美育渗透
- 新课改背景下初中美术教学中的美育渗透
中美术教学中美育渗透的重要性，并深入探讨了实现这一目标的策略，通过运用多样化的教学手段，进一步促进学生审美能力的发展。关键词：新课改；初中美术；美育渗透在新时代的美术教育背景下，美育渗透在初中美术教学中的重要性不可忽视。它可以通过培养学生的审美能力和情趣，提升学生的创造力，培养学生的文化素养和人文精神，为学生的全面发展奠定基础。美育不仅关注学生艺术技能的培养，而且注重培养学生的综合素质，使他们具备独立思考、审美鉴赏和创造表达的能力。1 初中美术教学中美
启迪与智慧·下旬刊 2023年7期2023-08-22
- 新课标下小学音乐课堂美育渗透路径分析
点入手，结合美育渗透的教育理念，为学生创新多样性的学习活动，让学生全身心沉浸到音乐课堂中，并从不同的学习路径中汲取营养，学会欣赏音乐的不同元素，促进审美能力的提高，形成双向促进。关键词：小学音乐；美育渗透；必要性；教学设计原则；教学设计策略中图分类号：G623.71 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）17-0136-05新课改实施后，小学教师对素质教育进行了深度思考。随着“以美为基、以乐育人”教学理念的引入，很多音乐教师逐渐意
考试周刊 2023年17期2023-06-25
- 核心素养下小学音乐教学中的美育渗透策略
美的能力。将美育渗透到小学音乐课堂教学中，可以提高课堂效率。在素质教育的要求下，教师需要改变以往的单一教育模式，结合美育的作用，将音乐的核心素养逐步落实到课程教学实践中，实现音乐课堂教学目标。关键词：核心素养；小学音乐教学；美育渗透；策略引言核心素养是当前我国教育界关注的热点话题，也是各科学科设置的综合教学目标。音乐教育课程作为美育教育的重要部分，对于培养学生的核心素养具有重大作用。在核心素养的背景下实施小学音乐鉴赏教学，一方面，能够向学生传授基础的乐理知
中学生学习报·教研周报 2023年7期2023-04-20
- 核心素养下小学音乐教学中的美育渗透策略
美的能力。将美育渗透到小学音乐课堂教学中，可以提高课堂效率。在素质教育的要求下，教师需要改变以往的单一教育模式，结合美育的作用，将音乐的核心素养逐步落实到课程教学实践中，实现音乐课堂教学目标。关键词：核心素养；小学音乐教学；美育渗透；策略引言核心素养是当前我国教育界关注的热点话题，也是各科学科设置的综合教学目标。音乐教育课程作为美育教育的重要部分，对于培养学生的核心素养具有重大作用。在核心素养的背景下实施小学音乐鉴赏教学，一方面，能够向学生传授基础的乐理知
中学生学习报·教研周报 2023年7期2023-04-20
- 初中英文诗歌教学中的美育渗透
诗歌教学中的美育渗透可以从“以画带题，直观感受美”“通览整体，发现形式美”“吟诵诗歌，体味韵律美”“激发想象，探寻意境美”“品味语言，抵达情感美”五个方面展开，以使学生在体悟诗歌的过程中感知美、欣赏美、创造美、传递美，实现以诗育人的目的。关键词：初中英语；诗歌教学；美育渗透；拓展性课程“美育，指的是审美教育，其能利用社会生活、文学艺术、大自然之美帮助学生培养审美能力，让学生具有欣赏美、感受美、创造美的能力。”[1]《义务教育英语课程标准（2022年版）》（
教学月刊·中学版（外语教学） 2022年11期2022-11-30
- “双减”背景下小学音乐课堂的美育渗透
学音乐课堂；美育渗透作者简介：成国军（1979—），男，甘肃省天水市清水县西关小学。在“双减”背景下，小学音乐教师应更加重视音乐学科对促进学生全面发展方面的重要价值，采取多样化的方式进行教学，使学生能够在轻松愉悦的氛围中学习音乐知识，并以美育人，提高学生的音乐素养，使其健康成长。一、“双减”背景下小学音乐课堂中存在的问题（一）部分教师过于依赖多媒体教学多媒体教学在很大程度上提高了课堂的质量和效率，但是一些教师在课堂上的大部分时间都通过多媒体来进行教学，而且
求知导刊 2022年25期2022-11-22
- 在小学数学教学中进行美育渗透的研究
学教学中进行美育渗透，促使教学质量的提升，促进学生健康成长。关键词：小学数学教学；美育渗透；几何图形【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）24-0167-03A study on the penetration of aesthetic education in elementary schoolmathematics teachingLU Shaoyu （Y
当代家庭教育 2022年24期2022-11-18
- 基于审美培养的初中美术教学实践
;审美精神;美育渗透前言新课标对于素质教育发展所提出的要求，是对知识本质的真实诠释，也为学生综合素质与能力的提高创造了最佳条件。而美育作为一门最具艺术性的学科，则可以将新课标中所要求的审美教育与素质教育完美结合，营造出一种全新的教学空间，从而激发学生对艺术作品地深入探究，鼓励学生多角度地解读作品，表达出对作品的真知灼见，使学生在美术作品的鉴赏中感受其历史与故事，以达到培养学生整体审美、整体素质的目的。一、初中美术教材所遵循原则1精心甄选且重点凸显现今的初中
快乐学习报·教师周刊 2022年30期2022-07-03
- 新工科背景下电子信息类专业课程美育渗透教学模式探索与实践
业技术课程的美育渗透教学模式研究和实践，是当代美育发展的理论求索，也是新时代高等教育理念更新，教学模式多元化发展的必然选择。文章通过分析美育研究现状，探讨专业课程美育渗透重要意义，提出应完善美育系统，将专业技术课程美育渗透纳入到美育体系。研究构建两种美育渗透教学模式，即审美视点迁移教学模式和多元闭环教学模式。特别是针对从系统论视角构建的电子信息类专业课程通用多元闭环美育渗透教学模式，在DSP技术基础教学实践中进行探索，验证该教学模式的有效性。关键词：新工科
高教学刊 2022年15期2022-06-15
- 刍议小学美术教学中美育的渗透路径
：小学美术；美育渗透；审美能力美术教学旨在培养学生良好的审美能力和鉴赏能力。在小学美术中加强美育渗透，有助于学生更好地习得美术知识，从而促进学生审美素养的发展，最终推动学生综合能力的全面提升。一、在小学美术教学中渗透美育的意义首先，美育渗透可以优化美术教学结构，使学生在深入理解美术知识的同时，提升审美能力。教师将艺术家对生活的态度及其通过作品表达的情感渗透于美术教学中，可以使学生感悟艺术创作的审美意义，树立良好的审美意识。其次，美育渗透可以提高学生的学习效
基础教育论坛·上旬 2022年11期2022-05-30
- 初中数学与美育融合的策略研究
指导意义。将美育渗透于初中数学教学中，与教育实践有机结合，能使科学价值与人文价值有机统一。关键词：初中数学;美育融合;美育渗透一、初中数学教学与美育融合的重要性习近平总书记曾指出，做好美育工作，要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长。这为全面落实立德树人根本任務，全面推进新时代美育改革发展，大力培养担当民族复兴大任的时代新人进一步指明了前进方向，提供了根本遵循。初中数学是初中教育阶段的重要学科。为了更好地
基础教育论坛·上旬 2022年10期2022-05-30
- 初中道德与法治教学中美育渗透分析
治教学中进行美育渗透。在道德与法治教学中通过渗透美育教学内容，不仅能够使学生受到德育教育与法治教育，还能够培养学生对于美的发现能力与鉴赏能力，教师应在教学实践中，探索出道德与法治教学中美育渗透策略，科学合理地进行初中道德与法治教学中美育渗透。培养学生核心素养，促进学生道德水平的发展。关键词：初中;道德与法治教学;美育渗透;分析引言在初中道德與法治教学中，教师应确实转变教学理念，通过巧妙地融入美育，以充满趣味性的美育教育内容，积极引导学生在学习过程中去寻找美
民族文汇 2022年19期2022-05-25
- 小学四年级数学图形与几何教学中的美育研究与实践
：小学数学;美育渗透;图形;几何;教学策略中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2022）11-0070-04在基础教育阶段塑造学生综合素养是促进学生适应社会发展的基础能力，其中培育学生审美意识是塑造学生核心素养培育的重要环节，不仅是发展学生数学核心素养的重要途径，也是落实“立德树人”基础任务的重要组成部分。并且数学是小学阶段教育的基础和主要科目，也承担着美育教育的责任，因此教师应着重关注在小学数学教学中研究美育教
考试周刊 2022年11期2022-05-13
- 浅析小学语文教学中的美育渗透
语文教学中的美育渗透，就是指通过教师的合理引导，在语文课堂教学的过程中培养学生的高尚品德和审美，使学生形成健全的个人品格，促进学生的综合素质的发展。语文本就是一门人文社科类的学科，语文教学中的审美教育更是不胜枚举，因此，教师在教授语文知识的时候，也应当将美育科学合理的渗透进语文教学的活动中，让学生能够从中获得美的熏陶与感悟;以此逐渐完善自我，使学生的心理素质和思想道德建设得到升华。关键词：小学生：美育渗透;小学语文;品德修养中图分类号：A 文献标识码：
小作家报·教研博览 2022年10期2022-04-02
- 初中音乐课堂美育渗透策略研究
;音乐课堂;美育渗透;教学研究中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-2-美育是我国素质教育体系的重要部分，现代教育的发展使美育有了新的展现。根据新课程的相关要求，青少年音乐教育强调有效培养学生的审美思维、审美品质和审美能力。在新的时代背景下，初中在传授歌唱技能的同时，更注重培养学生的思维能力，有效提高学生的感知、欣赏和创造美的能力。初中教育应有效渗透审美要素，促进小学生正确审美观的形成，促进小学生审美能力和音乐能力的提高。一、在初
小作家报·教研博览 2022年2期2022-02-24
- 初中音乐课堂上美育渗透的方法探究
，而且要进行美育渗透，培养学生良好的审美意识与能力，这也是素质教育对音乐教学的要求。初中音乐教师要运用多种教学形式，将美育渗透于课堂之上，渗透于学生心里。本文主要从进行艺术欣赏、进行艺术学习、进行艺术展示等三方面进行方法探究。关键词：初中音乐;课堂教学实践;美育渗透;方法研究中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-5-美育是培养学生对美的认知、感悟、鉴赏与创造能力。不同于传统的美术教育，在新时期下的音乐教育中，美育是重要的教育内容，
小作家报·教研博览 2022年5期2022-02-23
- 浅谈小学美术教育中美育的渗透
;美术教育;美育渗透;前言对于美育而言，它能够在一定的程度上培养学生正确的审美观和鉴赏美能力。而开展美术教育它主要是以学生的美术专业知识做为重要基础，以此对学生进行美育的一种形式。但是，在实际过程中诸多小学美术教育中，老师都较为注重让学生学习美术专业知识和技能，而忽视了美育方面的渗透，这无疑就会使得学生将美术课作为一门技术科来学习。一、让学生感受到美育的影响古人云“亲其师，信其道”，只有当学生对老师越发喜欢，才越能够接受老师所传授的知识。因此，在当前的小学
科学与生活 2021年22期2021-12-27
- 审美教育：孩子心灵成长的绿荫
小学语文课程美育渗透的现状和问题，针对小学生的心理特点和发展特点来制定开展相关美育教育工作的策略和措施，最后让学生能够在社会生活中真正做到行为美、心灵美、生活美。关键词：小学语文;美育渗透;心灵成长一、美育的基本概念和作用美育的基本概念就是培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育，也称为审美教育或美感教育。美育的作用是丰富学校的文化精神生活，帮助学生培养高尚情操，提高社会主义觉悟，鼓舞学生能够热爱集体，创造和谐的人际关系氛围，然后深深地影响学生的情感、思
三悦文摘·教育学刊 2021年43期2021-12-22
- 小学美术教学中的美育渗透
学美术教学;美育渗透;美育美德策略引言：美术课堂在素质教育的当今变得日益重要，它的确也是一个素质教育的美好阵地。因为，美术可以让学生进入一种美的体验，放松心灵，陶冶情操，培养学生发现美的眼光，创造美的能力，还有热爱生活、健康积极的生活态度等综合素养。其实，美术教育原则虽然以“美育”教育为主，但是它同样具有一定的“德育”功效，在丰富多样的美育活动中，学生可以建立良好的审美观、价值观，同时也学会爱学会包容，与自然与人和平共处，从中获得良好的品格的塑造。所以教师
民族文汇 2021年1期2021-12-02
- 高校体育舞蹈教学中美育渗透的探索与思考
;舞蹈教学;美育渗透;有效策略引言体育舞蹈具有很强的美育价值和健身价值，其独特的艺术表现形式深受学生喜爱。体育舞蹈是一项能将教学、强身、健身、塑形等多种功能有机融合，增强人发现美、创造美的能力，培养正确审美和强烈美感的运动。同时，体育舞蹈还可以培养人的气质，塑造优雅美丽的人格和灵魂。如何激发体育舞蹈学习者的积极性，激发其潜能，最大限度地发挥体育舞蹈的审美价值，是一个值得每一位体育舞蹈教育工作者深思的问题。一、高校体育舞蹈教学的美育功能体现（一）增强学生的身
科学与生活 2021年25期2021-12-02
- 论述小学美术教学中美育的渗透
;审美能力;美育渗透中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-38-293小学美术教学的开展需要教师拥有良好的美育观念，才能在教学中更好的渗透美育。使得学生在教材中感受美、在生活中发现美、从课堂活动中体验美。提升自身综合素质，树立良好的审美观念，养成良好的审美品质，为今后的学习生活打下基础，促进学生个性化发展，在美术实践活动中发挥天性。一、小学美术教学中美育渗透的重要性新课程标准的改革，促使教师更加重视培养学生自身的综合能力。美术是小学阶
小作家报·教研博览 2021年38期2021-11-18
- 初中语文古典诗歌教学的美育渗透
诗歌;教学;美育渗透1初中语文古典诗歌美育功能分析我国初中语文古典诗歌的教学大纲中明确要求，要提高学生的语文素养，提高对文学的鉴赏品位和能力。纵观当前应用的初中语文古诗词文本和教学现状，正是因为不少教师忽略古诗词本身的美育功能，单一采用传统应试教育思想与教学手段，导致学生无法从语文表面文字读出其中蕴含的深刻内涵。很多教师只是单纯分析古诗词，简单应用常规逻辑要求学生理解，无法调动学生的主观能动性，也不去剖析诗人的处境与情感，这必然导致教学课堂毫无激情，学生难
科学与生活 2021年4期2021-11-10
- 例谈初中数学教学中的“美育渗透”
学中如何抓住美育渗透的切入点（“术”），重点研究美育渗透的方法（“法”），最终指向美育渗透的终极目标（“道”）;整节课让学生在“真动口、真动手、真动脑”中，体会“生活美”和“文化美”，尝试“解释美”和“创造美”，感悟“数学美”，最终再次“创造美”.[关键词] 轴对称图形;成轴对称;数学美;美育渗透《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中指出：“坚持‘五育并举……增强美育熏陶. ”那么，数学学科如何在“美育”方面有所作为呢？一线教师在教学中如何进
数学教学通讯·初中版 2021年8期2021-09-30
- 初中语文古典诗歌教学的美育渗透
;古典诗歌;美育渗透中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2021）16-089我国诗歌文学有着独特的文化，在语文教学中占据着重要的教学地位，它有着独特的语言魅力，和饱满的感情，能够促进学生美育精神的培养。诗歌中所隐藏的美育精神是不能被忽视的，因此初中语文教师要注重古典詩歌的教学，创新教学模式，帮助学生体会到诗歌中美的内涵，提高学生审美能力，促进学生全面发展，能够用全新的视野去看待语文这一学科，提高学生学习积极性，带给学
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2021年16期2021-09-17
- 高中英语人教版新教材中的美育渗透
部分所体现的美育渗透，并提出相应的策略与思考。【关键词】高中英语;新教材;美育渗透【作者简介】吴文玥，厦门实验中学。一、背景介绍英语学科长期以来在人们的印象中只是一门语言工具性学科，作为语言和思维交流的工具而存在。在应试教育的背景下，英语课堂教学也倾向于对其中的语言知识和语言技能过度重视，而忽略了其中蕴含的育人功能。早在十年前，教育部颁发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中就强调教育工作的根本要求是育人为本，要坚持“德育为先、立
校园英语·上旬 2021年7期2021-09-13
- 初中体育教学中的美育渗透路径探究
：初中体育;美育渗透;背景;意义;措施体育是一门比较特殊的课程，在日常的教学方式以及教学方法上，与其他科目都会产生不同，课程并不需要专门意义深刻的教材，重点在于学生体会理解意会其中的意义，掌握一定的专业技能，力求达到强身健体的目标。初中学生的压力和负担不算重，学生在体育课上能够真正达到体育的效果，能够在体育课上发挥自主性和积极创造性，大多数学生也乐意去学习体育愿意在体育活动中找到乐趣。体育课程项目选择多，学生能够依据自己的爱好，找到适合自己，并且愿意为之付
考试周刊 2021年67期2021-09-13
- 新课标下小学英语课堂中美育的渗透研究
学英语教学的美育渗透提出了更高的要求。在英语教学中实现美育的渗透，有利于优化教学形式，丰富教学内容，增强小学生对英语学习的热情，既可实现对学生审美素养的提升，也可提升英语课堂的趣味性与有效性。从小学英语课堂中的美育渗入问题分析入手，进一步探寻可行性的美育渗透策略。关键词：新课标;小学英语;美育渗透英语属于极具魅力的语言学科，蕴含着丰富的文化内涵。然而目前小学英语教学中美育因素的挖掘有所欠缺，教学内容局限于单词读音纠正、语法规则讲解、语句逐一翻译等方面，学生
新课程·上旬 2021年30期2021-09-12
- 小学数学教学中美育渗透刍议
数学教学中的美育渗透。【关键词】小学数学;数学教学;美育渗透美育作为全面发展教育不可或缺的组成部分，通过美育不仅有助于培养小学生的审美素养和人文素养等核心素养，同时还能够达到启迪智慧的效果。从目前学校的美育现状来看，美育是学校实施五育中的相对薄弱的一环，美育工作也主要在音乐课和美术课中实施，其他学科的课堂教学较少渗透美育。数学是研究数量关系和空间形式的学科，其背后却蕴含着丰富的美育元素。因此，教育工作者应当充分挖掘和提炼数学中的美育元素，将数学和美育有机融
家庭教育报·教师论坛 2021年5期2021-09-10
- 美育渗透视角下小学英语教学的若干研究
此，本文章对美育渗透视角下小学英语教学的若干研究进行探讨，以供相关从业人员参考。关键词：美育渗透;小学英语;教学引言英语是一门具有语言魅力、文化内涵的学科，其审美因素随处可见。作为英语教师，我们要善于从教材中挖掘审美因素，在课堂教学中进行美育渗透，让学生获得美的熏陶和感染，進而产生英语学习兴趣并积极主动地参与到语言学习中去。一、美育美育即审美教育，是指培育人们对现实和艺术美的鉴赏和创造能力，陶冶人们的情操，使人的思想情感朝着健康、积极、高尚的方向发展。美育
科教创新与实践 2021年25期2021-09-10
- 浅谈高中英语教学中美育的渗透
：英语教学;美育渗透;以美育人随着现代社会的日新月异，人们对美的追求越来越高。高中英语教学中美育的渗透必不可少，应积极开展以美育人的实践，让美丽英语走进课堂。使学生在感受美育的同时，学习掌握语言知识。一、挖掘教材内容美，让学生感受美众所周知，中学英语教材仿佛是本百科全书，内容上，基本涵盖社会生活的各个方面;课本中，一幅幅精美的彩色图片，立体、直观、准确地阐释文字内容，迎合了现代人的审美观。以高中英语必修一为例：读Unit1就会深深体会到患难与共、情深意切的
科教创新与实践 2021年26期2021-09-10
- 基于核心素养的高中英语教学中的美育渗透
语教学中进行美育渗透，既能有效地提升英语学习课堂效果，又符合学科核心素养培养要求。本文旨在探究基于核心素养，在高中英语教学中积极地渗透美育，培养学生的英语核心素养，最终实现英语学科工具性和人文性的统一。【关键词】高中英语教学;诗歌教学;核心素养;美育渗透【作者简介】姜林菊，漳州市第三中学。英语作为一门语言学科，本质上蕴含着丰富的文化内涵和美育资源。学校学科教学是美育实施的一条重要途径，凡是学校所有的课程，都没有与美育无关的。高中英语教材蕴含了巨大的美学资源
校园英语·中旬 2021年4期2021-08-11
- 美育在小学英语课堂中的渗透实践
堂教学中进行美育渗透，同时应引导学生发现和欣赏英语课堂之美并学会表达美、创造美，从而让学生的审美素养和语言能力同步提升。【关键词】小学英语教学;美育渗透;语言美【中图分类号】G623.31 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2021）43-0054-03【作者简介】蔡文君，江苏省无锡市育红小学（江苏无锡，214063）教师，二级教师。英语是一门具有语言魅力、文化内涵的学科，其审美因素随处可见。作为英语教师，我们要善于从教材中挖掘审美因素
江苏教育 2021年11期2021-08-02
- 试论初中语文教材及教学中的美育渗透
材及教学中的美育渗透进行讨论。【关键词】初中语文;教材与教学内容;美育渗透中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）17-0169-02On the Infiltration of Aesthetic Education in Junior Middle School Chinese Textbooks and Teaching（Sizichuan School， Tongwei County，
家长·中 2021年6期2021-07-28
- 让审美教育在小学语文古诗课上绽放光芒
;古诗教学;美育渗透;素养提升古诗是我们中华民族传统文化的一朵奇葩，古代的贤达之士用诗歌的形式，将他们对人生的体验和情感流传下来，通过对古诗的学习，我们可以体会到古人的喜怒哀乐，可以品味他们跌宕起伏的人生，可以欣赏到属于他们那个时代所特有的美。小学生对于古诗的含义、美感和韵律具有独特的认识，稍加引导就能取得非常好的学习效果。一、引导学生通过古诗朗读欣赏古诗的语言美在小学语文课本中所选用的古诗多是五言诗或者是七言绝句，古诗字数较少，篇幅较短，但每首古诗都独具
速读·下旬 2021年1期2021-07-28
- 初中语文古典诗歌教学的美育渗透
歌教学中进行美育渗透，不但可以提升学生的学习兴趣，还能够进一步丰富教学内容，促进学生在古诗词教学中的融入度。除此之外，美育渗透可以改善学生的审美能力，提高学生的审美意识，潜移默化中形成对学生综合学习能力的滋养。◆关键词：初中语文;古典诗词教学;美育渗透;策略研究古典诗歌在中国的历史进程中占据重要地位，也是国学的精髓所在，古代数千年积累下来的诗词瑰宝向世人展示着众多文人骚客的智慧凝练，其语言之绝妙、意境之悠远。但传统的课堂教学中过于注重古诗词的背诵记忆，忽略
速读·中旬 2021年4期2021-07-23
- 如何在小学音乐教学中渗透美育
教育教学 美育渗透中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.10.055小學音乐作为艺术教育的一门重要学科，美育是主线。一堂成功的音乐课、一首好的歌曲，对学生都是一次美的熏陶。小学音乐教师应当把德育贯穿和渗透到教育和教学过程中，并以自己的楷模作用促进学生的全面发展，这是音乐新课程教学的要求。在音乐教学实践中，学生对音乐的强烈兴趣与爱好，为音乐作品的情感所感动，在音乐活动中获得的充分满足
南北桥 2021年10期2021-05-30
- 多媒体教学让思想品德课精彩纷呈
人文关怀 美育渗透中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.08.028在思想品德课教学中恰当地运用多媒体手段，为教师的教学提供了重要的平台，为优化课堂教学、构建新型的教学模式提供了丰富的土壤，有利于学生快速、高效地获取知识，而且能激发学生的创造思维能力，提高课堂教学效率，有效地实现素质教育的目标。笔者认为，应该根据思想品德课教学的特点，摆正多媒体在思想品德课教学中的位置，把多媒体当作思想
南北桥 2021年8期2021-05-24
- 小学低年级语文教学中的美育渗透
，对学生进行美育渗透;进行诗词教学的时候，利用诗词的思想意境美，结构层次美，旋律节奏美，对学生进行美育思想渗透教育;进行白话文教学的时候，抓住文章的特点对学生进行渗透教育，就一定能全面提高学生的思想境界。【关键词】小学语文;美育渗透;爱国情怀中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）07-0131-02一、古典诗词教学当中渗透美育思想小学低年级的诗词教学，首先应当注重朗读教学，学生在郎朗的读书声中，体会古典诗词的格律
家长 2021年3期2021-04-13
- 初中语文古典诗歌教学的美育渗透
极探索有效的美育渗透路径，对美育工作的开展及语文教学活动的推进均有着重要意义。本文结合笔者多年的初中语文教学实践，探讨初中语文古典诗歌教学的美育渗透策略，以供参考。关键词：初中语文 古典诗歌教学 美育渗透我国有着五千年的丰富历史，在传统文化中诗歌占据重要地位，历史上也涌现出诗仙、诗圣、诗王等伟大诗人，为我国古典诗歌的创作增添风景。我国古典诗歌包罗万象，内容丰富，可描述山水、人物，可歌颂美好生活，还可抒发情怀，还展现出古典文韵之美。因此，将初中语文古典诗歌教
文学教育 2021年2期2021-04-12
- 小学语文古诗词教学中的美育渗透与融合研究
;古诗教学;美育渗透;融合研究一、小学语文古诗美育教育渗透的必要性（一）顺应新课标教学实践的现实需要当下关于小学语文的古诗词教学存在愈来愈严重的教学压力，在新版教材中，古诗文有129篇，以低年级小学语文为例，在统编版小学语文教材中，前四本就有28首古诗词，平均一学期要学习7首。新课程标准中关于古诗文的掌握要求越来越高，更需要加强古诗词教学，让学生的美育效能更高。在小学语文教材中，古诗词除了进行识字教育之外，更深刻的内涵是培养学生的核心素养，核心素养的培养要
教书育人·教师新概念 2021年3期2021-04-02
- 乡村小学语文教学美育渗透途径研究
：乡村小学;美育渗透;途径引言在当代信息技术发展的推动下，文化与人才成为衡量一个国家软实力的重要因素，对于人才的培养必须要从小抓起，在培养的过程中，审美能力的培养是一项不可或缺的内在要素。小学语文教师要通过不同策略把审美能力的教育渗透到小学语文教学中，让学生理解文章抒发的情感和认知，领悟生活与自然的真谛，使学生的主观情绪多样化，达到新课标对小学语文所做出的教育要求。1 充分利用乡村环境资源农村生活和环境对农村小学来说是非常有利的条件。农村民风淳朴，农民辛勤
科学与生活 2021年29期2021-03-24
- 核心素养下小学古诗教学渗透美育的策略研究
;小学语文;美育渗透作者简介：潘靓（1996.3—），女，重庆三峡学院，研究生在读。一、前言近年来，国家对美育越来越重视。作为小学教师，更需要在各学科教学过程中进行有意识的渗透。而语文作为小学的基础学科之一，有着十足的文学魅力和丰富的情感，能够提升学生的审美综合能力，还影响着学生后续的成长与发展。所以在日常教育教学中，小学语文教师要有意识地渗透美育，为学生种下美的种子。鉴于此，文章基于核心素养背景，对小学语文古诗教学中如何有效渗透美育进行了分析和探究。二、
教育界·上旬 2021年12期2021-03-14
- 换个角度欣赏数学之美
;学习兴趣;美育渗透基于农村高中的软、硬件实际情况，数学教师在平时的课堂教学中大都没有渗透数学美的习惯，农村高中数学教学一直存在一个普遍现象：很多高中生在学习过程中，对数学学习提不起兴趣，认为数学难学、枯燥乏味的学生为数不少;也有些同学认为数学太过抽象、难以悟透，成天与数字打交道，没有意思;更有小部分学生甚至对数学产生惧怕心理，排斥上数学课，逃避解数学题，对数学望而却步、敬而远之。“在高中数学课堂上渗透美育，可以让学生感受数学之美，从而产生浓厚的学习兴趣，
快乐学习报·教师周刊 2021年45期2021-03-05
- 小学学科教学中美育渗透的实施案例分析
的一部分。将美育渗透到各学科的教学中，是小学教育的关键问题。本文将依据美育渗透的发展现状，列举相关成功案例，分析小学主要学科的美育渗透方法，并结合相关教学案例分析其渗透效果及教育影响。关键词：小学;学科教学;美育渗透引言：对小学生进行美育渗透可引导其审美向正确方向发展，在小学的学科教学中均要进行美育渗透。美育渗透发展已久，其渗透的方式各个学科有所不同，逐一对其进行分析有助于美育渗透教学方式的有效开展，最大化发挥美育渗透在学科教学中的作用。一、语文学科小学语
科学与生活 2021年28期2021-01-10
- 初中语文教学中美育渗透探析
中语文教学中美育渗透策略。关键词：初中语文;教学;美育渗透中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-54-引言语文是初中阶段十分重要的一门课程，也是学生学习其他学科的工具，肩负着向学生传达人文素养、语文知识等重任。教师不仅要引导学生感受博大精深的语言文化，还要透过语文感知社会与生活，发现其中的美。就这一方面来说，加强初中语文教学中的美育渗透探究意义重大。1拓展学习内容，感受文字美随着语文新课程改革的进一步渗透，“新课标”逐步成为新时期
小作家报·教研博览 2021年54期2021-01-03
- 小学语文课堂中渗透美育的教学策略综述
学语文课堂的美育渗透策略，希望对于广大教育工作者有一定的参考价值。关键词：小学语文;美育渗透;策略;中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-54-00小学语文课作为新时代非常重要的课程，在提高学生的感性美、发现美和创造美的能力上很重要。一、小学语文教学美育教育渗透不足（一）与实际无联系的教育课程在小学的语文课上让美育渗透进来，要明白语文课和美育的课结果是两个概念。如果老师想要在语文课堂中提高学生审美情趣上取得更好的效果，联系语文教学
小作家报·教研博览 2021年54期2021-01-03
- 小学语文课堂中渗透美育的教学策略综述
学语文课堂的美育渗透策略，希望对于广大教育工作者有一定的参考价值。关键词：小学语文;美育渗透;策略;中图分类号：A 文献标识码：A小学语文课作为新时代非常重要的课程，在提高学生的感性美、发现美和创造美的能力上很重要。一、小学语文教学美育教育渗透不足（一）与实际无联系的教育课程在小学的语文课上让美育渗透进来，要明白语文课和美育的课结果是两个概念。如果老师想要在语文课堂中提高学生审美情趣上取得更好的效果，联系语文教学和美育教学是必不可少的。在现有的研究中，
小作家报·教研博览 2021年49期2021-01-02
- 高校艺术设计教学中的美育渗透研究
设计教学中的美育渗透为主要研究对象，针对当前教学过程中存在相关问题，结合笔者多年教学经验，提出有效的强化措施，为从事相关教学工作的教师人员，提供力所能及的帮助和支持。仅供参考。关键词：艺术设计;美育渗透;教学方案引言：美育是指学生的审美观、审美思维以及创造美的能力和潜力。艺术设计课程需要学生发挥自身的创造力和想象力，结合教学内容开展对与美育相关的教学理念，从而实现助力学生快速成长，构建良好审美理念的重要目标。1 艺术设计教学中的美育概述美育渗透，是高校教学
装备维修技术 2020年18期2020-12-25
- 小学古诗词教学中的美育渗透
古诗词教学;美育渗透;策略中国古典诗歌艺术是中华文化宝库中的一枚绚丽的瑰宝，中华诗词在传承文化，启迪思想，交流情感，享受艺术，丰富人的精神世界、提升中华民族凝聚力、推动社会文明进步等方面发挥了重要的作用，为中华民族世代人民所热爱，并从中获得审美的享受、睿智的熏陶和历史的启迪。在古诗词教学中，陶冶儿童的美感，培养他们的审美力是不容忽视的内容。作为教育的设计者、学习的引导者和学生的帮助者的教师，必须具有先见之明，对于古诗词中蕴含的美不仅仅要善于发现、感受，還要
文理导航 2020年30期2020-12-23
- 浅析核心素养下小学音乐教学中的美育渗透策略
求，提出要把美育渗透到音乐课堂实践当中，促使学生从不同角度出发感受音乐美。音乐教育本身就是美育发展进程当中的组成部分，与学生审美能力存在着直接关联。于是每个音乐教师都需要有正确客观的思想观念，认识到美育在音乐活动当中的突出价值，在为学生补充毕业音乐知识技能的同时，持续优化审美教育，为学生的全面发展提供服务。小学音乐教师要把美育作为基础教育内容，并将其融入音乐教学的各个环节，鼓励学生多角度品味音乐美，并学会对美进行表达和创造，顺利落实核心素养教育的要求。关键
考试周刊 2020年97期2020-12-17
- “核”美术在一起
：核心素养;美育渗透;审美能力中图分类号：G434;G623.75 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2020）23-0234-01 DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.23.162一、案例发生的背景一个阳光明媚的上午，笔者和往常一样走进四年级一班候课，准备给孩子们上第六课《最受尊敬的人》。本节课的教学目标是通过回忆生活、欣赏作品引发学生思考谁是最受尊敬的人，并通过细致的观察抓住人物特征，用绘画的形
文艺生活·中旬刊 2020年8期2020-11-23
- 高校艺术设计教学中的美育渗透研究
设计教学中的美育渗透为主要研究对象，针对当前教学过程中存在相关问题，结合笔者多年教学经验，提出有效的强化措施，为从事相关教学工作的教师人员，提供力所能及的帮助和支持。仅供参考。关键词：艺术设计;美育渗透;教学方案引言：美育是指学生的审美观、审美思维以及创造美的能力和潜力。艺术设计课程需要学生发挥自身的创造力和想象力，结合教学内容开展对与美育相关的教学理念，从而实现助力学生快速成长，构建良好審美理念的重要目标。一、艺术设计教学中的美育概述美育渗透，是高校教学
装备维修技术 2020年8期2020-11-20
- 浅谈小学数学教学中的美育渗透
数学;教学;美育渗透本文就小学数学谈谈如何进行美育渗透教学，谈谈几点做法。一、良好习惯的美人们在平时学习过程中养成了正确的、良好的习惯，就会自觉地去参与学习活动，感到学习是一种愉快的事。儿童进入小学，他们都带着无限向往、无限崇敬的心情跨入校门，此时的学生最听老师的话，是学习习惯养成的重要时期，教师可抓住这一时机介绍有关科学家养成良好学习习惯、刻苦读书的事迹，给学生树立榜样。然后及时地提出具体要求，从而让学生良好的学习习惯逐渐养成。这对学生以后的生活、工作起
广东教学报·教育综合 2020年91期2020-10-20
- 小学古诗词教学中的美育渗透
古诗词教学;美育渗透;策略中国古典诗歌艺术是中华文化宝库中的一枚绚丽的瑰宝，中华诗词在传承文化，启迪思想，交流情感，享受艺术，丰富人的精神世界、提升中华民族凝聚力、推动社会文明进步等方面发挥了重要的作用，为中华民族世代人民所热爱，并从中获得审美的享受、睿智的熏陶和历史的启迪。在古诗词教学中，陶冶儿童的美感，培养他们的审美力是不容忽视的内容。作为教育的设计者、学习的引导者和学生的帮助者的教师，必须具有先见之明，对于古诗词中蕴含的美不仅仅要善于发现、感受，还要
文理导航 2020年33期2020-09-29
- 浅谈小学音乐教学中的美育渗透
动更好地开展美育渗透教学，并根据教学过程对实际教学活动进行了较为全面的阐述。结合笔者的教学案例，论述了美育渗透教学在小学音乐课堂常规教学中的重要性。关键词：小学音乐;美育渗透;教学中图分类号：G623.7 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）34-0229-011.引论1.1 小学音乐课程的性质与价值。自古以來，音乐是最古老、最普遍、最具感染力的艺术形式之一。它是人类通过特定的声音结构来表达自己的思想感情和相互交流的一种基
读与写·上旬刊 2020年12期2020-09-26
- 高中语文教学中美育教育的渗透
：高中语文;美育渗透;美育教育;前言：在语文教学中，教师应该将文本放置在美学图景中，对其进行例行的审视、阐释，指引学生可以更好的感受文本生命意识，从中感受文本美学力量。因此，在实践中，高中语文教师应该以“语文审美”为关键，指引学生深度挖掘文本内部美，以此充实学生的审美底蕴，让学生具备一双审美的眼睛，发现生活中的美，并尝试创造美，促进学生综合发展。1.高中语文教育中美育教育渗透的内涵及意义现实生活中，人们必须接受审美教育，这既是一种理性教育，也是一种感性教育
高考·中 2020年3期2020-09-10
- 初三化学教学中如何渗透美育
：初三化学;美育渗透;教学策略引言：为了很好的培养初中学生化学科学精神，引导学生形成化学审美价值观，教师开展美育渗透教学方式。让学生从化学学习中，感受到化学的奇妙与化学带来的精神愉悦，为学生今后的学习奠定基石。一、美育教学定义美育即审美教育引导的一种方式，可以通过具体的事物对学生进行精神思维的启蒙，培养学生某一方面的兴趣爱好。在素质教育的背景下，美育作為培养学生核心价值观与思想品德的重要教学方式，逐渐受到了人们的认可。在美育渗透教学模式的构建下，学生的综合
数理报（学习实践） 2020年30期2020-09-10
- 融美育无声 促艺术飞扬
，将深层次的美育渗透到学校教育的方方面面，探索具有丰富人文气息的艺术教育实践模式，培育学生高雅的审美情趣，构建学校的艺术教育特色和品牌。关键词：美育渗透;艺术特色;艺术教育;课程建设大力发展特色教育，形成办学特色，全面实施素质教育，既是深化教育教学改革的一项重要工作，也是优化学校管理、丰富学校内涵、提升学校品位的重要举措。我校自1992年创办高中以来，就在全市（区）首家开办高中艺术特色班，在摸索中走上了特色办学之路。2008年，我校创建成为常州市艺术教育特
考试周刊 2020年75期2020-08-25
- 感受美·欣赏美·创造美
后探讨了当前美育渗透的问题，最后就如何有效地渗透美育提出了几点策略，以促进学生在数学学习方面的全面发展。【关键词】小学数学;教学;美育渗透;策略数学作为一门研究数量关系和图形关系的特殊学科，从表面上看，这是一门枯燥而又单调的学科。但是，很多数学家都说过：“哪里有数，哪里就有美。数学中蕴含着美妙和奇趣，这是其他学科无法比拟的。”在教学实践中发现，学生对于美的事物是非常容易接受的，而数学与美的事物联系又十分密切，因而在小学数学教学中巧妙地渗透美育，向学生揭示数
新智慧·中旬刊 2020年7期2020-08-19
- 信息化视域下中职技校公共英语教学中美育渗透的研究
英语教学中的美育渗透工作，从而保障中职技校学生能够积极加入至学习中，并且将英语语言充分运用。可以说，信息化视域下中职技校公共英语教学中的美育渗透，是教育改革的关键。因此，该文首先对当前的教学现状做出分析，并将其作为切入点，对相关的教学改革对策做出细致、深入的探讨。关键词：信息化视域 中职技校 公共英语教学 美育渗透中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2020）06（c）-0016-02现如今，教学改革的脚步正在不断
科技资讯 2020年18期2020-08-14