合”思考行为的监控调节下，成就了美的一般观念，即以思考
中学数学杂志 2022年7期2022-12-04
- “四美”：数学实验教学目标达成的支持系统*
孙朝仁(江苏省苏州市教育科学研究院 215004)朱桂凤(江苏省连云港市凤凰学校 222006)数学实验作为数学课程实施的一种有效方式，具有强烈的“各美其美”的美育知性特征，为“生活—数学”“活动—思考”范畴审美目标的实现起到支撑性作用．在美学辩证形态下，任何事物总是由“正题—反题—合题”[1]成分组成的，其中，正题是美的基值，反题是美的变异，合题是美的派生．数学实验体现无限倾向性美育特征，在“正、反、合”思考行为的监控调节下，成就了美的一般观念，即以思考
中学数学杂志 2022年7期2022-12-04
- “四美”：数学实验教学目标达成的支持系统*
孙朝仁(江苏省苏州市教育科学研究院 215004)朱桂凤(江苏省连云港市凤凰学校 222006)数学实验作为数学课程实施的一种有效方式，具有强烈的“各美其美”的美育知性特征，为“生活—数学”“活动—思考”范畴审美目标的实现起到支撑性作用．在美学辩证形态下，任何事物总是由“正题—反题—合题”[1]成分组成的，其中，正题是美的基值，反题是美的变异，合题是美的派生．数学实验体现无限倾向性美育特征，在“正、反、合”思考行为的监控调节下，成就了美的一般观念，即以思考
中学数学杂志 2022年7期2022-11-18
- “四美”：数学实验教学目标达成的支持系统*
孙朝仁(江苏省苏州市教育科学研究院 215004)朱桂凤(江苏省连云港市凤凰学校 222006)数学实验作为数学课程实施的一种有效方式，具有强烈的“各美其美”的美育知性特征，为“生活—数学”“活动—思考”范畴审美目标的实现起到支撑性作用．在美学辩证形态下，任何事物总是由“正题—反题—合题”[1]成分组成的，其中，正题是美的基值，反题是美的变异，合题是美的派生．数学实验体现无限倾向性美育特征，在“正、反、合”思考行为的监控调节下，成就了美的一般观念，即以思考
中学数学杂志 2022年7期2022-11-18
- “四美”：数学实验教学目标达成的支持系统*
孙朝仁(江苏省苏州市教育科学研究院 215004)朱桂凤(江苏省连云港市凤凰学校 222006)数学实验作为数学课程实施的一种有效方式，具有强烈的“各美其美”的美育知性特征，为“生活—数学”“活动—思考”范畴审美目标的实现起到支撑性作用．在美学辩证形态下，任何事物总是由“正题—反题—合题”[1]成分组成的，其中，正题是美的基值，反题是美的变异，合题是美的派生．数学实验体现无限倾向性美育特征，在“正、反、合”思考行为的监控调节下，成就了美的一般观念，即以思考
中学数学杂志 2022年7期2022-11-18
- “四美”：数学实验教学目标达成的支持系统*
孙朝仁(江苏省苏州市教育科学研究院 215004)朱桂凤(江苏省连云港市凤凰学校 222006)数学实验作为数学课程实施的一种有效方式，具有强烈的“各美其美”的美育知性特征，为“生活—数学”“活动—思考”范畴审美目标的实现起到支撑性作用．在美学辩证形态下，任何事物总是由“正题—反题—合题”[1]成分组成的，其中，正题是美的基值，反题是美的变异，合题是美的派生．数学实验体现无限倾向性美育特征，在“正、反、合”思考行为的监控调节下，成就了美的一般观念，即以思考
中学数学杂志 2022年7期2022-11-18
- “四美”：数学实验教学目标达成的支持系统*
孙朝仁(江苏省苏州市教育科学研究院 215004)朱桂凤(江苏省连云港市凤凰学校 222006)数学实验作为数学课程实施的一种有效方式，具有强烈的“各美其美”的美育知性特征，为“生活—数学”“活动—思考”范畴审美目标的实现起到支撑性作用．在美学辩证形态下，任何事物总是由“正题—反题—合题”[1]成分组成的，其中，正题是美的基值，反题是美的变异，合题是美的派生．数学实验体现无限倾向性美育特征，在“正、反、合”思考行为的监控调节下，成就了美的一般观念，即以思考
中学数学杂志 2022年7期2022-11-18
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中学数学杂志 2022年7期2022-11-18
- “四美”：数学实验教学目标达成的支持系统*
孙朝仁(江苏省苏州市教育科学研究院 215004)朱桂凤(江苏省连云港市凤凰学校 222006)数学实验作为数学课程实施的一种有效方式，具有强烈的“各美其美”的美育知性特征，为“生活—数学”“活动—思考”范畴审美目标的实现起到支撑性作用．在美学辩证形态下，任何事物总是由“正题—反题—合题”[1]成分组成的，其中，正题是美的基值，反题是美的变异，合题是美的派生．数学实验体现无限倾向性美育特征，在“正、反、合”思考行为的监控调节下，成就了美的一般观念，即以思考
中学数学杂志 2022年7期2022-11-18
- “四美”：数学实验教学目标达成的支持系统*
孙朝仁(江苏省苏州市教育科学研究院 215004)朱桂凤(江苏省连云港市凤凰学校 222006)数学实验作为数学课程实施的一种有效方式，具有强烈的“各美其美”的美育知性特征，为“生活—数学”“活动—思考”范畴审美目标的实现起到支撑性作用．在美学辩证形态下，任何事物总是由“正题—反题—合题”[1]成分组成的，其中，正题是美的基值，反题是美的变异，合题是美的派生．数学实验体现无限倾向性美育特征，在“正、反、合”思考行为的监控调节下，成就了美的一般观念，即以思考
中学数学杂志 2022年7期2022-11-18
- “四美”：数学实验教学目标达成的支持系统*
孙朝仁(江苏省苏州市教育科学研究院 215004)朱桂凤(江苏省连云港市凤凰学校 222006)数学实验作为数学课程实施的一种有效方式，具有强烈的“各美其美”的美育知性特征，为“生活—数学”“活动—思考”范畴审美目标的实现起到支撑性作用．在美学辩证形态下，任何事物总是由“正题—反题—合题”[1]成分组成的，其中，正题是美的基值，反题是美的变异，合题是美的派生．数学实验体现无限倾向性美育特征，在“正、反、合”思考行为的监控调节下，成就了美的一般观念，即以思考
中学数学杂志 2022年7期2022-11-18
- “四美”教育研究初探
行为美、心灵美”四美为实施路径，以“培养良好习惯，争做致美少年”为切入点，实施“四美”教育，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造积极向上、文明礼貌的校园环境，收到良好效果。一、劳动教育让环境优美学校明确“环境美”具体内容，细化实施细则，对校园环境氛围开展建设，充分利用建筑墙体，设计高雅活泼的文化墙，让每一面墙都悬挂规范范例、名人名言等，让环境美在眼中，为学生树立美的榜样。学校加强卫生习惯养成教育，从“扫好地”开始，进行劳动教育，举行劳动技能达标活
山东青年报·教育周刊教师版上半月 2022年8期2022-07-07
- 展现“四美”风采
房宫赋》展现了“四美”风采。一、立意美，深刻明确《阿房宫赋》虽然处处写“秦”，三句话不离先秦王朝，但实际上是作者杜牧立足当下，以唐王朝令人担忧的局势作为写作的出发点，杜牧以政治文人特有的敏锐观察力和强大洞察力来分析唐王朝，深刻地道出晚唐时代可能会面临的种种困难和整体走向趋势。文章借助华贵雄伟的阿房宫引出荒淫无度的秦朝统治者，警告现在同样有些骄奢淫逸、不爱惜百姓的唐王朝统治者，不要浪费大量民力去修建各种无用的皇宫建筑，挥霍无度必然导致百姓民怨沸腾，毕竟民众是
课外语文·上 2022年9期2022-05-30
- 品味“四美”芳香
同学们可以品味“四美”芳香，感受这世外桃源般的静谧水乡和淳朴人情。一景色美：山清水秀景物描写以烘托气氛为主，能为后文人物的情感作铺垫。作者在《社戏》这篇文章中运用了大量的景物描写，十分生动传神。比如，在看戏的路上，作者就描写到“两岸的豆麦”“水草的清香”“朦胧的月色”“淡黑的连山”“远处的渔火”和“宛转悠扬的横笛声”，通过对景物的描写，一种平和柔美、梦幻朦胧的感觉透过文字扑面而来，读者可以很容易地感受作者轻松愉悦的心情，与前期看不了戏的焦急、苦闷形成了鲜明
课外语文·上 2022年9期2022-05-30
- 分层教学，品味古诗的“四美”
渐次品味古诗的“四美”。一、诵读，品味音律美诵读是低年级学生感受古诗节奏与韵律的重要途径，能够加深学生对古诗的认知与理解，品味古诗的音律美。（一）教师范读，注重节奏诵读古诗，要读出节奏，读出语调长与短、快与慢的变化。对于低年级学生来说，教师的范读非常重要。范读过程中，教师如能指导学生借助手势记忆节奏，效果会更好。例如，教学《登鹳雀楼》，笔者先出示本首诗诗句的平仄图，一边示范吟诵，一边做手势，让学生边听边感受节奏。随后，引导学生用手势比画平仄和节奏。有了教师
教育研究与评论（小学教育教学） 2022年3期2022-04-08
- 与美同行，向美生长
领下，积极探索“四美”养成教育模式，即培养学生美的形象、美的心灵、美的行为和美的品性，可以为学生终身幸福奠基，使学生美而不同、各美其美，与美同行、向美生长。 关键词：美育;“尚美”教育;“四美”养成教育习近平总书记指出，要把“立德树人”放在首位，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。美是情感知识与道德的桥梁。多年来，乌鲁木齐市第七中学将“尚美”教育理念融入学校建设、管理及养成教育中，不断丰富“美”的内涵，为学生成长、发展，继而成为对国家有用的人
教学月刊·中学版（教学管理） 2022年3期2022-04-02
- 抓实“四美”工程 打造秀美乡村
设为抓手，实施“四美”工程，全面改善农村生产生活条件，农村群众生活质量得到全面提升。截至目前，全县共创建省州级美丽村庄6个，创建省级生态文明村63个，外普拉村、中和村列入国家级传统村落建设保护，迤帕拉村被评为全国“改善农村人居环境示范村”，太平地村被评为“中国最美休闲乡村”“全国民主法治示范村”“中国少数民族特色村寨”，外普拉村、阿朵所村、直苴村被评为“国家森林乡村”。突出规划先行，抓实“乡村秀美”工程一是抓村庄规划编制。坚持“因地制宜、一村一策，注重特色
云南农业 2022年2期2022-02-18
- “四美”联动打造美丽乡村升级版
临澧县农业农村局（415200） 龙金凤临澧县坚持以环境美、设施美、风尚美、产业美为目标，聚力打造美丽乡村升级版，全县乡村振兴工作取得了明显成效。1.强化综合施策，乡村环境更美一是推进规划引导。按照“统一规划、统一设计、统一放线、统一外观设计、统一外墙色彩”的要求，推进村民建房规范化、标准化建设。2020年临澧县被评为全省宅基地改革管理工作先进县、全省农村村民建房工作先进县。二是推进系统整治。乡镇集镇生活污水处理设施建设实现全覆盖，建立农村改厕全过程质量控
湖南农业 2022年12期2022-02-15
- 探寻古诗文“四美”，提升文言审美意蕴
关键词：古诗文 四美探寻 文言审美素养DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2021.09.002一、古诗文的“华丽转身”与前几版教材相比，部编语文教材中古诗文比例大幅提升。6册语文书，古诗文篇数提升到了124篇，占全部课文的51.7%。同时，笔者整理了2020年和2021年杭州中考语文卷，对古诗文的考查内容和占比分数分别进行了统计：2020年，古诗文名句默写占7分，名著阅读考查古诗文部分占1分，古诗文阅读设置了20分，总计28分。2
中华活页文选·传统文化教学与研究 2021年9期2021-12-15
- 个性化的语文课堂之“四美”
性化;语文课堂;四美在小学语文知识的讲授中，教师创设宽松良好的语文课程，可以调动学生学习的能动性，提升学生的审美创造能力。文章主要是对个性化的语文课堂之“四美”进行探究，希望能给教育者提供一些借鉴。一、创造情感和谐美教师和学生在语文课程中是非常重要的两个要素，教师起到关键性作用。在语文知识的讲授中，教师要注重创设和谐的教学氛围，调动学生的情绪，借助氛围来激发学生的学习兴趣，让学生以积极良好的心态融入到语文课程中学习语文知识。教师的表情也是一种教学工具，学生
启迪·上 2021年5期2021-09-10
- 培养化妆品专业“四美”人才
创新型、复合型“四美”人才。党的十八大以来，坚持把创新作为引领发展的第一动力。习近平总书记在科学家座谈会上谈到“加强创新人才教育培养。人才是第一资源。国家科技创新力的根本源泉在于人。十年树木，百年树人。要把教育摆在更加重要位置，全面提高教育质量，注重培养学生创新意识和创新能力”。党的十九大“把人民对美好生活的向往作为奋斗目标”。化妆品作为“美丽”行业，发展途中既有压力，也有动力。多年来，北京工商大学化妆品专业以为行业输送优质人才为培养目的。在新形势下，对标
中国化妆品 2021年5期2021-08-14
- 吉水：“四美”成就美丽宜居示范县
文/廖开桂（吉水县农业农村局）吉水县以全景吉安、全域旅游为要求，快速度、高标准完成美丽宜居示范风景线、美丽示范乡镇、美丽示范村庄和美丽示范农户庭院创建任务。高位高效推动吉水县委、县政府把美丽乡村建设作为全县农业农村工作的总抓手，每年安排100多个县直部门单位帮扶组进行挂点帮扶，把美丽乡村建设工作列入全县高质量发展考评重要内容，美丽乡村建设已成为全县乡村振兴现场推进会的必看项目。县委书记、县长分别带头挂点，推动美丽乡村建设。县四套班子领导每人每年都有挂点帮扶
江西农业 2021年9期2021-07-15
- 培养化妆品专业“四美”人才
创新型、复合型“四美”人才。党的十八大以来，坚持把创新作为引领发展的第一动力。习近平总书记在科学家座谈会上谈到“加强创新人才教育培养。人才是第一资源。国家科技创新力的根本源泉在于人。十年树木，百年树人。要把教育摆在更加重要位置，全面提高教育质量，注重培养学生创新意识和创新能力”。党的十九大“把人民对美好生活的向往作为奋斗目标”。化妆品作为“美丽”行业，发展途中既有压力，也有动力。多年来，北京工商大学化妆品专业以为行业输送优质人才为培养目的。在新形势下，对标
中国化妆品 2021年6期2021-06-24
- 立足“四美”探寻古建魅力
、代代传承美，“四美”展开课程探究（图1）。一、榫卯结构美——木作精髓巧掌握从人类历史上被发明的第一个榫卯木作到木头文明的东方世界，木作的创作者木匠，用千年时间，迁移变换着自然的赋予。榫卯结构无时无刻不在展现中国古建特有的魅力。在教学设计环节，笔者通过木块游戏，组合和拆解不同种类的木块部件，引导学生在此过程中，理解榫卯的作用和独特之处。如课堂实录环节，教师：今天老师带了一样既要开动大脑又要巧动双手的木块游戏与大家分享。同学们蠢蠢欲动，课堂气氛活跃（图2）。
中国篆刻·书画教育 2021年4期2021-06-08
- 语文教学中的朗读“四美”
陈永红《义务教育语文课程标准（2011年版）》在“课程目标与过程”部分指出：“应让学生具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解能力。”教育家叶圣陶也曾谆谆告诫我们：“语言文字的训练最要紧的是训练语感。”由此，我们可看出，语文教学与朗读的关系密不可分，把语言文字情感化，是提升学生审美能力的重要途径。下面就笔者在教学过程中的所感作点粗略的看法。一、在朗读中品语言美部编语文教材所涉及的很多篇目用词精准、
云南教育·中学教师 2021年2期2021-05-10
- 大美化人：“四美”美出“教书的仙儿”
成了教师培养的“四美”管理策略。一、美人之美：“吹”出教师的自觉成长意识梁平实验小学莫绍萍老师是全国五一巾帼标兵、正高级教师、特级教师、重庆名师，每当有人问起她是如何取得这样的成绩时，她总会谦虚地说是吴校长“吹”出来的。梁平区教师进修学校副校长李锡琴也说：“吴校长走到哪所学校吹哪所学校，是一个特别能吹的校长；吹得学校被评为全国文明校园，吹得学校合唱团获‘全国十佳称号，吹得学校在青年志愿者服务大赛中获‘全国金奖，吹得学校的教师到处讲学、示范，吹得学校被中央电
中小学管理 2021年2期2021-03-25
- “四美”之花绽放
策划/刘舒晓 叶娜美育是学校工作的重要内容，福建省福州市东升小学开展了“红领巾心向党”“笔绘新时代”“班班有美展”“争做新时代好队员”等一系列活动，培养了同学们正确的审美观念，提高了同学们感知美、鉴赏美、创造美的能力。现如今，更多的“美”正在校园里激情绽放。你言我语周宸 放学路上，树叶间漏下的阳光，很美；看到白发苍苍的老奶奶在卖蔬菜，一个阿姨走过去买完她所有的蔬菜，很美；看到学生在过马路，踩刹车停在那儿等待的司机，很美；听从指挥，有序过马路的学生，也很美…
快乐语文 2020年34期2021-01-06
- 让劳动教育“四美”在综合实践活动中精彩绽放
福建省三明市梅列区小蕉小学 张相银随着综合实践活动教育工作的不断深入，现代先进的教育理念逐渐融入小学教育领域，赋予了小学教育更多的新内容。它更加关注学生的全面发展，注重综合实践活动课程理念在劳动教育中的渗透，以全面实现劳动育人的教学目标。在综合实践活动课程学习的过程中，要合理构建劳动教育模式，重视劳动教育理念更新，引导学生积累社会和学习经验，拓宽学生的学习视野，引导学生树立学习源于生活的理念和终身学习的意识。一、多元实践为理念，绽放劳动品德之美首先，教师要
亚太教育 2020年14期2020-12-18
- 贵溪：一幅“四美”新画卷
塘湾镇唐甸夏家村风景如画贵溪市位于江西省东北部，国土面积2493平方公里，63.79万人，辖21个乡（镇、街道），7个林场，共217个行政村，1955个自然村，12.3万户，农业人口49.2万人。塔桥园艺场村容村貌提升塔桥园艺场干净整洁的庭院塔桥园艺场瓜果飘香的庭院白田乡垃圾污水治理白田乡白田村村容村貌整体提升贵溪市深入学习浙江“千万工程”经验，举全市之力全域推进农村人居环境整治工作，从抓机制、抓部署、抓政策等方面着手，对照省9项具体任务和鹰潭10个专项行
江西农业 2020年20期2020-12-07
- “四美”乡村柳庄户
吕楠柳庄户村位于顺义区东北部，是龙湾屯镇最小的一个村，一度发展缓慢。近年来，柳庄户村在村党支部的带领下，通过强化思想引领，调整产业结构，推动了农村建设的高质量发展，先后获得“中国最美休闲乡村”“全国文明村镇”等荣誉称号。走进柳庄户村，马路宽阔整洁，树木郁郁葱葱，道路两侧墙上的文化浮雕引人注目。在新修建的村文化广场、街心公园里，村民们健身娱乐，休闲散步。生产美、生活美、环境美、人文美的乡村美景，是柳庄户村村民生活的真实写照。村史馆，传承老一辈人的记忆“村史馆
北京支部生活 2020年11期2020-11-16
- 高品质直播课的“四美”标准
、情美，具备此“四美”，教师“主播”的感觉就找到了，网络直播课效果就出来了。文美：网络直播课内容独立、思路清晰、亮点突出网络直播课和线下传统课都注重教学设计的质量，网络直播课因为受众较多，又有隔空限制，对教学设计要求更高。一是内容独立。许多网络直播视频可以回放，也可以供更多对象学习，可以留存较长时间，传播极为广泛。线下传统教学，一堂课局限在教室内让学生聆听、学习。因此每堂网络直播课的重点要预设好，达到中心明确、重点突出、难易适中的要求。每节网络直播课尽量是
湖北教育·综合资讯 2020年5期2020-07-14
- 浅谈古诗词鉴赏教学中的“四美”
吴丹随着教育改革的不断深入，高中语文古诗词鉴赏教学不仅仅是停留在应试答题上，还应当注意努力培养学生诗词审美鉴赏能力。这就需要教师利用多种教学手段及各类现代教育设备，将情感教育融入到诗词鉴赏内，潜移默化地培养学生对古诗词的审美能力。怎样搞好古诗词审美教学呢？下面，我结合执教的《虞美人》一课，谈谈自己的几点设想。一、反复诵读，感知语言美诵读是诗歌教学当中比较常见的手段，诵读过程就是学习的过程。再说古诗词具有极高的艺术性，富有文学美，其句式短小精练，讲求押韵，具
中学语文·大语文论坛 2020年5期2020-05-21
- 以“四美”提高“四力”
好了检察新闻的“四美”，就能提高检察宣传的传播力、引导力、影响力、公信力，从而实现三个效果的有机统一。以“时美”提高“传播力”时美，即新近发生，新鲜才能鲜美，新闻讲究时效性，没有人喜欢看已过时的东西，要想提高传播力，必须得快。电影《功夫》里有句经典台词叫“天下武功，无坚不破，唯快不破”。新闻也一样，因为人们往往“先入为主”，相信最先听到的，抢先发声就能赢得读者，传播力就强。去年国庆节，在庆祝新中国成立70 周年阅兵式和群众游行中，上海市浦东新区检察院检察官
法治新闻传播 2020年3期2020-02-25
- 浅析小学语文古诗文的“四美”教学
，对古诗文采用“四美”的分析方式进行教学是教学中一项非常重要的任务。加强学生对古诗文的审美能力培养，可以提升学生的审美能力，有助于学生更好的理解古诗文中的独特之美。本文主要探讨，如何利用古诗文进行“四美”教学，内容如下。一、在吟诵古诗中体会古诗文的语言美诵读对于古诗文的学习有重要的作用，通过反复的诵读可以便于学生对古诗文的内容有更深层次的理解。因此诵读古诗文是非常重要的。比如，在学习孟浩然的《过故人庄》：“故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开
小学生 2019年4期2019-11-26
- 用传统文化之精华，塑生物课堂之“四美”
王宏英摘 要：中华优秀传统文化是中国文化的经典，在初中生物教学中融入传统文化，不仅能激发学生的学习热情，充分调动学生的学习积极性，更能达到为课堂增添美感，提升教学的艺术性。关键词：传统文化;共融美;探索美;情境美中华传统文化博大精深，源远流长，丰富多彩。教育部颁布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》中规定明确指出：“在化学、数学、生物等学科的授课过程中，应将中华优秀传统文化渗透到教学环节中。”很多的孩子在小学就开始背诵“关关雎鸠，在河之洲”等之类的经典名
新课程·中旬 2019年8期2019-09-12
- 建设“四美”镇村助力乡村振兴
吴马峰今年以来，杭州市临安区认真贯彻落实乡村振兴战略，坚持小城镇环境综合整治与农村人居环境提升两手抓。注重系统谋划，试点先行，在扎实推进8个镇街小城镇环境综合整治工作的同时，将板桥镇上田村作为试点，以小城镇环境综合整治的理念、方法、标准和路径开展乡村振兴具体实践，全力打造“宜居、宜业、宜游、宜养”的美丽镇村样板。立足环境优美，严格标准抓建设按照“拆得彻底、整得干净、建得漂亮”的要求，有力有序有效推进村庄环境综合整治。以拆开道。加大拆违、拆附、拆围墙力度，采
杭州 2019年25期2019-09-10
- “四美”之变看攻坚
文_当代贵州融媒体记者/郑德忠 徐春燕 孟锦群遵义市驰而不息推进脱贫攻坚与“四在农家·美丽乡村”融合发展，推动美丽乡村从“一片美”向“整体美”、从“外在美”向“内在美”、从“环境美”向“发展美”、从“一时美”向“持久美”提质转型。啃硬骨头、涉险滩、闯难关……2018年，遵义在脱贫攻坚战场上，开展以脱贫质量年、作风建设年、扶志扶智年为抓手，强力实施大扶贫战略行动，全力打好“四场硬仗”，狠抓“五个专项治理”，脱贫攻坚连战连捷，取得实实在在的成效。截至目前，赤水
当代贵州 2019年8期2019-06-01
- 打造德育评价舞台培育“四美”品质少年
014年构建了“四美八星”的德育评价体系：以身心健美、品行端美、智能卓美、个性优美为培养目标；引导学生努力成为勤思善学星、书香艺术星、文明礼仪星、创新实践星、自护环保星、进取星、健美星、领袖星。一、结合评价机制，以榜样引领培育“和美”少年以“和美”为特质的“和美德育”，其特色体现在学生评价体系上。即，“和美德育”的评价是以“培养目标”为导向的学生评价体系：直面学生个人的“和美星光少年”评价细则。主要包括：评比宗旨、评比程序、评价的原则和种类。品行美：以身作
新课程·小学 2019年4期2019-05-10
- 王家磨村 京郊难得一见的“四美”森林乡村
杨振威Wangjiamo Village is a Rare “Four Beauties”Forest Village on the Outskirts of Beijing2019年11月底，从浙江省衢州市柯城区传来好消息，北京197个村当选首批国家森林乡村，这当中，就有一个美到让我流连忘返，回味无穷的村庄。那是月初，在房山区大石窝镇进行森林城镇验收，第一次来到这个位于拒马河畔，与河北省涞水县接壤，青山掩廓，绿水绕庄，远离喧嚣，人口稀少，宁静恬淡的平原
绿色中国·B 2019年12期2019-04-27
- “四美”教学在课堂的应用
◇龚 维本文以“四美”教学在小学语文古诗文教学中的应用为研究对象，首先对“四美”进行了简单的概述分析，随后重点围绕“四美”教学在小学语文古诗文教学中的应用，从画面美、意境美、韵律美、语言美四个方面对其进行了探讨分析，以供参考。一、引言相比较现代文学，古诗文遣词造句更加精炼，词义与语意在理解方面也有着一定的差异，小学生受自身词汇量、认知经验所限，对古诗文往往难以实现深刻地理解与感悟，无法直观地体会诗文中蕴藏的丰富美感。因此有必要围绕“四美”教学在小学语文古诗
小学科学 2019年4期2019-04-10
- “四美”教学在课堂的应用
龚维本文以“四美”教学在小学语文古诗文教学中的应用为研究对象，首先对“四美”进行了简单的概述分析，随后重点围绕“四美”教学在小学语文古诗文教学中的应用，从画面美、意境美、韵律美、语言美四个方面对其进行了探讨分析，以供参考。一、引言相比较现代文学，古诗文遣词造句更加精炼，词义与语意在理解方面也有着一定的差异，小学生受自身词汇量、认知经验所限，对古诗文往往难以实现深刻地理解与感悟，无法直观地体会诗文中蕴藏的丰富美感。因此有必要围绕“四美”教学在小学语文古诗文教
小学科学·教师版 2019年4期2019-04-08
- 浅谈小学音乐欣赏课堂“四美”教学模式的研究
式的研究，提倡“四美”教学模式，即情境创设——感知美、聆听体验——发现美、实践拓展——创造美、巩固欣赏——展现美。通过“四美模式”的构建，使欣赏课有章可循、有法可依，卓有成效地培养学生感知美、发现美、欣赏美、创造美的能力，打造“学为中心”高效阳光课堂。关键词：小学音乐欣赏 “四美”教学模式 提升音乐素养音乐课程标准强调：“感受与欣赏是音乐学习的重要领域，是培养学生音乐审美能力的有效途径，是整个音乐学习活动的基础。良好的音樂感受能力与欣赏能力的形成，对于学生
新教育时代·教师版 2019年41期2019-02-04
- 构建“四美”魅力课堂，培养政治核心素养
情感、体验”的“四美”魅力课堂，激发学生学习政治课的热情，培养学生的社会关爱和爱国情怀，增强学生的法治意识和公共参与的主人翁精神，培养学生的政治学科核心素养。一、以“灵动之美”培育政治核心素养一堂好课应该是灵动的。要培养政治学科的核心素养，必须改变传统的教师满堂灌、学生死记硬背的被动学习方式，倡导学生课堂上主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集信息、分析问题的能力。这就需要教师处理好课堂预设与生成的关系，处理好教学過程的确定性与不确定性的关系，让课堂变
中学政史地·教学指导版 2018年9期2018-12-26
- 构建“四美”魅力课堂，培养政治核心素养
情感、体验”的“四美”魅力课堂，激发学生学习政治课的热情，培养学生的社会关爱和爱国情怀，增强学生的法治意识和公共参与的主人翁精神，培养学生的政治学科核心素养。一、以“灵动之美”培育政治核心素养一堂好课应该是灵动的。要培养政治学科的核心素养，必须改变传统的教师满堂灌、学生死记硬背的被动学习方式，倡导学生课堂上主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集信息、分析问题的能力。这就需要教师处理好课堂预设与生成的关系，处理好教学过程的确定性与不确定性的关系，让课堂变
中学政史地 2018年27期2018-11-29
- 浅析小学语文古诗文的“四美”教学
夏一鸣摘 要：古诗文是我国古代文化的宝贵财富，是我国几千年辉煌文化的积淀，是对学生进行人文教育、审美教育和语言文字教育的丰富资源。小学古诗文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是教学中的难点。在课堂教学中，应引导学生从审美的角度，去品味古诗文的语言美，感受古诗文的画面美，领略古诗文的意境美，探求古诗文的哲理美，培养小学生的审美意识，提高小学生的审美能力。关键词：小学语文；古诗文；审美教育中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（20
学周刊 2018年29期2018-10-16
- 音乐教师的“四美”修炼
的隐性能力——“四美”的修炼也不容忽略。因为这些方面的修炼能够让你散发出优雅的个人魅力，更能让你的音乐教学锦上添花，花香袭人。本文作者将从音乐教师的“服饰美”、“语言美”、“肢体美”、“心灵美”四方面谈谈关于音乐教师“美”的修炼。【关键词】音乐教师 美 修炼音乐作为人类社会生活的艺术表现形式之一，她的美是丰富多彩的。那么，作为美的使者——音乐教师也应该是美的代言人。在众多论述音乐教育的文章中，就其专业的修炼论述较多，音乐老师们对自己专业能力的修炼一般也非常
考试与评价 2018年4期2018-10-14
- 基于“四美”内涵的美丽乡村规划与建设路径
——以苏州市高新区通安镇树山村为例
0601）1 “四美”的内涵及美丽乡村规划建设目标1.1 “四美”的内涵近年来我国虽然有不少新农村建设，但从效果上来看，农村的吸引力还是不足，农村的聚集人口仍然有限，有一定空心村的存在[1]。中国美丽乡村的重点在于“美丽”，它的美应该包括包含“产业美”“环境美”、“人文美”、和“生活美”四个方面。“四美”概念是针对解决当前农村存在“四不美”的问题而提出的一种有效的规划解决思路：产业美是美好乡村建设的手段和重要途径，环境美是美好乡村建设的前提和基础，人文美是
安徽建筑大学学报 2018年2期2018-08-06
- 见证城市发展，宇通“四美”惊艳天津客车展
2018年4月20日-22日，由中国土木工程学会城市公共交通学会主办，中国交通报社、天津市公共交通集团（控股）有限公司等单位联合协办的天津国际客运交通装备与技术展览会（以下简称：天津客车展）在天津梅江会展中心隆重举行。宇通以“见证城市发展”为参展主题，携3款新能源客车及自主品牌高端公商务车T7D参展，惊艳全场。聚焦真正市场化，新能源客车彰显“技术控”作为一年一度的盛会，天津客车展无疑成为各家客车企业“争奇斗艳”的舞台。本次展会上，作为行业领军企业，宇通一出
城市公共交通 2018年5期2018-07-05
- 助力脱贫攻坚工作 携手共创“四美”维西
，着力抓好抓实“四美创建年”各项工作目标任务，维西县总工会、团县委、县妇联联合开展“助力脱贫攻坚工作·携手共创‘四美维西”主题活动，先行打造示范点，为打好打赢深度贫困地区脱贫攻坚战、实施“乡村振兴”战略、创建“四美”维西注入强大动力。经过前期宣传动员和选点，确定在永春乡拖枝村红坡组开展示范点创建工作。于4月13日，在红坡召开启动会。县委常委、宣传部长董红梅、永春乡乡长蜂云林、总工会常务副主席杨凤仙、团县委书记马雁、县妇联主席李贞红及其他干部职工、红坡组群众
青年与社会 2018年13期2018-06-22
- 最美小城再添“四美”
美小城始兴再添“四美”——“整洁美”“秩序美”“文明美”“常态美”。“整洁美”随处可见，城市面貌焕然一新为成功创建广东省县级文明城市，始兴将环境整洁美丽作为重要抓手，多措并举合力建设整洁始兴。该县加大了市政公共设施建设力度，2017年“创文”市政项目达22类48个项目，具体涵盖了基础设施、功能配套等项目，总投资约36.98亿元。另外还加大保洁清扫力度，开展市容市貌专项整治和农贸市场升级及周边环境整治。如今的始兴，街道干净了、人行道平整了，背街小巷硬化、亮化
源流 2017年11期2018-03-23
- 打造魅力品牌?争做“四美”女生
体说就是要培养“四美”即形象美、品德美、才艺美、气质美女生。一、魅力女生品牌内容魅力女生指的是散发自然的美、心灵的美，给人以舒适之感，充满朝气和活力的女生。学院结合魅力女生内涵以及学校实际，以形象美、品德美、才艺美、气质美为突破口，激发女生对于“魅力”的深刻思考，促使她们积极学习科学文化知识和立身自强的本领技能，修身养性，活力向上。（一）树立良好形象，打造形象美我们常说，爱美之心人皆有之。学生也不例外，青春期的中职女生更是非常注重自己的形象。一个良好的形象
中国德育 2018年1期2018-03-07